小學數(shù)字校園建設方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上*小學“數(shù)字校園建設”項 目 建 議 書目 錄第一章 項目建設背景1.1 項目所在學校基本概況11.2 我校信息化建設現(xiàn)狀2第二章 項目建設的目的和意義2.1 項目建設目的22.2 項目建設的意義4第三章 項目建設條件3.1 我校省級示范中學，信息化基礎較好53.2 一支比較成熟的信息化教師隊伍63.3 校領導對“數(shù)字校園”建設高度重視6第四章 項目建設的目標和主要原則4.1 建設目標64.2 總體思路74.3 主要原則7第五章 項目建設內(nèi)容5.1 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)95.2 建設內(nèi)容及實現(xiàn)的主要功能10第六章 保障措施6.1 組織保障176.2 制度保障186.3 資金保

2、障186.4 人才保障18第七章 實施計劃7.1 “數(shù)字校園”項目實施計劃表19第八章 投資估算與資金來源8.1 投資估算208.2 資金來源20第九章 項目建設的預期效益9.1 充分體現(xiàn)教育的公平性219.2 提高教師的工作效率219.3 有利于新教學方法的探索219.4 有利于提高學校的教科研水平219.5 有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才229.6 有利于學校與家長、社會之間的溝通229.7 向周邊輻射，帶動兄弟學校的發(fā)展22專心-專注-專業(yè)第一章 項目建設背景1.1 項目所在學?；靖艣r1.2 我校信息化建設現(xiàn)狀我校歷來十分重視校園信息化建設，1990年，率先開設信息技術(shù)課，是宿州市開設信息技術(shù)課

3、最早的學校之一，在信息化建設中堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、適度超前、分步實施、建用并舉”的16字方針，將學校管理、教育教學、研究與信息化逐步融合，取得了一定的成效。*年我校完成了校園網(wǎng)一期工程，實現(xiàn)了辦公室、教師宿舍的互通互聯(lián)。第二章 項目建設的目的和意義2.1項目建設的目的緊緊圍繞教學和科研兩大核心任務，秉承傳統(tǒng)，與時俱進，大力弘揚“求實、求是、求精，創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)”的校園精神，讓全國了解*小學，讓*小學走向世界，擬建設花園式、數(shù)字化*小學，實現(xiàn)“五個融合”：2.1.1、信息技術(shù)與學科內(nèi)容的融合 信息技術(shù)與學科內(nèi)容的融合，是教育信息化的重要內(nèi)容。利用信息技術(shù)手段，改變傳統(tǒng)備課、教學的方式及過程，充分利

4、用校園網(wǎng)進行“無紙化”備課，提高備課效率和水平。建立較為完善的教學資源庫，使教師在備課時可以方便地查詢相關(guān)資料，在短時間內(nèi)根據(jù)學生的需要優(yōu)化各種信息，設計科學的、藝術(shù)的教學過程和教學資源，改變了過去備課中由于時間、資料、信息等的制約，往往得不到最新的、最廣泛的資料，致使備出來的課大多靜態(tài)、枯燥。同時，它的再創(chuàng)造性，使教師能根據(jù)學生的差異，直接修改教案，使教師有足夠的時間、空間去創(chuàng)新。2.1.2、信息技術(shù)與學生學習的融合 學習活動是整個學?；顒拥闹黧w，促進信息技術(shù)和學生的學習活動的融合，是教育信息化的目的。所謂信息技術(shù)與學生學習的融合，指的是學生如何利用信息技術(shù)手段，改變傳統(tǒng)的“教師為主體，學生

5、為客體”的學習方式，真正實現(xiàn)學生的個性化、自主化、協(xié)作式的學習。信息技術(shù)應用于教學，給學生提供了多種感官的外部刺激，這種刺激極大地激發(fā)了學生的學習興趣和學習熱情。同時，計算機網(wǎng)絡的便利性、廣泛性為學生學習帶來了更大的靈活性和開放性，在這種環(huán)境中，學生可根據(jù)自己的興趣選擇專題，建立互動學習小組，達到人機交互的雙向、多向互動，形成學生自主學習的方式。同時網(wǎng)絡學習方式的實施，實現(xiàn)了學生小組合作學習，鍛煉了學生對現(xiàn)代媒體的運用能力和對信息資源的分析、綜合、處理能力。 2.1.3、信息技術(shù)與學校管理的融合 信息技術(shù)與學校管理的融合是教育走向現(xiàn)代化的基礎所在，它是指學校管理工作者在學校內(nèi)部和外部建立起順暢

6、的信息渠道，充分調(diào)動一切教育教學資源，為學校的各項工作服務，以提高學校的管理水平和運作效率。 2.1.4、信息技術(shù)與教育教研的融合 信息技術(shù)與提高教師教學研究能力的融合，指的是教師通過利用信息技術(shù)手段，鍛煉提高運用新技術(shù)的能力，實現(xiàn)利用最新教育技術(shù)服務教學活動、優(yōu)化教學活動的全過程的目的。同時利用互聯(lián)網(wǎng)促進科研資源和設備的共享，加快科研信息傳播，促進同事之間的學術(shù)交流，開展網(wǎng)上合作研究，并且利用網(wǎng)絡促進最新教研成果向教學領域的轉(zhuǎn)化。2.1.5、信息技術(shù)與師生生活的融合在公共服務體系方面，提供面向全體師生的公共網(wǎng)絡服務；建設高質(zhì)量的數(shù)字化的圖書館、視頻點播、在線音樂臺、校園電視臺等； 在學校后勤

7、服務方面，適應后勤社會化改革的需要開展各種網(wǎng)絡化服務項目，為師生員工提供便捷、高效、集成、健康的生活和休閑娛樂服務，形成智能型的后勤服務體系。2.2項目建設的意義2.2.1、建設“數(shù)字校園”是學校發(fā)展的需要21世紀的教育必須適應信息化社會需求。為此，世界發(fā)達國家高度重視信息技術(shù)對教育的影響和作用，重新調(diào)整教育目標，制定教育改革方案，加快推進教育信息化建設。近年來我國也十分重視教育信息化，特別是在國務院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定中強調(diào)大力普及信息技術(shù)教育，以信息化帶動教育現(xiàn)代化?！皵?shù)字校園”建設是學校現(xiàn)代化建設的基礎，是學校信息化建設的具體目標。隨著教育與教學的現(xiàn)代化、網(wǎng)絡化、信息化的不斷深入

8、，校園計算機網(wǎng)絡已經(jīng)成為各級學校辦學的基礎設施和必備條件，其規(guī)模和應用水平更是衡量學校教學與科研綜合實力的一個重要標志。2.2.2、建設“數(shù)字校園”是教育發(fā)展的新機遇和硬任務當今網(wǎng)絡已走入千家萬戶，隨著V6地址的使用，IP地址不夠分配的時代將一去不復返，這必將促使網(wǎng)絡的迅速發(fā)展，這給教育的發(fā)展帶來了新的機遇，同時也是硬任務。教育必須走向信息化，這是發(fā)展的趨勢，在這種情況下誰走在前面，誰就處于有利地位。2.2.3、建設“數(shù)字校園”是學校發(fā)展的突破口和總抓手學校要快速發(fā)展必須要有突破口，教育信息化就是學校發(fā)展的突破口和總抓手。傳統(tǒng)的教育模式越來越不適應人們對知識的需求，人們渴望能不受時間、地點、空

9、間、內(nèi)容限制，隨時、便捷地獲取知識。我們建設“數(shù)字校園”正是為了解決這一問題，讓學生能從網(wǎng)絡中獲得更多的知識，彌補課堂教學的不足。2.2.4、建設“數(shù)字校園”是增強學校核心競爭力的需要“數(shù)字校園”是用層次化、整體的觀點來實施校園信息化建設，將校園網(wǎng)上信息進行更好的組織和分類，讓用戶在網(wǎng)上快速發(fā)現(xiàn)自己需求的信息。為師生提供網(wǎng)上信息交流環(huán)境，讓管理人員科學地、規(guī)范地管理自己的數(shù)據(jù)，并將這些信息方便地發(fā)布出去。它是在傳統(tǒng)校園的基礎上，利用先進的信息化手段和工具，將現(xiàn)實校園的各項資源數(shù)字化，形成的一個數(shù)字空間，使現(xiàn)實校園在時間和空間上延伸。它是以網(wǎng)絡為基礎，從環(huán)境、資源、到活動的全部數(shù)字化校園網(wǎng)絡及其

10、應用系統(tǒng)構(gòu)成整個校園的神經(jīng)系統(tǒng)，完成校園的信息傳遞和服務。在數(shù)字校園里，可以通過現(xiàn)代化手段，方便地實現(xiàn)學校的教學、科研、管理、服務等活動的全部過程，從而提高教學質(zhì)量、科研水平、管理水平，達到提高學校核心競爭力的目的。第三章 項目建設條件3.1我校省級示范小學，信息化基礎較好近年來，我市把加快信息化作為促進全市經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略，在這樣的大環(huán)境下我校作為一所省級示范小學，教育信息化一直是我校改善辦學條件的重要舉措，2010年完成了校園網(wǎng)的一期建設，極大地改善的教師的辦公條件，校園網(wǎng)的硬件建設已基本完成，為“數(shù)字校園建設”提供了物質(zhì)基礎。3.2一支比較成熟的信息化教師隊伍我校歷來十分重視教師

11、的信息化培訓工作，從2002年開始，連續(xù)舉辦了五期不同層次的教師計算機應用技能培訓，取得了良好的效果。近年來我校教師在各種級別的教育教學大賽中成功地運用了信息化的手段，取得了很好的成績。課件制作比賽，我校教師多次獲市一等獎，省二等獎。現(xiàn)在我校有多名老師在各大教育網(wǎng)站擔任不同學科的版主，有一大批老師在為一些教育網(wǎng)站提供資源。3.3校領導對“數(shù)字校園”建設高度重視新的校領導班子對校園信息化建設十分重視，一致認為學校信息化建設是提高學校品味、核心競爭力以及創(chuàng)建中華名校的必由之路。第四章 項目建設的目標、總體思路和主要原則4.1建設目標一年目標：加強教師信息素養(yǎng)培訓，從一個學科進行試點，改善學?；驹O

12、施，深化管理應用，促進家?；?。三年目標：充分利用學校信息技術(shù)，依托寬帶網(wǎng)絡，建立一個多層次、創(chuàng)新型、開放式的學校，以數(shù)字化校園的創(chuàng)建為契機，以新的人才觀、教學觀和管理理論為指導，更新傳統(tǒng)的教育、教學、管理和溝通模式，培養(yǎng)適應信息社會要求的創(chuàng)新型人才，全面提高學校辦學的質(zhì)量和效益。長期目標：“數(shù)字校園”環(huán)境與校園人文環(huán)境實現(xiàn)有機融合，信息技術(shù)應用在學校各方面實現(xiàn)全面滲透，教育信息化延伸至家庭和社區(qū)，建成真正的“數(shù)字化”學校。4.2總體思路我校數(shù)字校園建設的總體思路是：學校推動、市場運作、循序漸進、應用先導、分工協(xié)作。4.3主要原則4.3.1先進性 “數(shù)字校園”建設應從學校的實際需要和長遠發(fā)展出

13、發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃，適度超前，以發(fā)展的眼光看問題，在配置上要適度的超前，在一段時間內(nèi)具有先進性。4.3.2實用性 “數(shù)字校園”建設應從學校的實際應用出發(fā)，不搞花架子，根據(jù)學校發(fā)展的情況，有計劃，有步驟，分階段，科學合理地構(gòu)建“數(shù)字校園”。4.3.3擴展性 “數(shù)字校園”建設要考慮到擴展性，現(xiàn)在使用的設備與平臺要考慮到以后擴展時要有接口，避免重復性開發(fā)和造成人力物力的浪費。4.3.4示范性 在“數(shù)字校園”建設、應用過程中要不斷地總結(jié)、改進，勇于創(chuàng)新，形成特色，學校將根據(jù)目前發(fā)展情況，確立重點應用對象，加大投入，形成優(yōu)勢，使之在一個地區(qū)甚至在全國都具有示范性 學校各部門、各學科都應根據(jù)自身的特點，在新的教

14、育形勢和技術(shù)條件下，通過改革和創(chuàng)新，形成自己的特色。第五章 項目建設內(nèi)容主要內(nèi)容：建立一個“數(shù)字校園”綜合管理平臺，設計一個門類齊全、功能完善，集信息公開、師生參與、在線互動的門戶網(wǎng)站，建設學校管理、教育教學、合作交流、育人時空、服務休閑等五大應用系統(tǒng)，實現(xiàn)傳輸網(wǎng)絡化、資源數(shù)字化、應用智能化，提高工作效率，營造公平、和諧的環(huán)境。5.1 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)數(shù)字校園教育教學課件點播系統(tǒng)學科資源系統(tǒng)電子備課系統(tǒng)實時教學系統(tǒng)考試管理系統(tǒng)電子圖書系統(tǒng)信息交換系統(tǒng)合作交流資源互享教研探討名校課堂教務管理系統(tǒng)學籍管理系統(tǒng)圖書管理系統(tǒng)財務管理系統(tǒng)校產(chǎn)管理系統(tǒng)教師管理系統(tǒng)智能評估系統(tǒng)學生管理系統(tǒng)校長決策系統(tǒng)學校管理綜

15、合檔案管理教育科研課 題 庫成果交流課題申報在線答疑系統(tǒng)自動出題系統(tǒng)在線學習遠程教學系統(tǒng)教師培養(yǎng)系統(tǒng)心理咨詢系統(tǒng)家長互動系統(tǒng)虛擬社區(qū)系統(tǒng)服務休閑校園監(jiān)控系統(tǒng)視頻會議系統(tǒng)在線音樂系統(tǒng)視頻點播系統(tǒng)校園電臺系統(tǒng)自助式網(wǎng)站系統(tǒng)5.2 建設內(nèi)容及實現(xiàn)的主要功能5.2.1、學校管理信息化信息技術(shù)與學校管理的融合是教育走向現(xiàn)代化的基礎所在，它是指學校管理工作者在學校內(nèi)部和外部建立起順暢的信息渠道，充分調(diào)動一切教育教學資源，為學校的各項工作服務，以提高學校的管理水平和運作效率。校長決策系統(tǒng)：校長可以方便地查詢關(guān)于教師、學生、學生家長、學習成績、圖書、課表、教學評估等對象的各類信息，給校長在做決策前提供足夠的信

16、息。教務管理系統(tǒng)：包括教學計劃、排課表、智能組卷、光電閱卷、教學評估等模塊。學籍管理系統(tǒng)：管理學生檔案，以與省廳順利連接為前提。圖書管理系統(tǒng)：包括從圖書的登記、編目，讀者辦證，至借書、還書等一系列功能，還能對學生的借書情況進行一系列的統(tǒng)計分析。財務管理系統(tǒng)：管理學校的收、支、工資等。校產(chǎn)管理系統(tǒng)：包括校產(chǎn)的登記、編目、去向等。教師管理系統(tǒng)：包括教職工檔案、教職工考勤、教師評估、教職工檔案光電錄入幾個部分。學生管理系統(tǒng)：包括檔案管理、新生分班以及學生檔案光電錄入。智能評估系統(tǒng)：能根據(jù)一系列的參數(shù)，對班級、教師作出恰當?shù)脑u估。綜合檔案管理：管理學校的各種文件、重要校友檔案等。5.2.2教育教學“數(shù)

17、字校園建設研究”一個重要的任務就是要研究如何更好地將信息化用到教育教學上，使教育教學進入更高的層次。實時教學系統(tǒng)：給教師提供與教學同步的教學資源，同時將每個課時錄成視頻供老師和學生觀看。課件點播系統(tǒng)：提供課件的在線觀看、下載、上傳及分類管理。學科資源庫系統(tǒng)：現(xiàn)代化教學手段之所以在教學中得不到很好的運用，使大量的硬件資源沒有得到充分的利用，除了老師的信息化水平外，很重要的一點是沒有資源，沒有一個適合教師使用的資源庫，老師要準備一節(jié)課要化大量的時間去搜集資料，這此資料用完一次，沒有一個統(tǒng)一的場所存放，利用率不高，教師的付出與效益不成比例，因此難以普及。我們要建立一個分學科、分章節(jié)的資源庫，這個資源

18、庫自建、購買與合作相結(jié)合，可以購買一部分現(xiàn)成的資源，同時給各個教師提供接口讓他們將自己的資源上傳，當資源達到相當?shù)囊?guī)模時還可以和其他學?；蚪M織互換資源。電子備課系統(tǒng)：當今，教育的公平性越來越為人們所重視，很多地方都在設法使區(qū)域性教育公平。建立電子備課系統(tǒng)，便于積累資料，減少重復勞動，可以將任務分解到各個授課教師，使每個人重點備哪幾個章節(jié)，這樣教師負擔輕了，有利于提高備課質(zhì)量，同時同一年級的同一學科用同一份教案，也體現(xiàn)了教育的公平性。由于電子文檔的易修改性，便于老師不斷地完善教案，使教案日趨完美而不用浪費時間去重抄教案。考試管理系統(tǒng)：提供考務、試卷、成績統(tǒng)計、分析功能。電子圖書系統(tǒng)： 電子圖書館

19、成本低，管理方便，檢索快，這些都是紙質(zhì)圖書所不能比擬的。信息交換系統(tǒng)：為全校師生提供一個交流、交換信息的平臺。5.2.3教育科研課題申報：提供課題申報的流程及資料并協(xié)助申報。課題庫：提供國家各級的課題信息及相關(guān)資料。成果交流：提供一個互相交流成果的平臺。5.2.4在線學習在線答疑系統(tǒng)：學生可以將自己的疑問通過網(wǎng)絡向老師提問，老師在網(wǎng)絡上回答學生的問題。遠程教學系統(tǒng)：當數(shù)字校園發(fā)展到一定階段，我們將通過遠程教學系統(tǒng)將我校的優(yōu)質(zhì)教學資源向其他學校開放以促進教育的均衡發(fā)展，并增進與國內(nèi)外友好學校的合作交流。自動出題系統(tǒng)：提供自動出題，自動評分功能。學生可以利用本系統(tǒng)檢測自己的學習情況。教師培養(yǎng)系統(tǒng)：

20、提供教師再進修的各種課程資料及探討平臺。5.2.5合作交流名校課堂：與全國一些著名的學校合作，提供一些名校的課堂資源。資源互享：當我校的資源建設達到一定的規(guī)模時，可以和一些資源型網(wǎng)站合作，共享資源。教研探討：提供一個與兄弟學校交流溝通的平臺，讓各學科老師之間互相探討。5.2.6服務休閑視頻會議系統(tǒng)：隨著視頻技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡環(huán)境的改善，需要視頻會議系統(tǒng)不僅能提供視頻的傳輸，而且能提供更多的的多媒體應用，提供視頻、音頻、圖示和數(shù)據(jù)一體化的解決方案，整個系統(tǒng)應包括視頻會議、音頻會議、Web會議，以及相關(guān)信息的即時存儲和廣播。在遠程會議中不僅使用聲音和圖像作為溝通的媒介，還要求通過電子白板、雙視頻技術(shù)

21、、遠程應用程序共享等技術(shù)作為視頻會議系統(tǒng)的附加功能，更好地完成與會者之間的協(xié)同工作。系統(tǒng)拓樸圖如下：如圖所示，主會場：作大會議室的部署，具體部署按照以下系統(tǒng)要求實現(xiàn)。由會場主席發(fā)起會議并且控制各個分會場顯示圖像和發(fā)言。主會場按照大會議室級別實施部署。分會場：分會場可以作為旁聽參與會議，也可以申請發(fā)言，作為會議的參與者，會議的角色由主會場的主席控制。校園監(jiān)控系統(tǒng)：為了更好地監(jiān)控校園安全，擬在校大門樓、行政政樓門前、教學主樓通道、圖書館、男、女生寢室入口處、科學館前后門、體育器材室、會計室安裝監(jiān)控裝置，要實現(xiàn)以下功能：? 多路監(jiān)控。系統(tǒng)的管理是基于對網(wǎng)絡視頻服務器IP地址的列表管理，監(jiān)控端軟件能夠

22、連接所有的前端網(wǎng)絡視頻服務器，并將其IP地址列入管理清單。單屏可同時對8路以上音視頻進行監(jiān)控，同時可以設置固定時間輪循，用戶還能夠任意選擇區(qū)域內(nèi)的音視頻通道進行單屏查看。? 任意監(jiān)控。用戶通過用戶名、密碼可以在校園內(nèi)的任何有計算機的地方對任意一個監(jiān)控點進行查看。? 系統(tǒng)能夠?qū)崟r記錄多路監(jiān)控信號，將視頻、音頻信號以MPEG4等多種格式壓縮，以減少數(shù)據(jù)量，滿足長時間存儲的需要。硬盤數(shù)據(jù)飽和時會自動告警提示。網(wǎng)絡視頻服務器也可選擇內(nèi)置硬盤進行本地錄像，同時也可將圖像信號通過網(wǎng)絡傳送到遠程監(jiān)控端進行記錄。監(jiān)控中心的用戶能夠通過監(jiān)控端軟件，對本區(qū)域內(nèi)場景音視頻錄像進行設置，用戶可以選擇預存儲音視頻通道，

23、預先設置錄像時間等。? 音視頻檢索與回放?？梢愿鶕?jù)用戶的查詢請求（如某路某時），查詢錄制在硬盤上的數(shù)據(jù)，并可回放顯示，供事后調(diào)查取證使用?？筛鶕?jù)需要對錄制的數(shù)據(jù)進行鎖定（防止誤刪除）、刪除、復制等操作，對圖像可以進行編輯、打印等。音視頻檢索與回放，以監(jiān)控中心為主，同時要有相應的權(quán)限才能實施。? 視、音頻效果。視、音頻效果要能設置。視頻分辯率最大應不小于1024768，音頻最大應可達到44.1kHz。? 云臺及鏡頭控制。一般情況下，攝像機采用定焦距、定方向的固定方式，但在光照度變化大的場所應選用自動光圈鏡頭，大范圍監(jiān)控區(qū)域宜選用帶有轉(zhuǎn)動云臺和可變鏡頭的攝像機。監(jiān)控中心通過控制端軟件，能夠控制遠端

24、攝像機鏡頭和云臺的轉(zhuǎn)動，監(jiān)控軟件支持常用的云臺解碼協(xié)議，并可根據(jù)需要添加。? 報警接入與報警聯(lián)動。通過網(wǎng)絡視頻服務器，用戶能夠接入多種報警信號，包括煙感、紅外探測和其它各種報警探測設備，并且能夠外接多路繼電器輸出。當監(jiān)視區(qū)域有異常情況時（異常條件由用戶根據(jù)不同情況設置），監(jiān)控端主機能及時以聲像報警，并可控制外接警報器報警和控制現(xiàn)場設備實現(xiàn)報警聯(lián)動，還能觸發(fā)錄像，將監(jiān)控現(xiàn)場的情景同步地記錄在案。如能觸發(fā)電話報警則更好。? 多級用戶密碼管理。實行用戶分級別管理，不同級別用戶有不同的操作權(quán)限，提高系統(tǒng)安全性?？稍谙到y(tǒng)安裝時設定，也可在系統(tǒng)運行后任何時間改變設置。? 日志管理功能。對于管理員登錄、報警

25、、錄像等監(jiān)控系統(tǒng)都隨時做日志記錄，以備查詢，日志記錄具備查詢和打印功能。校園電臺系統(tǒng)：校園電視包括兩部分：一部分是播放由電視臺的電視節(jié)目以及衛(wèi)星電視節(jié)目；一部分是播放學校自已制作的節(jié)目，有以下需求：? 定制發(fā)送。能將有線電視信號，通過服務器轉(zhuǎn)換后，能任意發(fā)給指定的終端，在發(fā)送時能控制終端用戶不能改變頻道，且能預設時間發(fā)送。? 任意點播。各終端用戶不在定制發(fā)送時，能自主地、實時地點播各個不同的電視臺的節(jié)目。? 預留校園電視臺的接口，使校園電視臺建成后節(jié)目能順利、便捷地接入服務器。自助式網(wǎng)站系統(tǒng)在校園網(wǎng)上建立自助式網(wǎng)站，教師和學生可以通過校園網(wǎng)上的自助系統(tǒng)很方便時建立自己的網(wǎng)站，將自己收集的資料、

26、學習心得體會與其他人共享，同時在這一過程中提高自己服務社會和他人的意識，提高自己的動手能力。家長互動系統(tǒng)：為家長和學校構(gòu)建一個互通信息，交流意見的平臺。虛擬社區(qū)系統(tǒng)：當今社會生活節(jié)湊加快，人們很難聚在一起，在網(wǎng)上為志趣相同的人們提供一個交流心得的、共同活動的場所，他不受時間、場地的限制。心理咨詢系統(tǒng)：利用知識庫為青少年提供心理咨詢，定期聘請心理咨詢師在網(wǎng)上為學生提供心理咨詢。視頻點播、在線音樂系統(tǒng)：現(xiàn)今網(wǎng)上視頻、音樂比比皆是似乎用不著再花力氣去建立視頻點播和在線音樂臺，但網(wǎng)上的影視和音樂有很多不適于學生觀看和收聽，因此有必要建一個適合學生欣賞的影視和音樂庫。第六章 保障措施6.1 組織保障“數(shù)

27、字校園建設”是提升學校內(nèi)涵的關(guān)鍵工作。建議成立以校長為組長的“數(shù)字校園建設”工作領導小組，成員包括各部門領導，精心組織，統(tǒng)籌安排，主動協(xié)調(diào)，明確目標任務，落實各項工作措施，組織力量認真實施。6.2 制度保障為保障“數(shù)字校園”順利實施，我們建立了相應的制度作為實施的保障。一是定期報告制度。定期向省級主管部門報告項目實施進展情況；二是制訂項目和資金管理辦法。要嚴格項目和資金管理，定期召開工作會，確保有限資金用在“刀刃”上。6.3資金保障一是學校將盡最大努力籌措資金保障“數(shù)字校園建設”的順利實施；二是積極爭取上級各主管部門的支持；三是將部分資源建設采用市場化運作，誰投資誰受益。6.4 人才保障。“數(shù)

28、字校園”建設成敗的關(guān)鍵是人才，因此只有建設一支具有現(xiàn)代教育理念、業(yè)務水平高、技術(shù)較強的骨干教師隊伍和管理人員隊伍，才能使數(shù)字化學校的建設順利進行。一是強化對學校教師及相關(guān)人員的培訓，通過聘請專家培訓、輸送人才到外地深造等多種形式，打造本校高級信息化管理人才隊伍；通過對教職工的全員培訓，普及信息技術(shù)知識，發(fā)揮在信息技術(shù)應用方面的帶動作用，營造數(shù)字校園建設氛圍。二是引進各類人才以多種形式為我校服務，聘請高層次人才參與決策和規(guī)劃。依托高等院校、中國科學院自動化研究所、全國科研高校院等單位支持，解決智力不足問題。三是建立專家咨詢論證制度。第七章 實施計劃7.1“數(shù)字校園”項目實施計劃表：時間建設內(nèi)容負

29、責部門合作部門負責人備注2016年12月前校園網(wǎng)二期工程總務處信息中心2016年12月前校園網(wǎng)絡綜合平臺建設信息中心總務處、教科室、政教處、教務處2017年1月前建立單學科資源庫教科室信息中心教研組2017年上半年建視頻會議系統(tǒng)、網(wǎng)絡監(jiān)控系統(tǒng)信息中心總務處2017年上半年單學科試運行教科室教務處信息中心教研組2017年上半年建立多學科資源庫（1）教科室信息中心各教研組2017年下半年建立學校管理系統(tǒng)政教處學校各科室2017年暑期建立多學科資源庫（2）教科室信息中心各教研組2017年下半年在各學科中試運行教務處信息中心各教研組2017年下半年總結(jié)、評估，寫出相關(guān)的結(jié)題材料“數(shù)字校園”項目組201

30、7年下半年全部教室建成多媒體教室信息中心總務處2017年下半年建設校園電視臺信息中心總務處第八章 投資估算與資金來源8.1 投資估算項目計劃總投資401萬元。“數(shù)字校園”研究項目建設投資預算表序號建設內(nèi)容數(shù)量單價(萬元)投資額(萬元)備注合 計401一校園網(wǎng)二期工程1411.1校園網(wǎng)二期布線網(wǎng)絡工程（含無線網(wǎng)絡）351.2交換機、防火墻181.3服務器301.4系統(tǒng)軟件31.5數(shù)字校園平臺101.6網(wǎng)站系統(tǒng)51.7視頻會議系統(tǒng)101.8校園監(jiān)控系統(tǒng)30二資源建設1802.1各學科資源1202.2電子圖書102.3各種管理系統(tǒng)50三可選數(shù)字化錄播系統(tǒng)60四可選建成多媒體教室208.2 資金來源項目總投資401萬元，資金來源：我校自籌資金外201萬元；申請專項扶持資金200萬元。第九章 項目建設的預期效益“數(shù)字校園”，是一個網(wǎng)絡化、數(shù)字化、智能化有機結(jié)合的新型的管理、教育、學習、交