江蘇省九年級上學期語文期中聯(lián)考試卷A卷

1、江蘇省九年級上學期語文期中聯(lián)考試卷A卷一、選擇題（共1題；共2分）1. （2分） 下列劃線詞的意思相同的一項是（）A .深入不毛一一吹毛求疵B .庶竭弩鈍一一彈精竭慮C .三顧茅廬一一顧此失彼D .猥自枉屈一一猥瑣不堪二、情景默寫（共1題；共6分）2. （6分）（2018 麗水模擬）古詩文默寫。（1） 夕陽西下， 。（馬致遠天凈沙秋思）（2） ，銅雀春深鎖二喬。（杜牧赤壁）（3）予獨愛蓮之出淤泥而不染， 。（周敦頤愛蓮說）（4） ，便引詩情到碧霄。（劉禹錫秋詞）（5）艾青在我愛這土地中直接抒發(fā)了 “我”對“這土地”的熱愛之情的詩句是：“? :（6）溫庭筠的商山早行中觸景生情，把景物描寫與夢境自

2、然地聯(lián)系起來，以抒發(fā)詩人思鄉(xiāng)懷親之情的詩句是： , O（7）諸葛亮在出師表中表明自己無意功名、淡泊名利的句子是： , 。三、綜合性學習（共2題；共23分）3. （8分）（2019 柯橋模擬）閱讀下面文字，按要求完成下面題目。閱讀，可,可,亦可。但無論何種閱讀方式，閱讀總能讓你如同穿梭在時光的su 1道里，觸摸時代的脈搏，感受古人的智慧，j f取思想的精華，受到精神的感染和美的熏陶。（1）根據(jù)拼音寫出相應的漢字。su 1道?。?）在“可,可,亦可:橫線處依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁棧ǎ〢 .細嚼慢咽淺嘗輒止囪囹吞棗B .淺嘗輒止細嚼慢咽囪囹吞棗C .囪囹吞棗細嚼慢咽淺嘗輒止4. （15分）（201

3、9九下溫州模擬）閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：以下是網(wǎng)絡熱傳的關于媽媽們輔導孩子作業(yè)的熱點事件的相關圖片。輔導作業(yè)崩潰到要“嫁”女兒輔導作業(yè)氣到心跳加速輔導作業(yè)而考取教師資格證家長因為輔導作業(yè)出現(xiàn)了各種情況，大多數(shù)家長感嘆：別人家寶寶上學要錢，為啥我家寶寶上個學卻“要命”呢？輔導孩子寫作業(yè)真的這么困難嗎？那些能輕松搞定孩子的家長又是怎么做的？材料二：親愛的家長朋友:你好!聽說你因為輔導娃寫作業(yè)的事兒苦惱不已，誰不是經(jīng)歷過或者正在經(jīng)歷呢？我跟愛人學習都不錯，孩子這看著題目就發(fā)愣，一寫作業(yè)就偷偷玩起來的毛病到底像誰呢？是不是應該給孩子想想別的出路，給孩子多點兒選擇？可是，不管怎么選擇，文化

4、水平總是硬實力，這可怎么辦？我這幾年不斷閱讀教育文章和自己親身體驗總結的陪寫作業(yè)秘籍，希望對你家也有用。（一）陪寫作業(yè)，并不意味著分分秒秒死盯著。有的家長喜歡盯著孩子寫作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，就責怪孩子。在緊張、焦慮的氛圍中，孩子的學習興趣和能 量之門很難打開。其實，不妨首先過問一下有多少家庭作業(yè)，然后叫孩子自己去做，我們在一旁拿本書讀讀，或者 輕手輕腳地做自己的事，別輕易去打擾孩子。等孩子做完作業(yè)，再去檢查。（二）孩子拖拉、磨蹭怎么辦？發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)時有不專心的表現(xiàn)，只要不是太過分，讓他動一動也好。如果孩子注意力不大集中，有拖拉的 行為，父母可在旁邊適當提醒一下。催促時要得法，安撫的語氣最合適

5、。當然，可以直接提要求，但強硬也得講道 理。如果上述方法沒用，換這種方法試試：事先了解孩子的作業(yè)量，然后直接提出完成的時間，規(guī)定的時間要充分 考慮到孩子的能力和作業(yè)量，而不是隨便規(guī)定一個孩子不可能達到的時限，以免讓孩子頻頻受挫。（三）真需要“露一手”時，我們該怎么給孩子講題？可能很多爸媽生氣不是因為孩子磨蹭，而是輔導作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)自己眼里簡單的題目，孩子怎么弄都不會。我 覺得，爸媽輔導和點撥要講究技巧：讓孩子反復讀題許多題目不難，只是孩子缺乏閱讀原題的耐心，往往只看了一遍就感到不會做、很難，從而產(chǎn)生消極的心理暗 示。正確的方法是建議孩子靜下心多讀原題，當孩子做出來以后，要高興地稱贊，這種鼓勵式

6、的方法能夠“逼”出 孩子主動學習的興趣，從而獲得自信。用例題作輔導對于孩子沒做出的題目，父母可根據(jù)原題編一個相似的例題，讓孩子弄懂例題，再做原題。如果仍不會，再回 到例題，只要父母耐心引導，孩子就有可能會做原題。只講關鍵點對于有些難題，父母可能會將算式直接列出來，這樣做固然方便，但孩子的解題思路并沒有被打開，也難有真 正收獲。父母可以分析題目的關鍵點，讓孩子根據(jù)父母的提示去思考、計算。父母是孩子的第一任老師，也是最好的老師。讓我們一同找到最對的那把鑰匙，帶著智慧和愛共同開啟孩子這把鎖吧!你的家長朋友X年X月X日材料三：陪娃寫作業(yè)被氣到“崩潰要嫁女兒”和“心跳加速”的家長，和陪娃寫作業(yè)“順便”考

7、教師資格證的家長之 間，差別最大的是陪伴孩子時的心態(tài)。一些陪讀家長充滿委屈：“孩子學過的東西都是自己學過的，有的時候自己還幫不上忙，只能在旁邊陪著，感 覺有點浪費時間”覺得陪伴孩子學習是生命浪費的家長，是典型的消極心態(tài)，當然就會有心理負擔了。你完全可以在陪伴孩子學習的同時，一起與她成長。家長可以做自己一直想做而沒有做的事情，比如閱讀文學 作品，提高自己文學修養(yǎng)，比如嘗試寫作，比如學習插花，比如考專業(yè)證書請記住，在陪伴孩子的同時，一定要自己活出精彩。留在孩子身邊，自己無所事事，對孩子的學習不管不問，是低級的陪伴方式，可能雙方收獲甚微；盡心盡力， 看著孩子學習、督促孩子進步，是初級陪伴方式，可能孩

8、子單贏，也可能是雙輸；以身作則、以向上的精神間接影 響孩子進步，共同進步，是高級陪伴方式，是雙贏的結果。陪伴的意義，不在于你能否現(xiàn)場幫助孩子傳道解惑，而在于營造一種努力向上、積極進取的氛圍。有家長的陪 伴，是一種安心；有家長的精神感染，孩子會更有動力。家長在自我成長過程中時時給孩子分享你的進步，這種精 神會無形中感染到孩子。德國著名哲學家雅思貝爾斯說過：教育的本質(zhì)就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚 另一個靈魂。為人父母的，不應該是拿著鞭子在后面驅(qū)趕著孩子向前，而應該在任何時候，都應該和孩子一起成長。(1)材料一呈現(xiàn)三張媽媽們輔導孩子作業(yè)事件的有關圖片，其意圖最不可能的一項

9、是()A .說明現(xiàn)在家庭普遍重視孩子的教育。B .說明現(xiàn)代家庭教育中父親角色普遍缺失。C .引發(fā)人們對“家庭作業(yè)輔導”這一教育現(xiàn)狀的探討。D .說明家庭教育方式各有不同。（2）材料一中家長感慨寶寶上學“要命”，根據(jù)材料二，概括在輔導作業(yè)時孩子讓家長覺得“要命”的表現(xiàn)。（3）以上三則材料的組合順序可以打亂嗎？請結合三則材料分析理由。（4）根據(jù)材料二，三，給材料一里因輔導孩子寫作業(yè)被氣到“崩潰要嫁女兒”和“心跳加速”的媽媽寫一封 短信，提出你關于家庭教育的建議。注意：書信格式要規(guī)范，150字左右。四、名著閱讀（共1題；共8分）5. （8分）（2019 三門模擬）文學作品的命名往往體現(xiàn)了作者的匠心。

10、請根據(jù)要求完成下列各題。（1）俗世奇人中的 ,是個只認七塊銀元的行醫(yī)規(guī)矩奇特的人物；儒林外史中的 的名字，意為“渴望得到進士身份的模范”；水滸傳中宋江的綽號 ,是說他總在人們最需要的時候出現(xiàn)，并給予及時的幫助。（2）請參考示例，選擇下列一部作品，結合具體內(nèi)容簡析書名的內(nèi)涵?！臼纠砍ㄏκ?，“朝”表示早年時候，“夕”表示晚年時期；書名的意思是早晨盛開的鮮花，傍晚的時 候摘掉或撿起。這里指魯迅先生在晚年回憶童年、少年和青年時期的人和事，既有對過去美好人事的溫馨回憶，也 有對現(xiàn)實的理性批判。A.鋼鐵是怎樣煉成的B.紅星照耀中國五、文言文閱讀（共1題；共17分）6. （17分）（2019八上大興安嶺

11、期末）閱讀文言文，回答問題?！炯住咳撕氵^，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患 者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（節(jié)選自生于憂患，死于安樂 ）【乙】孟子幼時，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：“此非吾所以居子也。”遂遷居市旁。孟子又嬉為賈人炫賣之事，母曰:“此可以“此又非所以居子也?！睆屯?居學宮之旁。孟子乃嬉為設俎豆、揖讓進退之事，其每在居吾子矣?！彼炀友伞＃ㄟx自列女傳）【注】俎豆：古代祭祀用的兩種盛器，這里指祭祀儀式.揖讓進退：即打躬作揖、進退朝堂等古代賓主相見的 禮儀.（1）解釋下列句子中劃線的詞語。人恒過人則無法家拂士 其舍近

12、墓遂遷居市旁（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。然后知生于憂患而死于安樂也。此非吾所以居子也。（3）用8個字概括（甲）文的論點： 。用4個字概括（乙）文的內(nèi)容： 。（4）你從【甲】【乙】兩文中悟出了哪些道理？六、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共41分）7. （20分）（2018九上陽江開學考）實用類文本閱讀。凡是因為技術進步產(chǎn)生的影響人類正常活動的現(xiàn)象都叫作高科技污染。高科技污染可分為無形和有形兩類。無形污染指信息、聲、光等非實體對人的正常工作和生活的干擾。有形污染指高科技工業(yè)產(chǎn)生的新的垃圾（包括固、液、氣三種形態(tài)）造成的污染，這種垃圾我們也叫作高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人對自然的影響范圍和程 度，所以

13、高科技垃圾的種類日益增多，分布領域也日趨廣泛。從太空到海底，凡是人的高科技影響能到的領域，都 存在高科技垃圾。由于社會的進步和簡略水平的大幅度提高。產(chǎn)品的折舊速度越來越快，大量的耐用產(chǎn)品很快被消費者淘汰， 造成垃圾量激增。在發(fā)達國家，過時的汽車、家用電器甚至電腦部件等都成了無人要、無人處理的垃圾。這種垃圾 填埋成本高，焚燒困難，堆置對環(huán)境有破壞。還有一些固體廢棄物離人們的日常生活很遠，危害卻很大，如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地軌道上運行的遺棄了的航天飛行器及部件?，F(xiàn)在，地球周圍的太空垃圾已有3000噸左右。在近地軌道上高速環(huán)繞飛行的太空垃圾，對單位價值數(shù)十億美元的各種衛(wèi)星構成了嚴重的

14、威脅，且直接事故概率越來越大。而由于核電的開發(fā)產(chǎn)生的大量核垃圾，一旦沒有妥善處理，將大范圍危害居民的健康乃至生命安全。這樣的垃圾，依靠新技術處理難度較大，目前只能依靠全世界政府組織的力量，訂立國際公約，才有可能首先避免數(shù)量上的進一步增長。高科技帶來的氣態(tài)污染物也直接對人類的生存構成巨大的威脅。如制冷行業(yè)、塑料工業(yè)的重要原料一一氟氯燒（ t i ng）,對臭氧層已造成嚴重破壞。近十年來，地球上的臭氧空洞已增至5個之多，總面積近 4000萬平方公里，接近地球表面積的10分之一。所幸目前這些空洞均在南極、北極、西伯利亞等無人區(qū)，否則陽光中的紫外線會使人類和動物遭受滅頂之災。（1）下列說法不正確的一項

15、是（）A .第段運用下定義的說明方法，介紹了什么是高科技污染。B .第段運用了舉例子的說明方法，闡述了高科技垃圾激增的原因。C .第段運用了列數(shù)字的說明方法，說明了核垃圾的巨大危害。D .第段運用列數(shù)字的說明方法，闡述了高科技垃圾對人類生存的巨大威脅。（2）下列說法與原文意思一致的一項是（）A .高科技污染指高科技無形垃圾造成的污染。B .高科技垃圾全部分布于太空的各個角落。C .太空垃圾和核垃圾等雖然遠離人們的日常生活。但危害很大。D .高科技垃圾填埋成本高，焚燒難度大，堆置影響環(huán)境，因此，人類對它束手無策。（3）本文的說明對象什么？其特點是什么？8.（21分）（2019七下寧化期末）閱讀下

16、面的文字，完成下列小題。茶干汪曾祺連萬順是東街一家醬園。連萬順的東家姓連。人們當面叫他連老板，背后叫他連老大。都說他善于經(jīng)營，會做生意。連老大做生意，無非是那么幾條：第一，信用好。連萬順除了做本街的生意，主要是做鄉(xiāng)下生意。東鄉(xiāng)和北鄉(xiāng)的種田人上城，把船停在大淖， 拴好了船繩，就直奔連萬順，打油、買醬。他們把油壺往柜臺上一放，就去辦別的事情去了。等他們辦完事回來， 油已經(jīng)打好了。油壺口用厚厚的桑皮紙封得嚴嚴的。桑皮紙上蓋了一個墨印的圓?。骸斑B萬順記”。鄉(xiāng)下人從不懷 疑油的分量足不足，成色對不對。多年的老主顧了，還能有錯？第二，連老板為人和氣。鄉(xiāng)下的熟主顧來了，連老板必要起身招呼，小徒弟立刻倒了一杯

17、熱茶遞了過來。他 家柜臺上隨時點了一架盤香，供人就火吸煙。鄉(xiāng)下人寄存一點東西，雨傘、扁擔、夢筐、犁錦、壇壇罐罐，連老板 必親自看著小徒弟放好。連老板對孩子也很和氣。醬園和孩子是有緣的。很多人家要打一點醬油，打一點醋，往往派一個半大孩子去。 買醬菜，這是孩子樂意做的事。一到過年，孩子們就惦記上連萬順了。連萬順每年預備一套鑼鼓家伙，供本街的孩 子來敲打。家伙很齊全，大鑼、小鑼、鼓、水鏢、碰鐘，一樣不缺。到了元宵節(jié)，家家店鋪都上燈。連萬順家除了 把四盞玻璃宮燈都點亮了，還有四盞雕鏤得很講究的走馬燈。孩子們都來看，他們牽著兔子燈，推著繡球燈，系著 馬燈，燈也都是點著了的。燈里的蠟燭快點完了，連老板就會

18、捧出一把新的蠟燭來，讓孩子們點了，換上。孩子們 于是各人帶著換了新蠟燭的紙燈，呼嘯而去。預備鑼鼓，點走馬燈，給孩子們換蠟燭，這些，連老大都是當一回事的。年年如此，從無疏忽忘記的時候。 這成了制度，而且簡直有點宗教儀式的味道。連老大為什么要這樣鄭重地對待這些事呢？這為了什么目的，出于什 么心理？實在令人捉摸不透。第三，連老板很勤快。他是東家，但是不當“甩手掌柜的"。大小事他都要過過目，有時還動動手。切蘿卜 干、蓋醬缸、打油、打醋，都有他一份。到了出茶干的時候，醬園上上下下一齊動手，連老大也算一個。茶干是連萬順特制的一種豆腐干。豆腐出凈渣，裝在一個一個小蒲包里，包口扎緊，入鍋，碼好，投料

19、，加上好抽油，上面用石頭壓實，文火煨煮。要煮很長時間。煮得了，再一塊一塊從麻包里倒出來。這種茶干是圓形的,周圍較厚，中間較薄，周身有蒲包壓出來的細紋，每一塊當中還帶著三個字：“連萬順”，一一在扎包時每一包里 都放進一個小小的長方形的木牌，木牌上刻著字，木牌壓在豆腐干上，字就出來了。這種茶干外皮是深紫黑色的，掰開了，里面是淺褐色的。很結實，嚼起來很有咬勁，越嚼越香，是佐茶的妙 品，所以叫做“茶干”。連老大監(jiān)制茶干，是很認真的。每一道工序都不許馬虎。連萬順茶干的牌子闖出來了。車 站、碼頭、茶館、酒店都有賣的。后來竟有人專門買了到外地送人的。雙黃鴨蛋、醉蟹、董糖、連萬順的茶干，湊 成四色禮品，饋贈親友，極為相宜。?連老大就是這樣一個人，一個開醬園的老板，一個普普通通、正正派派的生意人，沒有什么特別處。這樣的 人是很難寫成小說的。?如今，連萬順已經(jīng)沒有了。 連老板也故去多年了。 五六十歲的人還記得連萬順的樣子，記得醬園內(nèi)外的氣味，記得連老大的聲音笑貌，自然也記得連萬順的茶干。?連老大的兒子也四十多了。 他在縣里的副食品總店工作。 有人問他：“你們家的茶干，為什么不恢復起來？” 他說：“這得下十幾種藥料，現(xiàn)在，誰做這個！”? 一個人監(jiān)制的一種食品，成了一個地方具有代表性的生產(chǎn)，真也不容易。不過，這種東西沒有了，也就沒有 了。（略有刪改）（1）下列對文章