邏輯和語文學習

1、 邏輯邏輯 和和 語文學習語文學習 邏輯與語文學習邏輯與語文學習提高思維能力提高思維能力 提高語言表達能力提高語言表達能力 提高語文解題能力提高語文解題能力 提高語文學習成績提高語文學習成績?nèi)缛? :修改病句、仿寫、科技文閱讀、作文等修改病句、仿寫、科技文閱讀、作文等學習提示學習提示 病句中的病句中的 “ “搭配不當搭配不當”“”“成分殘缺成分殘缺”“”“歧義歧義”“”“指指代不明代不明”“”“自相矛盾自相矛盾”和科技文閱讀試題中所設置和科技文閱讀試題中所設置的干擾題項所出現(xiàn)的的干擾題項所出現(xiàn)的“偷換概念偷換概念”“”“張冠李張冠李戴戴”“”“以偏概全以偏概全 ” ”“ ” ”“絕對化絕對化

2、” ”等，多數(shù)屬于邏等，多數(shù)屬于邏輯概念之間的關系混淆不清或不明確所導致的問題。輯概念之間的關系混淆不清或不明確所導致的問題。 病句中的病句中的“句式雜糅句式雜糅”“”“介詞介詞( (關聯(lián)詞關聯(lián)詞) )的濫用、誤的濫用、誤用用” “” “否定不當否定不當”和科技文閱讀試題中的和科技文閱讀試題中的“因果顛因果顛倒倒”“”“已然未然已然未然”“”“偶然或然偶然或然”等，則多數(shù)屬于邏等，則多數(shù)屬于邏輯命題與推理不當或不明確的問題。輯命題與推理不當或不明確的問題。 文言文閱讀試題中的最后一題、科技文閱讀試題等，文言文閱讀試題中的最后一題、科技文閱讀試題等，常常可用邏輯規(guī)律推理出需要的答案；而作文則需常

3、?？捎眠壿嬕?guī)律推理出需要的答案；而作文則需遵循同一律，做到話題和主題始終保持一致，否則遵循同一律，做到話題和主題始終保持一致，否則就會出現(xiàn)偏題或離題的情況。就會出現(xiàn)偏題或離題的情況。 邏邏 輯輯一、概概 念念二、命命 題題三、推推 理理四、邏輯規(guī)律邏輯規(guī)律一、概念：一、概念：1 1、定義、定義：反映思維對象的本質屬性和分子范反映思維對象的本質屬性和分子范 圍的思維形式。圍的思維形式。2 2、組成：、組成：內(nèi)涵、外延內(nèi)涵、外延3 3、關系：、關系：1 1全同關系全同關系 2 2包含關系包含關系 3 3交叉關系交叉關系 4 4矛盾關系矛盾關系5 5反對關系反對關系 概念間概念間 的關系的關系：全同

4、關系全同關系 包含關系包含關系 交叉關系交叉關系 矛盾關系矛盾關系反對關系反對關系 如：如：“偷偷”與與“竊竊”；“母親母親”與與“媽媽媽媽” 如：如：“馬馬”與與“白馬白馬”；“學生學生”與與“中學生中學生” 如：如：“教師教師”與與“作家作家”；“青年青年”與與“醫(yī)生醫(yī)生” 如：如：“戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭”與與“和平和平”；“真理真理”與與“謬論謬論” 如：如：“阿阿Q”Q”與與“老舍老舍”；“冠軍冠軍”與與“季軍季軍” abababa bab全同關系全同關系 包含關系包含關系 交叉關系交叉關系 矛盾關系矛盾關系 反對關系反對關系 如：如：“工人工人”與與“農(nóng)民農(nóng)民”;“教師教師”與與“學生學生”并列

5、關系并列關系并列關系并列關系ba全同關系也叫同一關系，包含關系也叫從屬關系全同關系也叫同一關系，包含關系也叫從屬關系3 3、關系、關系abab 矛盾關系矛盾關系反對關系反對關系思考：矛盾關系與反對關系有何不同？思考：矛盾關系與反對關系有何不同？ 注意：只有在同一論域里，全異關系注意：只有在同一論域里，全異關系才分為矛盾關系與反對關系兩種。才分為矛盾關系與反對關系兩種。邏輯中的概念邏輯中的概念判斷下列各對概念的關系：判斷下列各對概念的關系： 阿阿QQ老舍老舍 文學作品文學作品小說小說 魯迅魯迅孔乙己孔乙己的作者的作者 教師教師作家作家 真理真理謬誤謬誤 社會主義制度社會主義制度資本主義制度資本主

6、義制度全異關系全異關系包含關系包含關系全同關系全同關系交叉關系交叉關系矛盾關系矛盾關系反對關系反對關系邏輯中的概念邏輯中的概念分辨概念間的關系分辨概念間的關系 1 1、圖書館里有外國小說、古典小說、圖書館里有外國小說、古典小說和偵探小說等。和偵探小說等。2 2、每讀一篇好文章，他都要寫讀書、每讀一篇好文章，他都要寫讀書筆記，寫摘要和心得體會。筆記，寫摘要和心得體會。3 3、這里經(jīng)常干旱，山上的水非常寶、這里經(jīng)常干旱，山上的水非常寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。貴，我們把它留給晚上來的人喝。 外國小說、古典小說和偵探小說三者是交叉外國小說、古典小說和偵探小說三者是交叉關系，非反對或矛盾關系，不能

7、并列關系，非反對或矛盾關系，不能并列讀書筆記和摘要、心得體會是包含關讀書筆記和摘要、心得體會是包含關系，非反對或矛盾關系，不能并列系，非反對或矛盾關系，不能并列“晚上晚上/ /來來”還是還是“晚晚/ /上來上來”概念命題不明概念命題不明確，有歧義確，有歧義土豆與馬鈴薯土豆與馬鈴薯虎與中國虎虎與中國虎偵探小說與外國小說偵探小說與外國小說喜歡與討厭喜歡與討厭飛機與蠶飛機與蠶真與假真與假全同關系全同關系包含關系包含關系交叉關系交叉關系反對關系反對關系全異關系全異關系矛盾關系矛盾關系用概念知識修改病句解釋病因用概念知識修改病句解釋病因 1 1、我上街買了牙膏、牙刷和日用品。、我上街買了牙膏、牙刷和日用

8、品。 （牙膏、牙刷、日用品間是包含關系，不能并列表述）（牙膏、牙刷、日用品間是包含關系，不能并列表述） 2 2、出席團代會的代表有干部和青年，還、出席團代會的代表有干部和青年，還有不少女同志。有不少女同志。（“干部、青年、女同志干部、青年、女同志”三個概念有交叉關系，不能并列）三個概念有交叉關系，不能并列） 3 3、你不革命，你就是反革命、你不革命，你就是反革命。 （“革命革命”和和“反革命反革命”之間是反對關系，之間是反對關系，有很多中間概念，太絕對化，違背客觀真實有很多中間概念，太絕對化，違背客觀真實。）二、命題二、命題定義：定義：是運用概念進行判斷的是運用概念進行判斷的語言形式，是斷定或

9、陳述事語言形式，是斷定或陳述事物情況的思維單位物情況的思維單位。判斷以下語句是否是命題：判斷以下語句是否是命題： 所有人是動物。所有人是動物。 李白和杜甫是同時代人。李白和杜甫是同時代人。 請隨手關門。請隨手關門。 如果天在下雨，那么地是濕的。如果天在下雨，那么地是濕的。 地球地球 行星行星 今天，他會不會來呢？今天，他會不會來呢？（是）（是）（是）（是）（否）（否）（是）（是）（否）（否）（否）（否）（1 1）思考下列語句：）思考下列語句：紅豆生南國，紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？春來發(fā)幾枝？愿君多采擷，愿君多采擷，此物最相思！此物最相思！思考這些句子哪些是命題思考這些句子哪些是命題？ （1）不能

10、算作命題，即不能下定義的情況：）不能算作命題，即不能下定義的情況：否定句否定句比喻句比喻句描述句描述句循環(huán)定義循環(huán)定義（2 2）一個句子可以表示不止一）一個句子可以表示不止一個命題，這就是多義句。個命題，這就是多義句。 如如“王小剛在飛機上寫字王小剛在飛機上寫字”，可以表，可以表示王小剛在飛機里面的桌子上寫字，示王小剛在飛機里面的桌子上寫字， 也可以表示王小剛把字寫在飛機的機身上。也可以表示王小剛把字寫在飛機的機身上。 如：如： “我們煤氣廠今年夏天一定供好我們煤氣廠今年夏天一定供好氣氣”，在書面語里表示了兩個命題：，在書面語里表示了兩個命題： 一個命題是供應好的煤氣，一個命題是供應好的煤氣，

11、 一個命題是要把供氣工作做好。一個命題是要把供氣工作做好。 這樣的句子表示了哪個命題，這樣的句子表示了哪個命題，是由上下文決定的是由上下文決定的。（3 3） 這種含意沒有直接寫出來、直接說出來，這種含意沒有直接寫出來、直接說出來，而是通過語言流露、表達出來。而是通過語言流露、表達出來。 俗話說俗話說“說話聽聲，鑼鼓聽音說話聽聲，鑼鼓聽音”，指的就是話中，指的就是話中有話，有潛臺詞。有話，有潛臺詞。 潛臺詞表現(xiàn)出說話者的真正意圖、真潛臺詞表現(xiàn)出說話者的真正意圖、真正動機。正動機。判斷下列命題錯誤的原因：判斷下列命題錯誤的原因：1、報曉的雄雞是我們起床的信號。2、你這個意見很好，我想沒有誰不會不同

12、意。3、他要么是個老師，要么是個作家。4、出入校門的師生必須出示工作證和 學生證。三、推理三、推理1 1、定義：是由已知的命題得出、定義：是由已知的命題得出新的命題的思維過程。新的命題的思維過程。 推理是從一個或幾個已知判斷推推理是從一個或幾個已知判斷推出一個新判斷的思維形式。出一個新判斷的思維形式。 推理由推理由前提、結論、推理聯(lián)項前提、結論、推理聯(lián)項三個部分組成。三個部分組成。前提前提是作為推理根據(jù)的已知判斷；是作為推理根據(jù)的已知判斷；結論結論是根據(jù)已知判斷所推出的新判斷；是根據(jù)已知判斷所推出的新判斷；推理的聯(lián)項推理的聯(lián)項 是前提與結論之間的邏輯聯(lián)結項，是前提與結論之間的邏輯聯(lián)結項，是推理

13、的邏輯常項。是推理的邏輯常項。 推理中常見的有推理中常見的有三段論推理三段論推理和和二難推理二難推理（1 1）三段論推理是由）三段論推理是由兩個兩個包含著包含著一個共同項的性質判斷一個共同項的性質判斷作前提，作前提，推出推出另一個性質判斷另一個性質判斷為結論的為結論的間間接推理。接推理。2 2、形式：、形式： 這個定義注意三點：這個定義注意三點： 1、三段論全由性質判斷組成；、三段論全由性質判斷組成； 2、兩個前提必須有一個共同項、兩個前提必須有一個共同項（相同的概念）；（相同的概念）； 3、三段論是間接推理，因為它、三段論是間接推理，因為它的前提是兩個判斷組成。的前提是兩個判斷組成。凡犯罪行

14、為都是違法行為凡犯罪行為都是違法行為搶劫行為是犯罪行為，搶劫行為是犯罪行為， 所以，搶劫行為是違法行為。所以，搶劫行為是違法行為。v只有年滿18歲，才有選舉權，v他有選舉權，v所以他已經(jīng)年滿18歲?！?三段論有大小前提和結論三部分。三段論有大小前提和結論三部分。 大前提大前提：包含大項的前提。：包含大項的前提。 小前提小前提：包含小項的前提。：包含小項的前提。 結論結論：推出的新判斷：推出的新判斷。 一般地說，在關聯(lián)詞一般地說，在關聯(lián)詞“所以所以”、“因因此此”，“由此可見由此可見”等等后面的是結等等后面的是結論；在關聯(lián)詞論；在關聯(lián)詞“因為因為”前面的是推理。前面的是推理。思考：思考：古時候，

15、有兩人同時生了孩子，古時候，有兩人同時生了孩子，其一人的死了，把另一人的偷走。兩個母親其一人的死了，把另一人的偷走。兩個母親為此告到官府。大家想一想，能否用三段論為此告到官府。大家想一想，能否用三段論智斷孩子。官府說把這個該子分成兩半，一智斷孩子。官府說把這個該子分成兩半，一人一半，如果是孩子的真正母親一定不會同人一半，如果是孩子的真正母親一定不會同意的。即意的。即 大前提：大前提：孩子的母親都愛孩子孩子的母親都愛孩子 小前提：小前提：一個女人愛孩子一個女人愛孩子 結論：結論：這個女人是孩子的母親這個女人是孩子的母親 （2 2）二難推理二難推理 在前提中提出兩種可能，然后由這在前提中提出兩種可

16、能，然后由這種可能推理出兩種結論，對方無論選種可能推理出兩種結論，對方無論選擇其中的哪一種結論，都會陷入進退擇其中的哪一種結論，都會陷入進退維谷、左右為難的境地。維谷、左右為難的境地。 活動四活動四 一個島國，國王對到島國的外人一個島國，國王對到島國的外人有一個規(guī)定：凡是說假話的人都被處死。有一個規(guī)定：凡是說假話的人都被處死。但真話和假話的判定是這個國王說了算，但真話和假話的判定是這個國王說了算，所以是否會被國王處死，要看的是國王的所以是否會被國王處死，要看的是國王的心情。國王心情不好時，會認為所有的話心情。國王心情不好時，會認為所有的話都是假話，國王高興時，可能認為所有的都是假話，國王高興時

17、，可能認為所有的話都是真的。但有一個聰明的人說了一句話都是真的。但有一個聰明的人說了一句話，使得國王沒有辦法處死這個人。這句話，使得國王沒有辦法處死這個人。這句話是話是 “我肯定我肯定會被處死會被處死的。的?！?普通邏輯基本規(guī)律是關于思維的邏普通邏輯基本規(guī)律是關于思維的邏輯形式的規(guī)律。輯形式的規(guī)律。 包括：包括：同一律、矛盾律和排中律。同一律、矛盾律和排中律。 普通邏輯基本規(guī)律對人的思維有強制普通邏輯基本規(guī)律對人的思維有強制性，違背了它，思維就會發(fā)生混亂，性，違背了它，思維就會發(fā)生混亂，人們就不能正確地認識事物和準確地人們就不能正確地認識事物和準確地表達思想。表達思想。四、邏輯規(guī)律四、邏輯規(guī)律

18、 同一律同一律： 在同一思維過程中，所使用的概念和命題必須所使用的概念和命題必須始終保持同一。始終保持同一。 “三同一三同一”是指是指同一時間同一時間、同一關系同一關系、同一同一思維對象思維對象三個方面的思維過程。不能偷換概三個方面的思維過程。不能偷換概念，改變話題。念，改變話題。如如“群眾是真正的英雄，群眾是真正的英雄，我是群眾，我是群眾，所以我是真正的英雄。所以我是真正的英雄?！?具體表現(xiàn)為：具體表現(xiàn)為：偷換概念偷換概念或或混淆概念混淆概念、偷換論題偷換論題或或混淆論題混淆論題( (或轉移論題或轉移論題) )。例如：例如：一旅行者又饑又渴，來到一酒店。他問：一旅行者又饑又渴，來到一酒店。他

19、問：“老板，夾肉面包多少錢一份？老板，夾肉面包多少錢一份？”“”“五先令。五先令?！薄啊薄敖o給我來兩份。我來兩份?！薄啊薄昂?。好?！薄啊薄袄习?，我感到渴比餓更厲害。老板，我感到渴比餓更厲害?？捎脙煞菝姘鼡Q十先令一份的啤酒嗎？可用兩份面包換十先令一份的啤酒嗎？”“”“當然可當然可以。以?！庇谑撬韧昃凭鸵?。老板急忙叫住他：于是他喝完酒就要走。老板急忙叫住他：“你你還沒付錢呢？還沒付錢呢？”“”“我不是用面包換的酒嗎？我不是用面包換的酒嗎？”“”“可你可你面包未付錢啊。面包未付錢啊。”“”“我沒吃你的面包，為何要付錢我沒吃你的面包，為何要付錢呢？呢？”“”“是啊，可是是啊，可是”老板一時找不出問

20、題出在老板一時找不出問題出在哪里，只好讓他走了。哪里，只好讓他走了。大家想一想問題出在哪里呢？大家想一想問題出在哪里呢？ 矛盾律矛盾律：在同一思維過程中，針對同一對象，在同一思維過程中，針對同一對象，兩個互相矛盾的命題兩個互相矛盾的命題不能同時都是真不能同時都是真的，的，必必有一假有一假。即一個思想及其否定不能同時都是。即一個思想及其否定不能同時都是真的。就是說，一個思想與其否定，互相排真的。就是說，一個思想與其否定，互相排斥，不能都真，至少有一假。斥，不能都真，至少有一假。 矛盾律的要求是：如果違反這一要求，在同一矛盾律的要求是：如果違反這一要求，在同一思維過程中對一個對象既予以肯定，又予以

21、否定，就思維過程中對一個對象既予以肯定，又予以否定，就犯了犯了“自相矛盾自相矛盾”的錯誤。的錯誤。 通常人們說通常人們說“出爾反爾出爾反爾”、“自己打自己嘴自己打自己嘴巴巴”等就是對這種錯誤的形象說明。等就是對這種錯誤的形象說明。這座山從來沒有人上去過這座山從來沒有人上去過, ,上去的上去的人也從來沒有下來過人也從來沒有下來過. .價值連城的無價之寶價值連城的無價之寶 我國有世界上沒有的萬里長城。我國有世界上沒有的萬里長城。排中律排中律：在同一思維過程中，兩個具有：在同一思維過程中，兩個具有矛盾或反對關系的思想不能同假，其中矛盾或反對關系的思想不能同假，其中至少必有一真。至少必有一真。排中律的

22、要求排中律的要求是：在同一思維過程中，是：在同一思維過程中，不能對兩個具有相互矛盾或相互反對不能對兩個具有相互矛盾或相互反對關系的思想同時予以否定，而必須承關系的思想同時予以否定，而必須承認其中至少有一個是真的。簡言之，認其中至少有一個是真的。簡言之，就是要保持思維的明確性。就是要保持思維的明確性。 例如例如：“說世界上有鬼，這不對，說世界上有鬼，這不對，這是迷信；但要說世界上沒鬼，也這是迷信；但要說世界上沒鬼，也未免武斷，因為有些現(xiàn)象還真不好未免武斷，因為有些現(xiàn)象還真不好解釋。解釋?！边@段論對這段論對“世界上有鬼世界上有鬼”和和“世界世界上沒鬼上沒鬼”這對互相矛盾的判斷同時否定，這對互相矛盾

23、的判斷同時否定，犯了犯了“兩不可兩不可”的錯誤。的錯誤。 知識演練（一）自相矛盾（一）自相矛盾1 1、他是多少個死難者中唯一幸免的一個。、他是多少個死難者中唯一幸免的一個。既然死難了，又怎么能幸免呢？既然死難了，又怎么能幸免呢？2 2、老大爺現(xiàn)在身體仍然很健康，享年八十九歲。、老大爺現(xiàn)在身體仍然很健康，享年八十九歲。 “享年享年”指死去的人指死去的人辨析并修改病句辨析并修改病句不合邏輯不合邏輯（二）并列不當（二）并列不當1 1、根據(jù)要求，各學校學生公寓的生活用品和床上用、根據(jù)要求，各學校學生公寓的生活用品和床上用品由學生自主選購。品由學生自主選購?！吧钣闷飞钣闷贰卑òā按采嫌闷反采嫌闷贰?。2 2、從事業(yè)的發(fā)展來看，還缺乏各項科學家和各種人才