幼兒園活動主題四文化大觀園

1、主題四文化大觀園活動一建筑工地忙又忙班級大二班活動目標：1、了解房子不倒的秘密，激發(fā)幼兒的探索精神。2、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。3、初步了解地震中自救的小常識，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。三、活動資源準備：1、經(jīng)驗準備：讓幼兒初步了解一些搭房子的技巧，以及房子的一些簡單結(jié)構，并可讓幼兒收集一些房子的構造圖。四、活動過程教師活動：1、激發(fā)興趣，導入活動。幼兒活動1、幼兒討論（1）提問；小朋友因為地震很多房子都倒了，你們想幫助災區(qū)的小朋友嗎？你們想蓋一間怎樣的房子呢？。（2）幼兒根據(jù)老師所提供的材料自由地搭建不倒的房子。2、動手操作，掌握技術2、感知材料，提升認知

2、。（重點）（1）幼兒在實驗測試區(qū)域利用操作材料自由地探索，并在活動中初步（2）了解房子不倒的各種要素，了解要讓房子不倒必需要用框架進行支撐與固定。:讓幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)把框架固定在實驗臺中會有更好的固定效果。提問：怎樣才能把我們做好的框架固定在實驗臺上，不移位呢？3、動手操作，掌握技術。（難點）（1）激發(fā)幼兒帶著問題繼續(xù)實驗。豉勵幼兒大膽地利用各種方法構建房子的墻體，并與框架連接起來。提問：小朋友，有什么辦法把墻體和框架連接起來呢？（2）學習在操作中作曲簡單的記錄。（附記錄表）4、展示與檢查，體驗成功。（1）師幼合作利用風扇和一起拍打泡沫實驗臺檢驗構建的不倒的房子是否成功，分享成功的快樂并和同伴

3、交流分享自己成功的經(jīng)驗。5、拓展活動。3、幼兒感知材料，提升認知4、師幼合作利用風扇和一起拍打泡沫實驗臺檢驗構建的不倒的房子是否成功，分享成功的快樂并和同伴交流分享自己成功的經(jīng)驗。觀看自救小常識的課件，初步了解地震自救的小知識。5、了解地震自救的小知識。活動二頂沙包班級大二班活動目標：1、讓幼兒知道沙包的生成材料；2、在游戲中發(fā)展孩子們平衡、跳躍、拋接等綜合能力。3、引導幼兒創(chuàng)造性地用不同的方法玩沙包，在玩的過程中感受沙包帶來的樂趣。活動準備：1、沙包若干；音樂幸福拍手歌，快樂寶貝2、籃子2個，矮長凳一個，鉆圈4個，小椅子2把，沙錘、搖鈴若干?；顒舆^程教師活動一準備活動1、師帶領幼兒一起以開火

4、車形式入場。2、幸福拍手歌熱身。二、玩沙包。導入部分：小朋友，看老師給你們準備了什么禮物呀？（沙包）1、誰知道沙包是由什么材料做成的？沙包里面可以裝入那些東西？2、今天，我們就來和沙包做游戲。（幼兒自由玩沙包）3、請幼兒介紹自己的玩法。4、教師指導幼兒和幼兒一塊玩。頭頂沙包走路。將沙包放在頭頂上，大家一起走一走，注意不要將沙包掉下來，也不能用小手去碰。幼兒活動一、幼兒熱身、幼兒玩沙包。三、幼兒游戲運沙包雙腿夾沙包跳。將沙包放在兩腿之間夾住，師帶領幼兒一起雙膝并攏夾緊沙包往前跳越。手托沙包扭屁股走。將沙包放在手上托著，然后扭著小屁股往前走，在走的過程中，不要把沙包掉下來，保持身體平衡的同時把屁股

5、扭起來。小螞蟻運糧。將沙包放在后背上，爬著走，走的過程中，沙包還是不能掉下來，也不許用手去碰，要走，些。拋接沙包：將沙包向上拋起，迅速用雙手接住。腳頂沙包走：將沙包放在腳背上往前走。三、游戲運沙包。1、講明游戲規(guī)則：中途沙包掉落，需放好后繼續(xù)前進。2、講明玩法：把幼兒分成兩隊，每名隊員一個沙包，先學小烏龜把沙包運到矮長凳（小橋）上，雙腳跳過長凳（小橋）。再學小兔（小白兔雙腿夾沙包，進行跳躍前進）把沙包運到小椅子（山）上，拿起沙包扔到前面的籃子里（若沒扔中，撿起沙包重新扔），然后快速從旁邊的跑道（途中要鉆圈）跑回打一卜卜一名隊員的小手，下一名隊員接著運沙包。3、教師當裁判，及時引導、豉勵幼兒，兩

6、組同時進行，那組最先運完為勝。四、結(jié)束。1、教師評價幼兒的活動，表揚有創(chuàng)造性的孩子。2、帶領幼兒做放松運動?？鞓穼氊?。3、和幼兒一起收拾用具，結(jié)束本次活動?；顒尤視儼嗉壌蠖嗷顒幽繕耍?、能感受和理解歌曲內(nèi)容，并能用輕松愉快的情緒演唱歌曲2、根據(jù)想象替換歌詞，并能用肢體動作表現(xiàn)，發(fā)展幼兒的想象力和表現(xiàn)力3、嘗試與同伴創(chuàng)編各種動作，體驗與同伴合作的快樂活動重點：能跟著節(jié)奏學唱歌曲，表現(xiàn)歌曲的意境活動難點：根據(jù)想象進行創(chuàng)編活動準備：音樂磁帶、魔術棒、幼兒座位圍成半圓形活動過程教師活動幼兒活動一、營造輕松環(huán)境模仿各種動一、幼兒模仿各種動物物1、師：今天我是一位魔術團的魔術師，我要把你們變成各種有

7、趣的東西或動物，現(xiàn)在的魔術要開始了。2、由示魔術棒，教師以一種神秘的口吻合小朋友們講這是一根很神奇魔力的魔術棒，現(xiàn)在我要把XXM卜朋友變成XX；現(xiàn)在要念咒語了你會變，我會變，變成一只小鳥”被指到的小朋友，做小鳥的動作（張開翅膀飛來飛去）。3學習咒語你們想不想試一試，那就要和我來學習一下咒語”幼兒和教師一起念，你會變，我會變，變成一個什么啦？幼兒有節(jié)奏地回答，你會變，我會變，變成一個XX。4、采用多種方式進行游戲（如教師指向一個幼兒，全體幼兒根據(jù)想象自由回答。如變成喲個大西瓜、變成一個大皮球。）二、欣賞歌曲，感受歌曲旋律和內(nèi)容師：老師這里有一首很好聽的歌曲你會變我們一起來聽聽1、欣賞歌曲，提問：你覺得這首歌聽起來怎么樣？這首歌聽起來和我們以前學習的歌有什么不同（引導幼兒發(fā)現(xiàn)歌曲中的歌詞）2、教師清唱一遍，提問你在歌曲中聽到了什么（幼兒根據(jù)聽到的回答）三、學唱歌曲，感受快樂1、跟著老師清唱一遍，引導幼兒學唱二、欣賞歌曲，感受歌曲旋律和內(nèi)容三、學唱歌曲，感受快樂2、跟著琴聲學唱3、跟著音樂伴唱，完整唱歌曲四、替換歌詞，感受創(chuàng)編和表現(xiàn)的快樂四、替