一年級下冊—看花燈

1、看花燈教材分析： 彩燈是中華民族特有的民間藝術(shù)，寄托著老百姓對幸福的期盼，寄托著老百姓對幸福的期盼，體現(xiàn)著節(jié)日的喜慶和吉祥?；舴植嫉赜驈V闊，花色品種繁多，制作材料龐雜，功能多樣，是一種融工藝、書畫為一體的藝術(shù)品。由于它是群體之間相互借鑒與傳承的共性藝術(shù)，并與民俗民風(fēng)共存，因而具有穩(wěn)定的傳統(tǒng)式樣和豐富的文化內(nèi)涵。在各種玩具充斥市場的今天，更應(yīng)該讓孩子們了解和接觸中國民間藝術(shù)，激發(fā)孩子們對民間藝術(shù)的興趣。在本課的學(xué)習(xí)中，通過欣賞各式各樣的花燈，了解其藝術(shù)風(fēng)格，簡單掌握花燈制作方法步驟以及花燈的種類、色彩、形式上的特點，在輕松、歡快的氛圍中用繪畫、拼貼等各種美術(shù)技能創(chuàng)作一幅以花燈為主題的畫。讓孩子

2、在感受民族傳統(tǒng)節(jié)日文化、習(xí)俗的同時，提高藝術(shù)鑒賞力，增強民族自豪感。1、 自學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標：1、 運用綜合的識字方法，認識本課15個生字，會寫8個字，認識火字旁、目字旁、口字旁，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主識字、合作識字的意識與能力。2、 能正確、流利、有感情地朗讀兒歌，背誦兒歌。3、 感悟兒歌內(nèi)容，感受中華民族傳統(tǒng)文化的獨特魅力，體會兒歌的韻律美，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。教學(xué)重難點：1、利用已掌握的認字方法自主識字。2、情感朗讀，培養(yǎng)創(chuàng)新力和想象力。教學(xué)準備：學(xué)生：完成預(yù)習(xí)單 教師：識字卡片、投影。 二、預(yù)習(xí)單看花燈預(yù)習(xí)單1、指讀課文，用“ ”圈出不認識的生字。2、試著自己拼拼音讀一讀課后的生字。

3、田字格里的字還可以口頭組組詞哦。3、請看一看下面的花燈圖片，說說你的感受。并試著用自己的話回答兒歌后面的問題。 家長簽字： 年 月 日教學(xué)流程：一、介紹“燈節(jié)”，導(dǎo)入新課。1、同學(xué)們你們知道嗎？在正月十五元宵節(jié)這一天人們會吃湯圓慶團圓，但它還有另外一個名字：燈節(jié)。因為在這一天人們還會去看花燈，猜燈謎呢，你們想去嗎？今天我們就一起去看花燈。2、板書課題，引導(dǎo)美讀，并隨題認識“燈”與新偏旁“火”。3、師范讀全文，提請聽讀要求。二、識字學(xué)詞，準確朗讀。（一）識字1自由讀兒歌，圈出文中不認識的生字，并和同桌一起想辦法解決。2出示生字課件：夜、街、泡、眨、追、睛、彩、花、金、吐立、各、年3指名讀、齊讀、

4、開火車讀。4、分離生字“眨、睛”，學(xué)習(xí)偏旁“目”；分離生字“吐”，學(xué)習(xí)新偏旁“口”講解名稱、讀法、書寫順序等，著重區(qū)分口字旁和口字框的不同。適當(dāng)拓展帶有這一偏旁的其它生字。5、出示課本第7頁“金鑰匙”，完善課本155偏旁表，增加火字旁。（二）學(xué)詞1出示詞語課件：元宵節(jié) 窗外 湯圓 歡慶 正月 團圓2指名讀、齊讀、分組比賽讀。3選一個詞語說句子。（三）寫字1出示生字課件：節(jié)、歡、吃、慶、團、正2學(xué)生觀察生字，說說怎樣才能把這些字寫規(guī)范，要注意那一筆。3重點指導(dǎo)“正、團”的筆順。4、描紅5、練習(xí)本上正確、規(guī)范書寫生字。6評一評。（四）帶字詞回文，要求學(xué)生指讀課文，讀準字音，讀通句子。三、情感朗、誦

5、，升華體會。1、用你最喜歡的方式讀一讀。(師巡視，學(xué)生可采用一個人讀-同桌讀-小組讀等）2、全班討論：你最喜歡什么樣的花燈?（教師相機出示各種形狀和圖案的花燈。）3、師：“大家都和老師一起來讀讀花燈如何奇妙?”4、激發(fā)想象，師讀1-2句，學(xué)生想象畫面中人物歡聚一起，看花燈、過節(jié)時的熱鬧情景。5、用自己的話來描繪燈會上人生鼎沸的樣子。6、討論：你最喜歡課文中哪種花燈?7、分角色朗讀，你最喜歡的句子讀讀8、你問我答a.什么花燈吐泡泡?b.什么花燈眨眼睛?c.花燈怎么做?(紙糊、紗做)d.走馬燈里有什么?e.荷花燈里有什么?9、啟發(fā)孩子指出花燈的奇妙?從文中找動作：吐、眨、追、立（引導(dǎo)模仿動作，體會

6、意思）10、花燈的樣子和形狀?金魚、猴子、小貓、老鼠、蜻蜓(天上飛的，地上跑的，水里游的)11、全班讀7-8句，小結(jié)。12、引發(fā)學(xué)生“明年我也做花燈”的行動上。13、背誦全詩。四、拓展延伸，深入了解。1、學(xué)習(xí)了元宵節(jié)這首快樂熱鬧的節(jié)日歡歌，在咱們語文書的第6頁還有一個關(guān)于元宵節(jié)的小故事呢！咱們一起去看看吧！師情感朗讀故事，指導(dǎo)學(xué)生認真指字聽故事。2、通過剛才的故事你知道了，在元宵節(jié)這一天人們還在做什么嗎？五、全課總結(jié)。談?wù)劚竟?jié)課的收獲。六、板書設(shè)計：元宵節(jié)賞月 吃湯圓拓展閱讀練習(xí)單1、和爸爸媽媽一起讀一讀下面的古詩，說說你知道了什么？元 宵 （明） 唐寅 有燈無月不娛人，有月無燈不算春。春到人間人似玉，燈燒月下月如銀。滿街珠翠游村女，沸地笙歌賽社神。不展芳尊開口笑，如何消得此良辰。2、 燈謎猜猜猜。（1） 高高綠骨兒，圓圓金黃臉