一年級上學期家長會

1、孩子成長路上，孩子成長路上， 我們結(jié)伴同行。我們結(jié)伴同行。一年級（一年級（1）班：許超燁）班：許超燁電話：電話q群：群：471467335家長會議程家長會議程2、學校作息時間、學校作息時間3、班級情況介紹、班級情況介紹6、關關于于語語文文學學科的建科的建議議4、關于紀律、衛(wèi)生、學習方面、關于紀律、衛(wèi)生、學習方面1、家長會召開的意義、家長會召開的意義5、給家長的一些建議、給家長的一些建議 目的：目的： 這次家長會是經(jīng)學校研究這次家長會是經(jīng)學校研究決定召開的，目的是架起老師決定召開的，目的是架起老師與家長間溝通的橋梁，與家長間溝通的橋梁，“只有只有形成教育合力，才能更好地

2、幫形成教育合力，才能更好地幫助學生進步助學生進步”。 8 8：00 00 到校開始早讀到校開始早讀 8 8：55 55 正式上課正式上課中午放學中午放學 一三五一三五1111：15 15 二四二四1212 傍晚傍晚 4 4：15 15 放學放學表揚表揚守紀律：吳怡浠守紀律：吳怡浠 黃婷黃婷 朱子琪朱子琪 廖家誼廖家誼 郭小菲郭小菲 嚴卓君嚴卓君 周貝周貝琪琪 肖律霏肖律霏 張瑞禹張瑞禹 張文燁張文燁 林宏銘林宏銘 劉佳易劉佳易 蔡圳華蔡圳華 詹巧玲等詹巧玲等書寫漂亮：黃雅軒書寫漂亮：黃雅軒 沈展錚沈展錚 吳怡浠吳怡浠 肖律霏肖律霏 黃思儀黃思儀 劉苗鳳劉苗鳳 張梓欣張梓欣 連澤豪連澤豪 周貝琪

3、周貝琪 李宇希李宇希 嚴卓君嚴卓君 黃婷黃婷 蔣雨茜蔣雨茜 詹巧玲詹巧玲 廖家誼廖家誼 李子軒李子軒 劉佳易劉佳易 葉盛葉盛 蔣凱峰蔣凱峰 蔡圳華蔡圳華 王錦浩王錦浩 連澤連澤豪豪 蔣雨茜蔣雨茜 張逸朗張逸朗 張志城張志城 朱子琪朱子琪 張文燁等張文燁等學習習慣好：吳怡浠學習習慣好：吳怡浠 黃婷黃婷 劉佳易劉佳易 嚴卓君嚴卓君 肖律霏肖律霏 周貝琪周貝琪張梓欣張梓欣 李宇希李宇希 連澤豪連澤豪 郭小菲郭小菲 張文燁等等張文燁等等發(fā)言積極：劉佳易發(fā)言積極：劉佳易 黃婷黃婷 郭小菲郭小菲 張梓欣張梓欣 蔡圳華蔡圳華 黃思儀黃思儀 吳吳怡浠怡浠 肖律霏肖律霏 嚴卓君嚴卓君 李子軒李子軒 周貝琪周貝琪

4、 朱子琪朱子琪 等等等等一年級的孩子，一年級的孩子，認知、分辨能力認知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指和家長一起努力。教育孩子，指導孩子，幫助他們在細節(jié)中養(yǎng)成導孩子，幫助他們在細節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學習習慣。有了良好良好生活和學習習慣。有了良好的習慣必將會給孩子的學習和生的習慣必將會給孩子的學習和生活帶來益處。有句話叫好習慣受活帶來益處。有句話叫好習慣受用終生。用終生。本次的會議呢，我有以下幾點想跟我們的家長朋本次的會議呢，我有以下幾點想跟我們的家長朋友交流以下，也希望家長配合從以下方面培養(yǎng)學友交流以下，也希望家長配合從以下方面培養(yǎng)學

5、生良好的習慣：生良好的習慣：（1）孩子的禮儀教育孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。 （2）孩子的合群教育孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，應及時與老師聯(lián)系。發(fā)現(xiàn)情況，應及時與老師聯(lián)系。（一）紀律方面（一）紀律方面（3）孩子的自我保護意識和安全

6、意識的教孩子的自我保護意識和安全意識的教育育。孩子上小學后，在孩子的生活上老師一。孩子上小學后，在孩子的生活上老師一般不會太多關注，所以家長們要培養(yǎng)他們的般不會太多關注，所以家長們要培養(yǎng)他們的自理能力。另一方面，孩子在學校內(nèi)外自由自理能力。另一方面，孩子在學校內(nèi)外自由活動的機會大大增加，各種危險也會容易出活動的機會大大增加，各種危險也會容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩危險的游戲或者玩具。不要玩危險的游戲或者玩具。 (二二)衛(wèi)生方面衛(wèi)生方面 1、每位學生上學后都要、

7、每位學生上學后都要帶好紙巾和水瓶帶好紙巾和水瓶。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學習無關的東西帶到學校，也不要讓孩子帶學習無關的東西帶到學校，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節(jié)約。錢，要讓他們懂得節(jié)約。 2、孩子、孩子著裝要干凈整潔著裝要干凈整潔。 (三三)學習方面學習方面 學生學生良好學習習慣的培養(yǎng)主要在小學低年級良好學習習慣的培養(yǎng)主要在小學低年級。所以，孩。所以，孩子入學后家長應注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。如，子入學后家長應注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。如，按時完按時完成作業(yè)成作業(yè)，不拖拉；，不拖拉；專心做作業(yè)專心做作業(yè)，不磨蹭；，不磨蹭；作業(yè)本保持

8、整潔作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要替代，養(yǎng)成孩子自己查看課表、不亂涂、亂撕等。生活不要替代，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品；放學后與孩子多交流在校學整理書包、帶好一切學習用品；放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習；鼓勵孩習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習；鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和等，為孩子準備幾本有益的子學兒歌、聽廣播、看課外書和等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。養(yǎng)成課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。養(yǎng)成良好的學習習慣，將對孩子今后的學習大有益處。良好的學習習慣，

9、將對孩子今后的學習大有益處。 1、準備必要的學習用品準備必要的學習用品 讓孩子在家長的協(xié)助下逐步學會自己學會準備好學習用讓孩子在家長的協(xié)助下逐步學會自己學會準備好學習用品，每天整理好書包。品，每天整理好書包。 2、做孩子學習榜樣做孩子學習榜樣孩子做作業(yè)時家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻孩子做作業(yè)時家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報將會給孩繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報將會給孩子以潛移默化地影響。子以潛移默化地影響。 3、輔導孩子的學習輔導孩子的學習 一年級的孩子剛?cè)雽W，他們自己獨立學習的能力暫時還一年級的孩子剛?cè)雽W，他們自己獨立學習的能力

10、暫時還沒有，沒有，所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時候就需要家長所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著。做作業(yè)的時候，家長要注意孩子的坐姿、在一旁陪著。做作業(yè)的時候，家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。要教導孩子做作業(yè)要一要教導孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來功課多了就無法按時完成。一件事，將來功課多了就無法按時完成。 雖然一年級的知識程度還不深，但知識量卻雖

11、然一年級的知識程度還不深，但知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。每天要求孩子讀讀課文或進行課外閱讀，這樣長每天要求孩子讀讀課文或進行課外閱讀，這樣長此以往，就能逐漸提高孩子的學習成績！此以往，就能逐漸提高孩子

12、的學習成績！4 4、讓孩子養(yǎng)成家庭學習的好習慣、讓孩子養(yǎng)成家庭學習的好習慣 孩子放學回到家后孩子放學回到家后要先讓孩子復習當天要先讓孩子復習當天所學習的功課，然后按照登記本上所布置的所學習的功課，然后按照登記本上所布置的作業(yè)逐項完成，然后檢查作業(yè)逐項完成，然后檢查。希望家長回到家。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，每天應一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，每天應該看一看孩子的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、該看一看孩子的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，這樣對孩子早日養(yǎng)成及時寫作兒歌、課文，這樣對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時

13、您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。的學習情況。 五、給家長其他方面的一些建議。五、給家長其他方面的一些建議。 養(yǎng)成好習慣也需要適度的訓練和懲罰。養(yǎng)成好習慣也需要適度的訓練和懲罰。 1、各、各位家長要知道沒有訓練，就沒有習慣位家長要知道沒有訓練，就沒有習慣。好。好習慣必須經(jīng)過長期、反復的訓練才能形成。因此，習慣必須經(jīng)過長期、反復的訓練才能形成。因此，嚴格要求、反復訓練，是形成良好習慣最基本的方嚴格要求、反復訓練，是形成良好習慣最基本的方法。法。 2、另外，、另外，有時懲罰也是一種教育，沒有懲罰的有時懲罰也是一種教育，沒有懲罰的教育是不完整的教

14、育。教育是不完整的教育。所以各位家長在教育孩子上所以各位家長在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習慣。的習慣。 送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：教育孩子要言傳身教教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。孩子是家長的鏡子。細節(jié)決定教育的成敗細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。教育孩子要從細節(jié)做起。關注孩子的細節(jié)越多，孩子進步就越大。關注孩子的細節(jié)越多，孩子進步就越大。關于其他關于其他一、孩子掉鉛筆，橡皮、書本、衣服一、孩子掉鉛筆，橡皮、書本、衣服1.教育孩子教育孩子學會收拾整理學會收

15、拾整理。2.教育孩子教育孩子不亂拿別人東不亂拿別人東西。西。3.老師協(xié)助解決老師協(xié)助解決二、同學之間發(fā)生小摩擦二、同學之間發(fā)生小摩擦1.先要先要了解清楚事情的真相了解清楚事情的真相2.不袒護不袒護自己的孩子自己的孩子3.孩子的壞習慣要孩子的壞習慣要及時提醒及時提醒，與之談心，讓其改正與之談心，讓其改正。4.老師家長合作解決老師家長合作解決關于作業(yè)關于作業(yè)對于未及時查看作業(yè)信息告知孩子的家長對于未及時查看作業(yè)信息告知孩子的家長不管具體原因是什么，請您記住，您是成人，不管具體原因是什么，請您記住，您是成人，作業(yè)都不能及時告知孩子，您如何去要求孩子作業(yè)都不能及時告知孩子，您如何去要求孩子養(yǎng)成良好的學

16、習習慣。想一想，老師帶動五十養(yǎng)成良好的學習習慣。想一想，老師帶動五十多個孩子，是多么艱難；想一想，孩子的成長多個孩子，是多么艱難；想一想，孩子的成長是多么不易。是多么不易。關于作業(yè)關于作業(yè)建議：建議：1、如果您家電視、音響聲音一向很大，請立、如果您家電視、音響聲音一向很大，請立刻擰小。噪音是孩子智力最兇惡的殺手?？虜Q小。噪音是孩子智力最兇惡的殺手。2、如果跟孩子講什么道理，請試著用小故事、如果跟孩子講什么道理，請試著用小故事、兒歌來說明。兒歌來說明。3、教會孩子如何正確使用作業(yè)本，保護好作、教會孩子如何正確使用作業(yè)本，保護好作業(yè)本。業(yè)本。4、孩子的作業(yè)檢查后在簽名。重點是檢查后。、孩子的作業(yè)檢

17、查后在簽名。重點是檢查后。有些孩子喜歡攪擾、進攻其他同學有些孩子喜歡攪擾、進攻其他同學。這是值得老師關。這是值得老師關注的。希望大家嚴于律己，寬以待人，多多規(guī)范自己注的。希望大家嚴于律己，寬以待人，多多規(guī)范自己的孩子。畢竟，對于那些多動和富于攻擊的孩子來說，的孩子。畢竟，對于那些多動和富于攻擊的孩子來說，最不幸的使他們自己最不幸的使他們自己日久天長，他們會成為人群日久天長，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。作為老師，老師會竭盡全力，中不受歡迎的孤獨者。作為老師，老師會竭盡全力，不讓那種情況發(fā)生。對于家長，對此更有不可推卸的不讓那種情況發(fā)生。對于家長，對此更有不可推卸的責任。責任?！霸诩液苋涡栽?/p>

18、家很任性”。這實在是家長自己應該深刻檢討的這實在是家長自己應該深刻檢討的事情。現(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望家長高度重視，事情?，F(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望家長高度重視，及時扭轉(zhuǎn)。否則，學校的教育只能被抵消。及時扭轉(zhuǎn)。否則，學校的教育只能被抵消。多提問多提問：幾乎所有的家長都希望老師多提問自己的孩：幾乎所有的家長都希望老師多提問自己的孩子。在時間緊，人數(shù)多的情況下，希望大家對此不要子。在時間緊，人數(shù)多的情況下，希望大家對此不要期望太高。如果孩子說期望太高。如果孩子說“不提問就沒勁頭學習不提問就沒勁頭學習”那可那可是很嚴重的問題。所以，學生取得優(yōu)秀的成績所依賴是很嚴重的問題。所以，學生取得優(yōu)秀的成

19、績所依賴的，除了天分，更多的好似自控力，專注力和求知欲。的，除了天分，更多的好似自控力，專注力和求知欲。這些素質(zhì)，對孩子的成長，太重要。這些素質(zhì)，對孩子的成長，太重要。關于靜關于靜“靜能生慧，靜納百川靜能生慧，靜納百川”這些古語告訴我們：靜心這些古語告訴我們：靜心靜氣，對于渴望獲取知識，擁有智慧的人來說，是靜氣，對于渴望獲取知識，擁有智慧的人來說，是多么重要。多么重要。學習是一輩子的事情，學習就是向世界汲取生命的能學習是一輩子的事情，學習就是向世界汲取生命的能量。人們常用量。人們常用“海綿吸水海綿吸水”來形容一個人如饑似渴的來形容一個人如饑似渴的學習狀態(tài)，而海綿，恰是柔軟無聲的。學習狀態(tài)，而海

20、綿，恰是柔軟無聲的。愛吵愛鬧，意味著一個人的心門是閉塞的。他的眼里愛吵愛鬧，意味著一個人的心門是閉塞的。他的眼里只有自己，他的耳朵只能聽見自己只有自己，他的耳朵只能聽見自己。這樣的人，怎么。這樣的人，怎么可能從生活、從書本有所吸納和汲取?？赡軓纳睢臅居兴{和汲取。如果孩子愛吵鬧，聽不進去別人說話，不要以為這只如果孩子愛吵鬧，聽不進去別人說話，不要以為這只是個性缺陷，這也是可憂的心智狀態(tài)。是個性缺陷，這也是可憂的心智狀態(tài)。關于靜關于靜培養(yǎng)孩子的靜氣，培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長和教師的共同責任。是家長和教師的共同責任。家長要做的是：自己不制造噪音。以靜傳靜，以靜滋養(yǎng)家長要做的是：自己不制造噪音

21、。以靜傳靜，以靜滋養(yǎng)靜靜盡量柔和的和孩子說話。盡量柔和的和孩子說話。當您除了叫喊，不能引起孩子注意的時候，孩子已經(jīng)被您當您除了叫喊，不能引起孩子注意的時候，孩子已經(jīng)被您訓練成訓練成“很難對付的人很難對付的人”了。這樣的孩子，到了學校，是了。這樣的孩子，到了學校，是不能期待老師不能期待老師“和風細雨和風細雨”地對他產(chǎn)生作用的。地對他產(chǎn)生作用的。一句話，除了叫喊不能引起孩子注意的原因字在哪里？大一句話，除了叫喊不能引起孩子注意的原因字在哪里？大約是因為你說的是老一套，你的話孩子早已厭煩了；說不約是因為你說的是老一套，你的話孩子早已厭煩了；說不定，您的語言還不夠衛(wèi)生，而臟話，最容易污染靈魂，毀定，您

22、的語言還不夠衛(wèi)生，而臟話，最容易污染靈魂，毀掉孩子成長所必需的寧靜和清潔。掉孩子成長所必需的寧靜和清潔。如果您想讓您的孩子喜歡您，聆聽您，試著這樣逼迫自己：如果您想讓您的孩子喜歡您，聆聽您，試著這樣逼迫自己：一定讓自己的語言新鮮、潔凈、有趣味。如果覺得很難，一定讓自己的語言新鮮、潔凈、有趣味。如果覺得很難，那就意味著那就意味著您該讀讀書了。您該讀讀書了。愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。關于競爭關于競爭同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差大發(fā)雷霆，

23、這是不負責付出心力的競爭。平時不聞不問，考差大發(fā)雷霆，這是不負責任的突出表現(xiàn)。任的突出表現(xiàn)。起步階段，重要的不是分數(shù)，而是學習興趣和狀態(tài)。起步階段，重要的不是分數(shù)，而是學習興趣和狀態(tài)。 有家長說：有家長說：“我們沒有文化，沒有能力幫助孩子怎么辦？我們沒有文化，沒有能力幫助孩子怎么辦？”做做孩子的同窗把，跟著孩子一起學習。這不是在不幫助孩子，這孩子的同窗把，跟著孩子一起學習。這不是在不幫助孩子，這是在拯救您身為父母的尊嚴和微信是在拯救您身為父母的尊嚴和微信除此之外，別無他法。除此之外，別無他法。建議：建議：1、少數(shù)孩子下午打瞌睡，甚至進入了夢鄉(xiāng)。希望家長教育孩子：少數(shù)孩子下午打瞌睡，甚至進入了夢

24、鄉(xiāng)。希望家長教育孩子：中午即使不睡，也不能瘋玩，更不能成為噪音源，成為擾鄰的中午即使不睡，也不能瘋玩，更不能成為噪音源，成為擾鄰的可惡之人。可惡之人。2、記得往孩子書包里裝課外書，以培養(yǎng)他們利用點滴時間看書、記得往孩子書包里裝課外書，以培養(yǎng)他們利用點滴時間看書的習慣。大多數(shù)孩子，寫完作業(yè)后能安靜的看書，他們多么可的習慣。大多數(shù)孩子，寫完作業(yè)后能安靜的看書，他們多么可愛啊！少數(shù)孩子呢，沒事可干，總是找同學說話，總是被老師愛?。∩贁?shù)孩子呢，沒事可干，總是找同學說話，總是被老師點名，他們他可憐了。點名，他們他可憐了。語文檢測分兩大塊：語文檢測分兩大塊：（一）識字寫字（一）識字寫字 主要檢測孩子的語主

25、要檢測孩子的語文基礎知識。我覺得一個孩子平時認文基礎知識。我覺得一個孩子平時認真學習了，這一部分肯定可以拿到優(yōu)真學習了，這一部分肯定可以拿到優(yōu)秀的。從第一次測試來看，這部分有秀的。從第一次測試來看，這部分有些孩子有嚴重的失分，我覺得不應該，些孩子有嚴重的失分，我覺得不應該，要迎頭趕上來。要迎頭趕上來。（二（二) )閱讀與寫作閱讀與寫作 主要檢測孩子們對于語言文字的理解和書面表達主要檢測孩子們對于語言文字的理解和書面表達能力。由詞語搭配、短文閱讀、看圖寫一句話三能力。由詞語搭配、短文閱讀、看圖寫一句話三大題組成。其實，這一板塊檢測的就是孩子的語大題組成。其實，這一板塊檢測的就是孩子的語言感知和課

26、外閱讀情況。經(jīng)典課外書讀得多而且言感知和課外閱讀情況。經(jīng)典課外書讀得多而且認真的孩子，由于認真的孩子，由于閱讀中積累了豐富的語言，語閱讀中積累了豐富的語言，語言感知能力得到較大的提升，他們的答題正確率言感知能力得到較大的提升，他們的答題正確率就高了就高了；相反的，那些平時不看課外閱讀，或是；相反的，那些平時不看課外閱讀，或是只看動漫圖書的孩子，在答題中就會出現(xiàn)很大的只看動漫圖書的孩子，在答題中就會出現(xiàn)很大的困難，失分現(xiàn)象就多了。希望家長今后在孩子的困難，失分現(xiàn)象就多了。希望家長今后在孩子的課外閱讀上要趕緊加強了。課外閱讀上要趕緊加強了。 哈弗女孩劉亦婷哈弗女孩劉亦婷一書中有這樣的一段一書中有這

27、樣的一段話，如果只靠老師在學校單方面的付出，孩子話，如果只靠老師在學校單方面的付出，孩子只能做一個中等生，一個優(yōu)秀的孩子背后有一只能做一個中等生，一個優(yōu)秀的孩子背后有一個善于對孩子傾注很多心血的家長。付出總會個善于對孩子傾注很多心血的家長。付出總會有收獲，因此，本學期我希望家長朋友對孩子有收獲，因此，本學期我希望家長朋友對孩子的學習再多一些關注，多一些督促。多一些耐的學習再多一些關注，多一些督促。多一些耐心，多一份堅持，讓我們的孩子在新學期中收心，多一份堅持，讓我們的孩子在新學期中收獲更多的知識，技能，快樂，自信。獲更多的知識，技能，快樂，自信。 1、注重漢語拼音、注重漢語拼音 2、開辟識字途

28、徑、開辟識字途徑 3、加強語文能力、加強語文能力1、重視孩子的點滴成功。、重視孩子的點滴成功。（紅星卡、紅蘋果、小紅花）（紅星卡、紅蘋果、小紅花）2、多看課外書，少看電視。、多看課外書，少看電視。3、作業(yè)輔導要教給方法。、作業(yè)輔導要教給方法。4、注重安全教育。、注重安全教育。5、加強體育鍛煉。（學會跳繩）、加強體育鍛煉。（學會跳繩）督促的力量督促的力量 作為老師，我聽到比較多的一句話是：作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老老師，我自己師，我自己文化水平不高文化水平不高，教不了孩子，就辛苦，教不了孩子，就辛苦老師你了。老師你了。”或者是，或者是，“孩子不聽我的話，我說孩子不聽我的話，我說了沒用。了沒用。”這是許多家長所煩惱的問題?，F(xiàn)在，這是許多家長所煩惱的問題?，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作但是你至少可以抽時