高中歷史第四單元近代以來世界的科學發(fā)展歷程單元檢測新人教版必修3

1、本試卷分第i卷（選擇題）和第n卷（非選擇題）兩部分。滿分100分。測試時間90分鐘。第i卷（選擇題共50分）一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）1自然科學的發(fā)展經歷了由古代科學向近代科學的轉變過程。意大利著名科學家伽利略被譽為“近代科學之父”，主要是因為他（）A. 開創(chuàng)了以實驗事實為根據并具有嚴密邏輯體系的近代科學B. 研究行星運動取得重大成果C. 用數學方法和邏輯體系描述宇宙運動D. 對宇宙的認識動搖了宗教神學的基礎解析：伽利略開創(chuàng)了以實驗事實為根據并具有嚴密邏輯體系的近代科學，因此他被譽為“近代科學之父”。答案：A2他的著作一直被稱為“最難看懂的書之一”，但對看得懂的人來說

2、，它是一盞明燈。它不僅從數學的角度解釋了天體的軌道，而且指出了天體運行的引力。這位偉大的科學家是（）A. 萊布尼茨B.笛卡爾C.牛頓D.愛因斯坦解析：注意提取關鍵信息：“從數學的角度解釋了天體的軌道”“天體運行的引力”，據此可知答案為C項。答案：C3“牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來從未有過的自信。曾經匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽地抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界?！边@主要說明牛頓的發(fā)現(xiàn)（）A. 推動了天文學的發(fā)展B. 促進了人類的思想解放C. 使人類徹底擺脫了神學的影響D使人類開始關注現(xiàn)實世界解析：牛頓在自然科學方面的成就使人們的視野更加開闊，對世界的認識更加深刻，進一步促進了人類的思想解放。

3、答案：B4 .（2014泰安一模）東晉葛洪抱樸子中記載：“潮者，據朝來也；汐者，言夕至也。”能對這一自然現(xiàn)象作出科學解釋的是（）A伽利略的自由落體定律B牛頓的經典力學體系C普朗克的量子論D愛因斯坦的相對論解析：潮汐現(xiàn)象是指海水在天體（主要是月球和太陽）引力作用下所產生的周期性運動，牛頓的經典力學體系對此作出了科學解釋。答案：B5 20世紀初，提出光量子假說，解決經典物理學無法解釋的光電效應問題的科學家是（）A普朗克B麥克斯韋C玻爾D愛因斯坦解析：愛因斯坦提出的光的量子理論成功地解釋了光電效應問題，D項符合題意。德國物理學家普朗克提出，輻射像物質一樣，是由具有能量的基本單位量子來實現(xiàn)的，創(chuàng)立了量

4、子假說；英國科學家麥克斯韋提出了系統(tǒng)的電磁理論；丹麥物理學家玻爾提出了有關原子的量子理論，A、B、C三項均不符合題意。答案：D6這個形式簡潔優(yōu)美的理論蘊藏了太多令人驚訝的內容，100多年來，人們不時從中悟出宇宙層出不窮的奧秘。直到今天，這里還有很多內容沒有被我們悟透。根據下圖，這個理論應是（）A. 牛頓的力學理論B.普朗克的量子論C.愛因斯坦的相對論D.達爾文的進化論解析：根據所給圖片中的信息“E=mc2，判斷應與愛因斯坦的相對論有關，故答案為C項。答案：C7.（2014榮成期中）1931年，法國物理學家保羅朗之萬曾說：“大家都知道，在我們這一時代的物理學史中，（他）的地位將在最前列。他現(xiàn)在是

5、并且將來也還是人類宇宙中有頭等光輝的一顆巨星因為他對于科學的貢獻更深入到人類思想基本概念的結構中?！彼u論的這位科學家是（）A. 伽利略B.牛頓C.法拉第D.愛因斯坦解析：分析材料，伽利略、牛頓和法拉第依據生活的年代可直接排除，本題選D項愛因斯坦。答案：D&“它打開了人類認識微觀世界的大門，深刻地改變了人們的生活、生產和觀念標志著一個新紀元的到來！”這里的“它”是指（）A. 經典力學B.進化論C.量子論D.相對論解析：量子論使人類對微觀世界的基本認識取得革命性的進步，因此答案為C項。答案：C9.E=mc2相對論）和E=hy（量子論）（）A. 構成了現(xiàn)代物理學的兩大支柱，改變了人們認識世

6、界的思維角度和方式B. 否定了牛頓的經典力學，從根本上改變了人類的物質生活C. 標志著人類認識深入到微觀領域D. 標志著人類認識進入到宏觀世界解析：相對論發(fā)展了牛頓經典力學，B項說法錯誤；C項僅符合量子論；D項僅符合相對論。因此答案為A項。答案：A10.（改編題）他是一個生物學家，曾提出兩個著名的原則，即“用進廢退”和“獲得性遺傳”原則。這位科學家是（）A. 林奈B.拉馬克C.施萊登D.達爾文解析：從材料中“他”提出的“用進廢退”和“獲得性遺傳”原則，可知這位科學家是拉馬克。答案：B1119世紀英國誕生的一項偉大理論戳穿了“上帝創(chuàng)造了萬物”的謊言，把越來越多的人從宗教神學的無知、愚昧和落后中解

7、放出來，該理論是哪位科學家提出來的()A. 牛頓B.達爾文C.愛因斯坦D.普朗克解析：達爾文的生物進化論認為生物不是由上帝創(chuàng)造的，而是進化而來的。這一觀點有力地挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)世說。答案：B12列寧曾這樣評價一本書：“(它)推翻了那種把動植物物種看做彼此毫無聯(lián)系的、偶然的、神造的'、不變的東西的觀點，探明了物種的變異性和承繼性，第一次把生物學放在完全科學的基礎之上?！鳖}干材料描述的著作應該是()A自然哲學的數學原理B. 物種起源C. 創(chuàng)造亞當D. 天演論解析：1859年，達爾文發(fā)表了物種起源，創(chuàng)立了以自然選擇為基礎的生物進化學說。因此答案為B項。答案：B13下列說法不符合達爾文生物進化

8、論思想的是()A. 植物之間的優(yōu)勝劣汰B. 動物之間的弱肉強食C. 生物之間的相互競爭D. 殖民者對殖民地的種族滅絕解析：達爾文的生物進化論闡述了生物的演變過程和演變的一些原則，但這并不能作為殖民者進行種族滅絕的借口。答案：D14在參觀達爾文成就博物館時，館長說：“達爾文的生物進化論最終把造物主'從有生命現(xiàn)象的研究領域驅逐出去?！彼f這句話的依據是()A. 西方人文主義思想的進一步發(fā)展B. 啟蒙思想和唯物主義哲學的迅速推廣C. 人猿同祖說得到了人們的普遍認可D. “物競天擇，適者生存”進化論觀點的提出解析：生物進化論原理被后人歸納為“物競天擇，適者生存”，它從根本上改變了當時絕大多數人

9、對生物界和人類在生物界中地位的看法，有力挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)世說，支持達爾文的人稱他為“生物學領域的牛頓”。答案：D1519世紀，西方人宗教信仰的虔誠度降低。與這一趨勢形成無關的科學家是()A.牛頓B.達爾文C.愛因斯坦D.伽利略解析：愛因斯坦的科學成果主要是在20世紀取得的，故選C項。答案：C16. 恩格斯說：“蒸汽機是第一個真正國際性的發(fā)明瓦特給它加上了一個分離的冷凝器，這就使蒸汽機在原則上達到了現(xiàn)在的水平?！蓖咛卣羝麢C對工業(yè)革命的直接影響是()A標志著英國工業(yè)革命的完成B. 促進了英國制造工業(yè)的發(fā)展C. 結束了英國工場手工業(yè)時代D. 突破自然條件對工廠的限制解析：本題考查改良蒸汽機的作用。瓦

10、特改良后的蒸汽機解決了機械工業(yè)中的動力問題，從而突破了自然條件的限制，為工業(yè)生產提供了便利的條件，因此答案為D項。答案：D17. 1995年長春出版社出版蒸汽機打出的天下英國工業(yè)革命。在這本書中不可能出現(xiàn)的內容是()A. 通信電纜鋪遍全世界各個主要地區(qū)B. 英國確立了自己的世界霸權地位C. 其他國家紛紛從英國引進機器和技術D. 亞非拉地區(qū)也開始受到工業(yè)革命的影響解析：通信電纜是第二次工業(yè)革命的成果。答案：A1819世紀80年代，上海等城市中出現(xiàn)了街燈通明的新現(xiàn)象，有人寫詩贊嘆道：“一枝火樹高燭云，照灼不用蚖膏焚。近風不搖雨不滅，有氣直欲通氤氳?！痹娭刑岬降摹耙恢饦洹睉?)A.蠟燭B.電燈C

11、.煤氣燈D.太陽能燈解析：根據材料中的時間“19世紀80年代”及“近風不搖雨不滅，有氣直欲通氤氳”可知，詩中提到的“一枝火樹”指的是第二次工業(yè)革命時期發(fā)明的電燈。答案：B19. (2014杭州高二檢測)“蒸汽時代”和“電氣時代”的來臨都)推動了社會生產力的大幅度提高是英國人對世界發(fā)展作出的貢獻使世界各地的聯(lián)系日益密切促進了城市的興起和發(fā)展A.B.C.D.解析：本題容易誤認為也是二者的共同之處，而誤選C項，原因在于對兩次工業(yè)革命期間的成就缺乏正確的比較，蒸汽機的發(fā)明創(chuàng)造是英國人的貢獻，而電力的發(fā)明和使用是多國科學家努力鉆研的成果。答案：A20. (2014福建福州質檢)“科學革命是人認識客觀世界

12、的飛躍，技術革命是人改造客觀世界技術的飛躍。而科學革命、技術革命又會引起全社會整個物質生產體系的變革，即產業(yè)革命?！毕铝懈鬟x項中，符合這一規(guī)律的是()A牛頓力學體系蒸汽機工業(yè)革命B內燃機汽車、飛機第二次工業(yè)革命C電磁感應理論發(fā)電機、電動機電力工業(yè)D相對論電子計算機第三次科技革命解析：牛頓力學體系與蒸汽機沒有必然關系，排除A項。內燃機的創(chuàng)制屬于技術革命；汽車和飛機屬于新技術的運用，都屬于第二次工業(yè)革命的內容，這與題意不符，排除B項。電磁感應理論為電力技術的發(fā)展奠定了理論基礎，發(fā)電機、電動機的問世解決了第二次工業(yè)革命的動力問題，兩者均促進了電力工業(yè)的發(fā)展，因此答案為C項。相對論與電子計算機無關，排

13、除D項。答案：C211912年4月，“泰坦尼克”號客輪在從英國到美國的首航中不幸沉沒。某歷史興趣小組搜集了該客輪的背景材料，其中符合史實的是()使用電燈照明豪華客艙配備電視航線經過地中海用無線電報與外界聯(lián)絡AB.C.D.解析：解答此題可采用排除法。電視出現(xiàn)于20世紀20年代以后，排除；從英國到美國需橫渡大西洋，不需要經過地中海，排除，故正確。答案：B22美國歷史學家斯塔夫里阿諾斯在全球通史中指出：“一個世紀以前，工業(yè)革命將大批勞動力吸引到大機器和能源所在地一一工廠里面。今天，相反的趨勢在進行當中，現(xiàn)代通訊革命允許人們在任何地方創(chuàng)造思想和處理信息?！睅磉@一變化的主要原因是（）A內燃機車和現(xiàn)代交

14、通工具的發(fā)明和應用B. 電話、無線電技術的發(fā)明和應用C. 電子計算機與網絡技術的發(fā)明和應用D. 電影、電視的出現(xiàn)和影視藝術的發(fā)展解析：材料表明改變人類生活方式的是“現(xiàn)代通訊革命”，即信息技術革命，答案為C項。答案：C23互聯(lián)網給人類社會生活帶來了巨大變化，其中不包括（）A. 推動了全民知識水平和文化素質的提高B. 使人們的工作和生活方式發(fā)生了重大變化C. 使社會交往方式發(fā)生變化D. 為教育的發(fā)展提供了新的空間解析：互聯(lián)網技術的發(fā)展，對全民知識水平和文化素質提出了更高的要求，但它不會使全民素質自然提升。答案：A24. （2014浙江金、麗、衢十二校調研）有同學以“改變時空的發(fā)明”為標題繪制了一張

15、表格，列出了交通運輸、電信技術、計算機技術三方面的重要發(fā)明成果。下表中比較全面地反映了主題的一組是（）A火車輪船汽車相對論B蒸汽機電報電燈電車C電動機電影電視電腦D飛機電話電報互聯(lián)網解析：題干要求列出“交通運輸、電信技術、計算機技術三方面的重要發(fā)明成果”，故A項中相對論可排除，B項中電燈可排除，C項中電影、電視可排除。故本題答案為D項。答案：D25. 1920世紀，自然科學取得了一系列輝煌成果，下列對應關系中錯誤的是（）A牛頓力學體系的建立一一近代科學形成的標志B. 麥克斯韋發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象一一開辟人類用電的新時代C. 愛因斯坦的相對論一一創(chuàng)立了一個全新的物理學世界D. 計算機與網絡技術的發(fā)展

16、和廣泛應用一一標志著人類進入了信息化時代解析：本題主要考查學生再認再現(xiàn)歷史知識的能力。回憶各位科學家的成就及其對歷史產生的影響即可得出答案為B項。發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的是英國科學家法拉第。A、CD三項對應關系均正確。答案：B第H卷（非選擇題共50分）二、非選擇題(本大題共3小題，第26小題16分，第27小題16分，第28小題18分，共計50分)26閱讀下列材料：材料一伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應用的科學的推理方法，是人類思想史上最偉大的成就之一，而且標志著物理學的真正開端。這個發(fā)現(xiàn)告訴我們，根據直接觀察所得出的直覺的結論，不是常?？煽康模驗樗鼈冇袝r會引到錯誤的線索上去伽利略對科學的貢獻就在于毀滅直覺的

17、觀點并用新的觀點來代替它，這就是伽利略的發(fā)現(xiàn)的重大意義。愛因斯坦物理學的進化材料二20世紀初，相對論和量子論出現(xiàn)，它們掀起了物理學革命，成為現(xiàn)代物理學的兩大支柱，并對其他學科產生了歷史性的影響。人類對自然世界的科學探索又躍上了一個新的高度。請回答：(1) 依據材料一，結合所學知識指出愛因斯坦所說的“伽利略的發(fā)現(xiàn)”是什么，分析這一發(fā)現(xiàn)的意義。(6分)(2) 結合所學知識指出相對論和量子論出現(xiàn)的歷史背景。為什么說這兩大支柱的形成使人類對自然世界的科學探索又躍上了一個新的高度？(10分)解析：第(1)問，根據所學知識答出伽利略的科學成就，由材料信息“標志著物理學的真正開端”歸納出其意義。第(2)問，

18、結合19世紀經典物理學的危機回答歷史背景；從兩大成就彌補了經典力學的不足及其為現(xiàn)代科技發(fā)展提供理論基礎的角度概括出原因。答案：(1)自由落體定律。意義：為經典力學的建立奠定了基礎，標志著物理學的真正開端。(2)背景：19世紀，物理學的新發(fā)現(xiàn)對經典力學體系提出挑戰(zhàn)。原因：相對論和量子論彌補了經典力學在認識宏觀世界和微觀世界方面的不足，而且它們的提出為現(xiàn)代自然科學和技術革命提供了理論基礎。27閱讀下列材料：材料一1859年11月3日，達爾文的科學名著物種起源出版了。這一天，倫敦街頭的幾家書店門前人聲鼎沸，擠滿了許多前來購買新書的人。初版的1250冊新書，當天就被搶購一空。這本觀點新奇、內容獨特的著

19、作一出版，立即在英國掀起軒然大波：有些人興高采烈，拍手稱贊；有些人惱羞成怒，暴跳如雷；更多的人則把它當成奇聞傳說，到處宣揚。材料二1860年6月30日，關于進化論的大論戰(zhàn)的第一個回合，在牛津大學面對面地展開了。一方是赫胥黎、胡克等達爾文學說的堅定支持者，另一方是大主教威爾伯福斯率領的一批教會人士和保守學者面對威爾伯福斯之流的惡毒攻擊和挑釁責難，赫胥黎說道，“我要重復地斷言，一個人把人猿作為他的祖先，并不是可羞恥的事?？尚邜u的倒是這樣一種人：他慣于信口雌黃，并且不滿足于他自己活動范圍里的那些令人懷疑的成就，還要粗暴地干涉他根本不理解的科學問題。所以他只能避開辯論的焦點，用花言巧語和詭辯的辭令來轉

20、移聽眾的注意力，企圖煽動一部分人的宗教偏見來壓制別人，這才是真正的羞恥啊”！材料三1981年美國阿肯色州通過一個法案，“公立學校可以用教進化論同樣的時間教神創(chuàng)造論”。1982年美國自由公民聯(lián)盟控告阿肯色州政府違憲，1987年7月，美國高等法院以7：2通過反對教神創(chuàng)造論的決議。請回答：(1) 據材料一并結合所學知識，簡要說明達爾文生物進化論是如何體現(xiàn)“觀點新奇、內容獨特”的。(6分)(2) 結合材料一、二，說明達爾文生物進化論的提出要引起“一場科學領域的思想革命”并不是件一帆風順的事情。(6分)(3) 綜合材料一、二、三，你能得出什么啟示？(4分)解析：第(1)問實際考查達爾文生物進化論的主要觀點。第(2)問讀材料并結合所學知識回答。第(3)問根據科學發(fā)展的曲折性等得出啟示。答案：(1)認為人猿同祖，自然界生物物種是不斷進化的，是不斷地從低級向高級發(fā)展的；自然界進化的規(guī)則是“物競天擇，適者生存”。(2) 由材料可知，達爾文生物進化論一開始就遇到部分人的不理解和教會的攻擊；達爾文生物進化論自身的局