四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)-6 動(dòng)畫的設(shè)置｜重慶大學(xué)版 ppt課件_第1頁(yè)
四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)-6 動(dòng)畫的設(shè)置｜重慶大學(xué)版 ppt課件_第2頁(yè)
四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)-6 動(dòng)畫的設(shè)置｜重慶大學(xué)版 ppt課件_第3頁(yè)
四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)-6 動(dòng)畫的設(shè)置｜重慶大學(xué)版 ppt課件_第4頁(yè)
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動(dòng)畫的設(shè)置艱苦版小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè);動(dòng)畫效果的四種類型：1、進(jìn)入：選擇對(duì)象在當(dāng)前頁(yè)面的出現(xiàn)方式。2、強(qiáng)調(diào)：可以在當(dāng)前頁(yè)面重點(diǎn)突出他選中的對(duì)象的屬性。4、動(dòng)作途徑：選擇對(duì)象在當(dāng)前頁(yè)面的運(yùn)動(dòng)途徑。3、退出：選擇對(duì)象在當(dāng)前頁(yè)面的退出方式。;自主學(xué)習(xí)，探求新知要求：1、兩個(gè)同窗為一小組。2、按照教材35、36頁(yè)，小組學(xué)習(xí)設(shè)置標(biāo)題美麗的家鄉(xiāng)重慶的進(jìn)入動(dòng)畫效果的方法。3、保管幻燈片，并將幻燈片重命名為本人的姓名。4、交流演示。一、設(shè)置入場(chǎng)動(dòng)畫效果;運(yùn)用運(yùn)用“自定義動(dòng)畫命令將第一張幻燈片中的文本自定義動(dòng)畫命令將第一張幻燈片中的文本“美麗的家鄉(xiāng)美麗的家鄉(xiāng)重慶設(shè)置為重慶設(shè)置為“入場(chǎng)動(dòng)畫效果。入場(chǎng)動(dòng)畫效果。;話說(shuō)新重慶話說(shuō)新重慶重慶是中國(guó)西部的重慶是中國(guó)西部的一座山水之城，它風(fēng)一座山水之城，它風(fēng)光秀美，歷史悠久，光秀美，歷史悠久，人杰地靈，是中國(guó)最人杰地靈，是中國(guó)最年輕的直轄市。年輕的直轄市。;二、設(shè)置強(qiáng)調(diào)效果要求：1、按照教材37頁(yè)，設(shè)置標(biāo)題美麗的家鄉(xiāng)重慶的強(qiáng)調(diào)效果。3、保管幻燈片。4、交流演示。;穩(wěn)定練習(xí)，才干提升要求：1、為幻燈片中的其他多媒體元素設(shè)置入場(chǎng)和強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫效果。2、保管幻燈片，并提交作業(yè)。;探一探1 1、假設(shè)想讓某一個(gè)對(duì)象在播放完動(dòng)畫效果后隱藏起來(lái)怎樣辦？

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