隊(duì)列隊(duì)形--向右看齊教學(xué)設(shè)計(jì)

1、隊(duì)列隊(duì)形-向右看齊教學(xué)設(shè)計(jì)、課的指導(dǎo)思想本次課的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。對(duì)于水平一的學(xué)生來說，更要關(guān)注其運(yùn)動(dòng)的快樂感，培養(yǎng)他們良好的體育鍛煉的習(xí)慣，并形成終身體育鍛煉的意識(shí)。同時(shí)也要注重培養(yǎng)學(xué)生組織能力、創(chuàng)新能力、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團(tuán)結(jié)互助的集體主義思想，為將來適應(yīng)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。二、教材分析本課教學(xué)內(nèi)容為隊(duì)列隊(duì)形-向右看齊，是體育教學(xué)中的重要部分，體育教學(xué)由于在室外上課，往往存在操場(chǎng)面積大，人員多，環(huán)境吵雜等特點(diǎn)，而且學(xué)生在集合時(shí)，往往自由散漫，并且由于剛從幼兒園到小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此教師第一節(jié)課教授隊(duì)列隊(duì)形課，有利于同一今后上課的口令，在規(guī)范上

2、課紀(jì)律時(shí)起到事半功倍的效果。在身體素質(zhì)上選擇矮步走，有利于發(fā)展學(xué)生上下肢的協(xié)調(diào)能力。三、學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生,年齡小、注意力不集中,活潑好動(dòng),興趣難持久,自我約束能力不強(qiáng),對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)不足,加上體育室外課干擾因素多,但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感,他們的模仿能力較強(qiáng),尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深,對(duì)體育興趣是從模仿開始的,并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。因此,要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來,就要求教師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多激勵(lì),抓住學(xué)生的興趣,從學(xué)生的直觀入手,讓學(xué)生感到體育活動(dòng)和體育課的樂趣。四、教學(xué)目標(biāo)1.80%學(xué)生通過學(xué)習(xí)向右看齊，能夠了解并掌握向右看齊基本要領(lǐng)。2通過分組練習(xí)，提

3、高學(xué)生身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生下肢肌肉力量和身體協(xié)調(diào)能力。3.通過分組比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助、互幫互學(xué)的心理素質(zhì)。五、重、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：看齊時(shí)身體正直。2、難點(diǎn)：向右看齊時(shí)的整齊度。六、教學(xué)策略根據(jù)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。首先通過在準(zhǔn)備部分熱身并以標(biāo)準(zhǔn)完整的示范動(dòng)作，簡(jiǎn)潔有力的口令把學(xué)生帶入本節(jié)課的課堂，激發(fā)學(xué)生的興學(xué)習(xí)趣，提高學(xué)生的氣氛；基本部分采用講解示范法、分層練習(xí)法、集體糾錯(cuò)、巡回指導(dǎo)、正誤對(duì)比等教學(xué)方法、手段，使學(xué)生能更快、更有效的學(xué)習(xí)和體會(huì)向右看齊的常用口令和技術(shù)動(dòng)作。通過組織學(xué)生展示，對(duì)學(xué)生做出客觀、鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生今后集合整隊(duì)時(shí)的速度和效率。七、場(chǎng)地器材田徑場(chǎng)一塊八、安全防范措施充分熱

4、身，控制好每組練習(xí)的人數(shù)。體育課教案第2周第1課次班級(jí)：花都區(qū)花東鎮(zhèn)中心小學(xué)一6班日期：2019227授課教師：陳梅華教學(xué)內(nèi)容：1隊(duì)列隊(duì)形-向右看齊練習(xí)2身體素質(zhì)練習(xí)：矮步走教學(xué)目標(biāo)：1.80%學(xué)生通過學(xué)習(xí)向右看齊，能夠了解并掌握向右看齊基本要領(lǐng)。2通過分組練習(xí)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生下肢肌肉力量和身體協(xié)調(diào)能力。3.通過分組比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助、互幫互學(xué)的心理素質(zhì)。過程課的內(nèi)容時(shí)間次數(shù)組織教法與學(xué)法開始部分一、體委集合整隊(duì)，向老師報(bào)告人數(shù)。二、師生相互問好，教師宣布本課內(nèi)容及要求。1.隊(duì)列隊(duì)形-向右看齊練習(xí)。三、檢查服裝，安排見習(xí)生。四、進(jìn)行安全教育。5'組織隊(duì)形：OOOOOOO

5、OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO要求：集合整隊(duì)快、靜、齊；師生問好，聲音洪亮；服裝整齊，隨隊(duì)見習(xí)；精神集中，注意安全?；静糠忠弧㈥?duì)列隊(duì)形向右看齊動(dòng)作要領(lǐng)：基準(zhǔn)學(xué)生不動(dòng)，其余學(xué)生向右轉(zhuǎn)頭；眼睛看右領(lǐng)冋學(xué)的腮部，并通視全線；后列冋學(xué)先對(duì)正，再看齊；左右間隔一拳，前后一臂；身體姿勢(shì)保持止直，用碎步迅速移動(dòng)看齊。二、組織練習(xí)1. 原地模仿教師動(dòng)作，聽教師指令。2. 組織四個(gè)同學(xué)一組分組練習(xí)，兩兩糾正。3. 組織兩排橫隊(duì)組成一組，一個(gè)同學(xué)對(duì)著一個(gè)同學(xué)進(jìn)行糾正。4. 組織四排橫隊(duì)進(jìn)行“快”“靜”“齊”向右看齊比賽。二素質(zhì)練習(xí)矮步走：學(xué)生一個(gè)跟著一個(gè)，蹲下的同時(shí)手捉住腳踝，走的時(shí)候不能

6、松手，調(diào)節(jié)身體的平衡，目視前方同學(xué)，調(diào)整速度與距離，以免撞到。25'5'組織隊(duì)形：OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO組織教法：1.教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，并示范。2.分解動(dòng)作講解，突出重難點(diǎn)。3. 教師發(fā)口令，學(xué)生集體做。4. 學(xué)生分小組練習(xí)。5. 教師發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。6. 集體展示。組織要求：1.認(rèn)真觀察老師的動(dòng)作。2.動(dòng)作到位，精神飽滿。3.發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作時(shí)應(yīng)及時(shí)糾正。4 分組練習(xí)時(shí)，積極參與練習(xí)5 展示時(shí)，大膽展示。組織隊(duì)形：OOOOOOOOMi1MOOOOOOOOI 111;JJOOOOOOOOII ;11;1;OOOOOOOO組織教法：1.教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，并示范。2.原地模仿練習(xí)。3.教師個(gè)別輔導(dǎo)與糾正。組織要求：1.認(rèn)真觀察老師的示范動(dòng)作。2.原地模仿練習(xí)要認(rèn)真，動(dòng)作到位。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作時(shí)應(yīng)及時(shí)改正。過程課的內(nèi)容時(shí)間次數(shù)組織教法與學(xué)法結(jié)束部分一、集合整隊(duì)二、教師講評(píng)本節(jié)課任務(wù)完成情況。三、師生再見5'組織隊(duì)形：OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO要求：認(rèn)真聽老師講評(píng)，課后多加練習(xí)。場(chǎng)地與器材田徑場(chǎng)一塊課后小結(jié)本節(jié)課大部分學(xué)生都能積極的認(rèn)真上課，個(gè)別冋學(xué)上課時(shí)候會(huì)有分神情況，下一次會(huì)及時(shí)提醒這些冋學(xué)，課的完成程度能夠達(dá)到本堂課的目標(biāo)，80%學(xué)生都能做到“快”“靜”“齊”，整齊度達(dá)到本節(jié)課目