數(shù)學(xué)老師評語

1、 你平時較為文靜，上課認(rèn)真，作業(yè)按時完成，但抽象觀念的學(xué)習(xí)有所欠缺，希望你以后上課踴躍發(fā)言，展示出自己獨(dú)特的一面。 你是個聰明懂事的孩子，做事仔細(xì)認(rèn)真，成績穩(wěn)定，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)主動積極，有較好的數(shù)學(xué)邏輯思維和空間想象能力。 你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)理解能力，能積極主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對問題有自己獨(dú)到的理解，但對數(shù)學(xué)的應(yīng)用能力有待加強(qiáng)。 你是個待人真誠，明理懂事的孩子。在數(shù)學(xué)上能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的課堂活動，計算能力尚可，作業(yè)的字跡和數(shù)學(xué)理解能力有待提高。 你是個聰明、懂事同時對人熱心的孩子。字跡漂亮、作業(yè)工整，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上對自己要求上進(jìn)要學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，但對分析、解決問題的深層次的問

2、題的能力有待提高。 你是個聰明活潑的孩子，數(shù)學(xué)成績穩(wěn)定，能認(rèn)真的完成作業(yè)，同時希望你課堂上積極發(fā)言說出你自己的見解。 你是個待人誠懇，明理懂事的孩子。但在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上不夠主動，計算尚可，理解能力和空間想象能力有待提高。 你是個性格內(nèi)向，不善多言，待人真誠，明理懂事的孩子。老師希望你能夠多和同學(xué)交往，展現(xiàn)出自己的閃光點(diǎn)。 你是個待人誠懇，明理懂事的孩子。但在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上不夠主動，計算尚可，理解能力和空間想象能力有待提高。 你做事仔細(xì)認(rèn)真，條理清楚，作業(yè)工整，字跡漂亮，對數(shù)學(xué)有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)邏輯思維，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)深刻，能做到舉一反三。 你是個待人誠懇，明理懂事的孩子。但在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上不夠主動，計算尚可

3、，理解能力和空間想象能力有待提高。 你是個活潑開朗，聰明機(jī)靈，明理懂事的孩子，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真、專注，能主動的學(xué)習(xí)，理解能力較好，有深入探究的精神。 你是個性格內(nèi)向，不善多言，待人真誠，明理懂事的孩子。老師希望你能夠多和同學(xué)交往，展現(xiàn)出自己的閃光點(diǎn)。 你做事仔細(xì)認(rèn)真，對人有禮、熱忱，課堂積極主動發(fā)言，數(shù)學(xué)運(yùn)算迅速，思維敏捷，求知欲強(qiáng)。你是個性格內(nèi)向，聰明活潑的孩子，上課很專注，數(shù)學(xué)的理解能力較強(qiáng)，但計算方面較為粗心。 你是個性格內(nèi)向，且明理懂事的孩子。在課堂上過于文靜，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上計算上尚好，但對應(yīng)用問題的理解有所欠缺，對數(shù)學(xué)的邏輯思維和空間想象的能力有待提高。 你是個聰明懂事的孩子，但你對自己

4、的學(xué)習(xí)缺少主動性，特別是后半學(xué)期沒有將學(xué)習(xí)放心上，希望你能端正態(tài)度，認(rèn)真的對待自己的學(xué)習(xí)。 你是個聰明活潑，待人真誠，明理懂事的孩子。對自己要求上進(jìn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，特別是后半個學(xué)期進(jìn)步明顯。 你是個性格開朗活潑好動的孩子，待人有禮貌，數(shù)學(xué)思維敏捷反應(yīng)迅速，能做到舉一反三，但在課堂上希望你能主動與同伴合作，起到帶頭作用。你是個聰明懂事的孩子，做事仔細(xì)認(rèn)真，成績穩(wěn)定，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)主動積極，有較好的數(shù)學(xué)邏輯思維和空間想象能力。你是個聰明懂事的孩子，數(shù)學(xué)的基本概念清晰，有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)理解，但作業(yè)字跡較為潦草，計算時較為馬虎，希望你改進(jìn)。 你做事仔細(xì)認(rèn)真，條理清楚，作業(yè)工整，字跡漂亮，對數(shù)學(xué)有較強(qiáng)的數(shù)

5、學(xué)邏輯思維，對數(shù)學(xué) 的學(xué)習(xí)深刻，能做到舉一反三。 你是個待人誠懇，明理懂事的孩子。但在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上不夠主動，計算尚可，理解能力和空間想象能力有待提高。 你是個聰明活潑、明理懂事的孩子。能主動與同伴合作，只是在學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｗⅲ瑢?dǎo)致成績不夠穩(wěn)定，計算上也偶有粗心。 你是個性格開朗、活潑大方，明理懂事的孩子，尊敬師長，數(shù)學(xué)思維敏捷，字跡工整，如果你能在課堂上能積極點(diǎn)就更好了。 你是個性格內(nèi)向，不善多言，待人真誠，明理懂事的孩子。老師希望你能夠多和同學(xué)交往，展現(xiàn)出自己的閃光點(diǎn)。 你是個性格內(nèi)向，不善多言，待人真誠，明理懂事的孩子。老師希望你能夠多和同學(xué)交往，展現(xiàn)出自己的閃光點(diǎn)。 你是個數(shù)學(xué)思維敏捷，反

6、應(yīng)迅速的孩子，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有自己獨(dú)到的見解，但偶爾忽視課堂紀(jì)律，希望你以后能夠?qū)W會與同伴合作，在學(xué)習(xí)生活上張揚(yáng)與內(nèi)斂并重。 你是個性格開朗、活潑大方，明理懂事的孩子，尊敬師長，數(shù)學(xué)思維敏捷，字跡工整，如果你能在課堂上能積極點(diǎn)就更好了。 你是個性格開朗、活潑大方，明理懂事的孩子，尊敬師長，數(shù)學(xué)思維敏捷，字跡工整，如果你能在課堂上能積極點(diǎn)就更好了。 你活潑聰明，是個明理懂事的孩子，理解能力較強(qiáng)，能夠積極的參與課堂中來，但學(xué)習(xí)的主動性不夠。 你是個待人誠懇，明理懂事的孩子。但在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上不夠主動，計算尚可，理解能力和空間想象能力有待提高。 你是個待人誠懇，明理懂事的孩子。但在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上不夠主動，

7、計算尚可，理解能力和空間想象能力有待提高。 你是個聰明活潑、待人真誠，明理懂事的孩子。理解能力較強(qiáng)，只是在學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｗ?，?dǎo)致成績不夠穩(wěn)定，計算上也偶有粗心。 你是個聰明懂事的孩子，但你對自己的學(xué)習(xí)缺少主動性，特別是后半學(xué)期沒有將學(xué)習(xí)放心上，希望你能端正態(tài)度，認(rèn)真的對待自己的學(xué)習(xí)。 你活潑聰明，是個明理懂事的孩子，理解能力較強(qiáng)，能夠積極的參與課堂中來，但學(xué)習(xí)的主動性不夠。 你是個性格開朗、活潑大方，明理懂事的孩子，尊敬師長，數(shù)學(xué)思維敏捷，字跡工整，如果你能在課堂上能積極點(diǎn)就更好了。 你是個性格內(nèi)向，聰明活潑的孩子，上課很專注，數(shù)學(xué)的理解能力較強(qiáng)，但計算方面較為粗心，同時字跡有待提高。 你是個待

8、人誠懇，明理懂事的孩子。但在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上不夠主動，計算尚可，理解能力和空間想象能力有待提高。 你是個活潑開朗，聰明機(jī)靈，明理懂事的孩子，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真、專注，能主動的學(xué)習(xí)，理解能力較好，但缺乏深入探究的精神。 你是個待人真誠，明理懂事的孩子。在數(shù)學(xué)上能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的課堂活動，計算能力尚可，作業(yè)的字跡和數(shù)學(xué)理解能力有待提高。 你是個聰明懂事的孩子，但你對自己的學(xué)習(xí)缺少主動性，特別是后半學(xué)期沒有將學(xué)習(xí)放心上，希望你能端正態(tài)度，認(rèn)真的對待自己的學(xué)習(xí)。 你是個性格開朗、活潑大方，明理懂事的孩子，尊敬師長，數(shù)學(xué)思維敏捷，字跡工整，如果你能在課堂上能積極點(diǎn)就更好了。 你是聰明活潑、待人真誠，明理懂事的孩

9、子，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上愛動腦筋，思維敏捷，但作業(yè)字跡有待提高，同時計算上不夠細(xì)心。 你是個性格內(nèi)向，不善多言，待人真誠，明理懂事的孩子。老師希望你能夠多和同學(xué)交往，展現(xiàn)出自己的閃光點(diǎn)。 你是個聰明的孩子，數(shù)學(xué)運(yùn)算迅速，但缺細(xì)心，概念有待加強(qiáng)，須多算多思考，同時在也希望你在行為習(xí)慣上能夠改進(jìn)，這更是老師希望看到的 你這學(xué)期學(xué)習(xí)總體上來說不是很好，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上比較吃力，計算上較粗心，分析解題能力也有所欠缺，希望你能在學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊笞约吼B(yǎng)成良好的習(xí)慣。 你是個待人誠懇，明理懂事的孩子。這學(xué)期成績進(jìn)步顯著，數(shù)學(xué)理解能力較強(qiáng)，課堂也較為活躍，但計算上偶有失誤，希望你能更細(xì)心些，期待你的進(jìn)步。

10、你是個性格開朗、活潑大方，明理懂事的孩子，尊敬師長，數(shù)學(xué)思維敏捷，字跡工整，如果你能在課堂上能積極點(diǎn)就更好了。 你是個待人誠懇，明理懂事的孩子。數(shù)學(xué)基本概念清晰，但缺乏深入探究，能主動與同伴合作，能用數(shù)學(xué)語言表達(dá)解決問題的大致過程，但缺乏細(xì)心。 你聰明活躍的孩子，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，但學(xué)習(xí)上不夠主動，作業(yè)完成不及時，生活上也較為粗心，希望你能改正這些缺點(diǎn)，期待你的進(jìn)步。 你活潑聰明，是個明理懂事的孩子，理解能力較強(qiáng)，能夠積極的參與課堂中來，但學(xué)習(xí)的主動性不夠，字跡更有待成功。 你是個聰明活潑、待人真誠，明理懂事的孩子。學(xué)習(xí)上較主動、專注。只是理解能力有待加強(qiáng)，計算上也偶有粗心，導(dǎo)致成績不夠穩(wěn)

11、定，。 你是個聰明懂事的孩子，但你對自己的學(xué)習(xí)缺少主動性，從來沒有將學(xué)習(xí)放心上，希望你能端正態(tài)度，認(rèn)真的對待自己的學(xué)習(xí)。 每個人都有不同的一天，希望你不要虛度它，同時每個人身上都自己閃光點(diǎn)，你也一定有，希望你能盡快發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)，同時不斷的擴(kuò)大自己的優(yōu)點(diǎn)。 你是個性格內(nèi)向，不善多言，待人真誠，明理懂事的孩子。老師希望你能夠多和同學(xué)交往，展現(xiàn)出自己的閃光點(diǎn)。 你是個性格爽朗、活潑好動、善解人意的孩子，在數(shù)學(xué)上理解能力較強(qiáng)，但計算上較為粗心，容易出錯。 你是個聰明活潑、待人真誠，明理懂事的孩子。理解能力較強(qiáng)，能主動與同伴合作，只是在學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｗ?，?dǎo)致成績不夠穩(wěn)定，計算上也偶有粗心。 你是個活潑開朗

12、，聰明機(jī)靈，明理懂事的孩子，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真、專注，能主動的學(xué)習(xí)，理解能力較好，但缺乏深入探究的精神。 你是個性格開朗活潑好動的孩子，待人有禮貌，數(shù)學(xué)思維敏捷反應(yīng)迅速，能做到舉一反三，但在課堂上希望你能主動與同伴合作，起到帶頭作用。 你是個聰明活潑、思維活躍的孩子。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上主動，有較好的數(shù)學(xué)邏輯思維和空間想象能力，同時成績穩(wěn)定拔尖，但有時不是很注意課堂紀(jì)律，也會有點(diǎn)小馬虎，希望你改進(jìn)。 你是個性格開朗、活潑大方，明理懂事的孩子，尊敬師長，數(shù)學(xué)思維敏捷，字跡工整，如果你能在課堂上能積極點(diǎn)就更好了。 本學(xué)期，你太讓老師失望了，上課找不到你高舉的小手，課后見不到你完美的作業(yè)，所以成績總是不夠穩(wěn)定，

13、甚至多次出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的成績。希望你下學(xué)期能做出調(diào)整，讓大家看到原來的你！ 你是個聰明活潑、待人真誠，明理懂事的孩子。在學(xué)習(xí)上認(rèn)真專注，理解能力較強(qiáng)，能主動與同伴合作，但成績不夠穩(wěn)定，計算上也偶有粗心。 你的計算尚可，對問題的理解分析能力欠缺，上課更是小動作不斷，希望你從嚴(yán)要求提高自己。 你是個聰明活潑、待人真誠，明理懂事的孩子。在學(xué)習(xí)上認(rèn)真專注，理解能力較強(qiáng)，能主動與同伴合作，但成績不夠穩(wěn)定，計算上也偶有粗心。 你是個性格內(nèi)向，聰明活潑的孩子，上課很專注，數(shù)學(xué)的理解能力較強(qiáng)，但計算方面較為粗心，同時字跡有待提高。 你是個待人誠懇，明理懂事的孩子。但在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上不夠主動，計算尚可，理解能力和

14、空間想象能力有待提高。 你是個聰明活潑、待人真誠，明理懂事的孩子。在學(xué)習(xí)上認(rèn)真專注，理解能力較強(qiáng)，能主動與同伴合作，但成績不夠穩(wěn)定，計算上也偶有粗心。 你是個活潑開朗，聰明機(jī)靈，明理懂事的孩子，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真、專注，能主動的學(xué)習(xí)，理解能力較好，但缺乏深入探究的精神。 你是個聰明懂事的孩子，數(shù)學(xué)的基本概念清晰，有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)理解，但作業(yè)字跡較為潦草，計算時較為馬虎，希望你改進(jìn)。 你是個性格內(nèi)向，不善多言，待人真誠，明理懂事的孩子。老師希望你能夠多和同學(xué)交往，展現(xiàn)出自己的閃光點(diǎn)。 你是個性格內(nèi)向，不善多言，待人真誠，明理懂事的孩子。老師希望你能夠多和同學(xué)交往，展現(xiàn)出自己的閃光點(diǎn)。 你是個待人誠懇，明理

15、懂事的孩子。但在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上不夠主動，計算尚可，理解能力和空間想象能力有待提高。 你這學(xué)期學(xué)習(xí)總體上來說不是很好，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上比較吃力，計算上較粗心，分析解題能力也有所欠缺，希望你能在學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊笞约吼B(yǎng)成良好的習(xí)慣。 你是個聰明活潑、待人真誠，明理懂事的孩子。在學(xué)習(xí)上認(rèn)真專注，理解能力較強(qiáng)，能主動與同伴合作，但成績不夠穩(wěn)定，計算上也偶有粗心。 你是個直率、聰明活躍的孩子，明理懂事的孩子。這學(xué)期進(jìn)步較明顯，數(shù)學(xué)運(yùn)算迅速，但缺細(xì)心，概念有待加強(qiáng)，須多算多思考，同時在也希望你在行為習(xí)慣上能夠改進(jìn)，這更是老師希望看到的 你是個聰明活潑、待人真誠，明理懂事的孩子。在學(xué)習(xí)上認(rèn)真專注，理解能

16、力較強(qiáng)，能主動與同伴合作，但成績不夠穩(wěn)定，計算上也偶有粗心。 你是個聰明懂事，明白事理的孩子，為人坦誠。數(shù)學(xué)理解能力較強(qiáng)，但計算較為粗心，作業(yè)的字跡較糊涂，同時個人行為習(xí)慣有待提高。 你是個待人誠懇，明理懂事的孩子。但在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上不夠主動，計算尚可，理解能力和空間想象能力有待提高。 你是個性格開朗、活潑大方，明理懂事的孩子，尊敬師長，數(shù)學(xué)思維敏捷，字跡工整，如果你能在課堂上能積極點(diǎn)就更好了。 你是個性格開朗、活潑大方，明理懂事的孩子。上課專注，學(xué)習(xí)認(rèn)真，思維敏捷，反應(yīng)迅速，會用數(shù)學(xué)語言表達(dá)解決問題的大致過程。希望下學(xué)期能更上一層樓。 你是個性格內(nèi)向，明理懂事的孩子，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上你基礎(chǔ)較為薄

17、弱，計算上尚可，但解題能力有待加強(qiáng)，同時希望能改善字跡。 你是個待人誠懇，明理懂事的孩子。但在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上不夠主動，計算尚可，理解能力和空間想象能力有待提高。你是個聰明活潑、待人真誠，明理懂事的孩子。理解能力較強(qiáng)，能主動與同伴合作，只是在學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｗ?，?dǎo)致成績不夠穩(wěn)定，計算上也偶有粗心。 你是個文靜大方、明理懂事，待人誠懇，禮貌待人的女孩，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上較為吃力，計算還行，數(shù)學(xué)的理解能力有待提高。你是個聰明活潑、待人真誠，明理懂事的孩子。理解能力較強(qiáng)，能主動與同伴合作，只是在學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｗ?，?dǎo)致成績不夠穩(wěn)定，計算上也偶有粗心。你是個聰明懂事的孩子，但對自己的學(xué)習(xí)缺少主動性，沒有將學(xué)習(xí)放心上，

18、希望你能端正態(tài)度，認(rèn)真的對待自己的學(xué)習(xí)。你是個性格內(nèi)向，聰明活潑的孩子，上課很專注，數(shù)學(xué)的理解能力較強(qiáng)，但計算方面較為粗心。你這學(xué)期學(xué)習(xí)總體上來說不是很好，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上比較吃力，計算上較粗心，分析解題能力也有所欠缺，希望你能在學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊笞约吼B(yǎng)成良好的習(xí)慣。你是個聰明活潑的孩子，數(shù)學(xué)的理解能力較強(qiáng)，但計算方面較為粗心，上課也不夠?qū)Ｗ?，同時字跡有待提高。你是個聰明活潑、待人真誠，明理懂事的孩子。在學(xué)習(xí)上認(rèn)真專注，理解能力較強(qiáng)，能主動與同伴合作，但成績不夠穩(wěn)定，計算上也偶有粗心。你是個待人誠懇，明理懂事的孩子。但在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上不夠主動，計算尚可，理解能力、空間想象能力和作業(yè)速度都有

19、待提高。 你是個性格開朗、活潑大方，明理懂事的女孩，尊敬師長，數(shù)學(xué)思維敏捷，字跡工整，如果你能在課堂上能積極點(diǎn)就更好了。 你是個性格開朗、活潑大方，明理懂事的女孩，尊敬師長，數(shù)學(xué)思維敏捷，如果你能在課堂上能積極點(diǎn)就更好了。 你是個性格開朗、活潑大方，明理懂事的孩子，尊敬師長，數(shù)學(xué)思維敏捷，字跡工整，如果你能在課堂上能積極點(diǎn)就更好了。 你是個性格開朗、活潑大方，明理懂事的女孩，尊敬師長，數(shù)學(xué)思維敏捷，字跡工整，如果你能在課堂上能積極點(diǎn)就更好了。 你是個性格開朗、活潑大方，明理懂事的孩子，尊敬師長，數(shù)學(xué)思維敏捷，字跡工整，如果你能在課堂上能積極點(diǎn)就更好了。 你是個活潑開朗，聰明機(jī)靈，明理懂事的孩子

20、，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真、專注，能主動的學(xué)習(xí)，理解能力較好，但缺乏深入探究的精神。 你是個聰明懂事的孩子，數(shù)學(xué)的基本概念清晰，有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)理解，但作業(yè)字跡較為潦草，計算時較為馬虎，希望你改進(jìn)。 你是個懂事明理的孩子，待人有禮貌，你在數(shù)學(xué)上計算能力尚可，理解能力有待提高，同時在作業(yè)上有點(diǎn)馬大哈，希望能改進(jìn)。 你是個聰明活潑、待人真誠，明理懂事的孩子。理解能力較強(qiáng)，能主動與同伴合作，只是在學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｗ?，?dǎo)致成績不夠穩(wěn)定，計算上也偶有粗心。 你做事仔細(xì)認(rèn)真，對人有禮、熱忱，課堂積極主動發(fā)言，數(shù)學(xué)運(yùn)算迅速，思維敏捷，求知欲強(qiáng)。 你為人較為直率，坦誠，待人有禮，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上較為馬大哈，計算較為粗心，對問題的理解也不夠深刻，希望你在生活中嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)要求自己，從小事做起，提高自己。 你為人較為直率，坦誠，待人有禮，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上較為馬大哈，計算較為粗心，