2018人教版(五四)化學(xué)八年級(jí)2.3《制取氧氣》ppt課件2

1、課題3 制取氧氣引言：引言： 氧氣是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢裳鯕馐俏覀內(nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚奈镔|(zhì)，它具有廣泛的用途，缺少的物質(zhì)，它具有廣泛的用途，如急救病人、電氧焊、煉鋼、登如急救病人、電氧焊、煉鋼、登山、潛水等都需要較為純凈的氧山、潛水等都需要較為純凈的氧氣，如何制取氧氣？氣，如何制取氧氣？電解水電解水 從空氣中分離氧氣從空氣中分離氧氣 光合作用光合作用 . 根據(jù)已有的知識(shí)，請(qǐng)你說出得到氧氣的根據(jù)已有的知識(shí)，請(qǐng)你說出得到氧氣的方法有哪些？方法有哪些？一、工業(yè)制氧氣分離液態(tài)空氣法物理方法空氣降溫加壓液態(tài)空氣液態(tài)氮?dú)庖簯B(tài)氧氣（-196）（-183）利用沸點(diǎn)不同蒸發(fā)液態(tài)氮?dú)庀日舭l(fā)了，剩下的主要是液態(tài)氧氣了

2、，再把它貯存起來CB 如果讓你到實(shí)驗(yàn)室制取一瓶氧氣，如果讓你到實(shí)驗(yàn)室制取一瓶氧氣，你需要解決哪些問題？你需要解決哪些問題？?jī)x器裝置 反應(yīng)原理 收集方法驗(yàn)證方法加熱高錳酸鉀（加熱高錳酸鉀（KMnOKMnO4 4）（暗紫色、固體暗紫色、固體）加熱氯酸鉀（加熱氯酸鉀（KClOKClO3 3）（白色、固體白色、固體）常溫分解過氧化氫（常溫分解過氧化氫（H H2 2O O2 2）（無色、液體無色、液體）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理：反應(yīng)物都是反應(yīng)物都是固體固體，反應(yīng)需要反應(yīng)需要加熱加熱反應(yīng)物是反應(yīng)物是固體和固體和液體的混合物，液體的混合物，反應(yīng)反應(yīng)不需要加熱不需要加熱固液不加熱型固液不加熱

3、型固固加熱型固固加熱型固固加熱型一、適用范圍：一、適用范圍：反應(yīng)物是固體，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱反應(yīng)需要加熱二、裝置注意事項(xiàng)：二、裝置注意事項(xiàng)：1、試管口略向下傾斜：、試管口略向下傾斜：防止冷防止冷凝水倒流使試管炸裂凝水倒流使試管炸裂2、夾持試管中上部、夾持試管中上部3、導(dǎo)管稍露膠塞、導(dǎo)管稍露膠塞：便于氣體的：便于氣體的導(dǎo)出導(dǎo)出4、用外焰加熱、用外焰加熱固液不加熱型固液不加熱型使用長(zhǎng)頸漏斗時(shí)，使用長(zhǎng)頸漏斗時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的末端必須插入液長(zhǎng)頸漏斗的末端必須插入液體中，體中，防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出，所，所以必須液封。以必須液封。此裝置如何檢查裝置氣密性？此裝置

4、如何檢查裝置氣密性？氣體的收集裝置氣體的收集裝置一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法 （一）加熱高錳酸鉀制取氧氣（一）加熱高錳酸鉀制取氧氣1、反應(yīng)原理：、反應(yīng)原理：錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳二氧化錳+氧氣氧氣高錳酸鉀高錳酸鉀加熱加熱K2MnO4+MnO2+O2KMnO4加熱加熱高錳酸鉀受熱分解出氧氣，同時(shí)還有錳酸鉀和二氧化錳生成高錳酸鉀受熱分解出氧氣，同時(shí)還有錳酸鉀和二氧化錳生成發(fā)生裝置發(fā)生裝置收集裝置收集裝置 加熱高錳酸鉀制取氧氣裝置圖加熱高錳酸鉀制取氧氣裝置圖棉花為什么呢？為什么呢？防止加熱時(shí)高錳酸防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管第一步第一步檢檢查查裝置的氣密性裝置的氣密性方法

5、：方法：將導(dǎo)管的一端浸入水中，兩手緊貼將導(dǎo)管的一端浸入水中，兩手緊貼試管外壁，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，試管外壁，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明氣密性良好；若無氣泡，則說說明氣密性良好；若無氣泡，則說明裝置氣密性不好。明裝置氣密性不好。第二步第二步將藥品將藥品裝裝入試管（入試管（在試管口在試管口塞一團(tuán)棉花塞一團(tuán)棉花），用帶導(dǎo)管的），用帶導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管口橡膠塞塞緊試管口藥品要平鋪在試管底部，均勻受熱藥品要平鋪在試管底部，均勻受熱第三步第三步將試管固將試管固定定在鐵架臺(tái)上在鐵架臺(tái)上注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：1 1、試管口要略向下傾斜，、試管口要略向下傾斜，防止冷凝成水珠倒防止冷凝成水珠倒流回試管底部，使試

6、管炸裂流回試管底部，使試管炸裂2 2、試管內(nèi)、試管內(nèi)導(dǎo)管稍微露出橡皮塞導(dǎo)管稍微露出橡皮塞即可，便于氣體即可，便于氣體排出排出 3 3、用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，、用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口處應(yīng)放一團(tuán)棉試管口處應(yīng)放一團(tuán)棉花花 4 4、 鐵夾要夾在試管中上部鐵夾要夾在試管中上部第四步第四步點(diǎn)燃酒精燈注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：5 5、要用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品部位加、要用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱；加熱時(shí)先要將酒精燈在試管下方來熱；加熱時(shí)先要將酒精燈在試管下方來回移動(dòng)，讓試管均勻受熱回移動(dòng)，讓試管均勻受熱 ，然后對(duì)準(zhǔn)，然后對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱。藥品部位加熱。第五步第五步收集氧氣集氧氣注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：6 6、用排

7、水法收集氣體時(shí)，集氣瓶充滿水后倒放入、用排水法收集氣體時(shí)，集氣瓶充滿水后倒放入水槽中（瓶口要放在水面下），水槽中（瓶口要放在水面下），導(dǎo)管伸到瓶口處即導(dǎo)管伸到瓶口處即可可。用向上排空氣法集氣時(shí)，集氣瓶正放，。用向上排空氣法集氣時(shí)，集氣瓶正放，導(dǎo)管口導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部要接近集氣瓶底部。7 7、用排水法集氣時(shí)，當(dāng)氣泡從導(dǎo)管口、用排水法集氣時(shí)，當(dāng)氣泡從導(dǎo)管口連續(xù)、均勻連續(xù)、均勻地放出時(shí)再收集，否則收集的氣體中混有空氣。地放出時(shí)再收集，否則收集的氣體中混有空氣。當(dāng)集氣瓶口當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出有氣泡冒出時(shí)，證明已收集滿。時(shí)，證明已收集滿。第六步第六步將導(dǎo)管撤將導(dǎo)管撤離離水槽水槽8 8、反應(yīng)結(jié)束、反應(yīng)

8、結(jié)束停止加熱前停止加熱前，應(yīng)先把導(dǎo)管口從水應(yīng)先把導(dǎo)管口從水槽里拿出，再熄滅酒精燈槽里拿出，再熄滅酒精燈，防止水倒流到試，防止水倒流到試管，導(dǎo)致試管炸裂管，導(dǎo)致試管炸裂注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：熄熄滅酒精燈滅酒精燈第七步第七步操作步驟組裝儀器組裝儀器檢檢查查氣密性氣密性裝裝藥品藥品固固定定試管試管點(diǎn)點(diǎn)燃酒精燈燃酒精燈收收集氣體集氣體導(dǎo)管撤導(dǎo)管撤離離水面水面熄熄滅酒精燈滅酒精燈導(dǎo)管稍露膠塞，導(dǎo)管稍露膠塞，便于氣體排出便于氣體排出管口略向下傾斜，防止冷管口略向下傾斜，防止冷凝水倒流，使試管炸裂凝水倒流，使試管炸裂管口塞一團(tuán)棉花，防止粉末管口塞一團(tuán)棉花，防止粉末進(jìn)入導(dǎo)管進(jìn)入導(dǎo)管鐵夾夾持試鐵夾夾持試管中上部管

9、中上部藥品平鋪在試管底部藥品平鋪在試管底部用外焰先用外焰先預(yù)預(yù)熱再熱再對(duì)準(zhǔn)藥對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱品部位加熱導(dǎo)管放在集氣瓶口導(dǎo)管放在集氣瓶口加熱高錳酸鉀制取氧氣m實(shí)驗(yàn)2-5 把少量高錳酸鉀裝入試管中，并在試管口放一團(tuán)棉花，用帶有導(dǎo)管的塞子塞進(jìn)試管。m（1)加熱試管，用排水法收集一瓶氧氣。m（2)把帶有火星的木條伸入集氣瓶中，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。P 45頁(yè)頁(yè)步驟一步驟一：在常溫下，把帶火星的木條：在常溫下，把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管，觀察木條伸入過氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復(fù)燃？是否復(fù)燃？現(xiàn)現(xiàn) 象象：木條不能復(fù)燃，木條不能復(fù)燃，結(jié)結(jié) 論論：說明常溫下放出氧氣少。說明常溫下放出氧氣少。探究

10、：探究：（二）（二）過氧化氫（過氧化氫（HH2 2OO2 2）溶液制取氧氣）溶液制取氧氣步驟二：步驟二：向上述試管中，加入少量二氧化錳，向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn)現(xiàn) 象象：木條復(fù)燃了木條復(fù)燃了結(jié)結(jié) 論：論：說明在說明在常溫下過氧化氫溶液遇到二常溫下過氧化氫溶液遇到二氧化錳（氧化錳（MnOMnO2 2）時(shí)迅速產(chǎn)生氧氣。）時(shí)迅速產(chǎn)生氧氣。探究：探究：（二）（二）過氧化氫（過氧化氫（HH2 2OO2 2）溶液制取氧氣）溶液制取氧氣步驟三：步驟三：反應(yīng)停止后，重新加入過氧化氫溶液，反應(yīng)停止后，重新加入過氧化氫溶液，

11、把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。現(xiàn)現(xiàn) 象象：木條復(fù)燃了木條復(fù)燃了結(jié)結(jié) 論：論：說明說明二氧化錳（二氧化錳（MnOMnO2 2）仍然起作用促）仍然起作用促使過氧化氫產(chǎn)生氧氣。使過氧化氫產(chǎn)生氧氣。探究：探究：（二）（二）過氧化氫（過氧化氫（HH2 2OO2 2）溶液制取氧氣）溶液制取氧氣催化劑的特點(diǎn)：催化劑的特點(diǎn)：“一變兩不變一變兩不變”一變一變改變反應(yīng)速率改變反應(yīng)速率反應(yīng)前后質(zhì)量不變反應(yīng)前后質(zhì)量不變反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變兩不變兩不變1 12 23 34 4催化劑的理解要點(diǎn)催化劑的理解要點(diǎn)催化劑不一定都加快反應(yīng)速率反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不

12、變，并不意味著物理性質(zhì)不變同一反應(yīng)的催化劑可能有多種同一種催化劑可以催化幾個(gè)反應(yīng)過氧化氫過氧化氫 水水 + + 氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳H2O2 H2O + O2MnO2文字表達(dá)式：文字表達(dá)式：符號(hào)表達(dá)式：符號(hào)表達(dá)式：過氧化氫制取氧氣裝置圖氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀 + + 氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳加熱加熱KClOKClO3 3 KCl + O KCl + O2 2MnOMnO2 2加熱加熱文字表達(dá)式文字表達(dá)式符號(hào)表達(dá)式符號(hào)表達(dá)式實(shí)驗(yàn)室除分解過氧化氫制取氧氣外，還常用加熱氯酸鉀制取氧氣。（三）（三）加熱氯酸鉀制取氧氣加熱氯酸鉀制取氧氣探究：探究：加熱氯酸鉀（加熱氯酸鉀（KClOKClO3 3）

13、和二氧化錳）和二氧化錳（MnOMnO2 2）制取氧氣）制取氧氣（1 1）在上圖所示裝置中，使用了哪些儀器？）在上圖所示裝置中，使用了哪些儀器？（2 2）哪部分是氣體）哪部分是氣體發(fā)生裝置發(fā)生裝置，哪部分是氣體，哪部分是氣體收集裝置？收集裝置？ (3)(3)二氧化錳在反應(yīng)中起什么作用二氧化錳在反應(yīng)中起什么作用? ?操作步驟：連接儀器并檢查裝置的氣密性裝藥塞好帶導(dǎo)管的單孔塞試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上將集氣瓶充滿水倒立在水槽中點(diǎn)燃酒精燈加熱等氣泡均勻放出后再收集收集完畢后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈過氧化氫過氧化氫 水水 + + 氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀 + + 氧

14、氣氧氣二氧化錳二氧化錳加熱加熱加熱加熱 由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。上其他物質(zhì)的反應(yīng)?！耙蛔兌嘁蛔兌唷?A = B + C + A = B + C + 分解反應(yīng)分解反應(yīng)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀 + + 二氧化錳二氧化錳 + + 氧氣氧氣以上反應(yīng)有什么特點(diǎn)？以上反應(yīng)有什么特點(diǎn)？1 1下列物質(zhì)中含有氧氣的是下列物質(zhì)中含有氧氣的是 （ ）（A A）二氧化錳）二氧化錳 （B B）過氧化氫）過氧化氫 （C C）空氣）空氣 （D D）氧化鎂）氧化鎂2 2下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣的敘述中，正下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣的敘述中，

15、正確的是確的是 （ ）（A A）過氧化氫受熱后，也不放出氧氣）過氧化氫受熱后，也不放出氧氣（B B）要使過氧化氫受熱分解放出氧氣，必須加入二）要使過氧化氫受熱分解放出氧氣，必須加入二氧化錳氧化錳（C C）二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保）二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變持不變（D D）二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑）二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑4 4催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（ ）（A A）加快化學(xué)反應(yīng)速率）加快化學(xué)反應(yīng)速率 （B B）使生成物質(zhì)量增加）使生成物質(zhì)量增加（C C）改變化學(xué)反應(yīng)速率）改變化學(xué)反應(yīng)速率 （D D）減慢化學(xué)反

16、應(yīng)速率）減慢化學(xué)反應(yīng)速率5 5實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫或高錳酸鉀制取氧氣，其共同實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫或高錳酸鉀制取氧氣，其共同點(diǎn)是點(diǎn)是 （ ）（A A）都是給固態(tài)物質(zhì)加熱）都是給固態(tài)物質(zhì)加熱 （B B）都使用二氧化錳催化劑）都使用二氧化錳催化劑（C C）都發(fā)生了分解反應(yīng)）都發(fā)生了分解反應(yīng) （D D）都生成了兩種物質(zhì)）都生成了兩種物質(zhì)6 6判斷下列反應(yīng)的基本類型：判斷下列反應(yīng)的基本類型：（1 1）鋁在氧氣中燃燒（）鋁在氧氣中燃燒（ ） （2 2）加熱）加熱高錳酸鉀高錳酸鉀（ ）（3 3）鐵在氧氣中燃燒）鐵在氧氣中燃燒 （ ）（4 4）氧化汞受熱生成汞和氧氣（）氧化汞受熱生成汞和氧氣（ ）.如圖所示如圖所示是

17、某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。裝置。AB（1）用排水法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從）用排水法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從_處進(jìn)入；用處進(jìn)入；用排氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從排氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從_處進(jìn)入，用排氣法收處進(jìn)入，用排氣法收集氫氣時(shí)，氣體應(yīng)從集氫氣時(shí)，氣體應(yīng)從_處進(jìn)入。處進(jìn)入。（2）若將裝置倒置使用，用排水法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)）若將裝置倒置使用，用排水法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從從_處進(jìn)入；用排氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從處進(jìn)入；用排氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從_處處進(jìn)入；用排氣法收集氫氣時(shí)，氣體應(yīng)從進(jìn)入；用排氣法收集氫氣時(shí)，氣體應(yīng)從_處進(jìn)入。處進(jìn)入。 （3）氫氣是

18、難溶于水的氣體，當(dāng)用排水集）氫氣是難溶于水的氣體，當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從氣法收集氫氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從_（填（填“a”或或“b”，下同）處導(dǎo)管，下同）處導(dǎo)管通入。若要用水將瓶中氫氣排出使用，水應(yīng)通入。若要用水將瓶中氫氣排出使用，水應(yīng)從從_處導(dǎo)管進(jìn)入。處導(dǎo)管進(jìn)入。B A B A B A B A 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)氣體氣體制取制取收集裝置收集裝置發(fā)生裝置發(fā)生裝置基本類型基本類型選取依據(jù)選取依據(jù)基本方法基本方法選取依據(jù)選取依據(jù)固液常溫型固液常溫型固固加熱型固固加熱型反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件反應(yīng)條件排水法排水法向上排空氣法向上排空氣法溶解性溶解性密度密度向下排空氣法向下排空

19、氣法能否與空氣中成分反應(yīng)能否與空氣中成分反應(yīng)例例1、氨氣是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室可通過多種方法制得、氨氣是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室可通過多種方法制得氨氣，其反應(yīng)原理通常為：氨氣，其反應(yīng)原理通常為：(答案略）答案略） 2NH4Cl(固固) + Ca(OH)2(固固) CaCl2 + 2NH3+ 2H2O NH4HCO3(固固) NH3+ CO2+H2O CaO(固固) +NH3H2O(濃濃) = Ca(OH)2 + NH3可能用到的實(shí)驗(yàn)儀器和裝置有：可能用到的實(shí)驗(yàn)儀器和裝置有：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通常不選用反應(yīng)來制取氨氣，其原因是）實(shí)驗(yàn)時(shí)通常不選用反應(yīng)來制取氨氣，其

20、原因是 ；（2）若選用反應(yīng)來制取氨氣，其制備和收集裝置分別為）若選用反應(yīng)來制取氨氣，其制備和收集裝置分別為 （填序號(hào)），該制（填序號(hào)），該制備裝置還可用于制備中學(xué)學(xué)過的一種常見氣體備裝置還可用于制備中學(xué)學(xué)過的一種常見氣體 ，請(qǐng)寫出這種氣體的，請(qǐng)寫出這種氣體的制備制備原理（用原理（用化學(xué)方程式表示）化學(xué)方程式表示） 。（3）若選用反應(yīng)來制取氨氣，此時(shí)所選用的制備裝置也可來制備中學(xué)多種常見）若選用反應(yīng)來制取氨氣，此時(shí)所選用的制備裝置也可來制備中學(xué)多種常見氣體，試寫出其中一種氣體的氣體，試寫出其中一種氣體的制備制備原理（用化學(xué)方程式表示）原理（用化學(xué)方程式表示） 。 學(xué)以致用學(xué)以致用所收集氣體不純所

21、收集氣體不純AD5.某同學(xué)設(shè)計(jì)了某同學(xué)設(shè)計(jì)了4種制氧氣的方案：用氯酸鉀和種制氧氣的方案：用氯酸鉀和二氧化錳共熱；使高錳酸鉀受熱；二氧化錳共熱；使高錳酸鉀受熱； 用高用高錳酸鉀和氯酸鉀共熱；使二氧化錳受熱錳酸鉀和氯酸鉀共熱；使二氧化錳受熱.判斷判斷這四種方法：這四種方法： A.全正確全正確 B. 全不正確全不正確 C. 正確正確 D.只有正確只有正確6.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣，實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：A、由大到小、由大到小B、由小到大、由小到大 C、不變、不變 D、無法判斷、無法判斷B隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)7.在高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳是在高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳是_物。在氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧物。在氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣時(shí)，氯酸鉀是氣時(shí)，氯酸鉀是_物物,二氧化錳是二氧化錳是_，若不若不 加二氧化錳，則氯酸鉀分解反應(yīng)將加二氧化錳，則氯酸鉀分解反應(yīng)將_，若將高錳酸鉀加入氯酸鉀，則反應(yīng)若將高錳酸鉀加入氯酸鉀，則反應(yīng)_，這是，這是因?yàn)橐驗(yàn)開。8、三份質(zhì)量相等的氯酸鉀固體。第一份中