第4課用畫筆觸摸細(xì)節(jié)(2課時(shí))

1、用畫筆觸摸細(xì)節(jié)用畫筆觸摸細(xì)節(jié)第第1課時(shí)課時(shí) 深入持久地觀察物象中的造型細(xì)節(jié)，才能總結(jié)出對象細(xì)節(jié)的深入持久地觀察物象中的造型細(xì)節(jié)，才能總結(jié)出對象細(xì)節(jié)的特點(diǎn)規(guī)律，這是進(jìn)行物象細(xì)節(jié)描繪表現(xiàn)的前提。特點(diǎn)規(guī)律，這是進(jìn)行物象細(xì)節(jié)描繪表現(xiàn)的前提。仔細(xì)比較就會發(fā)現(xiàn)，同樣是樹葉，看似一樣的每仔細(xì)比較就會發(fā)現(xiàn)，同樣是樹葉，看似一樣的每片樹葉的細(xì)節(jié)特點(diǎn)其實(shí)都不相同。片樹葉的細(xì)節(jié)特點(diǎn)其實(shí)都不相同。大自然中各種樹枝的細(xì)節(jié)特點(diǎn)也是豐富多樣的。大自然中各種樹枝的細(xì)節(jié)特點(diǎn)也是豐富多樣的。 試一試：試一試： 大家動筆在紙上繪制一片樹葉或者一根樹大家動筆在紙上繪制一片樹葉或者一根樹枝，通過深入的觀察比較，力爭表現(xiàn)對象中枝，通過深

2、入的觀察比較，力爭表現(xiàn)對象中特有的細(xì)節(jié)特點(diǎn)與造型趣味。特有的細(xì)節(jié)特點(diǎn)與造型趣味。 運(yùn)用概運(yùn)用概括的線條，括的線條，體現(xiàn)對象體現(xiàn)對象造型的基造型的基本輪廓特本輪廓特點(diǎn)與外形點(diǎn)與外形特征，這特征，這是我們細(xì)是我們細(xì)節(jié)表現(xiàn)中節(jié)表現(xiàn)中首先需要首先需要把握的把握的。 依托線條對外形輪廓與體面轉(zhuǎn)折的概括，我們可依托線條對外形輪廓與體面轉(zhuǎn)折的概括，我們可以嘗試進(jìn)一步運(yùn)用線條組合，體現(xiàn)出更為強(qiáng)烈的體以嘗試進(jìn)一步運(yùn)用線條組合，體現(xiàn)出更為強(qiáng)烈的體積感受。積感受。 遵循遵循“筆筆隨形轉(zhuǎn)隨形轉(zhuǎn)”的造的造型原則，畫家型原則，畫家以看似細(xì)碎的以看似細(xì)碎的線條，組織成線條，組織成疏密有致、深疏密有致、深淺有序的變化，淺有序

3、的變化，充分體現(xiàn)了質(zhì)充分體現(xiàn)了質(zhì)感與體積感。感與體積感。手手 現(xiàn)代現(xiàn)代 阿利卡阿利卡（以色列）（以色列） 線條表現(xiàn)細(xì)節(jié)的能力很強(qiáng)，可以描繪空間與形體，可以線條表現(xiàn)細(xì)節(jié)的能力很強(qiáng)，可以描繪空間與形體，可以勾勒輪廓，捕捉動態(tài)，還可以表現(xiàn)色調(diào)、質(zhì)感和明暗關(guān)系。勾勒輪廓，捕捉動態(tài)，還可以表現(xiàn)色調(diào)、質(zhì)感和明暗關(guān)系。線條的方向和粗細(xì)還能產(chǎn)生運(yùn)動感。線條的方向和粗細(xì)還能產(chǎn)生運(yùn)動感。 線線條條的的各各種種表表現(xiàn)現(xiàn)方方法法 看一看：觀察不同物體上線條組合以及筆觸看一看：觀察不同物體上線條組合以及筆觸變化特點(diǎn)，細(xì)心體會變化特點(diǎn)，細(xì)心體會“筆隨形轉(zhuǎn)筆隨形轉(zhuǎn)”在造型中的具在造型中的具體運(yùn)用。體運(yùn)用。 速速寫寫 李李

4、濤濤 畫一畫：畫一畫： 注意作品中注意作品中“線條組合線條組合” ” 及及“方向變化方向變化”的特的特點(diǎn)，運(yùn)用單色繪畫工具，臨摹一幅美術(shù)作品，學(xué)習(xí)點(diǎn)，運(yùn)用單色繪畫工具，臨摹一幅美術(shù)作品，學(xué)習(xí)作品中的線條表現(xiàn)技巧。作品中的線條表現(xiàn)技巧。皮鞋皮鞋 1889 1889 凡凡高（荷蘭）高（荷蘭）生活中從來不缺少美，也不缺少美的局部與細(xì)節(jié)。生活中從來不缺少美，也不缺少美的局部與細(xì)節(jié)。場景速寫小品場景速寫小品 中央美院附中學(xué)生作品中央美院附中學(xué)生作品 體現(xiàn)生活氣息的場景中，各個(gè)物體一般都具有一體現(xiàn)生活氣息的場景中，各個(gè)物體一般都具有一定的內(nèi)在聯(lián)系，而不是生硬拼合在一起。定的內(nèi)在聯(lián)系，而不是生硬拼合在一起。

5、場景速寫場景速寫 王小帥王小帥 第2課時(shí) 比一比比一比： 生活中的場景選擇往往具有很多可選性，如何確生活中的場景選擇往往具有很多可選性，如何確立一個(gè)范圍適當(dāng)、主體突出、細(xì)節(jié)有趣的畫面，需要立一個(gè)范圍適當(dāng)、主體突出、細(xì)節(jié)有趣的畫面，需要我們從優(yōu)秀作品的仔細(xì)研讀比較中加強(qiáng)學(xué)習(xí)。下列每我們從優(yōu)秀作品的仔細(xì)研讀比較中加強(qiáng)學(xué)習(xí)。下列每組作品中，你喜好其中哪幅構(gòu)圖中的場景，說說你喜組作品中，你喜好其中哪幅構(gòu)圖中的場景，說說你喜好的理由。好的理由。注意學(xué)會場景的大小與主次的控制注意學(xué)會場景的大小與主次的控制速寫速寫 現(xiàn)代現(xiàn)代 李李 濤濤速寫速寫 現(xiàn)代現(xiàn)代 安潔安潔 場景選擇一般遵循宜小場景選擇一般遵循宜小不

6、宜大，次要物體不必強(qiáng)調(diào)不宜大，次要物體不必強(qiáng)調(diào)以保持畫面的完整性。以保持畫面的完整性。速寫速寫 現(xiàn)代現(xiàn)代 王少軍王少軍 一幅運(yùn)用線條表一幅運(yùn)用線條表現(xiàn)的速寫場景作品，現(xiàn)的速寫場景作品，能體現(xiàn)好一個(gè)有趣味能體現(xiàn)好一個(gè)有趣味特點(diǎn)的細(xì)節(jié)中心就是特點(diǎn)的細(xì)節(jié)中心就是難得了，其他次要物難得了，其他次要物象的局部留出畫外或象的局部留出畫外或者干脆舍棄，都是不者干脆舍棄，都是不錯(cuò)的構(gòu)圖選擇錯(cuò)的構(gòu)圖選擇。 學(xué)習(xí)活動二：學(xué)習(xí)活動二：用熟悉的工具描繪你認(rèn)為富于生活氣息的場景，盡量表現(xiàn)你觀察用熟悉的工具描繪你認(rèn)為富于生活氣息的場景，盡量表現(xiàn)你觀察到的細(xì)節(jié)。到的細(xì)節(jié)?；顒泳唧w要求：活動具體要求：1. 1. 選擇自己喜好的單色工具大膽繪制。選擇自己喜好的單色工具大膽繪制。2. 2. 注意場景構(gòu)圖的大小范圍與主次關(guān)系。注意場景構(gòu)圖的大小范圍與主次關(guān)系。3. 3. 能抓住畫面中心局部的細(xì)節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行繪制。能抓住畫面中心局部的細(xì)節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行繪制。4. 4. 能運(yùn)用速寫的方法，以線條為主進(jìn)行概括表現(xiàn)。能運(yùn)用速寫的方法，以線條為主