學(xué)校對(duì)口幫扶工作計(jì)劃

1、學(xué)校對(duì)口幫扶工作計(jì)劃2013.3學(xué)校對(duì)口幫扶工作計(jì)劃為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中小學(xué)、幼兒園對(duì)口幫扶工作實(shí)施方案的文件精神，扎實(shí)開展好對(duì)口支的幫扶工作，以提升師資、管理、教育教學(xué)質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展能力為重點(diǎn)目標(biāo)，促進(jìn)我校教育事業(yè)和諧、全面地發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想按照靖邊縣教育局的統(tǒng)一部署，立足實(shí)際，以提升師資、管理、教育教學(xué)質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展能力為重點(diǎn)目標(biāo)，進(jìn)一步開展好靖邊三小對(duì)我校的對(duì)口支援工作，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，更新我校的教育理念、教學(xué)方法，促進(jìn)我校教育和諧、全面地發(fā)展。二、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：張玉強(qiáng)（校長(zhǎng)、全面負(fù)責(zé)）副組長(zhǎng)：胡懷普（業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、直接負(fù)責(zé)）成員：樊玉廣、張玲三、對(duì)口學(xué)校

2、1、幫扶學(xué)校：漂河店小學(xué)2、被幫扶學(xué)校：雙鋪小學(xué)四、活動(dòng)內(nèi)容1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、全面負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、直接負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處人員及創(chuàng)建學(xué)校負(fù)責(zé)人為組員，具體落實(shí)幫扶工作。2、兩校交流、互動(dòng)互學(xué)(1)組織人員到幫扶學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，完善各類制度，學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。(2)利用網(wǎng)絡(luò)資源，真正實(shí)現(xiàn)四校資源共享。(3)配合幫扶學(xué)校，開展公開課研討會(huì)，通過說課、聽課、評(píng)課、議課，交流課改方案，學(xué)習(xí)各兄弟學(xué)校的教學(xué)方法。(4)配合幫扶學(xué)校，開展“聯(lián)考、聯(lián)評(píng)”活動(dòng)。即學(xué)校之間利用期中考試、期末模擬考試等時(shí)機(jī)進(jìn)行聯(lián)考，統(tǒng)一考試題目，檢驗(yàn)和查找自身在教學(xué)中的差距和存在的不足。通過“聯(lián)考、聯(lián)評(píng)”

3、來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。(5)開展四校間學(xué)生的交流與協(xié)作，通過藝體特長(zhǎng)交流，綜合素質(zhì)展示，學(xué)科競(jìng)賽等形式，相互學(xué)習(xí)，共同提高。五、實(shí)施辦法1、每學(xué)期，我校與幫扶學(xué)校開展1次以課堂教學(xué)為主題的研究活動(dòng)，切實(shí)解決課堂教學(xué)中存在的問題和困惑。2、加入教學(xué)聯(lián)誼QQ群，兩校同年級(jí)、同學(xué)科、同部門教師結(jié)對(duì)，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，自由進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，教學(xué)研討、共享教學(xué)資源。4、針對(duì)新課改的實(shí)際需要，利用網(wǎng)絡(luò)共享教育資源，開展師資培訓(xùn)。（專題講座、觀看名師教學(xué)實(shí)錄等）。5、每學(xué)期，我校與幫扶學(xué)校開展1次以上的“聯(lián)考、聯(lián)評(píng)”活動(dòng)。6、根據(jù)幫扶學(xué)校工作計(jì)劃，詹鵬校長(zhǎng)在四校交流會(huì)上就有關(guān)楊橋畔學(xué)校的管理和教師成長(zhǎng)的情況與各校交

4、流。六、措施要求：1、全體教師要充分認(rèn)識(shí)教學(xué)聯(lián)誼的重大意義，把此項(xiàng)活動(dòng)作為提高自身素質(zhì)，促進(jìn)和諧發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，積極參與、友好合作。2、加強(qiáng)管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)此項(xiàng)活動(dòng)的督查工作，要把此項(xiàng)活動(dòng)抓在手上，定期了解運(yùn)作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并督促整改，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效地開展。七、活動(dòng)安排（后附表）2013年3月11日2013對(duì)口幫扶工作安排表工作內(nèi)容時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)負(fù)責(zé)人備注建立教學(xué)研討群，同年級(jí)、同字科進(jìn)行教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流。2013.2-2013.3漂河店小學(xué)各學(xué)校教學(xué)負(fù)責(zé)人分散交流課堂教學(xué)研討活動(dòng)2013.4中旬漂河店小學(xué)各學(xué)校教學(xué)負(fù)責(zé)人集中學(xué)習(xí)教學(xué)管理交流2013.5下

5、旬漂河店小學(xué)各學(xué)校教學(xué)負(fù)責(zé)人四校管理領(lǐng)導(dǎo)集中交流課堂教學(xué)研討活動(dòng)2013.6下旬漂河店小學(xué)各學(xué)校教學(xué)負(fù)責(zé)人集中學(xué)習(xí)期末質(zhì)量檢測(cè)2013.7上旬漂河店小學(xué)各學(xué)校教學(xué)負(fù)責(zé)人統(tǒng)叩定、分?？荚噷W(xué)校（幼兒園）：（蓋章）年3月11日校際教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)方案-課堂教學(xué)主題研討活動(dòng)一、活動(dòng)主題優(yōu)化課堂教學(xué)，打造高效課堂二、活動(dòng)時(shí)間：2013年6月下旬三、活動(dòng)地點(diǎn)：楊橋畔九年制學(xué)校四、活動(dòng)目標(biāo)1、展現(xiàn)2校的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，推廣、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)不同的教學(xué)理念、教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)兩校的教學(xué)研修水平。2、通過本次活動(dòng)促進(jìn)教師對(duì)教材教法的鉆研，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和有效性，促進(jìn)和提高課堂教學(xué)效率。3、深入探尋新課程理念下的高效課堂，通過教學(xué)展示，教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)可以促進(jìn)教師在課堂中優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，老師之間互相啟發(fā)，智慧共享，增強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。五、活動(dòng)過程：第一階段：研討課展示。（上午）二年級(jí)數(shù)學(xué)（漂河店小學(xué)）五年級(jí)英語（漂河店小學(xué)）四年級(jí)語文（漂河店小學(xué)）第二階段：評(píng)課環(huán)節(jié)。（下午）1、上課老師說課，針對(duì)本科目教學(xué)的思考這一主題研討。2、全體教師，結(jié)合主題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課。第三階段：觀摩交流。（下午）各校同學(xué)科、同部