信息工程系通信技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)

1、信息工程系通信技術(shù)專業(yè)2011屆畢業(yè)設(shè)計(jì)工作實(shí)施方案為有效推進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的順利開(kāi)展，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，根據(jù)山東絲綢紡織職業(yè)學(xué)院職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)工作規(guī)范的要求，現(xiàn)對(duì)通信技術(shù)專業(yè)2011屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作作如下安排：一、專業(yè)情況說(shuō)明1、學(xué)生人數(shù)信息工程系通信技術(shù)專業(yè)共有一個(gè)教學(xué)班，09通信技術(shù)，共有學(xué)生40人。2、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)致力于培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和遵紀(jì)守法意識(shí)，面向通信設(shè)備制造、運(yùn)營(yíng)類企業(yè)、通信工程公司、通信行業(yè)管理部門以及相關(guān)企事業(yè)單位的相關(guān)崗位，具備通信設(shè)備產(chǎn)品的生產(chǎn)、測(cè)試、維護(hù)、銷售能力，通信工程設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)、技術(shù)服

2、務(wù)能力，能勝任通信網(wǎng)絡(luò)實(shí)施、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化及通信業(yè)務(wù)服務(wù)與管理等工作的通信類一線、高技能人才。3、畢業(yè)設(shè)計(jì)具體目的畢業(yè)設(shè)計(jì)是高職教育過(guò)程中一個(gè)必不可少的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的在于綜合訓(xùn)練學(xué)生在校期間所學(xué)的理論知識(shí)和基本技能，從而提高學(xué)生的專業(yè)技能和技術(shù)應(yīng)用能力以及分析和解決工作中實(shí)際問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。4、專業(yè)教師情況本專業(yè)自建設(shè)以來(lái)，各方面不斷壯大，現(xiàn)有校內(nèi)專業(yè)教師9名，校外兼課教師3名，2個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)計(jì)算機(jī)機(jī)房，3個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，有利保障了專業(yè)教學(xué)的開(kāi)展。表1通信技術(shù)專業(yè)專業(yè)教師名單序號(hào)姓名性別出生年月學(xué)位畢業(yè)學(xué)院及專業(yè)職稱是

3、否骨干教師是否雙師是否專業(yè)帶頭人1魏艷女1976.02碩士中國(guó)海洋大學(xué)通信與信息工程無(wú)否否否2孫健全男1967.06碩士中國(guó)海洋大學(xué)通信與信息工程講師否否否3房屹男1981.01學(xué)士山東理工大學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)助教否否否4楊永亮男1982.05學(xué)士山東師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)助教否否否5安敬鑫女1986.08碩士西安理工大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)講師否否否6白惠靜女1986.08碩士曲阜師范大學(xué)通信技術(shù)講師否否否7王麗艷女1978.08碩士山東理工大學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)講師是否是8仇錦女1979.02學(xué)士南開(kāi)大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)助教否否否9劉曉君女1982.05碩士曲阜師范大學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用助教否否否表2通信技術(shù)專業(yè)校外

4、兼職教師、兼課教師名單序號(hào)姓名性別出生年月學(xué)歷畢業(yè)學(xué)院及專業(yè)職稱校外單位兼任課程備注1張曉明男1979.05本科通信工程專業(yè)工程師手機(jī)維修店通信終端原理與維修無(wú)2朱國(guó)棟男1981.01無(wú)無(wú)無(wú)時(shí)星通訊通信終端原理與維修無(wú)3劉剛男1978.04碩士通信工程講師山東理工大學(xué)微機(jī)原理與接口技術(shù)ii無(wú)二、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作組1、工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員如下：組長(zhǎng)：劉效東副組長(zhǎng)：王麗艷成 員：梁甜甜 仇錦 劉曉君 王金柱2、答辯委員會(huì)成員組成人員如下：組長(zhǎng)：仇錦成員：劉曉君 王麗艷 安敬鑫 白慧靜 三、畢業(yè)設(shè)計(jì)、指導(dǎo)分組方案表3通信技術(shù)專業(yè)2010屆畢業(yè)課題一覽表課題編號(hào)課題名稱指導(dǎo)教師學(xué)生姓名課題類型設(shè)計(jì)地點(diǎn)09

5、0201通信業(yè)務(wù)應(yīng)用仇錦衣書偉 封婷婷 何星 李春衡技術(shù)應(yīng)用型機(jī)房090202寬帶光纖接入仇錦張婷 高靜 張紅麗 董麗萍技術(shù)應(yīng)用型通信實(shí)訓(xùn)室090203現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)急通信技術(shù)仇錦（3名赴日同學(xué)）王曉、劉美美、郝貴清技術(shù)應(yīng)用型機(jī)房090204影視編輯與制作王麗艷王琰 劉魯東 紀(jì)新華 劉曉樂(lè)技術(shù)應(yīng)用型機(jī)房090205物聯(lián)網(wǎng)白慧靜呂自彬 趙冉 劉慶輝張韓 梁小兵 蘇聰工程設(shè)計(jì)型機(jī)房090206無(wú)線通信白慧靜田大闖 石江 張勝鵬實(shí)驗(yàn)研究型通信實(shí)訓(xùn)室090207網(wǎng)絡(luò)安全安敬鑫田恒曉 于海濤 姜月清 叢明輝工程設(shè)計(jì)型機(jī)房090208網(wǎng)站設(shè)計(jì)安敬鑫陳曉琳 張麗娟 常倩倩 槐笑林工程設(shè)計(jì)型機(jī)房090

6、209網(wǎng)絡(luò)組建劉曉君張廣勝 王鵬 王玲 王繪 劉剛工程設(shè)計(jì)型機(jī)房090210EPON技術(shù)劉曉君張夢(mèng)月 趙萍 種冬惠實(shí)驗(yàn)研究型通信實(shí)訓(xùn)室四、時(shí)間安排1、第1周（2010/8/29-2010/9/2）（1）召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)組暨答辯委員會(huì)會(huì)議，討論2010屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施方案，選定指導(dǎo)教師，通知指導(dǎo)教師擬定設(shè)計(jì)課題。（2）收集、整理、審定畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的來(lái)源：本系教師提供的課題；從相關(guān)企事單位得到的課題。2、第2-4周（2010/9/5-2010/9/23）（1）學(xué)生選定設(shè)計(jì)課題根據(jù)學(xué)生情況，由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的分組(原則上每五八人為一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)小組，每一小組須指定一名學(xué)生擔(dān)任組

7、長(zhǎng))，并將學(xué)生分組情況上報(bào)到系里備案。每一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)小組承擔(dān)同一個(gè)課題的畢業(yè)設(shè)計(jì)，有且只能有一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。除學(xué)生自己從企事業(yè)單位得到設(shè)計(jì)課題的設(shè)計(jì)小組外，其他設(shè)計(jì)小組都必須從本系教師提供的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題中選擇一個(gè)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，且各小組(至少是同一班級(jí)的各小組)不能使用相同的課題。學(xué)生對(duì)課題的選擇由輔導(dǎo)員組織進(jìn)行，選擇結(jié)果須報(bào)系畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)組批準(zhǔn)后備案。設(shè)計(jì)小組選擇課題后，應(yīng)及時(shí)與提供該課題的指導(dǎo)教師取得聯(lián)系，由指導(dǎo)教師向其提供該課題的詳細(xì)設(shè)計(jì)內(nèi)容和具體要求。（2）學(xué)生填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書。答辯小組分設(shè)若干評(píng)議小組，審核學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，以確定相應(yīng)設(shè)計(jì)小組能否承擔(dān)該課題的設(shè)計(jì)任務(wù)。經(jīng)審查的畢

8、業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書留系里存檔。3、 第5周第11周（2010/10/4-2010/11/11）學(xué)生在?；蛟谄笫聵I(yè)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)。4、 第12周（2010/11/14-2010/11/17）各答辯小組審查學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果，并評(píng)定成績(jī)。由企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師的課題，其設(shè)計(jì)成果和設(shè)計(jì)成績(jī)須交相應(yīng)的答辯小組進(jìn)行鑒定和審核。對(duì)于被答辯小組評(píng)定(認(rèn)定)為“優(yōu)秀”等次的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果，須由系答辯委員會(huì)進(jìn)行最后認(rèn)定。5、 具體時(shí)間安排如下：（1）起止時(shí)間： 第1周 第12 周（ 2011年 8月29日 2011年11月17日）（2）下達(dá)任務(wù)時(shí)間：2011、9、16（3）提交設(shè)計(jì)提

9、綱：2011年9月23日（4）初稿完成時(shí)間：2011年11月5日（5）定稿完成時(shí)間：2011年11月11日（6）答辯：2011年11月12日2011年11月17日五、其他事項(xiàng)：1、教師指導(dǎo)要求（1）選題報(bào)告包括選題的依據(jù)、目的、要求、主要內(nèi)容、進(jìn)行方式、,工作量大小及準(zhǔn)備程度、現(xiàn)有的技術(shù)和物質(zhì)條件等，供課題審查和學(xué)生選擇。（1）準(zhǔn)備工作:擬定任務(wù)書,指導(dǎo)書,收集資料和做實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。（2）全面了解學(xué)生情況分析學(xué)生的條件，幫助學(xué)生選好課題，指導(dǎo)學(xué)生周密安排畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度計(jì)劃等，有針對(duì)性地培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生，指導(dǎo)過(guò)程要做到有的放矢。（3）抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的指導(dǎo),如對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)方案的選擇、設(shè)計(jì)方法、理論分析

10、、數(shù)據(jù)處理與結(jié)論等要做認(rèn)真檢查。（4）定期自檢在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中定期輔導(dǎo)（每周12次）及不定期地進(jìn)行答疑和抽查， 掌握學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度情況，并實(shí)事求是地做出檢查記錄，檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決.。（5）在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中加強(qiáng)管理、重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理, .對(duì)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的各種不良思想、言行和作風(fēng)，要進(jìn)行教育。對(duì)不認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)和違反紀(jì)律的學(xué)生要及時(shí)的幫助和教育。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人利益關(guān)系，為走向工作崗位奠定健康的思想基礎(chǔ)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中重視對(duì)學(xué)生的獨(dú)立分析、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性.

11、（6）指導(dǎo)學(xué)生正確的撰寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書，向答辯委員會(huì)提出有關(guān)的學(xué)生工作態(tài)度，能力水平，畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量及應(yīng)用價(jià)值等方面的評(píng)語(yǔ)、建議和意見(jiàn)，并督促和指導(dǎo)學(xué)生做好答辯前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。（7）做好畢業(yè)設(shè)計(jì)的材料整理歸檔指導(dǎo)教師把畢業(yè)設(shè)計(jì)的材料整理歸檔，學(xué)生的設(shè)計(jì)說(shuō)明書是反映畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量的歷史記錄.既有現(xiàn)實(shí)的實(shí)用價(jià)值或參考價(jià)值，又有歷史記錄價(jià)值。故而指導(dǎo)教師應(yīng)依學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)范要求指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)整理畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書、歸檔和合理使用。（8）要認(rèn)真做好學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)的評(píng)閱工作指導(dǎo)教師應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)送交評(píng)閱人之前，對(duì)所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行認(rèn)真,全面審查，對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成情況及水平、工作能力及態(tài)度寫出評(píng)語(yǔ)。

12、2、學(xué)生設(shè)計(jì)要求（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的一項(xiàng)獨(dú)立工作。學(xué)生本人應(yīng)充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）對(duì)自己全面素質(zhì)培養(yǎng)的重要性，要以認(rèn)真的態(tài)度、高度的責(zé)任感和自覺(jué)性進(jìn)行工作。（2）學(xué)生要尊敬指導(dǎo)教師，虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，應(yīng)經(jīng)常主動(dòng)向指導(dǎo)教師匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作情況，主動(dòng)接受指導(dǎo)教師的檢查和指導(dǎo)。（3）學(xué)生要獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)，不得抄襲和弄虛作假，一旦發(fā)現(xiàn)按考試作弊論處。（4）學(xué)生在做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中，要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備，遵守操作規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度。（5）對(duì)于不服從指導(dǎo)者，指導(dǎo)教師有權(quán)停止其畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)行，其成績(jī)按不及格處理。（

13、6）在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，一般不準(zhǔn)請(qǐng)假，確因特殊情況需要請(qǐng)假時(shí)，須經(jīng)指導(dǎo)教師同意，并按學(xué)校規(guī)定辦理手續(xù)。學(xué)生缺勤（包括病、事假）累計(jì)超過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間五分之一以上者，取消答辯資格，不予評(píng)定成績(jī)，須重新補(bǔ)做。（7）學(xué)生應(yīng)對(duì)本人的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量負(fù)責(zé)，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成給定的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各項(xiàng)任務(wù)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要嚴(yán)格按照山東絲綢紡織職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范的要求書寫和裝訂。（8）學(xué)生答辯前應(yīng)進(jìn)行充分準(zhǔn)備，寫出論文提要或匯報(bào)提綱、備齊必要的圖表。（9）答辯后，學(xué)生應(yīng)交回所有資料（包括設(shè)計(jì)說(shuō)明書、圖紙、論文、譯文、電子文檔等）。對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容中涉及的有關(guān)技術(shù)資料負(fù)有保密責(zé)任。未經(jīng)指導(dǎo)教師許可不得擅自對(duì)外發(fā)表或轉(zhuǎn)讓。3、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作督察措施（1）教研室督察與專題研究督察工作小組職務(wù)成員名單組長(zhǎng)劉效東成員王麗艷、梁甜