心理學(xué)案例分析作業(yè)

1、一、事件回顧：1、逆子打母又咬父廖天野這個(gè)擁有法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等復(fù)合學(xué)位頭銜的天津財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生；這個(gè)在新浪博客上自詡“睜開雙眼看世事百態(tài)，敲擊鍵盤評(píng)是非曲直”的深圳公務(wù)員；這個(gè)擁有律師執(zhí)照，懂得用法律保護(hù)自己、服務(wù)他人的年輕律師卻因?yàn)榇蛄R親生父母被媒體曝光后，一時(shí)成為網(wǎng)絡(luò)熱議的“知名人物”。 據(jù)媒體報(bào)道，廖某是湖南郴州人，此前在深圳華為工作，2010年參加深圳市公開招聘聘任制公務(wù)員考試，到深圳市光明新區(qū)發(fā)展和財(cái)政局發(fā)展改革科任公務(wù)員，于今年4月份入職。去年4月，因知道媳婦懷孕，廖某的母親廖惠蓮從郴州老家趕來深圳照顧媳婦，但因婆媳關(guān)系不合，兒子怪母親把妻子照顧瘦了，雙方發(fā)生激烈爭(zhēng)吵，后母親

2、回了老家。今年1月廖某兒子出生，其母廖惠蓮又于4月15日從老家趕到深圳光明新區(qū)秋園雅苑照顧孫子。據(jù)廖父廖祥光向媒體介紹，從4月15日來到8月26日搬到寶安女兒家，老伴共被兒子打過7次，還多次被甩耳光。老伴被兒子打常常是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，比如說一下自己頭疼。有時(shí)候兒子夫妻吵架，老伴也常被連累挨打。忍無可忍之下，今年8月26日，老伴搬到了家住寶安的女兒家。隨后廖父被兒子叫來替母照顧妻子。 24日早晨，廖某因不滿父親要其修復(fù)與母親的關(guān)系，對(duì)父親大打出手，不但撕掉父親上衣，還將父親的左肩咬到鮮血淋淋。廖祥光最后在小區(qū)管理處的建議下，到附近的東周派出所報(bào)案。2、 單位：沒見他有過激行為記者在廖某的

3、工作單位進(jìn)行調(diào)查時(shí)，其單位一位負(fù)責(zé)人告訴記者，入職以來，廖某表現(xiàn)還不錯(cuò)，能稱得上彬彬有禮，也具有一定工作能力。3、 鄰居評(píng)論 在社會(huì)上，父親教訓(xùn)兒子的事經(jīng)常聽見，兒子打父母很少見，這個(gè)兒子還是讀過很多書的，“書給狗讀了，也沒教育他尊敬長(zhǎng)輩。”居民張女士 和廖家沒什么來往，從他家門口路過時(shí)，有幾次聽到過里面有吵架的聲音，包括昨日一早。與廖某同住一樓層的李女士二、事件根源：1、家人：結(jié)婚是兒子變暴力根源 在廖家人看來，變化從兒子找媳婦開始，“媳婦李某不是一個(gè)好相處的人，她總是嫌棄廖家窮。比如娘家給了五萬元錢，而廖家沒拿出來之類的話?！绷位萆彵硎?，其實(shí)按照農(nóng)村習(xí)俗該做的廖家都做了，比如見面時(shí)候，父母

4、和姐姐都封了紅包，生了小孩也是一樣的。廖惠蓮說，李某還總怪她沒教育好兒子，廖某的脾氣相當(dāng)不好。對(duì)此，廖祥光說，他知道兒子也打過老婆。2、“唯我獨(dú)尊、自我膨脹”。 在中國(guó)的廣大農(nóng)村地區(qū)，尤其是湖南地區(qū)，重男輕女、男尊女卑思想是根深蒂固的，“窮要養(yǎng)豬，富要讀書”，讀書幾乎是農(nóng)家子弟出人頭地的唯一途徑。有很多農(nóng)村家庭中多數(shù)都有2到3個(gè)孩子，很多教育專家都說“男孩要賤養(yǎng)，女孩要富養(yǎng)”，這句話是有著深刻哲理的。但在中國(guó)的很多地區(qū)尤其是農(nóng)村地區(qū)的人都有傳統(tǒng)的重男輕女的思想，重養(yǎng)男孩，賤養(yǎng)女兒，因?yàn)槟泻⒉攀枪庾谝娴奈ㄒ幌Ｍ?！中?guó)的姓氏習(xí)俗決定了兒子是用來傳宗接代的，是自家的人，女兒培養(yǎng)得再好，也是要出嫁的

5、，是別家的人。其實(shí)這樣很容易造成了男孩子從小在家中就覺得自己生來就高人一等，可以稱王稱霸，很容易養(yǎng)成驕橫跋扈，自私自利的性格特點(diǎn)，不懂得感恩，缺乏公平意識(shí)和換位思考的能力，最大的本事就是在家人面前當(dāng)“窩里狠”的啃老一族。長(zhǎng)大走出社會(huì)后，他將這些習(xí)慣自然而然帶到社會(huì)上，但他們很快會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了家人之外沒有人會(huì)買他的帳，在弱肉強(qiáng)食的自然規(guī)則下，他們?yōu)榱松鏁?huì)表現(xiàn)出雙重人格，“在家忤逆暴力，在外彬彬有禮”。3、內(nèi)心強(qiáng)烈自卑和焦躁。廖某通過自身努力不僅成為名牌大學(xué)的碩士生還成為了開放大城市的公務(wù)員，但是卻從骨子里無法擺脫“鳳凰男”的自卑！在廖家人看來，變化從兒子找媳婦開始，“媳婦李某不是一個(gè)好相處的人，

6、她總是嫌棄廖家窮。比如娘家給了五萬元錢，而廖家沒拿出來之類的話?！必毟F的廖家根本沒有能讓他啃老的資本！不管他怎樣“一年土，二年洋，三年不認(rèn)爹和娘”都不能改變自己的出身。三、心理學(xué)分析：1、精神分析（1）人格結(jié)構(gòu)理論 弗洛伊德認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)由本我、自我、超我三部分組成。本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、沖動(dòng)和生命力。本我是 一切心理能量之源，本我按快樂原則行事，它不理會(huì)社會(huì)道德、外在的行為規(guī)范，它唯 一的要求是獲得快樂，避免痛苦，本我的目標(biāo)乃是求得個(gè)體的舒適，生存及繁殖，它是 無意識(shí)的，不被個(gè)體所覺察。 自我，其德文原意即是指“自己”，是自己可意識(shí)到的執(zhí)行思考、感覺、判斷或記 憶

7、的部分，自我的機(jī)能是尋求“本我”沖動(dòng)得以滿足，而同時(shí)保護(hù)整個(gè)機(jī)體不受傷害， 它遵循的是“現(xiàn)實(shí)原則”，為本我服務(wù)。超我，是人格結(jié)構(gòu)中代表理想的部分，它是個(gè)體在成長(zhǎng)過程中通過內(nèi)化道德規(guī)范，內(nèi)化社會(huì)及文化環(huán)境的價(jià)值觀念而形成，其機(jī)能主要在監(jiān)督、批判及管束自己的行為，超我的特點(diǎn)是追求完美，所以它與本我一樣是非現(xiàn)實(shí)的，超我大部分也是無意識(shí)的，超我要求自我按社會(huì)可接受的方式去滿足本我，它所遵循的是“道德原則”。 在外人面前廖某彬彬有禮，試圖塑造自己的良好形象，太過追求超我，追求完美，而過分壓抑自己的本我和自我，從而使自己無法承受這種壓力，一次次的在自己的親人面前通過這種暴力的方式來釋放這種壓力。（2）心理

8、防御機(jī)制 心理防御機(jī)制是自我的一種防衛(wèi)功能，很多時(shí)候，超我與原我之間，原我與現(xiàn)實(shí)之間，經(jīng)常會(huì)有矛盾和沖突，這時(shí)人就會(huì)感到痛苦和焦慮，這時(shí)自我可以在不知不覺之中，以某種方式，調(diào)整一個(gè)沖突雙方的關(guān)系，使超我的監(jiān)察可以接受，同時(shí)原我的欲望又可以得到某種形式的滿足，從而緩和焦慮，消除痛苦，這就是自我的心理防御機(jī)制，但是廖某沒有處理好自我與超我之間的關(guān)系，為了追求超我而過分壓力自我，從而使心里防御機(jī)制失衡。2、行為分析（1）關(guān)于行為的環(huán)境決定理論 華生認(rèn)為除極少數(shù)的簡(jiǎn)單反射外，一切復(fù)雜行為都取決于環(huán)境影響，而這種影響是通過條件反射實(shí)現(xiàn)的。因此他把巴甫洛夫式的條件反射當(dāng)作行為主義的“樞石”。華生夸口說，給

9、他一打健康嬰兒，讓他在可以完全控制的環(huán)境里去培育，他能使任何一個(gè)嬰兒變成任何一種人物。他在嬰兒的情緒行為上做了實(shí)驗(yàn)，使嬰兒的愛、懼通過條件反射的改變而改變。他后來侈言要建立行為主義的實(shí)驗(yàn)倫理學(xué)。a 從廖某從小的成長(zhǎng)環(huán)境來看 暴力的根源是“唯我獨(dú)尊、自我膨脹”在中國(guó)的廣大農(nóng)村地區(qū)，尤其是湖南地區(qū)，重男輕女、男尊女卑思想是根深蒂固的，“窮要養(yǎng)豬，富要讀書”，讀書幾乎是農(nóng)家子弟出人頭地的唯一途徑。有很多農(nóng)村家庭中多數(shù)都有2到3個(gè)孩子，很多教育專家都說“男孩要賤養(yǎng)，女孩要富養(yǎng)”，這句話是有著深刻哲理的。但在中國(guó)的很多地區(qū)尤其是農(nóng)村地區(qū)的人都有傳統(tǒng)的重男輕女的思想，重養(yǎng)男孩，賤養(yǎng)女兒，因?yàn)槟泻⒉攀枪庾谝?/p>

10、祖的唯一希望！中國(guó)的姓氏習(xí)俗決定了兒子是用來傳宗接代的，是自家的人，女兒培養(yǎng)得再好，也是要出嫁的，是別家的人。其實(shí)這樣很容易造成了男孩子從小在家中就覺得自己生來就高人一等，可以稱王稱霸，很容易養(yǎng)成驕橫跋扈，自私自利的性格特點(diǎn)，不懂得感恩，缺乏公平意識(shí)和換位思考的能力，最大的本事就是在家人面前當(dāng)“窩里狠”的啃老一族。長(zhǎng)大走出社會(huì)后，他將這些習(xí)慣自然而然帶到社會(huì)上，但他們很快會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了家人之外沒有人會(huì)買他的帳，在弱肉強(qiáng)食的自然規(guī)則下，他們?yōu)榱松鏁?huì)表現(xiàn)出雙重人格，“在家忤逆暴力，在外彬彬有禮”。b 從廖某的工作環(huán)境來看 從公務(wù)員本身的工作要求來看，要同各種不同的人打交道，各種應(yīng)酬，人際關(guān)系的復(fù)雜

11、，大量的工作，使廖某的工作壓力很大，而在同事，領(lǐng)導(dǎo)面前又不能發(fā)泄，于是他將這種壓力深深的藏在自己的心里，而當(dāng)他終于承受不住的時(shí)候再自己的親人面前逐漸的爆發(fā)出來。而且廖某從小形成了比較內(nèi)向的性格，這可以從下面的一段話中看出來： 這個(gè)曾在天津三月風(fēng)律師事務(wù)所工作近一年時(shí)間的實(shí)習(xí)律師，給同事們留下的印象卻頗為不同?！傲翁煲笆莻€(gè)孤僻的人?！碧旖蛉嘛L(fēng)律師事務(wù)所主任魏濤律師說，2006年年初，事務(wù)所在眾多申請(qǐng)實(shí)習(xí)的學(xué)生中，留下廖天野實(shí)習(xí)的原因很簡(jiǎn)單，“他當(dāng)時(shí)還在天津財(cái)經(jīng)大學(xué)讀研究生，學(xué)歷不錯(cuò)，工作上又很努力，穿著談吐得體，看起來是個(gè)很精干的人?！薄八既÷蓭焾?zhí)業(yè)證書后，就開始在我們這實(shí)習(xí)，交給他的工作也

12、基本都能完成，只是不喜歡與人交流。事務(wù)所組織的公益活動(dòng)也很少參加，大多數(shù)時(shí)候都是一個(gè)人在看書?！痹谖簼蓭煹挠∠笾?，廖天野的性格是孤僻的，常伏案而坐，手捧財(cái)經(jīng)方面的書籍，不太說話?！叭绻皇浅隽诉@事，我想很多當(dāng)年和他共事的同事都記不起他了。”魏濤說，事務(wù)所經(jīng)常舉行公益活動(dòng)，但是廖天野很少參加。c 從廖某婚后的家庭環(huán)境來看 “媳婦李某不是一個(gè)好相處的人，她總是嫌棄廖家窮。比如娘家給了五萬元錢，而廖家沒拿出來之類的話。” 據(jù)廖某稱，婚后，自己的妻子得了產(chǎn)后抑郁癥，他只能白天上班，晚上回來還要照顧自己的孩子，工作和家庭環(huán)境壓力使廖某不堪重負(fù)，又沒有人訴說，也沒找到合適的渠道發(fā)泄，終于爆發(fā)在了自己親人

13、的身上。3、 道德分析 個(gè)人沒有做出道德行為的原因：缺乏道德認(rèn)知，不知道什么事道德，不知道怎么遵循道德。缺乏道德感情，在這種情況下，個(gè)人一般都明白道德的要求，但對(duì)道德本身缺少信任，并不認(rèn)為道德就是合理的，應(yīng)當(dāng)?shù)模蚨鴮?duì)道德執(zhí)行缺乏熱情。缺乏道德意志，個(gè)人既有道德認(rèn)識(shí)，又有道德情感，但不一定會(huì)做出合乎道德要求的行為。其根本原因是缺乏道德意志，不能呢過把自己內(nèi)心的道德知識(shí)，道德情感轉(zhuǎn)換成道德行為。 廖某作為北大的研究生，顯然有道德認(rèn)知，并且也有道德情感，但是缺乏了道德意志，以至于沒有很好的遵循道德行為，毆打父母，踐踏了道德的底線，引起了公眾的憤怒。四、現(xiàn)代教育的反思：1、驕縱的家庭教育會(huì)造就孩子暴

14、戾的性格 孩子打父母，這種新型家庭暴力僅是一些個(gè)案報(bào)道，但是在它的背后潛藏的社會(huì)問題是：在一個(gè)家庭中，如果事事以孩子為“中心”，從小對(duì)孩子放松管教，可能造成孩子任性，對(duì)家長(zhǎng)出言不遜、語言頂撞，甚至大打出手，“升級(jí)”為極端的暴力事件。孩子由任性而發(fā)展到打罵父母，應(yīng)該說是父母平時(shí)對(duì)孩子的嬌慣造成的惡果。在現(xiàn)代社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的形勢(shì)下，人們急功近利，在教養(yǎng)孩子的過程中，選擇“智力優(yōu)先”的原則，只要學(xué)習(xí)成績(jī)是“一百分”，就能“遮百丑”。在許多獨(dú)生子女家庭中，父母往往盡量滿足孩子的一切要求，并且對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為處處寬容，甚至孩子隨意打罵父母，父母也認(rèn)為是孩子一時(shí)任性。有時(shí)候我們常?？吹剑瑑扇龤q的孩子稍有不滿

15、就伸手打父母，父母卻從來舍不得動(dòng)孩子一根指頭。孩子和家長(zhǎng)玩游戲時(shí)，孩子只能贏，不能輸。孩子喜歡什么，家長(zhǎng)就想方設(shè)法送到他們的身邊。漸漸地孩子從小在家中養(yǎng)成了“唯我獨(dú)尊”的習(xí)慣，變得自私欲膨脹，絲毫不懂得感恩；父母對(duì)孩子表現(xiàn)出過分的溺愛，如果孩子按照父母的要求，如考試得了一百分，參加比賽得獎(jiǎng)，父母就會(huì)在一些生活小事上袒護(hù)孩子的種種缺點(diǎn)，天長(zhǎng)日久，孩子的心理就會(huì)扭曲，從而覺得自己做的都是理所應(yīng)當(dāng)，更加為所欲為。廖某也是家中獨(dú)子，這在農(nóng)村家庭中必定被視為掌上明珠，百般溺愛。即便他毆打父母令人發(fā)指，可他家人還在替他搪塞,將責(zé)任推到他妻子身上，其從小受到的放縱可見一斑。所以，廖某現(xiàn)今如此自戀暴虐，他的父

16、母姐姐也該反思一下自己的責(zé)任。成長(zhǎng)比成功重要。但時(shí)至今日，在中國(guó)，成功哪怕只是在一次升學(xué)考試中獲勝，依然被家長(zhǎng)與社會(huì)視為教育的重要目標(biāo)，即使為此而犧牲一個(gè)孩子的全面、均衡成長(zhǎng)也在所不惜。在這樣的教育理念支配下，揠苗助長(zhǎng)、添加“催紅素”，成了孩子成長(zhǎng)的常態(tài)。如此以來，因?yàn)榻逃^程失之偏頗而造成了思維結(jié)構(gòu)、價(jià)值判斷體系的畸形，成了才，卻未能成人。2、功利的學(xué)校教育培養(yǎng)了高智商低情商的冷血機(jī)器 我們的教育一直致力于培養(yǎng)“全面發(fā)展的高端人才”，讓他們擅長(zhǎng)某一樣技術(shù)，在某個(gè)領(lǐng)域成為佼佼者；然而事實(shí)上，這樣功利性的快餐式培養(yǎng)法造出的許多卻是高智商、低情商，甚至泯滅人性的冷血機(jī)器。他們中的許多學(xué)歷高、工作能

17、力強(qiáng)，懂得如何完成重大的項(xiàng)目、如何制作復(fù)雜的圖表，卻不懂怎樣處理感情、怎樣面對(duì)家庭事務(wù)，甚至忘了“人”字怎么寫，人怎么做。他們?cè)诼殘?chǎng)如魚得水、春風(fēng)得意，回到家卻變得古怪易怒，不可理喻。廖某，這位北大研究生、深圳公務(wù)員恰恰就是這樣一個(gè)人，與他相似的還有前段時(shí)間引起巨大爭(zhēng)議的、瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽。從同事、鄉(xiāng)鄰的描述可以看出，廖某和李陽一樣，都是非常善于塑造外在形象的人，他們可以完美地處理學(xué)習(xí)、工作上的事情，對(duì)于如何處理別人的困難講得頭頭是道（新聞稱廖某平時(shí)熱衷社會(huì)公益事業(yè)，為人熱心），但面對(duì)自己的家務(wù)事卻顯得無能為力，最后以暴力解決。五、結(jié)束語 其實(shí)在目前中國(guó)，孩子不孝順父母并非個(gè)案，更多的只不過是礙于面子和倫理道德而被掩蓋，否則也不會(huì)爆出公務(wù)員招錄需要孝順父母的條件，但恐怕越是如此，這種緊張的關(guān)系就越容易被掩蓋孝順很容易變成一種表演秀。多年來，我們的教育都以“培育英才”為目的，家長(zhǎng)讓孩子上學(xué)的唯一目的是考上名牌大學(xué)，在大學(xué)錄取榜的誘惑下，初中、高中對(duì)學(xué)生唯一的要求就是考出高分