多彩的貝殼世界

1、多彩的貝殼世界白曉梅一、活動(dòng)目的：1、通過(guò)調(diào)查研究、訪問(wèn)、查閱資料等形式，了解貝類知識(shí)。2、欣賞貝殼工藝品，感受貝殼利用蘊(yùn)含的潛藏的空間。認(rèn)識(shí)到生活中到處存在著美，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。3、設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)，當(dāng)當(dāng)推銷員，培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力；發(fā)展學(xué)生想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。二、活動(dòng)前準(zhǔn)備1、搜集各種貝類動(dòng)物的資料。2、搜集各種貝殼和貝殼工藝品。3、到貝殼工藝品廠或貝殼工藝品冏店實(shí)地參觀。4、制作多媒體課件。三、活動(dòng)過(guò)程（一）課前欣賞歌曲趕海的小姑娘（二）千姿百態(tài)的貝殼剛才歌曲中那個(gè)趕海的小姑娘在海邊找到了許多美麗的貝殼。同學(xué)們，能不能說(shuō)說(shuō)你對(duì)貝殼的了解。生：貝殼很堅(jiān)硬，外表有著好看的紋絡(luò)。生：貝殼有不同的顏

2、色生：貝殼的形狀也有很多種，但我知道的不全，我只看見(jiàn)過(guò)螺旋形的，還有扇形的。生：貝殼有大有小，大的有碗口那么大，小的有米粒那么小。同學(xué)們說(shuō)了這么多有關(guān)貝殼的內(nèi)容，看來(lái)你們很了解它啊。現(xiàn)在每一個(gè)小組的桌子上都有很多貝殼，請(qǐng)你看一看、摸一摸、聽(tīng)一聽(tīng)，把你們的發(fā)現(xiàn)在小組里交流一下。好了，孩子們，你有什么新發(fā)現(xiàn)？現(xiàn)在老師想把大家說(shuō)的換另外一種表達(dá)方式，同學(xué)們，請(qǐng)看大屏幕，同學(xué)們仔細(xì)比較一下，你們說(shuō)的和老師的這張思維導(dǎo)圖，哪一種表達(dá)方式更好一些，比較的直觀，形象?，F(xiàn)在我們也來(lái)學(xué)習(xí)，用思維導(dǎo)圖的方式研究貝殼的其他幾個(gè)方面貝殼的種類小組匯報(bào)小組1:海洋中貝類動(dòng)物種類繁多，大約有十萬(wàn)余種。貝類分布極為廣泛。生

3、活在地球上最原始的貝類是石鱉（bi它已有五億多年的歷史了，樣子象古代武士的盔（kuI）甲，在舟山各島嶼的礁石上都能找到它。最小的貝類叫海筍，是一種能鉆進(jìn)巖石縫隙中生活的小動(dòng)物。最大的貝類叫碎碟（chequ）號(hào)稱“貝王”。人們?cè)蹲降揭恢婚L(zhǎng)2米的碎碟，其殼重265千克，相當(dāng)于67個(gè)小朋友的體重。碎碟的壽命最長(zhǎng)可活300多年，是貝類動(dòng)物中的老壽星。那老師要考考大家了，你能根據(jù)他的介紹猜猜大屏幕上哪個(gè)是石鱉？哪個(gè)是海筍？哪個(gè)是碎碟？可不能瞎猜呦，要說(shuō)理由學(xué)生說(shuō)名稱和理由。（我認(rèn)為因?yàn)橐灰唬┦M、海筍、碎碟是海洋博物館收集的貝類標(biāo)本。為了讓參觀者更好地了解它們，館長(zhǎng)想請(qǐng)我們?nèi)?）班的小朋友為它們?cè)O(shè)計(jì)

4、小檔案。大家有沒(méi)有信心完成這個(gè)任務(wù)？這是我們組為石鱉設(shè)計(jì)的小檔案。小組2合作設(shè)計(jì)：（小組成員邊說(shuō)邊出示小檔案）石鱉小檔案名字：石鱉長(zhǎng)相：像古代武士的盔甲特點(diǎn)：生活在地球上最原始的貝類生活地：舟山各島嶼的礁石上家族歷史：五億多年請(qǐng)同學(xué)們讀讀有關(guān)石鱉、海筍、碎碟的文字資料，想想該怎樣設(shè)計(jì)。每小組可以選擇喜歡的一個(gè)進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)好后選擇其中的一個(gè)為它作自我介紹。海筍小檔案名字：海筍特點(diǎn)：最小的貝類生活地：巖石縫隙中碎碟小檔案名字：碎碟別名：貝王、老壽星特點(diǎn)：最大的貝殼，壽命最長(zhǎng)可活300多年集體交流交流設(shè)計(jì)的小檔案用第一人稱介紹石鱉、海筍、碎碟貝殼的歷史說(shuō)起貝殼的歷史那可叫淵源流長(zhǎng)。貝殼距今已經(jīng)已經(jīng)

5、有4.5億年了，貝殼在古代是貨幣，文獻(xiàn)記載和考古的發(fā)現(xiàn)，貝幣最早出現(xiàn)于4000余年前的夏朝。它小巧玲瓏，色彩鮮艷，堅(jiān)固耐用，而成為原始居民喜愛(ài)的一種裝飾品，由于它大小適中，便于攜帶，便于計(jì)數(shù)等特點(diǎn)，后來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和商品社會(huì)的形成，貝作為交換的媒介就成為自然而然的事了，天然貝就逐漸充當(dāng)商品交換的一般等價(jià)物的職能。原來(lái)貝殼最早是貨幣，老師也是聽(tīng)了你們的匯報(bào)才知道的，真了不起！我也搜集到關(guān)于貝殼的一個(gè)歷史故事，鶴蚌相爭(zhēng)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！原來(lái)貝殼還與文化有關(guān)呢！貝殼的作用1、貝殼的商業(yè)用途生：大家也許十分清楚，貝殼經(jīng)過(guò)專門技術(shù)加工，可以讓商人的腰包鼓起來(lái)。有些貝克具有珍珠般的虹彩光澤，因

6、而被用于珠寶業(yè)，制作項(xiàng)鏈、服裝珠寶、紐扣等，甚至安裝在首上，更多用于制作貝雕、拼貼畫、鑲嵌刀柄等。都受到了消費(fèi)者的喜愛(ài)。2、貝殼的醫(yī)藥用途生介紹貝殼制成消毒液，貝殼可以制成“貝殼涂料”3、貝殼的美容效用生：前些天，我媽媽面膜時(shí)我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)媽媽把珍珠粉當(dāng)作面膜原料，我很好奇，一看說(shuō)明書，原來(lái)珍珠粉是用貝殼制成的，然后，我和我們組的同學(xué)就調(diào)查了一些年輕女士，又查了下百度網(wǎng)，珍珠粉果然有美容效用，珍珠粉可以讓皮膚充滿活力，讓人青春永駐呢！通過(guò)你的介紹，讓我們了解了貝殼的價(jià)值，十分感謝你！那你們知道這些貝類怎么吃嗎？（水煮、紅燒、腌制）同學(xué)們，請(qǐng)看這種海螺，名叫海獅螺，學(xué)名織蚊螺，吃海獅螺會(huì)中毒。你們

7、看，海獅螺身子細(xì)長(zhǎng)，一端尖尖的，像寶塔。千萬(wàn)要記住別吃海獅螺。去年，我國(guó)不少地方都發(fā)生因食用織紋螺而中毒的事件：2016年7月13日下午，銀川市發(fā)生了一起大規(guī)模食用織紋螺中毒事件，截至19日，已造成約55人食物中毒，一人死亡的嚴(yán)重后果。貝殼的藝術(shù)制作我們組研究的是貝類與人類的關(guān)系，貝類除了提供給人類食用外，還是美麗的觀賞品和治療疾病的藥物。有些貝類，還能孕育美麗的珍珠。教師提示：珍珠可以分為海水珍珠和淡水珍珠，海水珍珠生長(zhǎng)在貝殼里，淡水珍珠生長(zhǎng)在河蚌里。貝殼可以制成貝雕、貝塑、貝殼粘貼畫、貝殼飾品等工藝品。做法是：應(yīng)該先構(gòu)思做什么，再撿貝殼，然后洗、晾，再粘貼、最后美工。欣賞了這么多造型各異的

8、貝殼工藝品，你想說(shuō)些什么？四、展小今天我們?cè)谶@里舉辦貝殼工藝品展銷會(huì)，我們每一個(gè)同學(xué)就是推銷員，把自己喜歡的貝殼工藝品推向市場(chǎng)，提高貝殼工藝品的知名度。我們?yōu)樽约航M的作品設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)，并自編叫賣詞進(jìn)行推銷。五、總結(jié)現(xiàn)在，貝殼越來(lái)越少了，這跟環(huán)境污染有很大關(guān)系，所以我們要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。我們都以自己是一位沿海人感到驕傲，感到自豪。一個(gè)個(gè)并不起眼的貝殼在人們的巧手下竟成了一件件精美的藝術(shù)品，羅丹曾說(shuō)過(guò)一一（課件出示）生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。一一羅丹是呀，生活中處處存在著美，老師希望同學(xué)們用自己的慧眼去發(fā)現(xiàn)美，用自己的巧手去創(chuàng)造美，成為美的使者。（四）用途廣泛的貝類餐桌上的貝類小組

9、3:（我們組研究的是餐桌上的貝類，通過(guò)上網(wǎng)，養(yǎng)殖場(chǎng)、菜場(chǎng)調(diào)查。詢問(wèn)周圍的人）舟山海域生活著213種貝類動(dòng)物。海瓜子、毛如、貽貝、蛤蝴、蛭子、牡蠣、佛手等是我們?cè)诓妥郎铣Ｒ?jiàn)的貝類，有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，是人們喜愛(ài)的海鮮之一。小組3:嶂泗縣出產(chǎn)的厚殼貽貝“元淡”，在明清時(shí)還被列為進(jìn)貢朝廷的貢品，號(hào)稱“貢干”。嶂泗縣委、縣政府在今年7月21日8月20日舉辦“第二屆中國(guó)嶂泗貽貝文化節(jié)”。本屆貽貝文化節(jié)的主題是“親近海洋，和諧發(fā)展”。（出示貽貝文化節(jié)圖片）小組3:人們可以大規(guī)模地養(yǎng)殖貝類動(dòng)物。嶂泗的枸杞、嶂山就有貽貝養(yǎng)殖基地。（出示課件貽貝養(yǎng)殖基地）旁白：碧海藍(lán)天之間，一排排潔白的浮子串成一片，一望無(wú)垠，這

10、里就是有海上牧場(chǎng)”和貽貝之鄉(xiāng)”之稱的嶂泗縣貽貝養(yǎng)殖基地。（小組3組長(zhǎng)：我想考考大家，同學(xué)們經(jīng)常在餐桌上看見(jiàn)貝類，你能叫出它們的名字嗎？）（一邊在實(shí)物投影儀上出示實(shí)物，一邊請(qǐng)各小組在提供的貝類中尋找相應(yīng)的貝類）小組3組長(zhǎng)：造型各異的貝殼工藝品小組4:（小組同學(xué)邊說(shuō)邊出示貝殼工藝品，說(shuō)出用什么材料做的）學(xué)生根據(jù)回答相機(jī)出示貝雕、貝塑、貝殼粘貼畫、貝殼飾品（項(xiàng)鏈、貝殼手鏈等）教師提示：開(kāi)發(fā)貝殼新產(chǎn)品：你還可以用貝殼開(kāi)發(fā)哪些新產(chǎn)品？（五）海濱手工藝坊：在浪潮聲的伴奏下制作貝殼工藝品1、小組5展示自己制作的貝殼工藝品：貝雕鴨、貝雕企鵝、貝雕船、貝殼粘貼畫房子、貝殼項(xiàng)鏈、貝殼風(fēng)鈴等。2、教師：大家是否有點(diǎn)兒心動(dòng)？心動(dòng)不如行動(dòng)，我們自己動(dòng)手做一做吧！在做之前，小巧手有什么要提醒大家的嗎？3、小巧手提示：（1）采集清洗：采集回來(lái)的貝殼須經(jīng)1%氫氧化納溶液化學(xué)處理，將貝殼上的蛋白物質(zhì)、臭味除去，接著用清水漂洗干凈，最后經(jīng)陽(yáng)光曝曬后即可使用。（2）設(shè)計(jì)造型：設(shè)計(jì)貝殼工藝品講究“按形取材”，就是利用天然貝殼固有的形狀和色彩，畫龍點(diǎn)晴般地地稍加修飾。（3）制作方法：貝殼工藝品是巧用各種貝殼的自然顏色和形狀，經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)圖稿，精心選料，堆貼組裝等工序加工制作而成。制作多以雕、貼、噴、畫相結(jié)合。4、分組制作（小巧手分組巡視、指導(dǎo)）5、推銷貝殼工藝品（出示課件：貝殼工藝品展銷會(huì)）同學(xué)們帶來(lái)了、制作了許