師德師風個人整改提高總結

1、師德師風個人整改提高總結八寨中學李艷我校開展學習師德師風以來，在領導的重視下，學校狠抓師德師 風建設，采取形式多樣，內容豐富的宣傳教育活動，針對存在的問題 及時進行了整改，師德師風明顯好轉，取得了實質性的進展，現(xiàn)將我 個人學習師德師風情況總結如下：一、思想認識在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質， 學習教育法、教師法，按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴 格要求自己，遵守社會公德?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神，”把 忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，工作上勤勤懇 懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領導，不打折扣，認真完成領導交給的各項工作任 務，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自

2、己，做家長認可，學 生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時 時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。二、學習教育階段學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與個人學 習的方式。學習教育的主要內容，除有關的政治理論外，重點學習教 師法、未成年人保護法等。使教師們從思想深處認識到師德師 風的重要意義，切實提高了思想，道德，作風建設的自覺性。樹立了 良好的個人師德形象。三、對照檢查階段對照檢查階段的主要任務是認真學習， 提高認識的基礎上揭示問 題，找準主要矛盾。對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題 和不足之處，向老師們學習，自查自我批評，態(tài)度誠

3、實，認真分析問 題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。我認真對個人存在的 問題進行剖析，糾正錯誤，明確今后的方向。1、“拖堂”只要是當過教師的，誰都有過拖堂的經(jīng)歷。在這里且不說學生對拖堂有多么反感，但看教師在下課鈴聲中喋喋不休時， 學 生多么心煩意亂，就可以知道拖堂是多么不得人心?！皽p負”實質上就 是減掉那些妨礙學生身心健康和全面發(fā)燕尾服的過重負擔，讓學生獲 得更多的主動發(fā)展、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力的空間。因此，教師作 為“減負”的具體實施者在“解放思想，轉變觀念，全面推進素質教育” 的同時，不應忽視了上課“拖堂”這一影響學生身心健康、增加學生負 擔的行為，上課不“拖堂”行為也應屬于減輕學

4、生負擔之列，教師上課 不“拖堂”就是對學生的一種尊重。2、留守兒童已經(jīng)才成為社會關注的焦點，更是我們班主任工作 的重點，我們應毫不猶豫的扛起這份重擔。那么，如何關注留守兒童 的健康成長呢，我認為應從以下幾方面著手：一要有愛心、耐心。教 育家蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧妙就在于如何愛護兒童”。 愛學生是教師必備的心理素質，沒有真正的愛就沒有真正的教育。 對 留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學、社會的關注。 因此，我們作為班主任要從小事上細節(jié)上多關心他們。 時刻關注他們 的思想變化，及時溝通。我班有個學生父母離異，父親在外打工，他 經(jīng)常遲到，上網(wǎng)吧，逃課。一開始我找他談話他唯唯

5、是喏，轉身又我 行我素。二關住留守兒童的心理健康外出心理健康問題是“留守兒童” 最容易出現(xiàn)的問題務工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流， 得不到正確的引導和幫助，缺少父母的溫暖和教育，這對學生心理產 生極大影響。留守兒童一般內向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一 部分學生是父母在外打工，經(jīng)常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手 機，加上監(jiān)護人的嬌寵溺愛，導致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學上網(wǎng)、吸 煙喝酒、自暴自棄等不良行為，這樣的學生往往自私、孤僻、暴躁、 蠻橫。三加強對留守學生思想品德教育，增強學生法制觀念大多數(shù)留 守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差，脾氣暴躁，往往因為一點小 事與同學打架，甚至動用刀

6、子等器具，嚴重影響了其他學生的安全， 造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護意識。作為班主任，我利用每 周的法制課，對學生進行法制教育，講如何自我保護。從電視上、網(wǎng) 絡上、多搜集一些實際例子，對學生進行教育。四關注學生的學習興趣與學習質量 留守兒童許多是由他們的奶奶、外婆等隔代親屬來撫 養(yǎng)的，而農村這樣的老人文盲率超過 70 % ,他們無法對孩子進行輔 導，也很難與孩子進行思想交流，缺少及時的學業(yè)輔導與心理溝通。 許多留守兒童因成績不好而產生厭學情緒， 進而走上輟學道路?？梢?開展一幫一活動，或給他們開小灶，真正體會到了班級的溫暖和學習 的樂趣?！笨傊?，關作為老師既要做思想道路的引路人，又要做孩子

7、 學習進步的引導者，生活的保護者。用關愛、親情為留守兒童營造溫 馨的家園氛圍。四、整改提高階段根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題， 針對性地采取措施，使自己 師德師風建設逐漸走上正常化，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風 方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查， 力爭 使自己比較強烈的問題得到明顯的改善， 使師德師風整體狀況得到明 顯的好轉，也改善了工作，生活上的缺陷，調動了自己的積極性和主 動性。五、今后努力的方向在今后的工作中我一定要以“致富思源，富而思進”為動力，加強 學習，振奮精神，努力完成本職工作。一是加強學習，切實提高思想 感和工作水平。二是從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革， 努力教育好我們的學生一一祖國的花朵， 三是振奮精神，以百倍的干 勁投身于社會主義教育事業(yè)。1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯 誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主， 平等，和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生 和后進生。2、上課不拖堂，對留守兒童采取特殊關愛。3、積極調整心態(tài)，明確自身的“責，權，義”正確處理奉獻與