愛崗敬業(yè)-公開課教案

1、?職業(yè)道德與法律?公開課教案課題： 愛崗敬業(yè) 立足崗位成才 授課教師： X X X 授課班級：15級列乘班一、教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)知1懂得愛崗敬業(yè)的重要意義。2理解樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的具體要求。2.情感態(tài)度價(jià)值觀崇尚樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的職業(yè)道德典范，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的職業(yè)情感，摒棄職業(yè)偏見，樹立干一行、愛一行、專一行的職業(yè)理念。 3.運(yùn)用 能夠自覺選擇正確的工作態(tài)度，學(xué)會將“樂、“勤、“精的要求落實(shí)到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，為將來踐行樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)做準(zhǔn)備。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.愛崗敬業(yè)的意義2.樂業(yè) 勤業(yè) 精業(yè)3.樹立“干一行、愛一行、專一行的理念四、教學(xué)方法情境教學(xué)法、案例分析法、聯(lián)系實(shí)際法、小組討論法、實(shí)踐活動法

2、等。五、教學(xué)過程 【新課導(dǎo)入】1蔣敏的事跡圖片展示2. 圖片展示：暴雨過后，一名交警堅(jiān)持在齊膝深的積水中指揮交通。引導(dǎo)學(xué)生感性認(rèn)識愛崗敬業(yè)。【教學(xué)內(nèi)容】一、愛崗敬業(yè)的意義一愛崗敬業(yè)促使個人做好本職工作引導(dǎo)學(xué)生帶著問題閱讀劉懷玉的案例和漫畫“不愛崗，就下崗，不敬業(yè)，就失業(yè)， 二者形成鮮明比照，從反面說明不愛崗敬業(yè)，必定做不好本職工作，將會導(dǎo)致下崗失業(yè)。結(jié)論：只有愛崗敬業(yè)才能做好本職工作，進(jìn)而取得更大成就。 二愛崗敬業(yè)促進(jìn)行業(yè)開展學(xué)生誦讀：教材愛崗敬業(yè)宣傳畫的內(nèi)容。教師點(diǎn)撥：在當(dāng)今社會，愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)對每一個員工的根本要求，是企業(yè)核心競爭力的表達(dá)。企業(yè)得到開展，從業(yè)人員的利益也會增加。結(jié)論：愛

3、崗敬業(yè)可以提高工作效率，增強(qiáng)綜合競爭力，促使各行各業(yè)更好更快地開展。三愛崗敬業(yè)推動社會進(jìn)步引發(fā)學(xué)生聯(lián)想：如果整個社會當(dāng)中，人人愛崗、各個敬業(yè)，我們的社會會變成什么樣子？結(jié)論：愛崗敬業(yè)能夠造就一種發(fā)奮向上的氣氛，有助于形成良好的社會風(fēng)氣，推動社會的全面進(jìn)步。二、樂業(yè) 勤業(yè) 精業(yè) 一樂業(yè)的根本要求閱讀教材小陳的案例，引發(fā)學(xué)生思考。教師點(diǎn)撥：工作著的人才是最快樂的，工作中不缺少樂趣，缺少的是我們感知樂趣的心態(tài)。結(jié)論：樂業(yè)要求我們在工作中培養(yǎng)職業(yè)樂趣，同時(shí)體味和享受職業(yè)樂趣。二勤業(yè)的根本要求閱讀教材小胡的案例，引發(fā)學(xué)生思考。結(jié)論：勤業(yè)要求我們有忠于職守的工作責(zé)任心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和刻苦勤奮的工作精

4、神。三精業(yè)的根本要求視頻：愛崗敬業(yè)模范許振超的成功，結(jié)合教材案例，引發(fā)學(xué)生思考。教師點(diǎn)撥：創(chuàng)新是現(xiàn)代企業(yè)決勝市場的王牌，突破思維枷鎖，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，對于我們現(xiàn)在成為優(yōu)秀學(xué)生，將來成為優(yōu)秀員工，都是非常必要的。結(jié)論：要做到精業(yè)，必須不斷學(xué)習(xí)，必須對工作精益求精、追求卓越，不斷創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流。四樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的關(guān)系高超的崗位能力是愛崗敬業(yè)的升華勤業(yè)樂業(yè)優(yōu)秀的工作態(tài)度是愛崗敬業(yè)的表達(dá)良好的職業(yè)情感是愛崗敬業(yè)的前提精業(yè)結(jié)論：樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，三者相輔相成，相得益彰。三、干一行、愛一行、專一行閱讀教材陸琴的案例，引發(fā)學(xué)生思考問題。問題一：有人瞧不起修腳工作，認(rèn)為是低賤的，陸琴是怎樣看待這項(xiàng)工作的？問題

5、二：除了對修腳的熱愛，還有什么使陸琴成為修腳大師？問題三：生活并不總是一帆風(fēng)順，如果有人瞧不起你將來的工作，你會怎么辦？討論后答復(fù)教師點(diǎn)撥：任何職業(yè)都是社會所必需的，所以，職業(yè)不分貴賤，都值得我們?nèi)釔?，行業(yè)不分大小，認(rèn)真鉆研都能成為精英。解決疑惑：1干一行、愛一行，是不是要求我們一輩子只能從事一件工作？2怎樣處理好正常的職業(yè)調(diào)整與干一行、愛一行的關(guān)系？教師點(diǎn)撥：引導(dǎo)學(xué)生分清干一行、愛一行是什么，而不是一輩子只能從事一件工作，認(rèn)清它與職業(yè)調(diào)整的關(guān)系。通過學(xué)生討論，可以得出，干一行、愛一行并不排斥正常的職業(yè)調(diào)整。正常的、積極的職業(yè)調(diào)整有利于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，挖掘自己的潛力，有利于事業(yè)的成功。但我們

6、不贊成盲目地、輕率地、頻繁地跳槽。 結(jié)論：1干一行、愛一行、專一行是正確的職業(yè)態(tài)度；2樹立干一行、愛一行的職業(yè)觀；3培養(yǎng)干一行、專一行的職業(yè)技能意識。 【課堂小結(jié)】愛崗敬業(yè)愛崗敬業(yè)的意義愛崗敬業(yè)的要求樹立“干一行，愛一行，專一行的理念樂業(yè)勤業(yè)精業(yè)【課堂練習(xí)】1.案例分析：5月12日，地震后的映秀鎮(zhèn)里，面對埋在廢墟里的200萬元左右現(xiàn)金和防暴槍彈，一名身體已經(jīng)負(fù)傷的農(nóng)行職工熊英主動提出堅(jiān)守崗位，留下來守護(hù)金庫。這一守就是6天6夜，這期間熊英克服了常人難以想象的困難。援隊(duì)趕到時(shí)，200萬元左右現(xiàn)金和防暴槍彈安然無恙，保護(hù)了國家和集體的財(cái)產(chǎn)。問題：1熊英的事跡表達(dá)出怎樣的職業(yè)道德？2怎樣做到愛崗敬業(yè)？愛崗敬業(yè)的要求是什么？設(shè)計(jì)思路：利用案例強(qiáng)化認(rèn)識，滲透德育教育，進(jìn)行能力升華。2結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)，學(xué)生分組討論該專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)該如何愛崗敬業(yè)？設(shè)計(jì)思路：讓學(xué)生學(xué)以致用，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識分組交流討論，結(jié)合實(shí)際深入思考，強(qiáng)化愛崗敬業(yè)