三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)-尋找有生命的物體-1課件-蘇教版

1、探索科學(xué)的奧秘探索科學(xué)的奧秘郎寨小學(xué)郎寨小學(xué) 尚媛尚媛我眼里的生命世界我眼里的生命世界當(dāng)我走進(jìn)樹(shù)林，當(dāng)我走進(jìn)樹(shù)林，眼前一片勃勃生機(jī)。眼前一片勃勃生機(jī)。無(wú)聲的樹(shù)木在生長(zhǎng)，無(wú)聲的樹(shù)木在生長(zhǎng)，美麗的小鳥(niǎo)在歌唱。美麗的小鳥(niǎo)在歌唱。當(dāng)我走進(jìn)池塘當(dāng)我走進(jìn)池塘眼前一片粼粼波光。眼前一片粼粼波光。快樂(lè)的魚(yú)兒在雀躍，快樂(lè)的魚(yú)兒在雀躍，青青的水草在舞蹈。青青的水草在舞蹈。當(dāng)我走進(jìn)田野當(dāng)我走進(jìn)田野.尋找有生命的物體尋找有生命的物體1說(shuō)說(shuō)你所知道的有生命的說(shuō)說(shuō)你所知道的有生命的物體物體2有生命物體的共同有生命物體的共同特征特征目目錄錄除了動(dòng)物和植物外，還有真菌、細(xì)菌、病毒等微生物。自自 然然 界界有生命的有生命的物體

2、物體無(wú)生命的無(wú)生命的物體物體生物生物植物植物動(dòng)物動(dòng)物微生物微生物無(wú)生物無(wú)生物提出問(wèn)題提出問(wèn)題作出猜測(cè)作出猜測(cè)尋找證據(jù)尋找證據(jù)得出結(jié)論得出結(jié)論為什么說(shuō)他們是有生命的？他為什么說(shuō)他們是有生命的？他們有哪些共同特征？們有哪些共同特征？會(huì)呼吸、會(huì)長(zhǎng)大、會(huì)繁殖會(huì)呼吸、會(huì)長(zhǎng)大、會(huì)繁殖.尋找證據(jù)尋找證據(jù)名稱名稱會(huì)動(dòng)會(huì)動(dòng)需要需要營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)大長(zhǎng)大呼吸呼吸爬行爬行生死生死繁殖繁殖反應(yīng)反應(yīng)花草樹(shù)蝸牛小鳥(niǎo)貓得出結(jié)論得出結(jié)論有生命物體的共同特征：有生命物體的共同特征：能夠生長(zhǎng)、會(huì)死亡能夠生長(zhǎng)、會(huì)死亡能夠繁殖后代能夠繁殖后代需要營(yíng)養(yǎng)需要營(yíng)養(yǎng)都需要呼吸都需要呼吸都對(duì)刺激有反應(yīng)都對(duì)刺激有反應(yīng)有生命的有生命的無(wú)生命的無(wú)生命的無(wú)生命的無(wú)生命的無(wú)生命的無(wú)生命的判斷：判斷：1 1、 會(huì)動(dòng)的物體都是有生命的。會(huì)動(dòng)的物體都是有生命的。（ ）2 2、人、動(dòng)物、植物都是有生命的。、人、動(dòng)物、植物都是有生命的。（ ）3 3、冬天，有的樹(shù)落光了葉子光突突的，這、冬天，有的樹(shù)落光了葉子光突突的，這時(shí)就沒(méi)有生命了。（時(shí)就沒(méi)有生命了。（ ）4 4 機(jī)器人會(huì)說(shuō)話，會(huì)運(yùn)動(dòng)，會(huì)工作，所以機(jī)器人會(huì)說(shuō)話，會(huì)運(yùn)動(dòng)，會(huì)工作，所以機(jī)器人是有生命的。（機(jī)器人是有生命的。（ ） 5 5 課桌是用樹(shù)木做成的，樹(shù)木是有生命的，課