教育科學(xué)研究所工作思路001

1、*市教育科學(xué)研究所2015年工作思路指導(dǎo)思想更好地貫徹黨的三中全會精神，深入實施*市中長期教育改革與規(guī)劃綱要(20112020)，樹立進(jìn)取意識、機遇意識、責(zé)任意識，牢牢把握方向，圍繞中心工作服務(wù)大局。以創(chuàng)新教育教學(xué)方法、提高質(zhì)量為重點，以解放思想、改革創(chuàng)新為動力，以服務(wù)教育行政、服務(wù)學(xué)校為使命，進(jìn)一步提升科研服務(wù)能力,推進(jìn)教育現(xiàn)代化又快又好地實現(xiàn)。主要目標(biāo)致力于創(chuàng)新理論、服務(wù)決策、指導(dǎo)實踐，凸顯教育科研的引領(lǐng)價值。進(jìn)一步完善*市教育科學(xué)研究管理體系和運行機制，提升科研的教育智庫功能.深化教育教學(xué)改革，提高學(xué)校管理現(xiàn)代化水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師，促進(jìn)學(xué)生。主要工作一、完善頂層設(shè)計，教育科

2、研實現(xiàn)新常態(tài)1。召開*市教育科研大會。擬發(fā)布*市人民*關(guān)于繁榮教育科研推進(jìn)教育現(xiàn)代化的意見，提高對教育科研特殊地位和重要性的認(rèn)識，加強教育科研的統(tǒng)籌規(guī)劃和質(zhì)量管理，提升教育科研隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平.發(fā)布*市教育系統(tǒng)課題管理辦法和*市教育科研成果推廣管理辦法，建立科學(xué)、有序的課題管理體系，提高教育科學(xué)研究水平與效益；努力協(xié)調(diào)*方力量，有效利用*類*，營造健康向上的科研氛圍.舉行全市教育科研大會，全市教育研究系統(tǒng)凝神聚力，實現(xiàn)教育科研新常態(tài).2.建成*教育博物館并對外開放。這是目前國內(nèi)在建的首家教育博物館，布展將體現(xiàn)“教育”、“*”、“博物”三大原則，堅持“厚古薄今，古為今用"。*教

3、育博物館設(shè)計初步設(shè)想開設(shè)7個展室，分10個部分展示，分別為“文教之邦”、“甬上先風(fēng)”、“杏壇沐春”、“從童蒙到狀元”、“蒙以養(yǎng)正"、"物舊情深”和”甬江女中校長室”。展覽的方式則爭取做到傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，靜態(tài)與動態(tài)相結(jié)合，展物與傳神相結(jié)合，力爭給市民一個面貌一新的博物館.同步建成*教育網(wǎng)絡(luò)虛擬博物館。通過互聯(lián)網(wǎng)、多媒體與新形勢技術(shù)，實現(xiàn)線下線上一體化、借助網(wǎng)絡(luò)融入公眾、內(nèi)容持續(xù)增長，利用信息數(shù)據(jù)庫、音視頻、平面動畫、虛擬三維等多種方式，通過三維呈現(xiàn)、人機交互等手段，向觀眾展現(xiàn)*教育的歷史、重要任務(wù)、事件及相關(guān)文物，弘揚與傳承*教育的優(yōu)秀思想文化，使之成為能提供專項信息及檢索

4、服務(wù)的公益性教育平臺.3。繼續(xù)與合作研究拓展研究領(lǐng)域。*繼續(xù)加強同中國財貿(mào)所合作，中國城市教育競爭力研究中心將在*舉行成果發(fā)布會。以倪鵬飛博士為核心的研究團(tuán)隊，圍繞“城鎮(zhèn)化”、“新型城市化"、"地方經(jīng)濟(jì)”等主要命題發(fā)布最新研究成果。旨在加強教育競爭力的戰(zhàn)略性、前瞻性、針對性研究，研究和破解教育競爭力提升過程中的重大理論和實際問題，建睿智之言，獻(xiàn)務(wù)實之策，不僅為提升*教育競爭力，也為全國其他城市提供極具參考價值的決策依據(jù).4。推進(jìn)青年教師隊伍建設(shè)“卓越工程”科研培養(yǎng)。青年教師通過承擔(dān)科研項目，完成課題研究的規(guī)范程序嚴(yán)格訓(xùn)練，提高教育理論素養(yǎng)和科研水平.進(jìn)而提升青年教師的教育教

5、學(xué)能力，努力建設(shè)一支具有國際視野、國內(nèi)領(lǐng)先、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新能力強的高素質(zhì)青年教師隊伍，成為新一代*中小學(xué)教育的領(lǐng)軍人才。培養(yǎng)計劃自2014年6月啟動，至2017年9月結(jié)束。每年立項專項課題50個，適當(dāng)予以經(jīng)費資助。選取優(yōu)秀課題20個列入“*市教育科學(xué)規(guī)劃課題”，余下30個作為“*市中小學(xué)青年骨干教師卓越工程"一般專項課題。2015年度的專項課題重在以結(jié)合實際工作、本職工作的應(yīng)用性研究、實踐性研究為主，注重教學(xué)、深入課堂，注重實踐反思、經(jīng)驗總結(jié)、實驗探索.二、堅持實踐導(dǎo)向，教育科研推進(jìn)一線實踐5 .科研追求從功利主義轉(zhuǎn)向理想境界.科研理想可以粗略分為三個層次：第一個

6、層次，定位為一種進(jìn)階晉級的手段，這是境界最低的理想，雖然無可厚非，但對于整個教育事業(yè)來說貢獻(xiàn)甚微；第二層次，把科研理想定位為教育世界中智慧的探秘，未知實踐的突破，這種努力豐富了教育的智慧寶庫；第三個層次，把科研理想看做是來自心靈的一種神圣召喚與使命感，旨在表達(dá)教育生命展開中內(nèi)在聲音,以此彰顯生命的延伸和靈魂的價值，這是科研理想的最高境界，對于教育文明的貢獻(xiàn)也最大?？蒲胁皇潜荣?，而是一種對未知和完美的理想追求，更需要對問題有一種本質(zhì)性的好奇，希望去理解、解決這個問題。因此科研價值從功利主義轉(zhuǎn)向理想追求，科研從結(jié)果表達(dá)轉(zhuǎn)向過程探索，科研重心從感性表述轉(zhuǎn)向理性升華，務(wù)必要成為今后教育科研努力的方向.

7、6 .加速科研成果的推廣與轉(zhuǎn)化.對已有科研成果和教育改革試點進(jìn)行整體評估，形成新的課題推廣方案，讓*區(qū)縣的課題推廣與轉(zhuǎn)化工作由自發(fā)轉(zhuǎn)入系統(tǒng)統(tǒng)籌，多措并舉，以點帶面，扎實推進(jìn)。上半年在*灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校結(jié)合科研成果，召開全市德育、心理工作經(jīng)驗成果推廣會；鄴州實驗中學(xué)承擔(dān)的全國教育科學(xué)規(guī)劃課題德育小班的理論構(gòu)想與實踐歷經(jīng)七年的探索和研究，形成了*本土的學(xué)校德育新模式，五月份擬在全市推介。推動科研成果推廣辦法的創(chuàng)新，推動成果推廣工作的蓬勃開展。做到寓教于研、研中有教、教學(xué)相長，切實提高科研對一線實踐的推動。7。促進(jìn)科研轉(zhuǎn)化成教育第一生產(chǎn)力。致力于通過科研服務(wù)一線學(xué)校，幫助學(xué)校清醒分析教育的歷史趨勢，思

8、考如何順應(yīng)教育的歷史潮流，充分結(jié)合學(xué)校自身校情，審視自己的教育觀念、辦學(xué)思想，研究學(xué)校中的問題。幫助學(xué)校破解面臨的改善辦學(xué)條件與提升內(nèi)涵水平的雙重任務(wù)，面臨減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教學(xué)質(zhì)量的雙重壓力，教師合理配備、打造名師計劃和骨干教師科學(xué)流動機制的多重糾結(jié)，確保生源質(zhì)量與*供應(yīng)不足帶來的實際困難，學(xué)校與科學(xué)人文管理能力水平不相適應(yīng)等現(xiàn)實難題。例如在現(xiàn)有完成的*市農(nóng)村成人學(xué)校服務(wù)家庭XXXX農(nóng)場的實踐研究課題成果基礎(chǔ)上，結(jié)合新型城鎮(zhèn)化背景，加大對農(nóng)村成人學(xué)校研究與指導(dǎo)，并開展農(nóng)村成人學(xué)校服務(wù)信息經(jīng)濟(jì)的研究，為提供決策，同時，提煉我市成人學(xué)校的經(jīng)驗與做法.8.以市直屬學(xué)校為基礎(chǔ)鍛造科研新模式.教育現(xiàn)代

9、化進(jìn)程中科研服務(wù)的貢獻(xiàn)、模式和經(jīng)驗，要適時地進(jìn)行總結(jié)提煉。以市直屬學(xué)校為基礎(chǔ)，重在實踐導(dǎo)向，抓住普高課程改革、普職融通、高中特色示范性建設(shè)等重大問題，形成幾個探索性成果以示范一方。繼續(xù)加強市直屬學(xué)校青年學(xué)術(shù)小組建設(shè)，以較高層次科研論壇為推動，提高一線教師的科研對理想境界的追求.繼續(xù)加強市直屬普高的單設(shè)課題研究，及早準(zhǔn)備，先期實踐，點上突破，面上積累，形成普高科研的梯隊積累態(tài)勢。三、圍繞核心，教育科研質(zhì)量進(jìn)一步提升9?；A(chǔ)教育承擔(dān)起區(qū)域整體重大研究任務(wù)。在提升基礎(chǔ)教育方面一一完成整體提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量與拔尖創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)研究課題研究.我們根據(jù)的年度工作安排，結(jié)合整體提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量與拔尖創(chuàng)新后備

10、人才培養(yǎng)研究課題，提出了全新的命題，以全新的質(zhì)量觀來審視基礎(chǔ)教育水平的整體性提升和拔尖創(chuàng)新后備人才的培養(yǎng)問題.努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育整體水平提升，加快拔尖創(chuàng)新后備人才培養(yǎng).爭取明年有一個成果。10。不斷創(chuàng)新研究能力。開展省立項課題以協(xié)同創(chuàng)新提高區(qū)域高校學(xué)科專業(yè)水平提升的實踐研究，年底完成結(jié)題工作。在我市正式啟動高教協(xié)同創(chuàng)新計劃的背景下，如何促進(jìn)我市進(jìn)一步轉(zhuǎn)型、整體提高我市高校質(zhì)量和專業(yè)學(xué)科的創(chuàng)新能力和服務(wù)能力，需要我們認(rèn)真研究與總結(jié)。繼續(xù)落實好“甬籍教育家研究計劃”的有關(guān)工作，召開專題開研討會上、下半年*一次，對2011年立項課題書稿審核出版，對2012、2013年立項課題書稿的完成情況檢查，完成課

11、題陳訓(xùn)正評傳書稿出版。完成國家軟科學(xué)課題結(jié)題鑒定工作。1 1.職成教課題研究。繼續(xù)完成的*市職普融通育人模式的實踐研究課題研究任務(wù).爭取今年結(jié)題.期間，將組織課題組成員學(xué)校進(jìn)行研討，并邀請專家指導(dǎo).成果推廣活動方面，同時，對于職業(yè)學(xué)校的省市立項課題進(jìn)行指導(dǎo)；結(jié)合工作，對全市職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀社團(tuán)進(jìn)行評比，并進(jìn)行全市社團(tuán)工作經(jīng)驗交流會；與終民處、社區(qū)大學(xué)、成人學(xué)校一起，加大對全市農(nóng)村成人學(xué)校服務(wù)新型城鎮(zhèn)化的經(jīng)驗提煉與宣傳報道，努力形成*模式。12 .提升學(xué)前教育。以研究帶動，聯(lián)合相關(guān)幼兒園開展中國學(xué)前教育研究會“十二五”滾動課題基于互聯(lián)網(wǎng)平臺的幼兒成長記錄袋評價系統(tǒng)的建構(gòu)研究的調(diào)查和研究工作；開展沿海

12、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)高質(zhì)量普及學(xué)前教育的路徑研究一-以*市為例的課題工作.組織開展“*市第二屆甬江杯我理想中的幼兒園教育"幼兒教師高峰論壇。全市范圍內(nèi)進(jìn)行一次幼兒園獲獎?wù)n題的經(jīng)驗介紹和研討活動。組織開展“*市第三屆甬江杯理解兒童的主題征文”活動。組織市內(nèi)相關(guān)幼兒園開展主題為“幼兒園教育科研的特點及路徑”的研討會.參與*市第二輪學(xué)前教育三年提升行動計劃（20142016年）的前期宣傳和啟動協(xié)調(diào)工作。13.推進(jìn)中小學(xué)教育工作。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育課程建設(shè)；抓好心理危機預(yù)警機制建設(shè)，做好心理危重學(xué)生的防范工作；市直屬學(xué)校教育工作研討活動（不定期）；配合省心指辦做好相關(guān)工作，做好省一級心理輔導(dǎo)站申報工

13、作，開展相關(guān)工作研討；大市中小學(xué)心理B證續(xù)證、市直屬心理C證續(xù)證工作。下半年開展中小學(xué)心理骨干教師高級研修班學(xué)習(xí)工作.14.完善“立德樹人”德育研究體系。堅持立德樹人，加強社會主義體系教育.通過規(guī)劃課題與德育專項課題相結(jié)合的方式，努力完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，積極探索愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力.拓寬德育科研渠道，積極與*市教育學(xué)會、*市中小學(xué)德育研究會合作，探索多路徑形成地方德育科研合力。15.突破民辦教育機制體制研究.在完成民辦教育分類管理課題研究的基礎(chǔ)上，公共治理服務(wù)型*要真正貫徹對民辦學(xué)?！胺e極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理

14、”的知道方針，關(guān)注民辦學(xué)校面臨的問題和困難，注重政策制定和制度設(shè)計的科學(xué)性，吸納民辦教育的*相關(guān)者參與決策過程，通過確立共同目標(biāo)、建立合作與協(xié)商關(guān)系實施對公共事務(wù)的管理.同時，為確保民辦教育可持續(xù)性,將開展民辦學(xué)?！边x擇性教育”的探索與實踐-以*實驗學(xué)校為例的課題研究，借鑒*實驗學(xué)校的成功案列，推進(jìn)同類學(xué)校的教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量.16。加大*教育圍繞工作重點宣傳力度。全面宣傳我市十年來的教育成就，展望未來5年乃至10年的*教育。圍繞教育熱點和難點問題，還就減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、“四點鐘學(xué)校"、學(xué)生安全、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、教育服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)、破解“入園難入園貴”等開展深入報道。還與*市教

15、育學(xué)會、*基礎(chǔ)教育處聯(lián)合組織基礎(chǔ)教育創(chuàng)新論壇。四、加強合作，教育科研交流進(jìn)一步深化17 .加強與教科院所交流.*市教育科研管理研究會主題開展征文評比活動，舉辦教學(xué)模式觀摩研討活動，*教育科研雜志在同行中的聲譽逐步提升，部分省市的教育研究機構(gòu)要求加入刊物交流行列，雜志的交流層面不斷擴(kuò)大。«*教育科研年度報告一書的經(jīng)驗與做法也引起同行的關(guān)注.18 .積極參與長三角科研協(xié)作。組織參加“長三角”科研協(xié)作會議的*類活動，發(fā)揮我市在“長三角”協(xié)作共同體中常務(wù)理事的作用.舉行“長三角".杯成長紀(jì)事征文評比活動，參評*教育科研雜志舉辦的“長三角”評比活動，取得較好的成績。組織部分科研人員、

16、學(xué)校老師參加“長三角”科研協(xié)作群會議，推薦我市有特色的學(xué)校參與校本課程開發(fā)、課程建設(shè)主題論壇。深化與*教育科研雜志的合作，積極發(fā)揮通訊員作用，教育新聞稿件經(jīng)常發(fā)布在*教科院“長三角”教育欄目。19。整體提升科研實力.重點加強所內(nèi)科研隊伍建設(shè)，著力解決教育科研為教育決策服務(wù)和為基層中小學(xué)教育教學(xué)實踐服務(wù)的內(nèi)在動力問題，繼續(xù)弘揚教科所多年形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，打造追求卓越、團(tuán)結(jié)和諧、求實創(chuàng)新的科研文化。努力形成崇尚真理、崇尚讀書、崇尚實證、崇尚合作的科研氛圍，克服，真做研究，做真研究；沉下去，深入教育一線探索，關(guān)注教育實踐變革。加強科研人員的科研產(chǎn)出推動，鼓勵科研人員獨立申報課題，撰寫論文，出版專著。*

17、市教育科學(xué)研究所2014年工作總結(jié)2014年，*市教科所協(xié)同*縣（市）、區(qū)教科所（室）全面貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，緊緊圍繞2014年初制定的“服務(wù)行政決策"、”服務(wù)學(xué)校”、“服務(wù)教師提升”的工作目標(biāo)，結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)社會新常態(tài)，在全面推進(jìn)教育綜合改革，落實服務(wù)教育決策和教育實踐方面較好地履行了教育科研的職責(zé)，取得了一定的成績。2014年，我市有全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃研究課題1項，*教育科學(xué)規(guī)劃課題39項、省農(nóng)村青年教師專項課題11項、體衛(wèi)藝專項課題8項，*市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題（教育）21項（二級課題），市教育科學(xué)規(guī)劃研究課題298項（三級課題），市中小學(xué)（幼兒園）青年教師隊

18、伍建設(shè)“卓越工程”專項課題50項（四級課題）、市第六屆德育個人專項課題214項（四級課題），市教育科學(xué)規(guī)劃隨行知研究專項課題6項（五級課題）.2014年，我市在全國、省、市*級*類教育教學(xué)成果評比中成績顯著.市、縣（市、區(qū)）教科所（室）參與并指導(dǎo)了部分學(xué)校（幼兒園）的全國基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育與成人教育教學(xué)成果經(jīng)驗提煉，為我市獲得18項一、二等獎做出了貢獻(xiàn)；我市在2013年度*教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果評比中取得了新的突破，獲一等獎6項、二等獎5項、三等獎3項；我市獲*創(chuàng)新教育研究會2013-2014年優(yōu)秀成果一等獎2項、二等獎4項、三等獎6項;2013年度市教育科研優(yōu)秀成果一等獎36項、二等獎63項、

19、三等獎90項；市教育科研優(yōu)秀成果推廣一等獎1項、二等獎2項、三等獎2項;市第六屆學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)成果一等獎6項、二等獎11項、三等獎17項。2014年，作為重大工程之一的*教育博物館如期完成基礎(chǔ)建設(shè)工程，并全面進(jìn)入內(nèi)部展廳設(shè)計階段。在*教育技能大賽中，*市有2人分獲一、二等獎，新增省一級心理輔導(dǎo)站2所，總量達(dá)到17所，處于全省領(lǐng)先地位。一、突破難點，加快重大領(lǐng)域的探索步伐一年來，我們在*教育博物館、重大合作科研項目、教育科研管理機制等方面有新的突破。1 .*教育博物館工程建設(shè)進(jìn)展順利。一年來，*教育博物館籌建辦起草了*教育博物館工作專題匯報、*教育博物館機構(gòu)設(shè)置及人員精簡配置報告等相關(guān)文件，通

20、過中國收藏文匯報等媒體做好教育博物館籌建工作的宣傳。在*縣（市卜區(qū)教科所（室）的支持下，征集教育文物得到了*校響應(yīng)，藏品征集工作開展順利，到目前為止，征集到*類實物教育藏品3600余件、電子藏品500余件。多次召開方案論證會*（市）、區(qū)XX籌備小組會議，通過上下內(nèi)外工作協(xié)調(diào)展品篩選，完成了陳列展廳圖文、媒體項目文字腳本撰寫，完成了場景、模型、視頻、互動裝置等審校。順利完成了籌建工程管理、設(shè)施設(shè)備招標(biāo)等工作。2 .教育重大項目研究進(jìn)展順利。一年來，經(jīng)過幾次大規(guī)模的深入調(diào)研，與中國深度合作項目服務(wù)型教育體系托起新型城鎮(zhèn)化一-以*為例已基本完成研究任務(wù)，研究成果正在結(jié)集出版，計劃2015年上半年召開

21、新聞發(fā)布會。3 .教育科研管理機制改革進(jìn)展順利.在2013年出臺的“*市三級五類課題管理機制"基礎(chǔ)上，全市教育系統(tǒng)課題管理得到進(jìn)一步理順，科研規(guī)劃、立項評審制度得到進(jìn)一步完善。2014年，在*縣（市）、區(qū)教科所（室）科研人員的積極參與下，完成*市人民*關(guān)于繁榮教育科研推進(jìn)教育現(xiàn)代化的意見*市教育系統(tǒng)課題管理辦法兩個文件的起草工作，為2015年上半年召開全市教育科研工作會議做好準(zhǔn)備。二、協(xié)同創(chuàng)新，促進(jìn)教育科研的應(yīng)用指導(dǎo)一年來，全市教育科研人員共同推進(jìn)規(guī)劃課題的研究，推進(jìn)研究成果的應(yīng)用與指導(dǎo)，使全市教育科研逐步引向重實踐、重應(yīng)用、重成效的常態(tài)上來。1。協(xié)同做好重大問題的課題研究。堅持立足

22、*,突出地方特色，圍繞率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深入研究*“十二五”時期教育改革與的重大理論和現(xiàn)實問題。在此基礎(chǔ)上，受委托，繼續(xù)與市合作開展*市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題（教育）的立項與管理，并在監(jiān)管過程中，保證課題研究任務(wù)的順利完成，并尋求優(yōu)秀成果進(jìn)行推廣，努力實現(xiàn)科研成果促進(jìn)教育方式轉(zhuǎn)變的新途徑。到目前為止，上一年度的哲社規(guī)劃課題已全部完成結(jié)題任務(wù).2。協(xié)同做好重大科研成果的推廣應(yīng)用。我們沿著系統(tǒng)設(shè)計、整體推進(jìn)、重點突破、試點先行的路徑，加速科研成果的推廣與轉(zhuǎn)化。對已有科研成果和教育改革試點進(jìn)行整體評估，形成新的課題推廣方案，使*縣（市）、區(qū)的課題推廣與轉(zhuǎn)化工作由自發(fā)轉(zhuǎn)入整體統(tǒng)籌、扎實推進(jìn)的軌道上來。

23、一年來，在XX區(qū)實驗小學(xué)組織了由該校堅持探索的“基于快樂跑課的小學(xué)校本課程研究與實踐”的課題成果推廣會，為小學(xué)校本課程開發(fā)與實施提供了一個成功的案例；在*市XX鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了“農(nóng)村小學(xué)科學(xué)虛擬實驗室建設(shè)與應(yīng)用”的課題成果推廣展示活動，為探索小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)改革提供了一次有意義的學(xué)習(xí)；在海曙區(qū)啟文幼兒園實施了由該園實踐探索四年之久的“玩轉(zhuǎn)積木-幼兒園積木游戲”的課題成果推廣展示研討活動，為幼兒自主選擇與游戲活動提供了很好的經(jīng)驗借鑒。*縣（市）、區(qū)教科所（室）在推廣工作方面均取得了較好的效果。3.協(xié)同做好市直屬學(xué)校的科研指導(dǎo).進(jìn)一步加強對市直屬學(xué)校的統(tǒng)籌規(guī)劃，有選擇、有步驟、有層次地推進(jìn)市直屬學(xué)

24、?？蒲性诮逃F(xiàn)代化進(jìn)程中的貢獻(xiàn).加強普高課程改革、普職融通、高中特色示范性建設(shè)等重大問題研究。探索市直屬學(xué)校青年學(xué)術(shù)小組建設(shè)，舉辦創(chuàng)辦較高層次科研論壇，推動市直屬學(xué)校之間的科研交流，提升市直屬學(xué)校在區(qū)域教育中的引導(dǎo)作用.2014年，市直屬學(xué)校的優(yōu)秀科研成果不斷涌現(xiàn)，在2013年度省教育科研優(yōu)秀成果獎中，市直屬學(xué)校占了近30%;在2013年度市教育科研優(yōu)秀成果獎中，市直屬學(xué)校*有5項被評為一、二、三等獎。三、突出重點，推動教育科研的常態(tài)一年來，科研人員在全市教育*個領(lǐng)域中開展了扎實有效的研究工作，取得了較好的成績。1 O在提升基礎(chǔ)教育方面，完成了整體提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量與拔尖創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)研究課題

25、研究。課題組提出了全新的命題，以全新的質(zhì)量觀來審視基礎(chǔ)教育水平的整體性提升和拔尖創(chuàng)新后備人才的培養(yǎng)問題，并提出了相關(guān)的實施對策，并為提供了行政決策.2 .在提升方面，協(xié)助做好甬籍教育家研究中心工作，對2011年立項課題進(jìn)行檢查，并完成書稿的審稿與出版；對2012、2013年立項課題進(jìn)行了專題研討會，強化所有立項課題的書稿框架與樣章的統(tǒng)一性.配合完成2014年*市人民*教學(xué)成果獎評審，評審過程科學(xué)、規(guī)范、公正.落實國家軟科學(xué)研究項目的組織聯(lián)系,2014年課題研究基本完成，出版服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會的國際經(jīng)驗一一基于對歐美五國的歷史考察等專著4部。組織在甬高?？蒲辛α浚骈_展*省教科規(guī)劃課題以協(xié)同創(chuàng)新提高

26、區(qū)域的學(xué)科專業(yè)水平的研究，已取得階段性成果。3 。在提升職業(yè)教育方面，重點進(jìn)行了*市職普融通育人模式的實踐的課題研究，課題組多次組織職普融通的10所學(xué)校開展了調(diào)查與研討，、北侖、堇B州、*等區(qū)、市教育行政部門參與了課題研討活動，*教科院、*教科院、職業(yè)技術(shù)教育雜志社和*職業(yè)技術(shù)學(xué)院的職教專家對課題作了指導(dǎo)。課題組重點就職普融通課程開發(fā)、學(xué)分互認(rèn)、職業(yè)體驗等方面展開全面的研究，努力探索出一條職普融通的路子.對評選出的全市職業(yè)學(xué)校第二屆優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)在全市職業(yè)教育德育工作會議上進(jìn)行了表彰，這些社團(tuán)的成功經(jīng)驗與案例在大會上作了經(jīng)驗交流。參與*市人民*關(guān)于加快現(xiàn)代職業(yè)教育的若干意見的起草工作。4 o在提

27、升成人教育方面，完成市哲社課題新型城鎮(zhèn)化背景下*市鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校服務(wù)“家庭XXXX農(nóng)場”的實踐研究，課題組多次召開由我市農(nóng)村成人學(xué)校參與的調(diào)研活動，并指導(dǎo)部分農(nóng)村成人學(xué)校開展服務(wù)“家庭XXXX農(nóng)場”的實驗項目研究，推進(jìn)農(nóng)科教結(jié)合的項目教育15個，開發(fā)服務(wù)于“家庭XXXX農(nóng)場”的校本課程20多項,探索出全程跟蹤式、專家入戶式、團(tuán)隊自助式、高校進(jìn)修式等多樣化的經(jīng)驗做法。對進(jìn)一步推進(jìn)我市農(nóng)村成人學(xué)校轉(zhuǎn)型提開提供了樣本，并為全面推進(jìn)農(nóng)村成校服務(wù)“三農(nóng)”經(jīng)濟(jì)提供了決策建議.積極參與市、縣（市、區(qū)）、鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道社區(qū)學(xué)院（校）的社區(qū)實驗項目的指導(dǎo)，幫助提煉有*特色的社區(qū)教育經(jīng)驗，并初步培育了一支社區(qū)教育研究的科

28、研隊伍。5。在提升學(xué)前教育方面，開展發(fā)達(dá)地區(qū)高質(zhì)量普及學(xué)前教育的政策和機制研究的科學(xué)調(diào)研活動，針對*市學(xué)前教育的情況，為教育行政部門提供了有針對性的對策與建議。依托一批實驗幼兒園基地，通過課題指導(dǎo)和提升工作，為*市幼兒園提供一套高質(zhì)量、操作性強的園本課程和教材。積極參與的“幼兒教育課程與實踐培訓(xùn)項目”的研究與指導(dǎo)，通過學(xué)前教育名師工作室的系列研討活動和*市筑夢幼教公益聯(lián)盟，積極開展農(nóng)村地區(qū)弱勢幼兒園的支教、培訓(xùn)和幫扶工作，以研究帶動幼兒園教師隊伍的成長。5 。在提升民辦教育方面，編輯“*市民辦教育年度報告，協(xié)助組織了市本級民辦學(xué)校、民辦教育與的調(diào)查與研討活動，協(xié)同市教育評估院對*區(qū)流動子女學(xué)校

29、進(jìn)行調(diào)研，完成市民辦學(xué)校、民辦教育與及*區(qū)流動子女學(xué)校的評估報告。7.在推進(jìn)中小學(xué)教育方面，做了卓有成效的工作。舉行了四大活動：分別是第七次高中心理助考"研討會、*市首次中小學(xué)心理教研活動、*市首屆小學(xué)教育教師專業(yè)技能大賽（上課）活動、*市第三屆基礎(chǔ)教育教學(xué)（心理教育專場）展示活動，這些活動圍繞心理課題和心理咨詢個案展開，突破現(xiàn)有的對心理教師培訓(xùn)模式，探究提高廣大教師教育素質(zhì)，為我市中小學(xué)教育工作提供了一個交流與學(xué)習(xí)的平臺。推進(jìn)了兩大評估：對海曙、江東、堇B州、*、*、*、大榭等地的學(xué)校進(jìn)行了規(guī)范化心理輔導(dǎo)室評估，有116所中小學(xué)（幼兒園）通過*市規(guī)范化學(xué)校心理輔導(dǎo)室評估驗收，極大地

30、推進(jìn)了我市中小學(xué)教育工作；對XX區(qū)爭創(chuàng)*市中小學(xué)教育首個示范區(qū)進(jìn)行了全面評估。著重做好了一項培訓(xùn)：全大市舉辦了14個中小學(xué)教育教師C級上崗資格證書培訓(xùn)班和1個B級證書培訓(xùn)班，5000多名教師參加了培訓(xùn)，為我市學(xué)校教育向縱深奠定了基礎(chǔ).四、搭*臺，加強教育科研的成果宣傳一年來，我們不斷完善平臺，為*個層次的教育科研人員，尤其是重視青年教師提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，不斷提升科研能力。1.培育教師科研骨干隊伍。圍繞“卓越工程”全面推進(jìn)青年教師科研能力培訓(xùn)I,通過選拔,對首批“卓越工程"50位青年教師的課題進(jìn)行了立項，組織縣（市）、區(qū)教科所（室）科研專家共同參與課題的開題與指導(dǎo)，組織青年教師到*師

31、大進(jìn)行科研培訓(xùn)與課題專項指導(dǎo)。組織市、縣（市、區(qū)）教科所（室）、市直屬學(xué)校的70多位教科研人員到西北師范大學(xué)參加科研專項培訓(xùn)活動，拓展科研人員的視野.2。搭建教師科研平臺。完成“長三角*杯我的評價”征文評選活動，在300多篇論文中選送20篇參加“長三角”評選，獲得一等獎1篇、二等獎2篇、三等獎8篇的好成績；組織第二屆“甬江杯我理想中的幼兒園教育"主題征文，共評出一等獎32篇、二等獎60篇、三等獎88篇；舉行了第四屆教育管理”說說我的研究故事”及“教育科研團(tuán)隊創(chuàng)建”征文活動，共評出一等獎16篇、二等獎34篇、三等獎53篇;每年組織評選的優(yōu)秀校刊活動深受中小學(xué)（幼兒園）的高度重視，經(jīng)過幾

32、年的努力，我市中小學(xué)校（幼兒園）的?？庉嬎缴狭艘粋€檔次，尤其是XX區(qū)的整體質(zhì)量最好，水平最高。這些評選活動，為全市中小學(xué)（幼兒）教師專業(yè)成長提供了一個更廣的平臺.3o發(fā)揮兩個雜志的平臺功能。不斷提升*市教育科研雜志的編輯工作水平，通過多種形式，擴(kuò)大雜志稿件的來源，全年共發(fā)表論文約200篇，其中有一部分文章來自省內(nèi)外院校，加大與全國省、市教育科研機構(gòu)與院校的信息交流，擴(kuò)大雜志的影響力。組織力量編寫并出版了2013*教育科研年度報告.*教育不斷創(chuàng)新教育新聞宣傳，提高宣傳實效.2014年，進(jìn)一步加強新聞策劃，加強重大主題新聞宣傳、增強教育綜合改革典型經(jīng)驗宣傳、推廣先進(jìn)典型人物優(yōu)秀事跡宣傳.開設(shè)專

33、欄專題，深入開展“全面深化教育綜合改革，加速推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化m主題宣傳；大力宣傳學(xué)前教育、高職教育等國家教育，國家職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新試驗區(qū)、教育國際合作和交流改革綜合試驗區(qū)及*教育現(xiàn)代化三年行動計劃（20132015年）等重大工程、項目的經(jīng)驗和成效；結(jié)合*縣（市）區(qū)中小學(xué)第二批黨的群眾路線主題教育實踐活動、紀(jì)念建國65周年和慶祝第30個教師節(jié)等活動，加大對典型人物先進(jìn)事跡的宣傳，開展“感動甬城高校十大人物"、尋找身邊的“張主任”、中小學(xué)師德育楷模、鄉(xiāng)村教師、“美德少年”等系列宣傳活動，塑造優(yōu)秀師生良好的群體形象。*市教育科學(xué)研究所2015年主要工作安排序內(nèi)容時間責(zé)任室12015

34、年*市教科規(guī)劃課題申報工作1月規(guī)劃辦2縣（市）、區(qū)與直屬學(xué)校心理負(fù)責(zé)人年度工作會議，XX鎮(zhèn)龍賽中學(xué)省一級心理輔導(dǎo)站復(fù)查1月心理室32015年度*市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題（教育）申報工作2015年到期省、市級課題結(jié)題檢查*市2014年度教育科研成果申報*市教育科研管理研究會“教科研團(tuán)隊建設(shè)”征文活動3月規(guī)劃辦4出版2014*教育科研年度報告3月民辦室52013年省教科規(guī)劃課題以協(xié)同創(chuàng)新提高區(qū)域的學(xué)科專業(yè)水平研討3月高教室62013年度全市優(yōu)秀?？u比3月高教室辦公室7*市小學(xué)課程改革現(xiàn)狀調(diào)研34基教室8推進(jìn)中小學(xué)心理危機預(yù)警，做好危重學(xué)生的篩選、甑別和建檔工作，全市中小學(xué)教育專職教師狀況專題調(diào)查3月心理室9課題老年護(hù)理培訓(xùn)與實踐研究開題農(nóng)村成人學(xué)校推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)專題調(diào)研3月職成教室10中國城市教育競爭力研究中心在*舉行服務(wù)型教育體系托起新型城鎮(zhèn)化一一以*為例成果發(fā)布會暨全市教科大會4一10辦公室11*市實驗小學(xué)“學(xué)校生態(tài)化課程體系的構(gòu)建與實施”研究成果推廣展示活動4月規(guī)劃辦辦公室12*市省一級心理輔導(dǎo)站督導(dǎo)評估活動4月心理室13*教育博物館開館5月教育博物館14組織*市第四屆中小學(xué)體育專項課題成果評選5月規(guī)劃辦15第二批青年教