《螞蟻的救助》(語文S版三年級(jí)下冊(cè)課件)

1、語文語文S S版三年級(jí)語文下冊(cè)第二單元版三年級(jí)語文下冊(cè)第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，理解課文中重點(diǎn)有感情地朗讀課文，理解課文中重點(diǎn)詞語的意思。詞語的意思。 2.理解課文內(nèi)容，能夠從中感悟到做人理解課文內(nèi)容，能夠從中感悟到做人就應(yīng)該具有崇高的道德品質(zhì)，要學(xué)會(huì)就應(yīng)該具有崇高的道德品質(zhì)，要學(xué)會(huì)去關(guān)愛他人，關(guān)愛生命的道理。去關(guān)愛他人，關(guān)愛生命的道理。螞螞 蟻蟻 螞螞 蟻蟻 復(fù)習(xí)：（1 1）“救助救助”是什么意思？是什么意思？（2 2）“螞蟻的救助螞蟻的救助”是什么意思？是什么意思？（3 3）默讀課文，邊默讀邊想全文講了一）默讀課文，邊默讀邊想全文講了一件什么事？件什么事？課文講述了一個(gè)螞蟻在遇

2、到危難的時(shí)候互相救助的故事， 課文分析 第一部分（第一自然段） 齊讀本段，回答問題： 1、你知道事情發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)嗎? 時(shí)間：夏天的一個(gè)午后。 地點(diǎn)：陽臺(tái)上。 2、你知道“我”為什么沒有對(duì)螞蟻實(shí)施救助嗎？ 因?yàn)槲抑溃浵侂m不會(huì)游泳，但它們是生命力極強(qiáng)的小生靈。 3 “掙扎、生命力、生靈”是什么意思？ 掙扎：盡力支撐或擺脫困境。 生命力：指事物具有的生存、發(fā)展的能力。 生靈：指有生命的東西。 寫了事情的起因。第二部分（第24自然段） 一：學(xué)習(xí)第二自然段： 1 讀本段，思考：水沒有了之后，發(fā)生了什么情況？ 幾只螞蟻在濕漉漉的泥土上又恢復(fù)了正?；顒?dòng)。 兩只螞蟻被濕泥埋住了半截身子，正努力掙扎，可

3、又爬不出來。 2 此時(shí)，作者的內(nèi)心是怎樣想的？ 我應(yīng)該救助一下這兩個(gè)落難者。二：學(xué)習(xí)第三自然段 1 思考：我有沒有對(duì)螞蟻實(shí)施救助？為什么？ 沒有，因?yàn)槲铱吹搅艘患庀氩坏降氖虑? 2 什么是意想不到的事情？為什么作者覺得這件事情是意想不到的？ 兩只被埋的螞蟻同時(shí)被另外兩只同伴救助著那兩只來救助的黃螞蟻正用力向外拉它們的同伴。 3 誰能說說我放棄救助螞蟻的主要原因是什么呢？ 因?yàn)槲冶晃浵佂橹g互相幫助的這件事情震撼了心靈，我想讓螞蟻?zhàn)约壕戎閭儭?4 誰能 用“因?yàn)?所以.”說說我放棄救助螞蟻這件事情。 5 全班齊讀本段，讀出我的“意想不到”的心情。三：學(xué)習(xí)第四自然段 1 默讀課文，思考：螞

4、蟻救助同伴的過程是怎樣的？最后結(jié)果怎樣？ 2 兩只被埋住半截身子額螞蟻是怎樣被揪出來的？ 一只螞蟻先被同伴救了出來。另一只在同伴的奮力救助下，也從泥土里掙出了身子?！皧^力”說明了在救助的過程中并非輕而易舉，而是付出了相當(dāng)?shù)呐??！皰瓿觥闭f明了被救的螞蟻在同伴救它的同時(shí)自己也在努力地逃離險(xiǎn)境。 3 我后來為什么又參加了救助？我在救助時(shí)內(nèi)心是怎樣的感受？因?yàn)樗械搅俗约旱呢?zé)任，這場(chǎng)“水災(zāi)”是由他造成的，螞蟻的不幸和他有著直接的關(guān)系。 4 螞蟻看到同伴被救助后，他是怎么做的？你感受到了什么？螞蟻看到同伴被救助后，立即上前去親吻觸撫，并試圖將它銜走。感受到了螞蟻這種樂于助人的精神確實(shí)讓人感動(dòng)。 學(xué)習(xí)第

5、三部分（第學(xué)習(xí)第三部分（第5段）段）A、作者看到螞蟻的救助過程是怎樣想、作者看到螞蟻的救助過程是怎樣想的？有什么感受的？有什么感受?B、這是一種什么樣的道德素質(zhì)？、這是一種什么樣的道德素質(zhì)？說明一點(diǎn)就是自己并不具備有關(guān)螞蟻的生物知識(shí)。盡管說明一點(diǎn)就是自己并不具備有關(guān)螞蟻的生物知識(shí)。盡管如此，卻從螞蟻的救助行為中感受到一種高尚的精神。如此，卻從螞蟻的救助行為中感受到一種高尚的精神。就是就是生命之間要有關(guān)愛，人們應(yīng)該懂得關(guān)愛他人，生命之間要有關(guān)愛，人們應(yīng)該懂得關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)當(dāng)別人有了困難甚至面臨絕境的時(shí)候去奮力學(xué)會(huì)當(dāng)別人有了困難甚至面臨絕境的時(shí)候去奮力相助，甚至不惜犧牲自己的一切。相助，甚至不惜犧牲自己的一切?？偨Y(jié)深化總結(jié)深化 小螞蟻雖然弱小，然而在同伴遇到危險(xiǎn)小螞蟻雖然弱小，然而在同伴遇到危險(xiǎn)時(shí)，它們奮力相救，甚至不惜犧牲自己時(shí)，它們奮力相救，甚至不惜犧牲自己的一切，面對(duì)它們，我們?cè)跄懿簧v起的一切，面對(duì)它們，我們?cè)跄懿簧v起敬重之情呢？從它們身上，我們也得到敬重之情呢？從它們身上，我們也得到了啟示，那就是了啟示，那就是做人就應(yīng)該具有崇做人就應(yīng)該具有崇高的道德品質(zhì)，要懂得去關(guān)愛他人，關(guān)高的道德品質(zhì)，要懂得去關(guān)愛他人，關(guān)愛生命。愛生命。 你想對(duì)螞蟻說什么呢？寫一寫，贊美它的你想對(duì)螞蟻說什么呢？寫一寫，贊美它的品質(zhì)、精神或