小學(xué)英語社團(tuán)活動--口語_第1頁
小學(xué)英語社團(tuán)活動--口語_第2頁
小學(xué)英語社團(tuán)活動--口語_第3頁
小學(xué)英語社團(tuán)活動--口語_第4頁
小學(xué)英語社團(tuán)活動--口語_第5頁
已閱讀5頁,還剩58頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、百度文庫柏楊樹街小學(xué)趣味英語小社團(tuán)活動記錄活動時間小組人數(shù):45/、應(yīng)到:45實(shí)到:45活動主題Shopping活動地點(diǎn)3.2教室活動目的,/通過本次?5動,使Unit2Shopping的購物句型"Canhelpyou?”“Whatdoyouwant?”“Howabout?”“Ho僻n進(jìn)一步擴(kuò)展,并走向生活。教學(xué)的內(nèi)容是在學(xué)生原有語言知識的基礎(chǔ)上,綜合運(yùn)用所學(xué)過的諦言知識,擴(kuò)大詞匯量?;顒舆^程(1)把教前置成八個商業(yè)地點(diǎn),如KFC、ToyShop、FruitShop等。(2)發(fā)給每一組學(xué)生若干錢(自己制作)(3)學(xué)生帶些實(shí)物,如水果、文具、食物、玩具等。一些新出現(xiàn)且沒有實(shí)物的用圖片代

2、替。(教師事先布置)(4)學(xué)生自制人物的頭飾活動效果學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)過的語言知識,擴(kuò)大了詞匯量。社團(tuán)之星百度文庫柏楊樹街小學(xué)/趣味英語小社團(tuán)活動記錄活動時間小組人數(shù):45應(yīng)到:45實(shí)到:活動主題/Atthefruitshop活動地點(diǎn)3.2活動目的通過本次活動,培養(yǎng)學(xué)生用英語購買水果的水果詞匯“apple,banana,orange,watermelon,pineapple,hemi-melon,cherry”和簡單句型Howmuchis/are?Its/Theyre.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)?;顒舆^程1.描述:Tom的外婆病Tom和他的父母親想買些水果去看望她。水果店有下列水果:西瓜(wat

3、ermelon)、菠蘿(pineapple)、哈密瓜(hemi-melon)、蘋果、桔子、香蕉、櫻桃2.練習(xí)對話A: Howmuchis/arethe?B: It's/They'reA: I'lltakeit/them.B: HereyouareA:Thankyou.活動效果學(xué)生能用英語購買水果的水果詞匯,效果良好社團(tuán)之星百度文庫柏楊樹街小學(xué)趣味英語小社團(tuán)活動記錄活動時間小組人數(shù):45應(yīng)到:45實(shí)到:活動主題Atthefoodshop活動地點(diǎn)3.2活動目的通過本次活動,培養(yǎng)學(xué)生用英語購買食物及飲料的詞匯hamburger,Frenchfried,cola,orangej

4、uice,chicken及句型:CanIhelpyou?Idlike活動過程1 .描述情境:Kate和她的父母親(Mr.Green和Mrs.Green)從公園出來,Kate餓了,想去KFC吃東西。KFC里有hamburger,Frenchfried,cola,orangejuice,chicken等。2 .對話練習(xí)A: CanIhelpyou?B: I'dlikesomeHowmuchis/arethe?A: It's/They're/B: I'lltakeit/them.A:Thankyou./活動效果學(xué)生能用英語購買食物及飲料,效果良好。社團(tuán)之星百度文庫柏楊

5、樹街小學(xué)趣味英語小社團(tuán)活動記錄活動時間小組人數(shù):45應(yīng)到:45實(shí)到:活動主題Atthestationaryshop活動地點(diǎn)3.2活動目的/通過本次活動,培養(yǎng)學(xué)生用英語購買文具的詞匯pen,ballpen,pencil,sharpener,ruler,rubber,copybook,stapler,tape,schoolbag,pencilbox活動過程1 .描述情境:LinTao想買一些文具用品,他來到了新華書店。文具用品有:pen,ballpenpencilsharpener,ruler,rubber,copybook,stapler,tape,schoolbag,pencilbox等2 .

6、對話練習(xí)A: CanIhelpyou?B: IdlikesomeHowmuchis/arethe?A: Its/They7eB: I1ltakeit/them./A:Thankyou./活動效果學(xué)生能用英語購買文具,效果良好社團(tuán)之星百度文庫柏楊樹街小學(xué)趣味英語小社團(tuán)活動記錄活動時間小組人數(shù):45應(yīng)到:45實(shí)到:活動主題/atthetoyshop活動地點(diǎn)3.2活動目的/通過本次活動,培養(yǎng)學(xué)生用英語購頭玩具toysheep,toypanda,toytrain,toyplane,doll,ball,skateboard和句型:Whichonedoyoulike?Iwanttheblueone.活動過

7、程1 .描述情境:去玩具店購買玩具,對玩具進(jìn)行選擇。2 .對話練習(xí):A: CanIhelpyou?B: IwantA: Whichonedoyoulike?B: Iwanttheblueone.A: Hereyouare.B: Thankyou./活動效果學(xué)生能用英語購買玩具,效果良好社團(tuán)之星百度文庫柏楊樹街小學(xué)趣味英語小社團(tuán)活動記錄活動時間小組人數(shù):45應(yīng)到:45實(shí)到:活動主題Thisismyfriend活動地點(diǎn)3.2活動目的用以下句型對班上某位朋友進(jìn)行描述,并由其余同學(xué)競猜所描述的朋友是誰:He's/She's-.He/Shehas-.He/Shelikes.活動過程1 .

8、布置學(xué)習(xí)內(nèi)容。老師發(fā)問:Whatdoesyourfriendlike?l2 .對班上某位朋友進(jìn)行描述,并由其余同學(xué)競猜所描述的朋友是誰He's/She's-.He/Shes.He/Shelikes.3 .其他同學(xué)一起發(fā)問:Whatdoesyourfriendlike?猜對的同學(xué)繼續(xù)描述下一位同學(xué)?;顒有Ч麑W(xué)生能簡單介紹自己的朋友社團(tuán)之星百度文庫柏楊樹街小學(xué)/趣味英語小社團(tuán)活動記錄活動時間小組人數(shù):45應(yīng)到:45實(shí)到:活動主題/ABC活動地點(diǎn)3.2活動目的學(xué)習(xí)26英語字母活動過程一、學(xué)習(xí)26個英語字母的t賣音及書寫AaBbCcDdEeFfGgHhliJj、KkLlMmNnOoPp

9、QqRrSsTtUuVvWwXxYyZz二、糾正書寫中的錯誤a應(yīng)寫成ag應(yīng)寫成gJ三、學(xué)會唱26個英文字母歌。/活動效果學(xué)生在原有基礎(chǔ)上能會寫26個字母,但書寫格式不規(guī)范。社團(tuán)之星百度文庫柏楊樹街小學(xué)趣味英語小社團(tuán)活動記錄活動時間小組人數(shù):45應(yīng)到:45實(shí)到:活動主題/音標(biāo)活動地點(diǎn)3.2活動目的音標(biāo)活動過程一、熱身:唱26個英語字母唱二、學(xué)習(xí)單元音三、學(xué)習(xí)雙元音四、學(xué)習(xí)本音標(biāo),并結(jié)合單詞,學(xué)習(xí)拼讀。五、總結(jié)歸納,結(jié)合實(shí)際,根據(jù)音標(biāo)寫出單詞。活動效果基本會唱字母歌曲,對于音標(biāo)的學(xué)習(xí)還不是很到位。社團(tuán)之星百度文庫柏楊樹街小學(xué)趣味英語小社團(tuán)活動記錄活動時間小組人數(shù):45應(yīng)到:45實(shí)到:活動主題/he

10、llo活動地點(diǎn)3.2活動目的/口語交際活動過程一、學(xué)習(xí)表達(dá)Hi,Hello,及Nicetomeetyou!打招呼二、學(xué)習(xí)表達(dá)與陌生人之間該怎樣打招呼:Howdoyoudo!三、學(xué)習(xí)表過與熟人之間該怎樣打招呼及其回答交際:Howareyou?Fine(I'mfine),Tharylou!Andyou?I'mfine,too.四、學(xué)習(xí)詢問別人的名字以及當(dāng)別人問自己的名字時該怎樣回答:What'syour(her,his)name?My(her,his)nameisxxx五、學(xué)習(xí)詢問別人的年齡以及回答自己有多大:相互詢問:Howoldareyou?I'm數(shù)字詢問第三個

11、人的年齡:Howoldishe/she?He/Sheis數(shù)字/六、根據(jù)上面所學(xué)內(nèi)容自編短劇進(jìn)行對話交際。/活動效果基本掌握了所學(xué)的交際語言,但所學(xué)句子需鞏固。社團(tuán)之星百度文庫柏楊樹街小學(xué)趣味英語小社團(tuán)活動記錄活動時間小組人數(shù):45應(yīng)到:45實(shí)到:活動主題Goodmorning活動地點(diǎn)3.2活動目的口語交際活動過程一、學(xué)習(xí)表達(dá)Goodmorning/Goodafternoon.及其回答:二、學(xué)習(xí)詢問別人居住在哪里,并能回答:Whereareyoulive?對人地方進(jìn)行回答:ilivein(地點(diǎn))對小地方進(jìn)行回答:Ilive(地點(diǎn)).三、學(xué)習(xí)詢問別人來自于哪里,并回答: Whereareyoufr

12、om?I'mfrom Wheredoyoucomefrom?Icomefrom四、結(jié)合實(shí)踐根據(jù)以前所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自編短劇進(jìn)行交際?;顒有Чㄟ^本次活動學(xué)生能夠掌握所學(xué)的兩種問句,效果良好。社團(tuán)之星10百度文庫柏楊樹街小學(xué)趣味英語小社團(tuán)活動記錄活動時間小組人數(shù):45應(yīng)到:45實(shí)到:活動主題Thisismypen活動地點(diǎn)3.2活動目的/文具用品的表達(dá)“活動過程一、學(xué)習(xí)日常文具用品的表達(dá)。penpencilrulerballpeneraserbookbagbookpencil-boxnote學(xué)習(xí)讀音操練做游戲二、學(xué)習(xí)表達(dá)Thisis-Thatis句型來指物。三、學(xué)習(xí)表達(dá)Ilike來表達(dá)自己的喜

13、好。四、設(shè)置情境,編短劇來進(jìn)行交際。活動效果學(xué)生能夠表達(dá)句型,會讀單詞。/社團(tuán)之星11百度文庫柏楊樹街小學(xué)趣味英語小社團(tuán)活動記錄活動時間小組人數(shù):45應(yīng)到:45實(shí)到:活動主題colours活動地點(diǎn)3.2活動目的/顏色的表達(dá)及描述、活動過程一、熱身運(yùn)動。圖片引入,出示幾種不同顏色的氣球。二、學(xué)習(xí)七個關(guān)于顏色的單詞:Red,yellow,black,blue,pink,green,white.三、做火車傳身游戲,操練幾個顏色的單詞。四、引入主要句型:Whatcolourdoyoulike?Ilike五、利用今天所學(xué)顏色描述文具.六、學(xué)習(xí)Colour歌。七、自編短劇進(jìn)行交際?;顒有ЧJ(rèn)識了所學(xué)的七個

14、關(guān)于顏色的單詞,所學(xué)句型基本掌握。社團(tuán)之星12百度文庫柏楊樹街小學(xué)趣味英語小社團(tuán)活動記錄活動時間小組人數(shù):45應(yīng)到:45實(shí)到:活動主題Mybody活動地點(diǎn)3.2活動目的身體各個部位、活動過程一、學(xué)習(xí)身體的各個部位的名稱。二、學(xué)習(xí)用英語表達(dá)各個部位:headfacehandeyenoseearmoutharmneckfootlegbody三、學(xué)習(xí)表達(dá):Ihave句型。四、做游戲五、設(shè)置情境,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行交際。/活動效果所學(xué)句型基本掌握,但關(guān)于身體部位的單詞不能熟練運(yùn)用。/社團(tuán)之星13百度文庫柏楊樹街小學(xué)趣味英語小社團(tuán)活動記錄活動時間小組人數(shù):45應(yīng)到:45實(shí)到:活動主題numbers活動地點(diǎn)

15、3.2活動目的數(shù)字的表達(dá)活動過程一、學(xué)習(xí)1100數(shù)字表達(dá)。二、歸納總結(jié)其數(shù)字表達(dá)規(guī)律。三學(xué)習(xí)能用到數(shù)字的相關(guān)知識的一些句型,以及它們的問答:四學(xué)習(xí)What'syournumber?句型及其回答:Mynumberis(數(shù)字)五.設(shè)置情境,進(jìn)行口語交際操練。活動效果句型能夠掌握,但1-100單詞掌握不好,本次活動內(nèi)容量過大。/社團(tuán)之星14百度文庫柏楊樹街小學(xué)趣味英語小社團(tuán)活動記錄活動時間小組人數(shù):45應(yīng)到:45實(shí)到:活動主題storytime活動地點(diǎn)3.2活動目的/趣味故事豹和狐貍活動過程一.學(xué)習(xí)故事ALeopardandafoxhadacontestwhichwasthefinercre

16、atureofthetwo,theleopardputforwardthebeautyofitsnumberlessspots,butthefoxreplied:Itisbettertohaveaversatilemindthanavariegatedbody.只豹和只狐貍在爭論誰好誰不好,豹提出他有數(shù)不盡的美麗斑點(diǎn),而狐貍回答說:有多方面的智力比有多種顏色的身體強(qiáng)。二.學(xué)習(xí)新詞匯詞匯:Leopard獵豹versatile多方面的variegated多彩的三.講講從故事中受到什么啟示四.試著講故事活動效果故事詼諧幽默,又發(fā)人深省,學(xué)生們在學(xué)習(xí)故事的同時又有所啟示。學(xué)習(xí)過程輕松愉快。/社團(tuán)之星1

17、5百度文庫柏楊樹街小學(xué)趣味英語小社團(tuán)活動記錄活動時間小組人數(shù):45應(yīng)到:45實(shí)到:活動主題Singasong活動地點(diǎn)3.2活動目的/學(xué)習(xí)英語歌曲Roundtheclock活動過程一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入Whattimeisit?時間是怎么表達(dá)的?二.歌曲激趣學(xué)習(xí)歌曲Roundtheclock1.輕聽旋律2.理解歌詞3.學(xué)唱歌曲4.小組比賽三.歌曲欣賞我們還會唱有關(guān)時間的歌曲嗎?活動效果利用歌曲,改變了時間,數(shù)字的枯燥性,/在優(yōu)美的旋律中,/讓學(xué)生鞏固了數(shù)字和時間的表達(dá)。/社團(tuán)之星16百度文庫柏楊樹街小學(xué)/趣味英語小社團(tuán)活動記錄活動時間小組人數(shù):45應(yīng)到:45實(shí)到:活動主題/Storytime活動地點(diǎn)3.2

18、活動目的學(xué)習(xí)故事熊與狐貍活動過程一.復(fù)習(xí)動物類單詞你學(xué)過什么動物類單詞呢?二.故事導(dǎo)入今天,一只熊遇見了一只狐貍,發(fā)生了什么事呢?三.學(xué)習(xí)故事Abearusedtoboastofhisexcessiveloveforman.sayingthatheneveiworriedormauledhimwhendead.thefoxobserved.withasmile:Ishouldhavethoughtmoreofprofessionifyounevereaathimalive.Bettersaveamanfromdyingthanslalvehimwhendead.四.說說故事心得/,五.講故事/

19、活動效果利用動畫呈現(xiàn)故事,卡通形象風(fēng)趣幽默,在學(xué)習(xí)故事的同時,學(xué)生感想頗多,效果較好。/社團(tuán)之星17百度文庫柏楊樹街小學(xué)/趣味英語小社團(tuán)活動記錄活動時間小組人數(shù):45應(yīng)到:45實(shí)到:活動主題/Ihaveapeach活動地點(diǎn)3.2活動目的學(xué)習(xí)與水果相關(guān)的單詞活動過程1 .新課展小老師利用卡片或?qū)嵨镆肷~。如:Look!Ihaveapeach.Itpink.學(xué)生跟讀注意教劃線子母的發(fā)首。Peach,orange。由單詞中出示新字母Oo,Pp,Qq,并且引入新單詞。讓學(xué)生聽錄音,跟讀詞匯,做到四教師示范,幫助學(xué)生理解和學(xué)說draw,colour0并聽指令畫水果,涂色。2 .趣味操練(1)配對游戲:

20、將學(xué)生分成兩組,一組派一名選手,教師發(fā)出指令pear,誰先找到誰獲勝。其余生一邊拍手,一邊重復(fù)指令。(2)游戲看一看,猜一猜”教師出示水果剖面,讓學(xué)生想想是哪種水果。(3)小組活動,小組內(nèi)輪流當(dāng)groupleader。大家回本課的新單詞,并涂色?;顒有Чㄟ^本次活動學(xué)生對與水果相關(guān)的單詞有了比較深刻的認(rèn)識,活動效果明顯。/社團(tuán)之星18百度文庫柏楊樹街小學(xué)/英語口語小社團(tuán)活動記錄活動時間:11.12小組人數(shù):45應(yīng)到:45實(shí)到:45活動主題/Whatdoyouwanttobe?活動地點(diǎn)3.2活動目的學(xué)會如何用英語表述以下職業(yè):doctor,nurse,cook,teacher,fireman等,

21、并學(xué)會句型:“Whatdoyouwanttobe?”、活動過程StepI.Pre-taskpreparationsThinkandwrite.Showsomepicturesaboutdifferentjobs,andletthestudentsguesswhattheyare.Showthenewwords:cook,pilot,taxidriver.teacher,doctorStepII.While-taskproceduresT:Whatdoyouwanttobe?S1:Iwanttobea.Iwantto.StepIII.Post-taskactivitiesMakeandactan

22、ewstory活動效果通過看圖猜職業(yè)的活動鞏固已經(jīng)學(xué)過的職業(yè)單詞并引出新授職業(yè)單詞,學(xué)生能快速感受這些詞匯。學(xué)習(xí)效果較好。/社團(tuán)之星19百度文庫柏楊樹街小學(xué)英語口語小社團(tuán)活動記錄活動時間小組人數(shù):45應(yīng)到:45實(shí)到:45活動主題Howdoyougotoschool?活動地點(diǎn)3.2活動目的/能正確聽說讀寫四會短語bybus.bybike.bycar.onfoot.能夠運(yùn)用句型howdoyoucometoschool?詢問他人去學(xué)校的方式,并能用Icometoschool回答活動過程Step1pre-taskpreparationsFreetalkT:wheredoyoulive?S1:Ilive

23、onshenglistreet.T:Itisnearourschool.whataboutyou?S2:Iliveondatongroad?T:Itisfarfromourschool.Step2while+askproceduresT:IliveonWuyiroad.itisnearourschool.icometoschoolbybus.AskS1,Doyoucometoschoolbybus?S1:No,Idon't.T:Howdoyoucometoschool?(showotherpictures)S1:Icometoschoolonfoot.Step3pairworkAsks

24、tudentstodothepairwork-howdoyoucometoschool?-1cometoschool.?;顒有Ч麑W(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況談?wù)撟约合矚g的職業(yè)。,/社團(tuán)之星20百度文庫柏楊樹街小學(xué)英語口語小社團(tuán)活動記錄活動時間小組人數(shù):45/應(yīng)到:45實(shí)到:45活動主題When'syourbirthday?活動地點(diǎn)3.2活動目的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)序數(shù)詞和日期的表達(dá)。2、通過Doasurvey的活動,幫助學(xué)生掌握句型When'syourbirthday?Mybirthdayison活動過程Pre-taskpreparation1、GreetingsHello!Boysan

25、dgirls!Whatsthedate?(Studentsanswerquestions!)2、Singasongaboutmonth.3.教師提問9月1日怎么進(jìn)行表達(dá),引出first,然后出示firstOctober的表運(yùn)方式;While-taskprocedure:1、Learntheordinalnumeral1-31學(xué)習(xí)31個序數(shù)詞變化的普遍規(guī)律和不規(guī)則的幾個詞a.提問總結(jié)出普遍結(jié)尾加th;b.出小完全/、同的三個:first,second,third(以前課文中應(yīng)該也有出現(xiàn)的);c.還啟個別不規(guī)則的的序數(shù)詞。Post-taskactivity1、Rapidresponsegame2、

26、listenandcircle活動效果、學(xué)生能夠基本上表達(dá)出來自己的生日,但不夠靈活,需變下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)來鞏固。/社團(tuán)之星21百度文庫柏楊樹街小學(xué)英語口語小社團(tuán)活動記錄活動時間小組人數(shù):/應(yīng)到:45實(shí)到:45活動主題When'syourbirthday?活動地點(diǎn)3.2活動目的/幫助學(xué)生學(xué)習(xí)序數(shù)詞和日期的表達(dá)。2、通過Doasurvey的活動,幫助學(xué)生掌握句型When'syourbirthday?Mybirthdayison活動過程Pre-taskpreparationa、Greetingsb、singasongabout“month"andsing.While-tas

27、kprocedure1. What'sthedatetoday?2. When'sChristmasDay?3. When'stheMid-autumnFestival?4. When'schildrensday?5. When'syourbirthday?Post-taskactivity綜合語言訓(xùn)練NameFather/MotherAgeBirthdayFavouritefoodFavouriteseasonFavouritesportFavouritecolour活動效果學(xué)生基本掌握了表達(dá)自己生日的方法,在綜合訓(xùn)練中得到了充分的鍛煉。/社團(tuán)之星22

28、百度文庫柏楊樹街小學(xué)英語口語小社團(tuán)活動記錄活動時間小組人數(shù):45應(yīng)到:45實(shí)到:45活動主題Iusuallyplaychesswithmygrandma.活動地點(diǎn)3.2活動目的/在日常對話與交流中能正確理解和運(yùn)用頻度副詞?;顒舆^程Pre-taskpreparations1.T:Showstudentssomepicturesofleisureactivity.T:Doyoulikeplayingfootball?S1:Yes,Ido.While-taskprocedure1 .Teachthewords:always,often,sometimes.教師根據(jù)上面活動的表格,作出總結(jié)。列出Loo

29、kandlearn中的頻度副詞,并仕相應(yīng)的單詞后放上數(shù)年不1司的星星,依次為always,usually,often,sometimes,never.Neve而不放星星。2 .介紹自己的生活習(xí)慣,讓學(xué)生進(jìn)一步理解頻度副詞。T:Imateacher.Ialwaysgetupathalfpastsix.Iusuallyleavehomeatsevenoclock.Ialwayseatlunchatschool.Post-taskactivities.模仿教師的日常生活描述自己的日常生活。/活動效果學(xué)生對頻度副詞有了基本的認(rèn)識,能夠用頻度副詞進(jìn)行簡單的表達(dá)來描述自己的生活。社團(tuán)之星23百度文庫柏楊樹街小學(xué)英語口語小社團(tuán)活動記錄活動時間小組人數(shù):45應(yīng)到:45實(shí)到:44gthe活動主題Familylife活動地點(diǎn)3.2活動目的通過故事情境強(qiáng)化現(xiàn)在進(jìn)行時的用法及意義,并培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約能源的意識?;顒舆^程Pre-taskpreparations:1 .Lookataflash“LondonBridgeisfallingdown"thenstudentssinsongwiththetape2 .Askandansw

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論