中職學(xué)校示范校總結(jié)匯報(bào)材料

1、內(nèi)蒙古工業(yè)學(xué)校國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)”第一年度完成情況報(bào)告尊敬的各位專家、校長、同仁：首先，我代表內(nèi)蒙古工業(yè)學(xué)校師生歡迎大家來到我校檢 查指導(dǎo)！由我向大會匯報(bào)，不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家 批評指正。我的匯報(bào)共有六部分。一、學(xué)校基本情況我校開設(shè)機(jī)床加工、焊接加工、市場營銷等 27個(gè)常設(shè) 專業(yè)，有80余個(gè)教學(xué)班，在校生5000余名，每年開展技師、 創(chuàng)業(yè)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移等各類培訓(xùn)，年均超過3000人。學(xué)校是首批技師學(xué)院、中央財(cái)政支持的電工電子職業(yè)教育實(shí)訓(xùn) 基地、國家級高技能人才培訓(xùn)基地、內(nèi)蒙古省級公共實(shí)訓(xùn)基 地、呼市高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地，也是全國職業(yè)教育先進(jìn) 單位、內(nèi)蒙古文明和諧單

2、位、內(nèi)蒙古技工教育先進(jìn)集體。二、項(xiàng)目建設(shè)概述三部委批復(fù)我校為國家中職示范校立項(xiàng)建設(shè)單位以來， 在省市教育、人社、財(cái)政部門的大力支持和幫助下，我校緊 緊圍繞將項(xiàng)目建設(shè)成為 改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、辦由特色三個(gè) 示范”的總要求，按照任務(wù)書與實(shí)施方案確定的時(shí)間 表和路線圖，以推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)為重點(diǎn)， 以改革教學(xué)、培養(yǎng)、辦學(xué)、評價(jià)四種模式為抓手，創(chuàng)新教育 內(nèi)容、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、完善內(nèi)部管理、建立制度流程。項(xiàng)目 建設(shè)實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、條塊結(jié)合、項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)的管理體制。校 領(lǐng)導(dǎo)和審核評估組從教學(xué)、人、財(cái)、物四方面對分管部門建 設(shè)項(xiàng)目，按條管理、分項(xiàng)監(jiān)督；各項(xiàng)目辦主任作為第一責(zé)任i人，與校長簽訂目標(biāo)責(zé)任

3、書，分塊管理，全權(quán)負(fù)責(zé)。我校示范校建設(shè)預(yù)算資金 2120萬元，中央和市級配套 資金各1060萬元。借此機(jī)會，衷心感謝市財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān) 心支持！三、重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)情況我校示范校重點(diǎn)專業(yè)由汽車維修、電氣自動化設(shè)備安裝 與維修、數(shù)控加工、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、圖文信息處理五個(gè)專 業(yè)構(gòu)成。包括 人才培養(yǎng)模式與課程體系改革 ”、師資隊(duì)伍建 設(shè)”、校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè) ”三方面的內(nèi)容，共 計(jì)231項(xiàng)驗(yàn)收要點(diǎn)。第一年度總預(yù)算投入資金988萬元，實(shí)際支由565萬元。1、 人才培養(yǎng)模式與課程體系改革我校通過引進(jìn)合作企業(yè)進(jìn)駐學(xué)校，開展緊密型的校企合 作，構(gòu)建 以職業(yè)能力為導(dǎo)向、 以學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)楸憩F(xiàn)形式、 以完 成

4、典型工作任務(wù)為載體”的工學(xué)結(jié)合一體化人才培養(yǎng)模式。同 時(shí)，努力探索靈活多樣的人才培養(yǎng)模式。此項(xiàng)資金預(yù)算投入 620萬元、實(shí)際支由413萬元。該項(xiàng)目有 4項(xiàng)建設(shè)內(nèi)容：第一，人才培養(yǎng)模式改革與課程體系建設(shè)。驗(yàn)收要點(diǎn)31項(xiàng)，完成31項(xiàng)。各專業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力為目標(biāo)， 先后深入92家企業(yè)，走訪70名實(shí)踐專家，通過調(diào)研企業(yè)人 才需求，召開專家訪談會，分析實(shí)踐專家代表性工作任務(wù)， 提煉典型工作任務(wù) 38個(gè)，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 42個(gè)，建立起基于 工作過程的學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的工學(xué)結(jié)合課程體系。第二，課程開發(fā)與教材（工作頁）編寫。驗(yàn)收要點(diǎn)25項(xiàng)，完成24項(xiàng)，建立起由行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校和有關(guān)社會組 織多方參與的教材

5、建設(shè)機(jī)制，構(gòu)建與崗位對接的課程教學(xué)內(nèi) 容體系?，F(xiàn)已完成汽車拆裝與檢測、網(wǎng)絡(luò)綜合布線與 測試等12本校本教材的初稿。第三，教學(xué)資源庫建設(shè)。 驗(yàn)收要點(diǎn)24項(xiàng)，完成14項(xiàng)。 按照校企共建共享的原則，各專業(yè)以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)， 圍繞職業(yè)活動的工作任務(wù)，與企業(yè)密切合作，初步建成了包括案例、規(guī)程、專業(yè)教學(xué)參考書等內(nèi)容的共享型教學(xué)資源庫， 搭建起學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺。第四，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。 驗(yàn)收要點(diǎn)18項(xiàng)，完成10項(xiàng)。 按照 貼近企業(yè)，跟蹤技術(shù)；校企共建、資源共享”的原則，通過政府采購設(shè)備，建成高級維修電工、傳感器檢測等8個(gè)實(shí)訓(xùn)室；通過選派教師與企業(yè)技術(shù)人員聯(lián)合研發(fā)設(shè)備，初步 建成發(fā)動機(jī)拆裝與檢測等 2個(gè)實(shí)訓(xùn)

6、室；其余校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室也都 在建設(shè)中，預(yù)計(jì)今年十月底全部完成。2、 師資隊(duì)伍建設(shè)我校堅(jiān)持立足崗位培養(yǎng)為主、其他培養(yǎng)方式為補(bǔ)充的原 則，制定了專業(yè)帶頭人與骨干教師選拔和培養(yǎng)暫行辦法、教職人員下企業(yè)實(shí)踐實(shí)施辦法，創(chuàng)新人事分配制度，形 成吸引人才、穩(wěn)定隊(duì)伍的激勵(lì)機(jī)制，提高教師隊(duì)伍的整體水 平。此項(xiàng)資金預(yù)算投入 138萬元、實(shí)際支由 37萬元。該項(xiàng) 目有4項(xiàng)建設(shè)內(nèi)容：第一，專業(yè)帶頭人培養(yǎng)。 驗(yàn)收要點(diǎn)19項(xiàng)，完成19項(xiàng)。 通過教師參加在職進(jìn)修提升和企業(yè)實(shí)踐鍛煉，主持專業(yè)人才 培養(yǎng)方案的制定和核心課程教材的開發(fā)，參與企業(yè)技術(shù)項(xiàng)目 研發(fā)等活動，現(xiàn)已選拔 9名教師作為專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象。第二，骨干教師培養(yǎng)。 驗(yàn)收

7、要點(diǎn)23項(xiàng)，完成23項(xiàng)。通 過舉辦理論講座和開設(shè)示范課，提升教師的教學(xué)水平。通過 主持專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計(jì)、定期下企業(yè)鍛煉、組織指導(dǎo)和參加 各類各級技能大賽，提升其專業(yè)技能水平，現(xiàn)已選拔15名教師作為骨干教師培養(yǎng)對象。2012年4月，我校參加內(nèi)蒙古第六屆中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，師生共獲獎(jiǎng)33項(xiàng)。第三，兼職教師隊(duì)伍建設(shè)。 驗(yàn)收要點(diǎn)18項(xiàng)，完成16項(xiàng)。 為改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，我校聘請0名有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家、 企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員和社會能工巧匠等擔(dān)任兼職教師，既緩解 了專業(yè)發(fā)展所產(chǎn)生的師資短缺的矛盾，又帶來了企業(yè)一線的 新技術(shù)、新信息，促進(jìn)了校企的緊密合作。第四， 雙師型”教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。驗(yàn)收要點(diǎn)20項(xiàng)，完成1

8、7項(xiàng)。我校先后選派百余人次赴德國、美國、加拿大以及北京、上海、深圳等地參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，委派40余名教師到15家企業(yè)進(jìn)行為期 26個(gè)月的實(shí)踐鍛煉，提高了教師的開發(fā) 課程與組織教學(xué)、革新教學(xué)方法與指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)就業(yè)、進(jìn)行生產(chǎn) 實(shí)踐和研發(fā)技術(shù)項(xiàng)目等方面的能力，雙師型”教師團(tuán)隊(duì)日漸形成。3、 校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)各專業(yè)利用學(xué)校高技能人才培養(yǎng)專家咨詢委員會校企 合作基地建設(shè)委員會為平臺，拓寬學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)渠道，聘請 企業(yè)專家適時(shí)指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)，構(gòu)建校企合作的長效發(fā)展機(jī) 制。此項(xiàng)資金預(yù)算投入 154萬元、實(shí)際支由114萬元。該項(xiàng) 目有3項(xiàng)建設(shè)內(nèi)容：第一，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地企業(yè)化建設(shè)。驗(yàn)收要點(diǎn)17項(xiàng)，完成14項(xiàng)。我

9、校以企業(yè)管理模式為依托，推行 6s管理，營造 企業(yè)化的工作環(huán)境，建立和完善了實(shí)訓(xùn)基地管理制度和實(shí)訓(xùn) 效果評價(jià)體系，按照企業(yè)工作規(guī)范管理各個(gè)環(huán)節(jié)，提高了教 學(xué)效果第二，校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)。 驗(yàn)收要點(diǎn)18項(xiàng)，完成15項(xiàng)。 繼續(xù)鞏固、新建校外實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)搭建平臺。在與60家企業(yè)建立合作關(guān)系的基礎(chǔ)上，又開拓了11家校外實(shí)習(xí)基地。第三，校企合作研發(fā)技術(shù)項(xiàng)目。驗(yàn)收要點(diǎn)18項(xiàng)，完成13項(xiàng)。為了提升教師的項(xiàng)目實(shí)施能力、謀求專業(yè)長足發(fā)展， 各專業(yè)從實(shí)際由發(fā)，與企業(yè)共同研發(fā)產(chǎn)品?，F(xiàn)已成功研發(fā)電 控發(fā)動機(jī)實(shí)訓(xùn)臺等六種汽修教學(xué)設(shè)備。并已簽訂與公司研發(fā) 減災(zāi)應(yīng)急設(shè)備、與機(jī)床廠進(jìn)行普通機(jī)床的數(shù)控改造、與公司 共

10、同開發(fā)校園網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化平臺三個(gè)項(xiàng)目的合作協(xié)議書。四、特色項(xiàng)目建設(shè)情況1、行政能力提升項(xiàng)目第一年度預(yù)算投入地方財(cái)政 33萬元，實(shí)際支由18萬元。 此項(xiàng)目意在通過請進(jìn)來、走由去等方式，提升行政人員綜合素質(zhì)，助推示范校建設(shè)。我校已與北大中國職業(yè)研究所簽訂了 職業(yè)課程改革與專業(yè)建設(shè)協(xié)議，并邀請國內(nèi)外知名專家 對教職工進(jìn)行全員培訓(xùn)。2、校園文化建設(shè)項(xiàng)目第一年度預(yù)算投入地方財(cái)政 39萬元，實(shí)際支由61萬元 此項(xiàng)目旨在通過加強(qiáng)校園物質(zhì)、精神、制度文化建設(shè)，提升 學(xué)校文化內(nèi)涵，打造特色校園文化?，F(xiàn)已完成校園道路文化 和樓層文化建設(shè)，舞蹈訓(xùn)練廳、聲樂訓(xùn)練廳和校史陳列室的 設(shè)計(jì)及設(shè)備采購工作，并通過ISO9001質(zhì)

11、量管理體系第二輪 再認(rèn)證。五、項(xiàng)目建設(shè)的體會1 .建章立制，規(guī)范有序以國家示范校建設(shè)的相關(guān)文件為依據(jù)，我校制定并在校 園網(wǎng)的示范校建設(shè)專題網(wǎng)頁發(fā)布了項(xiàng)目實(shí)施管理辦法 項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理實(shí)施細(xì)則和項(xiàng)目實(shí)施工作細(xì)則以及專 項(xiàng)資金支由管理和報(bào)銷、物品采購管理等4個(gè)工作流程，實(shí)行示范校單獨(dú)建檔建賬、分階段計(jì)劃總結(jié)、分層級分條塊自 查制度，統(tǒng)一了思想與行動，強(qiáng)化了過程管理和動態(tài)監(jiān)控， 提升了建設(shè)的規(guī)范化和有序性。2 .示范引領(lǐng)，穩(wěn)步推進(jìn)2008年3月，我校選擇酒店管理等五個(gè)專業(yè)進(jìn)行教學(xué)改 革，多次邀請全國一流的職教專家來校進(jìn)行專題培訓(xùn)和指導(dǎo) 評價(jià)，編寫了 10余本共計(jì)300多萬字的學(xué)材，現(xiàn)部分投入 教學(xué)中，初

12、步構(gòu)建了工學(xué)結(jié)合一體化人才培養(yǎng)模式。2011年，我校又開始對示范校重點(diǎn)專業(yè)進(jìn)行全面課程改 革，通過選派23名教師赴德國學(xué)習(xí)，促進(jìn)了 基于工作過程 的學(xué)生可持續(xù)發(fā)展課程體系”的建立，為整體推行一體化教學(xué) 改革奠定了基礎(chǔ)。3 .校企合作，互惠共贏校企合作是職業(yè)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。經(jīng)過多年探索與實(shí)踐，我校走由了校中廠”校企合作之路。自2010年起，各系陸續(xù)引進(jìn)6個(gè)合作企業(yè)駐進(jìn)學(xué)校， 實(shí)行資源 共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同建設(shè)成為相應(yīng)專業(yè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。校企雙方管理人員交叉任職，做到實(shí)訓(xùn)為主，生產(chǎn)兼顧，給 師生提供了真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境，推進(jìn)了工學(xué)一體化人才培養(yǎng)模式 的實(shí)踐。4 .服務(wù)社會，樹立形象我校利

13、用重點(diǎn)專業(yè)的師資和實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)勢，為企業(yè)開展 技術(shù)咨詢服務(wù)，承辦了全省技工院校教師兩個(gè)工種高級技師 的培訓(xùn)鑒定工作，成功舉辦了呼市第九屆和內(nèi)蒙古第四屆維 修電工職工技能比賽。5 .榜樣引領(lǐng)，文化育人我校以創(chuàng)建文明和諧校園為目標(biāo)，通過建設(shè)道路文化、墻壁文化、樓層文化，實(shí)行學(xué)生半軍事化管理，推行“早讀經(jīng)典、午唱紅歌、晚評操行”等制度，開展豐富多彩、寓教于樂 的師生業(yè)余活動，構(gòu)建起以“紅色經(jīng)典文化”為主體、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”和“現(xiàn)代企業(yè)文化”為側(cè)翼的“一體兩翼”式校園文化， 得到中國職協(xié)推廣。六、今后努力的方向1、對照方案，想方設(shè)法如期完成建設(shè)任務(wù)一年來，我校的示范校建設(shè)工作，取得了一定的成效，但是，對照示范校項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃，我們部分驗(yàn)收要點(diǎn)還未按 期完成。其中，固然存在著時(shí)間緊、任務(wù)重、缺乏可借鑒經(jīng) 驗(yàn)等諸多客觀原因，但是，我們將首先從學(xué)校自身由發(fā)，尋 找差距，克服困難，如期完成建設(shè)任務(wù)。2、健全機(jī)制，合理平衡資金使用進(jìn)度因?yàn)槭痉缎＝ㄔO(shè)資金具有數(shù)額大、要求高等特點(diǎn)，且沒 有明確標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致各項(xiàng)目辦資金支付進(jìn)度不盡平衡。設(shè)備等 硬件方面的資金支付進(jìn)度較快，而課程建設(shè)等軟件方面的資 金支付進(jìn)度較慢，存在著不敢花錢，不會花錢的現(xiàn)象，我們 將建立和完善監(jiān)督