作文動(dòng)態(tài)觀察法

1、1、杯子上有什么？、杯子上有什么？2、這次你看到了什么？、這次你看到了什么？3、為什么會(huì)這樣呢？難道杯子真的、為什么會(huì)這樣呢？難道杯子真的會(huì)變嗎？會(huì)變嗎？ 事物所處的狀態(tài)不同，我們觀察的事物所處的狀態(tài)不同，我們觀察的角度不同，獲取的信息也不同角度不同，獲取的信息也不同 。事物處在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)即事物處在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)即動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài) 觀察事物在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的特點(diǎn)觀察事物在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的特點(diǎn)就是就是動(dòng)態(tài)觀察法動(dòng)態(tài)觀察法1.靜態(tài)觀察法只能用來觀察靜物。（靜態(tài)觀察法只能用來觀察靜物。（ ）2.動(dòng)態(tài)觀察法一般用來觀察人和動(dòng)物。（動(dòng)態(tài)觀察法一般用來觀察人和動(dòng)物。（ ） 二、靜態(tài)觀察法側(cè)重于觀察事物哪二、靜態(tài)觀察法側(cè)重于觀察事

2、物哪些方面的特點(diǎn)？動(dòng)態(tài)觀察法呢？些方面的特點(diǎn)？動(dòng)態(tài)觀察法呢？ 1. 靜態(tài)觀察側(cè)重于觀察事物的靜態(tài)觀察側(cè)重于觀察事物的形狀、大小、形狀、大小、顏色、材質(zhì)、質(zhì)地顏色、材質(zhì)、質(zhì)地等方面的特點(diǎn)等方面的特點(diǎn),觀察時(shí)觀察時(shí)可以展可以展開聯(lián)想和想象開聯(lián)想和想象。 2、 動(dòng)態(tài)觀察能準(zhǔn)確把握事物的動(dòng)態(tài)觀察能準(zhǔn)確把握事物的運(yùn)動(dòng)變化運(yùn)動(dòng)變化的特的特點(diǎn)，側(cè)重于觀察事物的點(diǎn)，側(cè)重于觀察事物的形狀變化、顏色變化、形狀變化、顏色變化、聲音變化等聲音變化等，觀察時(shí)也要展開想和想象。，觀察時(shí)也要展開想和想象。 歲月的流逝，改變了他們的容貌，歲月的流逝，改變了他們的容貌，更多的改變則是他們的更多的改變則是他們的生活節(jié)奏、性生活節(jié)

3、奏、性格特征、行為習(xí)慣格特征、行為習(xí)慣溫柔溫柔 暴躁暴躁懶惰懶惰勤快勤快 側(cè)重人物的性格或者愛好或待人接物的態(tài)側(cè)重人物的性格或者愛好或待人接物的態(tài)度度發(fā)生的變化。發(fā)生的變化。（舉具體事例）（舉具體事例） 用心觀察，同學(xué)們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活的用心觀察，同學(xué)們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活的環(huán)境也在變！把你的發(fā)現(xiàn)和大家分享一環(huán)境也在變！把你的發(fā)現(xiàn)和大家分享一下？下？-變了變了 家鄉(xiāng)巨變家鄉(xiāng)巨變 小區(qū)更美了小區(qū)更美了 游戲指南：游戲指南： 表演者不用手將放在額上的餅干表演者不用手將放在額上的餅干移動(dòng)到嘴里并吃掉，看誰(shuí)用的時(shí)間最移動(dòng)到嘴里并吃掉，看誰(shuí)用的時(shí)間最短。其他同學(xué)注意觀察表演者的動(dòng)作短。其他同學(xué)注意觀察表演者

4、的動(dòng)作變化及餅干的外形和運(yùn)動(dòng)。變化及餅干的外形和運(yùn)動(dòng)。 除了身邊的人、環(huán)境發(fā)生了變化，我除了身邊的人、環(huán)境發(fā)生了變化，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)植物在不斷地生長(zhǎng)，都在不斷們會(huì)發(fā)現(xiàn)植物在不斷地生長(zhǎng)，都在不斷地變化著地變化著 觀察植物要用觀察植物要用動(dòng)態(tài)觀察法動(dòng)態(tài)觀察法才能才能把握其生長(zhǎng)把握其生長(zhǎng)變化過程變化過程，而在，而在對(duì)每一個(gè)時(shí)期的特征對(duì)每一個(gè)時(shí)期的特征進(jìn)行觀進(jìn)行觀察時(shí)要用察時(shí)要用靜態(tài)觀察法靜態(tài)觀察法。描寫時(shí)。描寫時(shí)按時(shí)間順序，按時(shí)間順序，把每一時(shí)期的特征把每一時(shí)期的特征進(jìn)行進(jìn)行細(xì)致細(xì)致的刻畫，還要展的刻畫，還要展開豐富的聯(lián)想，開豐富的聯(lián)想，靈活運(yùn)用多種修辭手法，并靈活運(yùn)用多種修辭手法，并加入自己的感受加入

5、自己的感受，才能把它描寫得更加生動(dòng)，才能把它描寫得更加生動(dòng)形象形象 ，從而給讀者留下深刻影響。，從而給讀者留下深刻影響。 以以“變了變了”或以一種植物為話題自或以一種植物為話題自擬題目，用今天學(xué)到的方法寫一篇美文。擬題目，用今天學(xué)到的方法寫一篇美文。 快樂寫作快樂寫作課外加油站課外加油站1、B書中作業(yè)老師根據(jù)情況布置；書中作業(yè)老師根據(jù)情況布置；2、回憶曾去過的一處景點(diǎn)，畫出游、回憶曾去過的一處景點(diǎn)，畫出游覽示意圖。覽示意圖。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)一、一、“人人”變了變了（ 抓住性格特征和行為習(xí)慣的抓住性格特征和行為習(xí)慣的變化）變化）以前以前 （詳）（詳）現(xiàn)在現(xiàn)在 （詳）（詳）變化原因變化原因舉事例進(jìn)行對(duì)比舉事例進(jìn)行對(duì)比注意細(xì)節(jié)描寫注意細(xì)節(jié)描寫文中要有我文中要有我（根據(jù)寫作需靈活安排寫作材料的順序和詳略）（根據(jù)寫作需靈活安排寫作材料的順序和詳略） 二、二、 植物植物變了變了時(shí)間時(shí)間 生長(zhǎng)情況生長(zhǎng)