部編人教版小學(xué)道德與法治一年級上冊《第二單元校園生活真快樂8上課了》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計_0

1、（人教2011課標(biāo)版）一年級上冊道德與法治上課了（一）教學(xué)設(shè)計一、課標(biāo)解讀教學(xué)內(nèi)容解析本課是（人教版）一年級上冊道德與法治第二單元“校園生活真快樂”中第4課上課了的第一課時。第二單元遵循兒童的生活邏輯，以兒童校園生活時空為線索，選取了我們的校園校園里的號令課間十分鐘上課了這些話題，以學(xué)生適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活為目標(biāo)。上課了以課堂學(xué)習(xí)生活為重點，提供了課前準(zhǔn)備好多提問題勤舉手大家一起學(xué)課堂作業(yè)認(rèn)真做四個主題，是達(dá)成單元目標(biāo)的重要組成部分。第一課時，我將圍繞前兩個主題開展教學(xué)。二、學(xué)情分析本教材的對象是一年級的新生，課堂學(xué)習(xí)對于小學(xué)一年級學(xué)生來說是一種全新的生活，學(xué)生需要有一個從了解、熟悉到適應(yīng)的過程

2、，并在這一過程中逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過本單元第2課校園里的號令的學(xué)習(xí)，學(xué)生感受與了解了學(xué)校生活制度化的特點為進(jìn)入制度化的學(xué)習(xí)生活打下了基礎(chǔ)。鑒于一年級學(xué)生的心理和生理特點，他們對新生活好奇的同時，也有自制力差的問題，需要通過教師的指導(dǎo)和同伴的啟發(fā)，喚起學(xué)生的自我約束意識，繼而做到從自覺服從到主動適應(yīng)。三、教學(xué)目標(biāo)1、知道基本的課堂學(xué)習(xí)規(guī)范，如課前準(zhǔn)備好，上課多發(fā)言。2、能積極適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)生活，在課堂上能保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，情緒安定，心情愉快，喜歡和同學(xué)、老師交流，初步養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)重難點重點：讓學(xué)生知道基本的課堂學(xué)習(xí)規(guī)范。難點：喚起學(xué)生自我約束意識，初步養(yǎng)成多發(fā)言勤舉手

3、等良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、活動準(zhǔn)備1、課件2、演示動畫3. 活動動畫活動環(huán)節(jié)六、課時安排1課時七、教學(xué)過程預(yù)設(shè):教師活動預(yù)設(shè)1、校園里的各種號令是學(xué)校里學(xué)習(xí)生活的信號，指揮著我們的行動。剛才就有一位神秘的指揮家成功地指揮著我們的行動，使同學(xué)們都從校園的四面八方回到了教室。這位神奇的指揮家是一一學(xué)生活動預(yù)設(shè)齊答：預(yù)備鈴活動設(shè)計意圖【設(shè)計意圖】：由本單元第二課的話題校園里的號令引出新課，提高學(xué)生對新、神秘指揮在行動話題的興趣。2、為什么聽到預(yù)備鈴，同學(xué)們都回教室呢？3、是呀，預(yù)備鈴告訴我們要上課了！（板書課題）這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新課一一上課了，請一起讀課題。生：因為預(yù)備鈴告訴我們要上課啦?！驹O(shè)

4、計意圖】：通過觀看演示動二、帶齊學(xué)具過渡：要上課了，我們的小同學(xué)卻遇到了麻煩，我們起去看看吧。1、播放演示動畫我的學(xué)具忘帶了。真重要2、冋學(xué)們，你有過這樣的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時你的感受是怎樣的？畫和視頻，激活學(xué)生已1、看演示動畫。有的生活經(jīng)驗，在師生2、回憶和陳述自己忘帶學(xué)對話中使教育自然展J具的經(jīng)歷和感受。開，讓學(xué)生體會做好課前準(zhǔn)備的重要性。二、創(chuàng)意課表我來做小結(jié)：沒帶學(xué)具不僅會影響自己，還會影響到別人。同學(xué)們，帶齊學(xué)具多重要呀！過渡：你有什么好主意可以幫助同學(xué)們以后不再忘帶學(xué)具？1、課件呈現(xiàn)一個課程表，介紹課程表。你在哪里見過課程表？1、紛紛說出自己的好點子?！驹O(shè)計意圖】：讓學(xué)生制作創(chuàng)意課表，直觀

5、認(rèn)識了課表，知道各門課程需要準(zhǔn)備的2、播放活動動畫“創(chuàng)意課表我來做”。小結(jié)：今天我們一起嘗試給課程表加上漂亮的圖標(biāo)。它可是我們做好課前準(zhǔn)備的好幫手哦！2、點擊鼠標(biāo)參與“創(chuàng)意課表我來做”的課堂游戲。3、了解創(chuàng)意課表有妙招，提醒我們帶學(xué)具。學(xué)具，建立了依照課表確定自己要上什么課的意識，使他們逐步做到心里有數(shù)，做好課前準(zhǔn)備。過渡：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，老師進(jìn)入教室開始上課【設(shè)計意圖】：:了。冋學(xué)們看看，他們這樣聽課好不好？圖畫再現(xiàn)學(xué)生沒能進(jìn)1呈現(xiàn)情境這樣聽講好不好。1、觀察并評述這些行為。入學(xué)習(xí)狀態(tài)的情景，弓12、準(zhǔn)備好文具以后，我們要好好利用課前的2、分別說出意見。起學(xué)生反思，從而讓有四、這樣聽講好不好

6、一分鐘，讓自己在精神上也做好準(zhǔn)備。你有什么類似行為的孩子認(rèn)識好主意？小結(jié)：課前不僅要準(zhǔn)備好課本等學(xué)習(xí)用具，到自己的行為與他人有別，在老師和同學(xué)們J還要在精神狀態(tài)上做好準(zhǔn)備，不要讓其他事情打的評價和建議中，解決擾到聽課。板書：課前準(zhǔn)備好自己的問題?！驹O(shè)計意圖】：學(xué)生很樂意點贊和幫1、同學(xué)們，打開課本33頁，請認(rèn)真觀察圖片，同桌交流。助別人，激發(fā)學(xué)生參與看看這些冋學(xué)上課的表現(xiàn)，你喜歡誰？請豎起大的積極性?；顒又幸l(fā)J拇指，為他們的行為點個贊。同桌互相說一說你五、積極發(fā)言為什么給這些同學(xué)點贊。了學(xué)生的體驗，在同伴|為積極舉手提問題的同學(xué)對比中，在為小熊出點J認(rèn)真聽2、為身邊積極舉手的人點個贊。你想對

7、他（她）點贊。子的思辨中，做讀誦1弟子規(guī)的相關(guān)文段們說什么？的過程中，主動構(gòu)建了3.為學(xué)會聆聽同學(xué)發(fā)言的孩子點贊。J樂發(fā)言、認(rèn)真聽、動腦想、說清楚等好的學(xué)習(xí)4、當(dāng)同學(xué)發(fā)言時，有的同學(xué)放下手，靜靜聽同學(xué)方式。發(fā)言，同學(xué)們給他點贊了。有的同學(xué)還是只管自模糊一一弟子規(guī)1:要認(rèn)真清老師問題，認(rèn)真聽同學(xué)回答。生2:要多多動腦筋，好好想。3、不用著急，大大方方把話說清楚。讀弟子規(guī)的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)好的說話方法。己舉手，甚至邊舉手邊喊。他那么積極舉手，你為不給他點贊？小結(jié)：上課時我們要養(yǎng)成多提問題勤舉手的好習(xí)慣，也要養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。板書：上課多發(fā)言六、課堂規(guī)矩記心間1、學(xué)習(xí)了上課了1，你知道了哪些課堂規(guī)

8、范呢？2、老師把這些課堂學(xué)習(xí)規(guī)范都寫進(jìn)了兒歌。課前準(zhǔn)備好。課上專心聽。發(fā)言前，先舉手，老師請我才開口。立端正，說明白，知規(guī)尊禮人人愛。3、課堂規(guī)范是讓我們上好課的方法和秘訣。如果違反課堂規(guī)范，會產(chǎn)生不好的后果。請聽童話故事上課。4、總結(jié)：我們就如一個小苗苗，爸爸媽媽每天都開開心心送我們來上學(xué)。我們只有一一課前準(zhǔn)備好，【設(shè)計意圖】1、回顧本節(jié)的收獲。利用兒歌、故事和直觀的板書提升學(xué)2、讀兒歌，強(qiáng)化對課堂常生的認(rèn)知，以學(xué)生的規(guī)的認(rèn)知。J課堂生活經(jīng)驗和感知作為回家學(xué)習(xí)的出發(fā)T3、聽故事，從反例中再次點，活用教材，打開教領(lǐng)悟遵守課堂規(guī)范的重要學(xué)與學(xué)生生活之間的性，在笑聲中喚起自我約J束意識。通道，喚起

9、學(xué)生的自我約束意識，主動適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)規(guī)范。上課多發(fā)言，才能養(yǎng)成好習(xí)慣，很快地長成參天大樹。相信每個孩子都能做到。5、作業(yè)：4、課后拓展作業(yè)請你打開課本33頁，把“小熊在課堂上”的故事告訴爸爸媽媽，也把你的收獲告訴爸爸媽媽。八、板書設(shè)計板書設(shè)計意圖:本課教材選取的4個主題，分別提出了“課前準(zhǔn)備好、上課多發(fā)言、大家合作學(xué)、作4個課堂規(guī)范，本節(jié)課業(yè)認(rèn)真做”4項課堂常規(guī)要求。本板書用一棵樹不斷生長的樹呈現(xiàn)這完成先長出來的兩截樹冠，上面兩截留待下節(jié)課完成。這樣一個又直觀又完整的板書，有利于學(xué)生對課堂規(guī)范的整體建構(gòu)。九、教學(xué)反思：本節(jié)的對象是一年級的新生，課堂學(xué)習(xí)對于小學(xué)一年級學(xué)生來說是一種全新的生活。鑒于一年級學(xué)生的心理和生理特點，他們好奇好動的同時，自制力差，我設(shè)計了小組小紅旗比賽、點贊與說不、拍手跟讀弟子規(guī)、手舞足蹈讀兒歌、開懷