郵票設(shè)計(jì)六年制小學(xué)美術(shù)第八冊(cè)

1、郵票設(shè)計(jì)（六年制小學(xué)美術(shù)第八冊(cè)）郵票設(shè)計(jì)（六年制小學(xué)美術(shù)第八冊(cè)）概要：課程郵票設(shè)計(jì)（六年制小學(xué)美術(shù)第八冊(cè)）進(jìn)行的脈絡(luò)如下：讓學(xué)生欣賞郵票T介紹郵票種類(lèi)及涉及項(xiàng)目T產(chǎn)生設(shè)計(jì)沖動(dòng)T設(shè)計(jì)T講評(píng)。教學(xué)目的：郵票設(shè)計(jì)（六年制小學(xué)美術(shù)第八冊(cè)）了解郵票的有關(guān)知識(shí)，掌握郵票的設(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)一張漂亮的郵票。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力，設(shè)計(jì)能力和審美情趣。郵票設(shè)計(jì)（六年制小學(xué)美術(shù)第八冊(cè)）教學(xué)重點(diǎn)：郵票設(shè)計(jì)（六年制小學(xué)美術(shù)第八冊(cè)）運(yùn)用各種表現(xiàn)手段設(shè)計(jì)一套有意的郵票。教學(xué)難點(diǎn)：教具：電視機(jī)、影碟機(jī)、范畫(huà)、幻燈、投影片、碟片。教學(xué)過(guò)程：郵票的設(shè)計(jì)主題突出，色彩明快，富于裝飾，別具創(chuàng)意。教師行為：師：首先，請(qǐng)同學(xué)們觀看一段錄像片

2、，請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)片中的同學(xué)在做什么？他這樣做對(duì)嗎？為什么？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)片中的同學(xué)應(yīng)該怎樣做？學(xué)生行為:（學(xué)生觀看錄像片，并思考問(wèn)題）生:片中的同學(xué)在郵信，他這樣做不對(duì)，因?yàn)樗麤](méi)貼郵票。應(yīng)該在信封上貼郵票，再投入郵筒，郵票是郵資的憑證。（學(xué)生欣賞范畫(huà)）師:寫(xiě)一封信，或抵萬(wàn)金的家書(shū)，或淡如水的閑談，都會(huì)買(mǎi)上一枚郵票，貼于信封，投入信箱，從那一瞬間起，信中的文字便被無(wú)限地拉長(zhǎng)，直溫暖親人，友人的心扉（師出示范畫(huà)）。師:同學(xué)們看，多漂亮的郵票啊，郵票是國(guó)家的“名片”，是郵資憑證。它是一個(gè)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、歷史、地理的“小型百科全書(shū)”。是認(rèn)識(shí)世界的窗口。小小的郵票像一個(gè)廣闊的知識(shí)世界?？梢栽谶@狹

3、小的天地里敘述很多的事情。同學(xué)們喜歡不喜歡集郵？你為什么要集郵？生:喜歡集郵。（學(xué)生欣賞同學(xué)的集郵冊(cè)）生:集郵可以豐富知識(shí)、開(kāi)闊視野，提高藝術(shù)鑒賞能力。師:郵票即能用于郵政，又能留于家中玩味，既具備千里飛鴻，一寄思緒的浪漫，又具有收藏價(jià)值。我們有誰(shuí)輕易地離開(kāi)過(guò)郵票呢？同學(xué)們想不想自己設(shè)計(jì)郵票，在這狹小的天地里敘述更多的事情？自己設(shè)計(jì)的郵票更有情趣。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)郵票。（板書(shū):郵票設(shè)計(jì)）師:現(xiàn)在我們手中有一些郵票，請(qǐng)同學(xué)們觀察自己手中的郵票，看一看郵票上都有什么？郵票的主要特點(diǎn)是什么？生:有圖案，有面值，發(fā)行時(shí)間，發(fā)行地區(qū)等。師:郵票有哪些種類(lèi)？你知道郵票上有哪些標(biāo)記嗎？（教師出示投影片、

4、同時(shí)講解）。生:郵票的外形邊緣有整齊的齒孔，票面必須注明郵資的價(jià)格，發(fā)行的時(shí)間和地區(qū)。師:郵票主要有以下幾種，并且每種郵票上都有一些標(biāo)記。生:有普通郵票、紀(jì)念郵票、特種郵票、講解航空郵票和欠資郵分票。師:普通郵票用“P'表示。紀(jì)念郵票國(guó)際上有“C'表示，我國(guó)用“J”表示。特種郵票國(guó)際上用“S”表示，我國(guó)用“T”表示航空郵票用“A”表示欠資郵票用“D'表示小型張和小全張用“M表示（教師出示投影片）生:學(xué)生觀察投影片，并思考。師:郵票上有一些數(shù)字，如“86”，這是什么意思？它表示這套郵票共有8枚，這是其中的第6枚，一套郵票多少枚沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)定。多枚可以組成一套，獨(dú)立的一枚也

5、可以稱(chēng)其為一套。師:了解郵票和知識(shí)，設(shè)計(jì)郵票就方便了，怎樣設(shè)計(jì)郵票呢？由以下幾個(gè)步驟來(lái)完成。構(gòu)思（板書(shū):構(gòu)思）一張小小的郵票，要在狹小的天地里敘述很多事情，應(yīng)精心構(gòu)思，票題要好，主題要突出，要?jiǎng)e具創(chuàng)意，請(qǐng)看（教師出示投影片）這兩枚郵票票題好，一是“虎虎生威”一是“氣貫長(zhǎng)虹”，頗有虎年氣魄，給人以振奮感。郵票的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，宇宙間的萬(wàn)物都可以記載在小小的郵票上，如人物，動(dòng)物、景物、事物、重大歷史事件、故事傳說(shuō)等，造型方面，郵票多種多樣，有的寫(xiě)實(shí)，有的變形。生:我要設(shè)計(jì)一套有關(guān)校園生活的郵票。2.我要設(shè)計(jì)一套有關(guān)跨世紀(jì)的郵票。師:起稿（板書(shū):起稿）可以運(yùn)用美術(shù)字寫(xiě)法標(biāo)明郵票上的各種標(biāo)記。（覆蓋投影

6、片）郵票上都有什么？生:郵票上有圖案、面值、發(fā)行時(shí)間、發(fā)行地區(qū)。師:（1）圖案，（板書(shū):圖案）造型生動(dòng)形象簡(jiǎn)練，單純，富于裝飾，請(qǐng)看（設(shè)計(jì)者抓住布老虎頭部做了重點(diǎn)，出示投影片）這枚郵票圖案好，一只布老虎形象夸張，稚拙生動(dòng)，設(shè)計(jì)者抓住了什么做了重點(diǎn)刻畫(huà)，使靜態(tài)的布老虎具有動(dòng)感？）看（教師指投影片），虎頭上那酣暢的線條和浪漫神奇的紋飾，使布老虎洋溢著雄渾厚重的氣質(zhì)與流動(dòng)著活潑旺盛的生機(jī)。（教師出示投影片）而這枚郵票的圖案是什么？（教師指投影片）這是出自名家的“虎”字，一筆而就，極富氣勢(shì)，預(yù)示一生通達(dá)順暢，有避邪祝福之意。生:這枚郵票的圖案是一個(gè)“虎”字。師:（2）郵資的價(jià)值。（板書(shū):面值）（3）發(fā)

7、行時(shí)間。（板書(shū):發(fā)行時(shí)間）（4）發(fā)行地區(qū):中國(guó)人民郵政。（板書(shū):發(fā)行地區(qū)）同學(xué)們請(qǐng)看（教師出示投影片），這枚郵票構(gòu)圖和諧，畫(huà)面文字精心設(shè)置，面值畫(huà)顯得很活潑，富有生氣。3著色，（板書(shū)：著色）學(xué)生看掛圖欣賞色彩處理方面可以說(shuō)是百花齊放，既有鮮艷的色調(diào)，又有灰色調(diào)，色彩強(qiáng)烈，明快，鮮艷，請(qǐng)看（教師出示投影片），這枚郵票湖藍(lán)的底色與主體黃色的面與老虎形成強(qiáng)烈，明快，鮮艷的對(duì)比，構(gòu)成跳躍的視覺(jué)效果。郵票的表現(xiàn)形式也不受任何限制，以繪畫(huà)方法表現(xiàn)郵票的內(nèi)容最為常見(jiàn)。也可用剪紙，拓印等方法來(lái)表現(xiàn)。（教師指掛圖）師:今天老師請(qǐng)同學(xué)當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，運(yùn)用各種手段設(shè)計(jì)一套有意義的郵票，老師這里有一些主題，同學(xué)們可以根據(jù)這些主題設(shè)計(jì)郵票內(nèi)容，也可以自己設(shè)計(jì)確定設(shè)計(jì)的內(nèi)容（出示投影片）。（學(xué)生設(shè)計(jì)繪制郵票，教師巡回指導(dǎo)）（教師及時(shí)指出學(xué)生在設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題，對(duì)設(shè)計(jì)精巧新穎的學(xué)生給予鼓勵(lì)）。（學(xué)生自己設(shè)計(jì)郵票）練習(xí)鞏固（展評(píng)學(xué)生作品）師:看，設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)了這么多的郵票，漂