【最新】廣東學(xué)級政治下冊 2.4.1 人人享有要格尊嚴(yán)權(quán)課件 新人教版-新人教級下冊政治課件

1、知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)難點詳解難點詳解知識梳理知識梳理真題演練真題演練隨堂檢測隨堂檢測知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)知識梳理知識梳理難點詳解難點詳解知識梳理知識梳理真題演練真題演練隨堂檢測隨堂檢測一、人格尊嚴(yán)不可辱1. 1. 什么是人格尊嚴(yán)權(quán)？什么是人格尊嚴(yán)權(quán)？作為“人”的最起碼的_和受到他人與社會最起碼_的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。這一權(quán)利表現(xiàn)為_與_兩個方面。人格尊嚴(yán)權(quán)具體體現(xiàn)為名譽權(quán)、_權(quán)、_權(quán)、隱私權(quán)等。2 2人格尊嚴(yán)不可侮。人格尊嚴(yán)不可侮。侮辱他人人格尊嚴(yán)者，必將受到_的譴責(zé)，承擔(dān)相應(yīng)的_責(zé)任。知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)社會地位尊重自尊他尊肖像姓名社會道義法律3 3我國法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)權(quán)。我國法律保護(hù)公

2、民的人格尊嚴(yán)權(quán)。憲法規(guī)定：中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受_。禁止用任何方法對公民進(jìn)行_、誹謗和_。未成年人保護(hù)法規(guī)定：學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。侵犯侮辱誣告陷害二、維護(hù)名譽是我們的權(quán)利1 1什么是名譽？什么是名譽？人的名譽是對特定人的_、_、_等方面的客觀的社會評價。_集中體現(xiàn)了人格尊嚴(yán)。2 2侵犯他人名譽的危害性侵犯他人名譽的危害性: :使他人蒙受奇恥大辱，造成經(jīng)濟(jì)損失和精神痛苦。踐踏了他人的人格尊嚴(yán)，而且混淆是非、顛倒黑白、破壞社會道德、危害社會秩序。3 3什么是名譽權(quán)？什么是名譽權(quán)？所謂名譽權(quán)，

3、是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。品德才干信譽名譽名譽權(quán)主要表現(xiàn)為名譽利益_權(quán)和名譽_權(quán)。4 4侵犯名譽權(quán)的行為有哪些？侵犯名譽權(quán)的行為有哪些？(1)侮辱：公然謾罵他人、大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物等。(2)誹謗：指無中生有、捏造并散布虛假的事實，惡意中傷他人的行為。(3)新聞報道失實。(4)誣告、陷害。支配維護(hù)5 5我國法律保護(hù)公民名譽權(quán)。我國法律保護(hù)公民名譽權(quán)。我國法律規(guī)定：公民享有名譽權(quán)，禁止用_、_等方式損害公民的名譽。_、_等行為都屬于侵害他人名譽權(quán)的行為。侵權(quán)者輕則受到輿論的譴責(zé),嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任。我們有權(quán)利用自己的良好聲譽獲得

4、更多的利益；有權(quán)維護(hù)自己的名譽免遭不正當(dāng)?shù)馁H低；有權(quán)在名譽受侵害時，依法追究侵權(quán)人的法律責(zé)任。侮辱誹謗侮辱誹謗難點詳解難點詳解難點詳解難點詳解知識梳理知識梳理真題演練真題演練隨堂檢測隨堂檢測知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)怎樣維護(hù)人格尊嚴(yán)權(quán)？(1)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵害時，要學(xué)會運用法律手段去維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。我們可以視受傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉，或要求其消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追究其刑事責(zé)任。(2)要自覺尊重他人的人格尊嚴(yán)。不應(yīng)取笑別人的外貌、衣著、說話方式和動作，不應(yīng)給他人起侮辱性的綽號，更不能歧視身體或智力上有缺陷的人。真題演練真題演練1. 作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利是（）A. 人格尊嚴(yán)權(quán)B. 生命健康權(quán)C. 肖像權(quán)D. 名譽權(quán)A難點詳解難點詳解知識梳理知識梳理真題演練真題演練隨堂