四年級(jí)上冊(cè)用計(jì)算器計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)

1、用計(jì)算器計(jì)算教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)上冊(cè)第26頁(yè)例1例2，做一做。教材分析：例題中只呈現(xiàn)加減法計(jì)算的例子，按鍵數(shù)字和屏幕顯示的結(jié)果對(duì)應(yīng)出現(xiàn)；乘除法式題要由學(xué)生自己嘗試操作。在用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)的運(yùn)算的同時(shí)讓學(xué)生探索計(jì)算的規(guī)律，把計(jì)算和探索規(guī)律有機(jī)地結(jié)合在一起，既讓學(xué)生學(xué)習(xí)了用計(jì)算器計(jì)算的方法，又激發(fā)了學(xué)生探索數(shù)學(xué)奧妙的興趣，還是培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理能力的直接途徑。教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生能夠利用電子計(jì)算器進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。2使學(xué)生知道用電子計(jì)算器計(jì)算順序和筆算順序是一樣的。3讓學(xué)生善于觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的秘密，能夠?qū)σ恍┯幸?guī)律的數(shù)進(jìn)行口算。教學(xué)重點(diǎn)：能夠利用計(jì)算器進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：懂得觀察發(fā)現(xiàn)一些有規(guī)律的數(shù)的計(jì)

2、算。教學(xué)過(guò)程：一、利用計(jì)算器計(jì)算1、師：誰(shuí)會(huì)使用計(jì)算器計(jì)算？學(xué)生介紹使用方法：按on/c鍵，顯示：0輸入題目，按=鍵，顯示結(jié)果，再按on/c鍵，清屏。2、出示:386179，學(xué)生嘗試使用計(jì)算器計(jì)算。說(shuō)說(shuō)你是怎樣使用計(jì)算器計(jì)算的？（先按“386”，屏幕上顯示386，再按“”，屏幕顯示不變，再按“179”，屏幕顯示179，按“”，顯示結(jié)果565。）試試CE鍵有什么功能？（清除）3、自己試試看： 26×39312÷84、你覺(jué)得使用計(jì)算器需要注意些什么？看清數(shù)，別摁錯(cuò)了；每次計(jì)算前要清屏。5、計(jì)算。765469 589×76 32082965625÷25 684

3、8579386再計(jì)算。946×57×0 100÷5 30282965 估算：99199計(jì)算后說(shuō)一說(shuō)你是怎么算的？你有什么想和大家說(shuō)的？（并不是任何時(shí)候用計(jì)算器計(jì)算都是最好的，像可以直接口算的、能簡(jiǎn)算的題目，就不需要使用計(jì)算器了。）6、看誰(shuí)算的快，練一練。7、做第26頁(yè)的“做一做”。讓學(xué)生在小組內(nèi)做一做，然后同桌做一做。二、觀察發(fā)現(xiàn)1、比一比，看誰(shuí)做的又對(duì)又快。（以四人小組為單位進(jìn)行）9999×1 9999×2 9999×3 9999×42、觀察上面的算式和結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？師：根據(jù)你們的發(fā)現(xiàn)，能不用計(jì)算器，直接寫(xiě)出下面各

4、題的答案嗎？9999×5 9999×7 9999×9師總結(jié)：碰到9999乘9以內(nèi)的自然數(shù)（0除外）答案都是五位數(shù)，最高位和個(gè)位就是自然數(shù)與9的乘積，中間三位數(shù)都是9。3、完成第27頁(yè)的“做一做”。三、練習(xí)（一）基礎(chǔ)練習(xí)1、用計(jì)算器探索規(guī)律1111111×1111111=？2、神奇的198。321-123= 654-456= 987-789=951-753= 357-159=9856-9658= 8745-8547= 5412-5214=（二）鞏固練習(xí)1、走進(jìn)生活，解決問(wèn)題。師：現(xiàn)在我們來(lái)研究一個(gè)非常有價(jià)值的問(wèn)題。一個(gè)沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭，每天大約滴12千克的

5、水，這些水就這樣被白白地流掉了照這樣計(jì)算，一個(gè)沒(méi)關(guān)緊的水龍頭一年(按365天計(jì)算)要浪費(fèi)_千克。把這些水裝在飲水桶中(每桶按20千克計(jì)算)，這些水大約能裝_桶。如果一個(gè)三口之家每月用6桶水，這些水夠用_個(gè)月，約合_年。（1）學(xué)生用計(jì)算器輸入數(shù)據(jù)，計(jì)算得數(shù)，再指名匯報(bào)結(jié)果。教師提醒學(xué)生要做到：看清數(shù)據(jù)、正確輸入。（2）看完這些數(shù)據(jù)，你想說(shuō)點(diǎn)什么？（3）小結(jié)：節(jié)約用水要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，有這樣一句廣告詞：“當(dāng)世界上只剩下最后一滴水的時(shí)候，那就是自己的眼淚!”讓我們從自己做起，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)節(jié)約的好孩子，為創(chuàng)建和諧節(jié)約型社會(huì)盡自己的一份力！2、練習(xí)三第12題。要求先筆算，再用計(jì)算器驗(yàn)算。注意學(xué)生計(jì)算后填表時(shí)相應(yīng)數(shù)據(jù)填寫(xiě)得是否合適、是否正確。3、練習(xí)三第14題。這是有規(guī)律的計(jì)算題，用簡(jiǎn)便方法計(jì)算比計(jì)算器還要快，體現(xiàn)了計(jì)算方法的靈活性。（三）拓展練習(xí)。8765-32×21的結(jié)果是多少？你是怎么操作的？1、學(xué)生獨(dú)立操作，指名匯報(bào)。2、教師介紹“M+”、“MR”的使用方法：先按32×21，得數(shù)是672。然后按下“M+”,這樣就可以把這