小學(xué)班會(huì)4篇-主題班會(huì)

1、小學(xué)班會(huì)4篇-主題班會(huì)小學(xué)班會(huì)第1篇一、教學(xué)目的：1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通 標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。二、課前準(zhǔn)備：1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。2、組織學(xué)生排演小品。3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。4、了解一些基本的交通規(guī)則。5、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。1、主持單渤濤讀新聞。2、主持張國(guó)帥：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。4、主持小結(jié)：?jiǎn)危荷谀闶种?，交通安全不容忽視。張：所以今天我們就一起?lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則

2、，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通 規(guī)則的好習(xí)慣。（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？4、什么燈亮?xí)r才可以走？5、行車、行人應(yīng)x哪邊走？6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。（三）看小品，學(xué)讀本，議一議：1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出 了車禍。2、議一議：（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。4、由小品談心得體會(huì)。（四）小結(jié)：1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的

3、手里，希望 同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。（五）課外延伸請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。 小學(xué)班會(huì)第2篇我讀書(shū)，我快樂(lè)一、活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú) 限的樂(lè)趣!從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。2、讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：搜集讀書(shū)名言，排練課本劇孔子拜師、朗誦和講故 事等節(jié)目。二、活動(dòng)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入甲：如果有人問(wèn)：伴隨你成長(zhǎng)的是什么？乙：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧 特曼和變形金剛。甲：從一年級(jí)我們學(xué)校就開(kāi)展了營(yíng)造書(shū)香校園，享受讀書(shū)快樂(lè)的活 動(dòng)，

4、所以我說(shuō)伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉書(shū)籍！合：三班我讀書(shū)我快樂(lè)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（二）、明確讀書(shū)重要性甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò)：世界上的偉大思想家和發(fā)明家，都是 從書(shū)堆中進(jìn)去，再?gòu)臅?shū)堆中出來(lái)的。乙：古今中外的名人對(duì)于讀書(shū)都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解，相 信同學(xué)們也積累了這方面的名言吧，能說(shuō)出來(lái)與大家分享嗎。甲：請(qǐng)你乙：我們也搜集了幾條關(guān)于讀書(shū)的名言，拿出來(lái)與大家分享，請(qǐng)看 大屏幕，一起讀例：1、書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。2、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。3、讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。4、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。托爾斯泰5、書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。高爾基6、世界上最壯麗的宮殿是藏書(shū)最多

5、的圖書(shū)館。7、年輕人讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路。8、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。甲：書(shū)是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書(shū)是最聰明、最可靠的老師 和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。乙：下面請(qǐng)欣賞故事酷愛(ài)讀書(shū)的李政道。（三）、了解該讀什么書(shū)甲：記得一位名人曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)要選擇，世上有各種各樣的書(shū)，有 的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將 永遠(yuǎn)不朽。哎，望浩然，你可算是我們班的書(shū)迷了，我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你，究竟我 們?cè)撟x什么樣的書(shū)呢？乙：我知道我們班上有許多同學(xué)酷愛(ài)看書(shū)，你們能給大家推薦推薦 嗎？學(xué)生1、我喜歡看童話，童話想象豐富，語(yǔ)言風(fēng)趣，可以學(xué)生2、我

6、喜歡看作文書(shū)，作文書(shū)內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，可以豐富我的語(yǔ)言，提高我的寫(xiě)作能力學(xué)生3、我喜歡看百科全書(shū)，百科全書(shū)知識(shí)面廣，讓我了解了中國(guó) 燦爛的文化學(xué)生4、我喜歡讀古詩(shī)學(xué)生5、我喜歡看成語(yǔ)故事甲：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定 文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍。其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛(ài)讀書(shū)，下面讓我們來(lái)一個(gè)講故事擂 臺(tái)賽?？凑l(shuí)講的繪聲繪色，爭(zhēng)當(dāng)故事大王（學(xué)生自由上臺(tái)講故事）乙：他們講的故事太精彩了，我們送給他們一個(gè)紀(jì)念品，也希望那 個(gè)同學(xué)們平常多積累這方面的知識(shí)。三、班級(jí)特色展示甲：讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性 情，豐富了我們的.知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)。

7、下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué) 自編的課本劇孔子拜師。（表演）乙：感謝這幾位同學(xué)精彩的表演?？鬃舆@么有學(xué)問(wèn)還要拜為師，多 么謙虛，多么勤學(xué)，所以他說(shuō)學(xué)無(wú)止境。著名作家臧克家也說(shuō)過(guò)說(shuō)：讀過(guò)一本好 書(shū)，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起分 享。甲：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦讀書(shū)的樂(lè)趣乙：行萬(wàn)里路，終不如讀萬(wàn)卷書(shū)。知識(shí)無(wú)涯而生命有限。所以高爾 基撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書(shū)，少年時(shí)不努力，更待何 時(shí)？甲：背誦一首古詩(shī)乙：咦，你怎么背起古詩(shī)來(lái)了？甲：古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大而精深。從 一年級(jí)起，我們就誦讀古詩(shī)，相信在我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中一定儲(chǔ)存了不少精美的古 詩(shī)。

8、讓我們都來(lái)露一手，一展古詩(shī)的力吧！（有個(gè)別朗誦和齊背）四、結(jié)束語(yǔ)甲：我們是祖國(guó)的希望乙：我們是祖國(guó)的未來(lái)甲：我們是學(xué)習(xí)的主人合：我們?nèi)灏鄬褷I(yíng)造書(shū)香班級(jí)，享受讀書(shū)快樂(lè)的活動(dòng)深入的開(kāi) 展下去，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在讀書(shū)中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的樂(lè)趣， 讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落。將來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。三一班我讀 書(shū)，我快樂(lè)主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家光臨指導(dǎo)。小學(xué)班會(huì)第3篇男生女生不一樣一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生從小就科學(xué)地認(rèn)識(shí)到男女生在性別上的差異所帶 來(lái)的體能、思維、個(gè)性心理等方面的不同，學(xué)會(huì)科學(xué)地面對(duì)這些差異。2、能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生理解男女生除了生理上的不同外，還有各

9、方面 的特征差異，這些差異沒(méi)有優(yōu)劣之分，只是特點(diǎn)不同而已。3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)異性同學(xué)會(huì)優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短、取 長(zhǎng)補(bǔ)短，共同健康成長(zhǎng)。二、教學(xué)準(zhǔn)備：根據(jù)教材要求幫助同學(xué)組織各自的男生沙龍和女生沙龍。三、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)（一）導(dǎo)入：師問(wèn)：不管是什么運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽項(xiàng)目都會(huì)分成男子組和女子組，你們知 道為什么嗎？（師總結(jié)學(xué)生的回答后，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀凱凱日記）（二）組織討論1、組織學(xué)生討論凱凱日記。2、請(qǐng)男生女生分組列舉在平常的活動(dòng)中，男生女生在體能上的差別。 3、完成教材第35頁(yè)各項(xiàng)男女生差別的小游戲。4、在游戲過(guò)程中，啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思考：男生女生還有哪些不同呢？5、教師利

10、用小資料總結(jié)：男女生的上述種種差異大多與生理、遺傳有 關(guān)，只有不同之分，沒(méi)有好壞之分，尤其在智商等方面。（三）互相欣賞1、請(qǐng)大家推舉班上的優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀隊(duì)員等。2、請(qǐng)男女生相互比較在對(duì)班集體的貢獻(xiàn)中，男女生的不同。完成教材第36頁(yè)中關(guān)于當(dāng)好班委和解決相處矛盾的活動(dòng)，在黑板上分 別寫(xiě)出男女同學(xué)在這兩方面的不同優(yōu)勢(shì)。（四）課外延伸：布置男女同學(xué)分頭查找資料，找出自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出 人士，并準(zhǔn)備下節(jié)課向大家介紹他們的事跡。第二課時(shí)（一）導(dǎo)入：請(qǐng)男女同學(xué)代表分別向大家介紹自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出 人士。（二）展示風(fēng)采1、請(qǐng)同學(xué)展示男生沙龍和女生沙龍的標(biāo)志、口號(hào)、議題、主持人、特

11、 邀嘉賓。2、請(qǐng)全班同學(xué)評(píng)選最佳口號(hào)。（三）我們都是好樣的1、請(qǐng)男生從女生俱樂(lè)部中列出本班女生的十大優(yōu)點(diǎn)。2、請(qǐng)女生從男生沙龍中找出本班男生的十大優(yōu)勢(shì)。（四）共同成長(zhǎng)1、閱讀我的野蠻同桌。2、啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)同桌的優(yōu)點(diǎn)，參照短文，根據(jù)同桌特點(diǎn)，改寫(xiě)為可 愛(ài)的同桌。（五）交換快樂(lè)1、請(qǐng)男女同學(xué)分角色朗讀交換快樂(lè)中的內(nèi)容。2、引導(dǎo)每一組同桌討論，說(shuō)說(shuō)自己從同桌（異性）得到哪些幫助，向?qū)Ψ奖硎靖兄x。3、請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)依次說(shuō)出同桌（異性）值得自己學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。（六）共同成長(zhǎng)1、討論教材中童話的寓意。2、完成教材中的設(shè)想一和設(shè)想二，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像假如是單純的男 生?；蚺５膶W(xué)習(xí)生活場(chǎng)景。3、教師總結(jié)男生女生

12、共同成長(zhǎng)的意義。（七）活動(dòng)總結(jié)1、師：如果你是女同學(xué)，請(qǐng)你在周圍選幾個(gè)特別值得你學(xué)習(xí)的男同學(xué) 做好朋友；如果你是男同學(xué)，請(qǐng)你在周圍選幾個(gè)你認(rèn)為值得你學(xué)習(xí)的女同學(xué)做好 朋友。2、評(píng)選班級(jí)的女生之星紅星和男生之星藍(lán)星。小學(xué)班會(huì)第4篇誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)一、活動(dòng)理念：1 .誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德2 .我國(guó)的中學(xué)生行為規(guī)范第二條誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人指出學(xué)生 要尊重老師和同學(xué)。3 .諾丁斯曾指出：教育的主要目的應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有能力、關(guān)懷的、充 滿愛(ài)心并且受人喜愛(ài)的人。強(qiáng)調(diào)道德教育應(yīng)該具有關(guān)懷性。4 .誠(chéng)信是一種文明，誠(chéng)信是一種品德，更是一種責(zé)任。讓學(xué)生們心 懷一顆誠(chéng)信的心，積極地面對(duì)生活。5 .本節(jié)活動(dòng)課本

13、著以學(xué)生為道德學(xué)習(xí)的主體的教育理念，德育活動(dòng) 的開(kāi)展會(huì)充分注重學(xué)生的自主、合作、探究，使學(xué)生們實(shí)現(xiàn)道德認(rèn)知到道德行動(dòng) 的轉(zhuǎn)化、由品德心理建構(gòu)的偶然實(shí)現(xiàn)到道德品質(zhì)的個(gè)性化。二、教育目的：1 .使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美 德，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。2 .懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé) 任，從小事做起，用誠(chéng)信立學(xué)，用誠(chéng)信立行。3.感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的。三、課前準(zhǔn)備：多媒體課件四、活動(dòng)過(guò)程：（一）討論什么是誠(chéng)信誠(chéng)忠誠(chéng)老實(shí)、實(shí)事求是信一一言而有信、信守承諾（二）閱讀故事，感悟誠(chéng)信1、狼來(lái)了從前，有個(gè)放羊

14、娃，每天都去山上放羊。一天，他覺(jué)得十分無(wú)聊， 就想了個(gè)捉弄大家尋開(kāi)心的主意。他向著山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊：狼來(lái)了！ 狼來(lái)了！救命??！農(nóng)夫們聽(tīng)到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊: 不要怕，孩子，我們來(lái)幫你打惡狼！農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影 子也沒(méi)有！放羊娃哈哈大笑：真有意思，你們上當(dāng)了！農(nóng)夫們生氣地走了。第二天，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上來(lái)幫他打狼，可還 是沒(méi)有見(jiàn)到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：哈哈！你們又上當(dāng)了！哈哈！大伙 兒對(duì)放羊娃一而再再而三地說(shuō)謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。過(guò)了幾天，狼真的來(lái)了，一下子闖進(jìn)了羊群。放羊娃害怕極了，拼 命地向農(nóng)夫們喊

15、：狼來(lái)了！狼來(lái)了！快救命呀！狼真的來(lái)了！農(nóng)夫們聽(tīng)到他的喊 聲，以為他又在說(shuō)謊，大家都不理睬他，沒(méi)有人去幫他，結(jié)果放羊娃的許多羊都 被狼咬死了。小結(jié)：說(shuō)謊是一種不好的行為，它即不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì) 自己的信任。我們應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)懇待人的良好品質(zhì)。2、曾子殺豬取信曾子是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西，兒子曾參哭 鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：你在家好好玩，你爹回家讓 他殺豬給你煮肉吃。等曾妻趕集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。怎么 把豬殺了？曾子說(shuō)：你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子

16、從小知 道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事。（我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人，而且是一個(gè)很偉大的父親。從古至今，為人誠(chéng)實(shí)的人，都能得到別人的尊重和信任。）3、我不能失信有一次，宋慶齡一家要去伯伯家，宋慶齡也非常想去，因?yàn)椴B(yǎng) 了幾只可愛(ài)的鴿子，還答應(yīng)送一只給宋慶齡。可真當(dāng)全家要出門(mén)時(shí)，宋慶齡突然 想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃，于是就毫不遲疑地決定留下來(lái)等小珍。家人勸 說(shuō)宋慶齡可以向小珍說(shuō)明情況改天再教，可宋慶齡怎么也不答應(yīng)。她說(shuō)，答應(yīng)了 別人的事，一定要做到，不能失信。聽(tīng)了這些誠(chéng)信的故事，同學(xué)們從中都獲得什么啟示？（三）誠(chéng)信拍手歌你拍一，我拍一,你拍二，我拍二,你拍三，我拍三,你拍四，我拍四,

17、你拍五，我拍五,你拍六，我拍六,你拍七，我拍七,（四）誠(chéng)信守則誠(chéng)信道德是第一 誠(chéng)信小孩人人愛(ài) 誠(chéng)信教育記心間 誠(chéng)信做事要求實(shí) 誠(chéng)信腳步不落伍 誠(chéng)信豐碑心中留 誠(chéng)信引導(dǎo)新時(shí)期小學(xué)生守則第十條：誠(chéng)實(shí)、勇敢、不說(shuō)謊話事例1：小王和小杰是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管誰(shuí)遇到困難， 一定要互相幫助。這天小王想抄小杰的作業(yè)，小杰沒(méi)同意，他生氣地說(shuō)：這點(diǎn)忙 都不幫，真不講信用。討論：你對(duì)這件事怎么看？事例2：小娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊(duì)。最近，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來(lái)信問(wèn)到家里的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地 告訴爸爸。討論：她應(yīng)該怎么辦（？）（五）判斷1、XX說(shuō)：小晶要我?guī)退龑W(xué)電腦，可我已答

18、應(yīng)與小芳一塊兒去練琴, 所以我沒(méi)答應(yīng)小晶。2、小寧與小森約好星期天下午兩點(diǎn)去軍屬王大爺家?guī)椭硇l(wèi)生, 可他看電視入了迷，不想去了。媽媽批評(píng)他，他說(shuō)：見(jiàn)了小森編個(gè)理由就行了。3、王曉與張紅約好星期六上午去科技館學(xué)電腦。可星期五晚上她 感冒了，高燒39度，第二天不能去科技館了，它就讓媽媽給張紅打了個(gè)電話， 說(shuō)明情況。4、小明不想做作業(yè)，就叫好朋友張林也不要完成作業(yè)，張林果然 不完成作業(yè)，小明說(shuō)：張林真講信用。（六）真心話大膽說(shuō)出來(lái)1、列舉出班上有哪些誠(chéng)信的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)他們的事跡。在我們的周 圍又有哪些不誠(chéng)信的行為，具體表現(xiàn)在哪些方面？不信假如你的同學(xué)、老師、父母、警察、司機(jī)、醫(yī)生不正直、誠(chéng)實(shí), 結(jié)果會(huì)怎樣？請(qǐng)看平安離不開(kāi)誠(chéng)信，生命離不開(kāi)誠(chéng)信，教育離不開(kāi)誠(chéng)