正確使用標點符號111

1、正確使用正確使用 標點符號標點符號下雨天留客天留我不留。下雨天留客天留我不留。 下雨天留客下雨天留客,天留我不留！天留我不留！ 下雨天留客天下雨天留客天,留我留我?不留不留! 下雨天下雨天,留客天。留客天。留我不留我不?留留!過路人等不得在此小便過路人等不得在此小便過路人等過路人等,不得在此小便不得在此小便過路人過路人,等不得等不得,在此小便在此小便 在某些特殊條件下，標點符號還能夠傳遞在某些特殊條件下，標點符號還能夠傳遞信息和感情。信息和感情。 據(jù)說法國著名作家雨果將據(jù)說法國著名作家雨果將悲慘世界悲慘世界手手稿寄給出版社后，過了一段時間不見回音，稿寄給出版社后，過了一段時間不見回音，就給出版

2、社去了一信。信中只寫了一個問號：就給出版社去了一信。信中只寫了一個問號：“？雨果。雨果?！焙芸焖褪盏交匦拧Ｐ派虾芸焖褪盏交匦?。信上只有一個標點符號只有一個標點符號“！編輯室編輯室”。不久，。不久，轟動文壇的轟動文壇的悲慘世界悲慘世界便與讀者見面了。便與讀者見面了。這信被稱為世界最短的信。兩個標點符號，這信被稱為世界最短的信。兩個標點符號，把他們之間所要表達的意思完全表達出來了。把他們之間所要表達的意思完全表達出來了。一、頓號一、頓號 表句中較短的并列詞語或短語之間的停頓。表句中較短的并列詞語或短語之間的停頓。一般為詞、短語的并列，合起來做同一成分，句一般為詞、短語的并列，合起來做同一成分，

3、句子間并列不能用頓號。頓號一般表并列，考試大子間并列不能用頓號。頓號一般表并列，考試大多考查層次關(guān)系。多考查層次關(guān)系。 例如例如: :作者描寫了飛瀑、祠廟、翠柏、古松、作者描寫了飛瀑、祠廟、翠柏、古松、洞天、云海。洞天、云海。 注意：注意：1. 1. 表概數(shù)的地方不能用頓號，但表確數(shù)的地方必表概數(shù)的地方不能用頓號，但表確數(shù)的地方必須有須有“、”號號（口訣口訣: :概數(shù)約數(shù)不確切，中間不概數(shù)約數(shù)不確切，中間不要帶上頓）要帶上頓） 。 他三十六七歲他三十六七歲 距這里二三里距這里二三里 這個小孩有四五歲這個小孩有四五歲 今天做值日的是四、五組今天做值日的是四、五組2. 2. 太短的并列成份間太短的

4、并列成份間, ,尤其是約定俗成的詞語，尤其是約定俗成的詞語，不停頓也不會產(chǎn)生歧義，不用頓號不停頓也不會產(chǎn)生歧義，不用頓號（口訣口訣: :集合集合詞語連得緊，中間不要插進頓）詞語連得緊，中間不要插進頓） 。 如：中小學(xué)生如：中小學(xué)生 省市領(lǐng)導(dǎo)省市領(lǐng)導(dǎo) 城鄉(xiāng)交流城鄉(xiāng)交流 工農(nóng)兵工農(nóng)兵 調(diào)查研究調(diào)查研究 3. 3. 并列詞語之間有了并列詞語之間有了“和和”、“與與”、“及及”等連詞，連詞前不再用頓號，且連詞要用等連詞，連詞前不再用頓號，且連詞要用在 最 后 兩 并 列 者 之 間 。在 最 后 兩 并 列 者 之 間 。 ( ( 頓 號 不 能 和頓 號 不 能 和“和和”“”“或或”同用同用) )

5、如如: : 我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。出版業(yè)有了很大發(fā)展。4.4.較長的并列成份間不用頓號而用逗號。較長的并列成份間不用頓號而用逗號。 這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。唱，使年輕人深深陶醉了。 5. 5. 并列成分間已有問號和嘆號，不應(yīng)再用頓并列成分間已有問號和嘆號，不應(yīng)再用頓號，也不用其它點號。如號，也不用其它點號。如 這時課堂里響起了這時課堂里響起了“向孔繁森學(xué)向孔繁森學(xué)習(xí)！習(xí)！”“”“向孔繁森致敬！向孔繁森致敬！”的口號。的口號。 6 6、并列詞語作謂

6、語（賓語不一致）補語、并列詞語作謂語（賓語不一致）補語、狀語（介賓結(jié)構(gòu)），并列詞語之間不用頓號狀語（介賓結(jié)構(gòu)），并列詞語之間不用頓號, ,而用逗號。并列詞語作定語時，無論長短，而用逗號。并列詞語作定語時，無論長短，用頓號。用頓號。你要不斷你要不斷進步進步, ,識字識字, ,生產(chǎn)。生產(chǎn)。（作謂語）作謂語）這個故事講這個故事講得得真實真實, ,動人。動人。媽媽的菜切媽媽的菜切得得細薄，均勻。細薄，均勻。（作補語）（作補語）他們他們在夜色中，在大樹下，在紡車旁在夜色中，在大樹下，在紡車旁，用，用詩一般的語言，傾吐著彼此的理想。詩一般的語言，傾吐著彼此的理想。（狀語）（狀語）5.5.他們研制、推出了第

7、一臺電腦。他們研制、推出了第一臺電腦。6 6他輕輕的、悄悄地離開。他輕輕的、悄悄地離開。7. 7. 并列的成分后有語氣詞時，并列成分間要并列的成分后有語氣詞時，并列成分間要使用逗號。如使用逗號。如: : 我們的院子里種了一些菊花啦，月季我們的院子里種了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。啦，山竹啦，美人蕉等好多花。 、，、， 例如例如: : 原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射、原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收、標志我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達到了新回收、標志我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達到了新的水平。的水平。 白內(nèi)障冷凍摘除器具有制冷、解凍迅速、白內(nèi)障冷凍摘除器具有制冷、解凍迅速、不損傷角膜、操

8、作方便、安全性高等優(yōu)點。不損傷角膜、操作方便、安全性高等優(yōu)點。 過去、現(xiàn)在、未來、上下、左右、中國、過去、現(xiàn)在、未來、上下、左右、中國、外國，都是相互聯(lián)系、相互制約的。外國，都是相互聯(lián)系、相互制約的。 原子彈原子彈、氫彈的爆炸氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收回收，標志我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達到了新標志我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達到了新的水平。的水平。 白內(nèi)障冷凍摘除器具有制冷白內(nèi)障冷凍摘除器具有制冷、解凍迅速解凍迅速，不損傷角膜不損傷角膜，操作方便操作方便，安全性高等優(yōu)點。安全性高等優(yōu)點。 過去過去、現(xiàn)在現(xiàn)在、未來未來，上下上下、左右左右，中國中國、外國外國，都是相互聯(lián)系都是相互聯(lián)系、相互制

9、約的相互制約的。8 8、如果并列詞語中還有并列詞、如果并列詞語中還有并列詞語語, ,大的并列詞語要用逗號大的并列詞語要用逗號, ,小的小的并列詞語之間要用頓號。并列詞語之間要用頓號。9 9同一層次的并列，前幾個之間用頓號，后同一層次的并列，前幾個之間用頓號，后兩個之間一般用兩個之間一般用“和和”。如：。如： A A、B B、C C和和D D 這里有桃樹、梨樹這里有桃樹、梨樹和和杏樹。杏樹。1010互相包含的內(nèi)容之間不能用頓號，也不互相包含的內(nèi)容之間不能用頓號，也不能用逗號。如：能用逗號。如： 這次受到沙塵暴襲擊的共這次受到沙塵暴襲擊的共三省五十六個縣三省五十六個縣( (市市) )。 口訣口訣大

10、并套小并，大并套小并， 大并逗，小并頓。大并逗，小并頓。并列謂和并列補，中間不要去打頓。并列謂和并列補，中間不要去打頓。集合詞語連得緊，中間不要插進頓。集合詞語連得緊，中間不要插進頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。 課堂訓(xùn)練：A 這次這次“嚴打嚴打”的成功，和廣大公安干、警的努力是的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的，和公安干、警家屬的支持是分不開的。分不開的，和公安干、警家屬的支持是分不開的。 亞馬遜河、尼羅河、密西西比河、和長江是世界四亞馬遜河、尼羅河、密西西比河、和長江是世界四大河流。大河流。 上海的越劇、滬劇、淮劇、安微的黃梅戲、河南的上海的越劇、滬

11、劇、淮劇、安微的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了劇目。豫劇，在這次會演中，都帶來了劇目。 烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤 甜瓜啊甜瓜啊 西瓜西瓜啊啊 伊犁蘋果啊伊犁蘋果啊 庫爾勒香梨啊庫爾勒香梨啊 走到哪兒都聞得見走到哪兒都聞得見誘人的香味誘人的香味 ， ，。給句子加上標點符號給句子加上標點符號1、在海邊（）他寫浪花（）寫礁石（）、在海邊（）他寫浪花（）寫礁石（） 在山頂（）他寫新松（）寫老藤（）在山頂（）他寫新松（）寫老藤（） 在田野（）他寫春花（）寫秋月（）在田野（）他寫春花（）寫秋月（） 這真可謂這真可謂“遠山近水皆有情遠山近水皆有情”。2、他興趣

12、廣很廣（）什么唱歌呀（）、他興趣廣很廣（）什么唱歌呀（）跳舞哇（）打球啊（）他都喜歡。跳舞哇（）打球?。ǎ┧枷矚g。，；：；三、分號1.表示復(fù)句內(nèi)部并列分句間的停頓。表示復(fù)句內(nèi)部并列分句間的停頓。（1）我國月球探測工程將分三步實施：一是“繞”，即衛(wèi)星繞月飛行；二是“落”，即探測裝置登上月球；三是“回”，即采集月壤樣品返回地球。 ”2.句中沒有逗號，不可輕易用分號。句中沒有逗號，不可輕易用分號。（1）天才出于勤奮；知識在于積累。要點一：要點一：如果沒有頓號或逗號等小如果沒有頓號或逗號等小的停頓，不能直接跨越用分號。的停頓，不能直接跨越用分號。 對待同志要像春天般的溫暖；對待對待同志要像春天般的溫

13、暖；對待工作要像夏天一樣的火熱；對待個工作要像夏天一樣的火熱；對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣；對待人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣；對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。 虛心使人進步；驕傲使人落后。虛心使人進步；驕傲使人落后。 張華考上了北京大學(xué)；李平考進了張華考上了北京大學(xué)；李平考進了中等技術(shù)學(xué)校。中等技術(shù)學(xué)校。，看下面句中標點符號的使用是否正確看下面句中標點符號的使用是否正確 成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康；成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康；二是作風(fēng)踏實；三是耐得住寂寞。二是作風(fēng)踏實；三是耐得住寂寞。 張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢磅

14、礴；索溪峪群山居高臨下，氣勢磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，雄壯高峻。峰環(huán)抱，雄壯高峻?？聪旅婢渲袠它c符號的使用是否正確看下面句中標點符號的使用是否正確 成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康，二是作風(fēng)踏實二是作風(fēng)踏實，三是耐得住寂寞。三是耐得住寂寞。 張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢磅礴；索溪峪群山居高臨下，氣勢磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，雄壯高峻。峰環(huán)抱，雄壯高峻。（正確）（正確）要點二：分條說明一個完整的意思，要點二：分條說明一個完整的意思，在每一條里不管是詞、詞組、單句、在每一條里不管是詞、詞組、單句、還是復(fù)句，都作為一個分句，各條末還

15、是復(fù)句，都作為一個分句，各條末尾用分號，最后一條用句號。尾用分號，最后一條用句號。 成才的關(guān)鍵有三條：一、身體健康成才的關(guān)鍵有三條：一、身體健康；二、作風(fēng)踏實二、作風(fēng)踏實；三、耐得住寂寞。三、耐得住寂寞。 成才的關(guān)鍵有三條：成才的關(guān)鍵有三條：(一一)身體健康身體健康;(二二)作風(fēng)踏實作風(fēng)踏實；（三）耐得住寂寞。（三）耐得住寂寞。要點三：句子里用了要點三：句子里用了“等等等等”，代表未說出的并列部分，在代表未說出的并列部分，在“等等等等”的前面也要用分號。的前面也要用分號。中國謎語具有許許多多的特點：一中國謎語具有許許多多的特點：一是結(jié)構(gòu)固定，形勢活潑；二是趣味是結(jié)構(gòu)固定，形勢活潑；二是趣味性濃

16、，引人入勝；三是文學(xué)性強，性濃，引人入勝；三是文學(xué)性強，形象生動；四是內(nèi)容廣泛，囊括巨形象生動；四是內(nèi)容廣泛，囊括巨細細( )等等。等等。;四、冒號1.表示提示性話語之后的停頓，用以提起下文。表示提示性話語之后的停頓，用以提起下文。（1）北京紫禁城有四座城門）北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、午門、神武門、東華門、西華門。西華門。2. 在總括性話語之前，以總結(jié)下文。在總括性話語之前，以總結(jié)下文。（2）做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明）做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明：想和做是想和做是緊密聯(lián)系在一起的。緊密聯(lián)系在一起的。3. 冒號一般管到句終，不能管到句終的不能用冒號。即冒號一般管

17、到句終，不能管到句終的不能用冒號。即在句子內(nèi)部，不能用冒號。在句子內(nèi)部，不能用冒號。（3）本市文壇的三位女杰）本市文壇的三位女杰：王安憶、王曉鷹、程乃珊在王安憶、王曉鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。一起談笑風(fēng)生。注意注意：引語中間的引語中間的“某某說某某說”后不能用冒號。后不能用冒號。（4）“大橋就要通車了，大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說他環(huán)視了一下會場說： “請大請大家咬緊牙關(guān)，作最后的沖刺家咬緊牙關(guān)，作最后的沖刺。 ”5轉(zhuǎn)述別人的話，不用冒號轉(zhuǎn)述別人的話，不用冒號。他說，他一會就到。他說，他一會就到。6在在“即，也就是即，也就是”等詞語前不用冒號等詞語前不用冒號。我們要有兩種力：即毅力、努

18、力。我們要有兩種力：即毅力、努力。 但冒號可用于但冒號可用于“即，也就是即，也就是”后以提起下文后以提起下文成品圖書的質(zhì)量標準分為二級，即：合格品、成品圖書的質(zhì)量標準分為二級，即：合格品、不合格品不合格品7運用冒號時要注意其提示范圍。冒號提示的內(nèi)運用冒號時要注意其提示范圍。冒號提示的內(nèi)容的末尾用句容的末尾用句末點末點號。號。如果一個句號前的內(nèi)容如果一個句號前的內(nèi)容不全是冒號提示的，則這個冒號用得不正確不全是冒號提示的，則這個冒號用得不正確這種驚人的事實證明：人如果老想著錢，這種驚人的事實證明：人如果老想著錢， 看不看不到敵人的腐蝕進攻，就會走入歧途，可見這些到敵人的腐蝕進攻，就會走入歧途，可見

19、這些事實是可以作為活教材的。事實是可以作為活教材的。五、引號1.表示強調(diào)著重論述的對象。表示強調(diào)著重論述的對象。（1）“小小”和和“大大”比較起來，比較起來， “小小”總是被人輕視的?？偸潜蝗溯p視的。2.表示特殊含義。表示特殊含義。（2）這樣的）這樣的“聰明人聰明人”還是少一點好。還是少一點好。3.表示特定稱謂。表示特定稱謂。（3）為實現(xiàn)）為實現(xiàn)“四化四化”大業(yè)苦干。大業(yè)苦干。4.表示諷刺和否定。表示諷刺和否定。（4）他企圖在共產(chǎn)主義事業(yè)中把自己裝扮成）他企圖在共產(chǎn)主義事業(yè)中把自己裝扮成“偉大偉大人物人物”和和“英雄英雄”。5.表示引用。表示引用。注意注意：引文末尾標點的使用。引文末尾標點的使

20、用。（1）凡是把引用的話獨立起來（獨立引用），末尾的標）凡是把引用的話獨立起來（獨立引用），末尾的標點放在引號里邊。點放在引號里邊。例：愛因斯坦說例：愛因斯坦說：“想象力比知識更想象力比知識更重要重要?！保?）即前引號前（緊接著的）如果是冒號，引號里又是即前引號前（緊接著的）如果是冒號，引號里又是一句完整的話，就算獨立引用，點號放在引號內(nèi)；如果一句完整的話，就算獨立引用，點號放在引號內(nèi)；如果引號前面是逗號或沒有標點，就算作非獨立引用，就不引號前面是逗號或沒有標點，就算作非獨立引用，就不保留引文末的點號（問號、感嘆號除外），如在句末，保留引文末的點號（問號、感嘆號除外），如在句末，點號放在引號外

21、。引文末了該用問號或嘆號的句子，無點號放在引號外。引文末了該用問號或嘆號的句子，無論獨立成句，還是作為自己話的一部分，均應(yīng)把問號、論獨立成句，還是作為自己話的一部分，均應(yīng)把問號、嘆號放在引號內(nèi)。如：例：嘆號放在引號內(nèi)。如：例：1“滿招損，謙受益滿招損，謙受益”這句格這句格言，流傳到今天至少有言，流傳到今天至少有2000年了。年了。 2杜甫留下了杜甫留下了“朱門酒肉臭，路有凍死骨朱門酒肉臭，路有凍死骨”的詩句。的詩句。3在老張在老張“同志們，走吧！同志們，走吧！”的招呼聲中，我們冒雨出發(fā)了。的招呼聲中，我們冒雨出發(fā)了。 12 李老師教導(dǎo)他的學(xué)生說：李老師教導(dǎo)他的學(xué)生說：“一定要采取實事一定要采取

22、實事求是的態(tài)度，知之為不知之，不知為不知求是的態(tài)度，知之為不知之，不知為不知”。（2005江西卷）江西卷） 13中國跳水隊領(lǐng)隊在出征雅典世界杯賽前中國跳水隊領(lǐng)隊在出征雅典世界杯賽前表示，表示，“這次奧運會前的熱身賽預(yù)定完成三項任這次奧運會前的熱身賽預(yù)定完成三項任務(wù)，感受場館，觀察對手，摸清自身。務(wù)，感受場館，觀察對手，摸清自身?！?（2004全國全國1卷）卷） 14 以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現(xiàn)在我才體會到現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰。”這句話的真正含義。（這句話的真正含義。（2004年湖北卷）年湖

23、北卷） 15據(jù)王粲的據(jù)王粲的英雄記鈔英雄記鈔說，諸葛亮與徐庶、石說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學(xué)讀書，廣元、孟公威等一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，三人務(wù)于精熟，而亮獨觀其大略。而亮獨觀其大略?！?16 “留住濟南留住濟南”圖片展深深吸引了觀眾。那小巷，圖片展深深吸引了觀眾。那小巷，那泉水，那綠草青苔，已經(jīng)成了難以尋覓的影子那泉水，那綠草青苔，已經(jīng)成了難以尋覓的影子真可謂真可謂“夢憶深深深幾許，一街一巷總關(guān)夢憶深深深幾許，一街一巷總關(guān)情。情。” （2005山東卷）山東卷） 使用引號時，還要注意哪一些詞需要引用，不能使用引號時，還要注意哪一些詞需要引用，不能多引也不能少引，尤其注意一些句

24、尾的語氣詞、多引也不能少引，尤其注意一些句尾的語氣詞、感嘆詞。例：感嘆詞。例： 20事后，張大千笑話夫人：事后，張大千笑話夫人：“這還不是怪你，誰這還不是怪你，誰叫你要說叫你要說很好很好嘛很好很好嘛？你這一說？你這一說很好很很好很好好，他自然就以為你最喜歡這幅畫嘍。要是換，他自然就以為你最喜歡這幅畫嘍。要是換成我，也是一樣的成我，也是一樣的”。（。（2004四川卷）四川卷） 21他卻一臉的無所謂，他卻一臉的無所謂，“順其自然吧！中國人不順其自然吧！中國人不是有句老話：是有句老話：船到橋頭自然直嘛船到橋頭自然直嘛。”（2004皖中地區(qū)聯(lián)考）皖中地區(qū)聯(lián)考） 22山海關(guān)，這號稱天下山海關(guān)，這號稱天下

25、“第一關(guān)第一關(guān)”的山海關(guān)的山海關(guān)! 6.引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。面一層用單引號。7.如果只是把別人的話的大意說出，不照原樣引述，如果只是把別人的話的大意說出，不照原樣引述，不用引號。不用引號。19 328并列的書名號（引號）之間不用再加頓號并列的書名號（引號）之間不用再加頓號 1從前做詩文的人都倚靠從前做詩文的人都倚靠文料觸機文料觸機幼學(xué)幼學(xué)瓊林瓊林事類統(tǒng)編事類統(tǒng)編之類書籍，要找詞藻典故，之類書籍，要找詞藻典故，都到那里去乞靈。都到那里去乞靈。2而而“木木”作的作的“樹樹”的概念的同時，卻正是的概念的同時，卻正是具有著

26、一般具有著一般“木頭木頭”“”“木料木料”“”“木板木板”等的影等的影子。子。 六、括號1.注釋句內(nèi)某些詞語的叫句內(nèi)括，句內(nèi)括要緊貼在被注釋句內(nèi)某些詞語的叫句內(nèi)括，句內(nèi)括要緊貼在被注詞語之后，括號內(nèi)最末一個點號應(yīng)當省去。注詞語之后，括號內(nèi)最末一個點號應(yīng)當省去。（1）中國猿人（全名）中國猿人（全名“中國猿人北京種中國猿人北京種”，或簡稱，或簡稱“北京人北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個重大貢獻。重大貢獻。2.注釋整個句子的叫句外括，句外括放在句末標點之注釋整個句子的叫句外括，句外括放在句末標點之后，括號內(nèi)的標點符號不變。后，括號內(nèi)的標點符號不變。 （2）

27、寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開攤開）寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開攤開稿紙稿紙“即興即興”。（其實文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能。（其實文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能“即興即興”。）。）3.句內(nèi)括號須緊挨著要解釋的詞句內(nèi)括號須緊挨著要解釋的詞七、破折號1.破折號表示行文中解釋說明的部分。兩個破折號表示句中破折號表示行文中解釋說明的部分。兩個破折號表示句中夾注。夾注。（1）我國的四大發(fā)明火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻。（2）燈光，不管是哪里的燈光，都可以給人甚至像我這樣一個異鄉(xiāng)人指路。2.破折號可以表說話聲音的中斷和延長。破折號可以表說話聲音的中斷和延長。（3）“那個時候在無錫的人，我倒問過，可是”（4）“小林，我來了！”他大喊道。3.破折號可以表示轉(zhuǎn)折或話題轉(zhuǎn)移。破折號可以表示轉(zhuǎn)折或話題轉(zhuǎn)移。（5）“今天好熱啊！你什么時候去上海？” （6）破折號后不加點號。）破折號后不加點號。6.另外，破折號還用于連接歇后語，標明文另外，破折號還用于連接歇后語，標明文章副標題和詩、詞、文的作者或出處等用章副標題和詩、詞、文的作者或出處等用法。法。（8）下雨天出太陽假晴（情）（9）少壯不努力，老大徒傷悲。 漢樂府長歌行7.破折號和括號一般不能