小學(xué)四年級語文第七冊第一單元練習(xí)題

1、南城區(qū)陽光小學(xué)四年級語文第一單元自查卷（20052006）學(xué)年度第一學(xué)期班級 姓名 分?jǐn)?shù) 第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（40分）一 、 我會拼，我還會規(guī)范地寫詞語。（8分）lóng zhào héng guàn gu l càn làn （ ） （ ） （ ） （ ） fèng xì màn tin jun dì （ ） （ ）二、我能用“”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分） 枝干（gn gàn）的數(shù)（shù sh）目不可計(jì)數(shù)（shù sh）。 三、我知道要先比一

2、比，再組詞。（4分）株（ ） 逢（ ） 朝（ ） 沸（ ）珠（ ） 縫（ ） 潮（ ） 拂（ ）四、我積累了很多好詞語，我一定能填對。（4分）風(fēng)平（ ）靜 若（ ）若現(xiàn) 不容（ ）疑 神秘莫（ ）水天相（ ） 千（ ）百態(tài) 人跡罕（ ） 涓涓（ ）流五、我明白了，是要在括號里填上合適的詞語。（2分）（ ）地叫著 緩緩地 （ ） （ ）的響聲 金燦燦的（ ） 六、我會比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）繼續(xù) 陸續(xù)1、我們（ ）拍掌，樹上就變得熱鬧了。2、我們（ ）跳上一只船。平靜 靜寂1、起初，周圍是（ ）的。2、過了好久，錢塘江才恢復(fù)了（ ）。七、我會照樣子連一連。（6分）丁丁冬冬泉 天連

3、水尾水連天青山原不老 報(bào)得三春暉野火燒不盡 清泉石上流霧鎖山頭山鎖霧 春風(fēng)吹又生誰言心寸草 高高下下樹明月松間照 為雪白頭第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、我閱讀鳥的天堂片段，然后按文后要求回答問題。（14 分）我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分?jǐn)?shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正是茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！1、

4、“榕”用音序查字法應(yīng)查（ ）；用部首查字法應(yīng)查（ ）。（2分）2、從文段中找出下列詞語的近義詞。（3分）靠近（ ） 面貌（ ） 振動（ ）3、我從（ ）這個詞知道枝干的數(shù)目很多，而且我還知道枝干的數(shù)目很多的原因是什么，我會用直線畫出有關(guān)的句子。（2分）4、我先用波紋線畫出我最喜歡的一句話，我喜歡這句話的原因是 （2分）5、讀第一自然段，我感受到了這是一棵（ ）的榕樹。（1分）6、讀第二自然段，我感受到了這是一棵（ ）的榕樹。朗讀時應(yīng)讀出（ ）的語氣。（2分）7、我也要用一句話來贊美榕樹。（2分） 二、我認(rèn)真閱讀下面的故事，然后回答問題。（16分）弟兄倆一起出門旅行。路上，他們看見一塊石頭，石頭

5、上刻著幾行字，上面寫著：朝日出的方向走，游過一條河，遇到一頭母熊，從母熊身邊搶走兩只小熊，然后走進(jìn)山里的一所小房子，就會得到幸福。弟弟看了，對哥哥說：“咱們?nèi)ピ囋嚢?，也許會得到幸福?！备绺鐓s不想去。他認(rèn)為這石頭上的字也許是誰開的玩笑，即使去了也到不了河邊；到了河邊也許游不過河；游過了河也許搶不到兩只小熊；萬一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命；即使搶到到了小熊也許找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是什么，或許它根本不是我們所需要的。弟弟認(rèn)為不如去試試，不費(fèi)點(diǎn)力氣干點(diǎn)事不能使快樂。但哥哥還是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下來。弟弟按照石頭上寫的去做了。結(jié)果他得到了幸福他做了五年皇帝不過在第六

6、年，另一個比他更強(qiáng)大的皇帝率兵攻打他，把他趕下了臺。于是弟弟又回來了，來找哥哥。哥哥還是老樣子，不闊也不窮。弟兄倆見面，開始講各自的經(jīng)歷。哥哥說：“結(jié)果還是我對，我一直安安靜靜地過好日子。你雖然當(dāng)過皇帝，可是你也經(jīng)歷了不幸。”弟弟說：“我并不因?yàn)榘凑帐^上寫的去做了而傷心。雖然我現(xiàn)在不如意，但是我的生活是值得回憶的，你卻連見可回憶的事情都沒有?！?1、給下面的字選擇正確的讀音。（畫橫線）（3分）倆（lng li ） 費(fèi)（fèì huì ） 率（shuài shài）2、請你給故事加上題目。 （2分）3、理解字的意思。（1分）“不闊也不窮” 闊： 3、看了石頭上的幾行字，哥哥是怎樣想的？請用橫線畫出。（2分）4、看了石頭上的幾行字，弟弟是怎樣做的？請用波紋線畫出。（2分）5、你喜歡哥哥還是弟弟？為什么？（3分） 6文中哪句話對你最有啟發(fā)？請端端正正地抄下來，并寫寫你從中感受到了什么？（3分） 三、習(xí) 作（30分） 愉快的暑假結(jié)束了