社會：我不插嘴(備選)(自我成長_第1頁
社會：我不插嘴(備選)(自我成長_第2頁
社會：我不插嘴(備選)(自我成長_第3頁
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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中班社會活動：我不插嘴（自我成長）【活動目標(biāo)】1.感知插嘴是一種不禮貌、不受歡迎的行為。2.努力做到在交談中注意聽，不隨便插嘴?！净顒訙?zhǔn)備】（一）材料投放：數(shù)字資源多嘴的八哥，親子手冊多嘴的八哥。（二）資源利用：事先請大班的幼兒排練情境表演?！净顒舆^程】一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。（一）結(jié)合數(shù)字資源講述故事多嘴的八哥，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。（二）提問：1.八哥為什么說自己“我真會說話，我真會說話”? 2.小白兔們?yōu)槭裁瓷鷼饬?3.森林里舉行音樂會，為什么大家都很掃興? 4.小動物們?yōu)槭裁礇]捉住大灰狼? 它們?yōu)槭裁炊疾焕戆烁缌?（三）討論: 八哥錯在哪里? 它這樣做有什么不

2、好? 應(yīng)該怎樣做才對?（四）小結(jié): 插嘴是一種不禮貌、不受歡迎的行為，交談中要注意傾聽，不隨便插嘴。二、情境表演，學(xué)習(xí)交談中的禮儀。（一）情境表演: 1.明明和紅紅在上課，當(dāng)教師的提問還沒講完的時候，紅紅和明明都搶著回答了，教師搖著頭2.兩位教師在說話，突然，冬冬拉著其中一位教師的衣服，大聲地喊著:“老師，我昨天晚上陽陽則在一旁等教師講完后才對教師說話。3.媽媽和孩子交流，媽媽的話還沒有說完，芳芳就開始說呀說呀，童童則認真聽完媽媽的話才離開。（二）討論: 1.老師為什么一直搖頭? 你喜歡紅紅和明明嗎? 他們應(yīng)該怎么做? 2你喜歡冬冬還是陽陽? 為什么? 3.你覺得芳芳和童童誰有禮貌? 為什么?

3、（三）小結(jié): 我們在聽別人講話時，首先眼睛應(yīng)該看著對方，保持安靜，不吵鬧，不插嘴，不打斷別人。等到別人的講話告一段落時再說出自己想說的話。這樣，才是一個會傾聽的、受別人歡迎的、有禮貌的孩子。三、幫助八哥，鞏固交談的文明禮儀。（一）引導(dǎo)幼兒幫助八哥，嘗試續(xù)編故事。（二）討論: 1.八哥孤零零地蹲在大樹上，它覺得很孤單。它很想改正自己愛插嘴的缺點，你們想想，八哥應(yīng)該怎么改正? 2.八哥改掉了愛插嘴的壞習(xí)慣，小動物們還會不會和它交朋友，和它一起玩呢?（三）兒歌小結(jié)，提升經(jīng)驗。小結(jié)：小朋友要記清楚，傾聽別人說話時，千萬不要隨便插嘴。眼睛一定看對方，不打斷也不搶話，做個禮貌傾聽者，大家夸我好寶寶?！净顒友由臁考覉@共育: 請家長與幼兒

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