課件鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃

1、湖南省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（20152020年）實(shí)施辦法解讀一、出臺背景1、老、少邊窮島等邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍出現(xiàn)了一些問題缺差嚴(yán)重、補(bǔ)員困難2、黨中央、國務(wù)院歷來重視鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)全國330萬，湖南省33.23萬占58.86%,岳陽縣3000人左右。鄉(xiāng)中心區(qū)、村莊學(xué)校，榮家灣鎮(zhèn)大沖學(xué)校、麻塘、鹿角二、主要內(nèi)容1、把鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)擺在突出重要位置 辦好鄉(xiāng)村教育是阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞、是實(shí)行精準(zhǔn)扶貧和教育扶貧的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，必須堅(jiān)持師德為先。2017年目標(biāo)：來源保障有力，2020年目標(biāo)：數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良。2、切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 健全鄉(xiāng)村教師政治理論學(xué)習(xí)制度

2、切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)村中小學(xué)校黨建工作 把師德考核結(jié)果作為教師聘用、評優(yōu)評先的重要依據(jù)3、大力加強(qiáng)公費(fèi)定向師范生培養(yǎng) 到2020年，公費(fèi)定向師范生成為我省義務(wù)教育階段教師補(bǔ)充主渠道。平江、汨羅、岳陽縣的做法 培養(yǎng)院校努力培養(yǎng)“一專多能”型鄉(xiāng)村教師 、省財(cái)政加大對公費(fèi)定向師范教育支持力度，每生提高2000元。4、拓展鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充渠道 、高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園任教，享受學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國家助學(xué)貸款代償政策。 、擴(kuò)大貧困地區(qū)農(nóng)村教師特崗計(jì)劃實(shí)施規(guī)模 、縣級教育部門制定教師招聘計(jì)劃和招聘方案，逐步實(shí)現(xiàn)男女教師比例相對均衡。5、全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)。 、到2020年，對全體鄉(xiāng)村教師進(jìn)行360學(xué)時的培訓(xùn)。 、

3、市州、縣區(qū)人民政府把鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)納入基本公共服務(wù)體系。按教師工資總額（含績效工資）的1.5%安排培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、農(nóng)村學(xué)校按公用經(jīng)費(fèi)8%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。 、全面提升鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。6、切實(shí)提高鄉(xiāng)村教師生活待遇 、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校在職在崗教師一律納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼實(shí)施范圍 、鼓勵其他有條件的地區(qū)自行設(shè)立鄉(xiāng)村教師人才津貼（山區(qū)補(bǔ)貼） 、依法依規(guī)落實(shí)鄉(xiāng)村教師工資待遇政策，依法為教師繳納住房公積金和各項(xiàng)社會保險(xiǎn)費(fèi) 、繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村學(xué)校教職工周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，納入保障性住房建設(shè)范圍。 、定期對鄉(xiāng)村教師進(jìn)行免費(fèi)體檢制度。 、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上人民政府幫助鄉(xiāng)村教師解決實(shí)際困難，加大救助特困教師力度。7、建立鄉(xiāng)村教師成長激勵

4、機(jī)制 、全面推進(jìn)教師職稱制度改革，建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)（職稱）系列。小學(xué)教師同樣可評高級職稱，啟動正高教師評聘。 、完善鄉(xiāng)村教師職務(wù)（職稱）評聘條件和程序辦法，向鄉(xiāng)村教師傾斜。外語、論文不作剛性要求，信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程結(jié)業(yè)證書 、適當(dāng)調(diào)整鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校教師崗位結(jié)構(gòu)比例，中級增加5個百分點(diǎn)，高級增加3個百分點(diǎn) 、建立鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度和表彰制度。8、統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制管理辦法 、鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制按照城市標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一核定。村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)按照生師比和班師比相結(jié)合的方式核定。 、嚴(yán)禁有編不補(bǔ)，長期使用臨聘人員。9、推動城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動。 、推進(jìn)“縣管校聘”管理制度 、實(shí)行骨干教師均衡配

5、置 、強(qiáng)化城市教師支援鄉(xiāng)村教育工作制度 、推動縣城學(xué)校教師到鄉(xiāng)村學(xué)校輪崗，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師到村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)輪崗10、強(qiáng)化各級政府的責(zé)任。 、各級人民政府是實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃的責(zé)任主體 、將實(shí)施鄉(xiāng)村支持計(jì)劃納入省政府對市州政府的績效評估工作指標(biāo)體系。 、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障，大力支持鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè) 、開展督導(dǎo)檢查三、省實(shí)施辦法亮點(diǎn)1、在提高鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和師德水平方面，提出了3條創(chuàng)新性的具體措施。2、針對鄉(xiāng)村教師“下不去、留不住”和結(jié)構(gòu)性缺編等問題，提出了加大公費(fèi)定向師范生培養(yǎng)和拓展鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充渠道。3、針對鄉(xiāng)村教師整體素質(zhì)不高等問題，積極完善鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)新機(jī)制。4、針對教師職業(yè)吸引力顯著下降等問題，出臺了一系列提高鄉(xiāng)村教師生活待遇的措施。5、針對鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)感不強(qiáng)、職業(yè)認(rèn)同感不