道德法律與人生第一課教學教材

1、道德法律與人生第一課第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生第一課第一課 譜寫嶄新篇章譜寫嶄新篇章 閱讀教材所提供的節(jié)首案例，思考閱讀教材所提供的節(jié)首案例，思考并回答以下問題：并回答以下問題：（1 1）小方獲得了哪些成就？）小方獲得了哪些成就？（2 2）職業(yè)教育給小方帶來的變化有）職業(yè)教育給小方帶來的變化有哪些？哪些？（3 3）小方之所以有現(xiàn)在的成就，其）小方之所以有現(xiàn)在的成就，其根本的原因是什么？根本的原因是什么？（4 4）看了小方的故事后，你覺得自）看了小方的故事后，你覺得自己應該怎么辦？己應該怎么辦？第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生第一課第一課 譜寫嶄新篇章譜寫嶄新篇章一、社會發(fā)展需要技能人才一、社會發(fā)展需要技能人才

2、1.1.技能人才的社會價值技能人才的社會價值對企業(yè)而言，企業(yè)經(jīng)營者、專業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)工人是支撐企業(yè)發(fā)展的三大支柱。技能人才是我國人才隊伍的重要組成部分，在加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、提高企業(yè)競爭力、推動技術(shù)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化等方面具有不可替代的重要作用。 第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生第一課第一課 譜寫嶄新篇章譜寫嶄新篇章一、社會發(fā)展需要技能人才一、社會發(fā)展需要技能人才 2.2.技能成才與職業(yè)教育技能成才與職業(yè)教育 現(xiàn)代職業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)出了專業(yè)化、智能化、復合型和創(chuàng)新型的趨勢。作為一名合格的現(xiàn)代從業(yè)人員，沒有經(jīng)過正規(guī)的職業(yè)培訓和訓練，很難勝任現(xiàn)代職業(yè)的要求。職業(yè)教育簡單地說就是以培養(yǎng)學生的職業(yè)技能，增強崗位適應性

3、為目標的教育。我國職業(yè)教育的發(fā)展也造就了一大批高技能人才和高素質(zhì)勞動者，為我國的現(xiàn)代化建設(shè)和社會發(fā)展進步做出了重要貢獻。 到第6頁回第2頁第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生第一課第一課 譜寫嶄新篇章譜寫嶄新篇章序號序號項目項目具體表現(xiàn)具體表現(xiàn)1職業(yè)的專業(yè)化職業(yè)的專業(yè)化2職業(yè)的智能化職業(yè)的智能化3職業(yè)的復合型職業(yè)的復合型4職業(yè)的創(chuàng)新型職業(yè)的創(chuàng)新型（1）職業(yè)分工越來越細，越來越專。（2）從業(yè)者需具備崗位綜合能力，專業(yè)技能實現(xiàn)“一專多能”。（3）職業(yè)活動中單純的體力勞動比重減少，腦力勞動比重增加。（4）從業(yè)者能根據(jù)崗位所面臨的新問題，靈活機智地完成工作。（5）對職業(yè)的專業(yè)技術(shù)水平要求越來越高。（6）從業(yè)人員有較高

4、的文化素質(zhì)和有一定的思維能力。（7）成為一個體力和腦力相互結(jié)合、相互補充的新型勞動者?；氐?頁第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生第一課第一課 譜寫嶄新篇章譜寫嶄新篇章二、個人就業(yè)要有崗位技能二、個人就業(yè)要有崗位技能 1.1.就業(yè)是謀生之本就業(yè)是謀生之本生活在現(xiàn)實世界中的人們，無不從事著各種不同的職業(yè)。所謂職業(yè)，簡單地說就是指人們從事的比較穩(wěn)定的有合法收入的工作。我們無論是上高中讀大學，還是進職業(yè)學校接受職業(yè)培訓，其最終目的都是為了就業(yè)。 職業(yè)的作用體現(xiàn)在三個方面：一是滿足個人謀生的需要；二是成為勞動者為社會作貢獻的途徑；三是具有不斷促進個人自我完善的作用。 到第9頁第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生第一課第一課 譜寫嶄新

5、篇章譜寫嶄新篇章 振超團隊管理著公司所有橋吊等大型設(shè)備，如何使設(shè)備充分發(fā)揮最大潛能，實現(xiàn)集裝箱船舶的保班作業(yè)，關(guān)鍵在于設(shè)備要始終處于最佳狀態(tài)。于是，他提出了創(chuàng)建設(shè)備運行“零缺陷、無故障、低成本、零事故”世界名牌的遠大目標，摸索出了橋吊維修新方法，即：“橋吊1小時保養(yǎng)法”。將所有保養(yǎng)項目拆分、成為可以在1小時內(nèi)完成的維修單元。充分利用橋吊作業(yè)的間隙，完成橋吊的維修保養(yǎng)，最大限度地滿足生產(chǎn)的需要。在 “中遠北京”輪連創(chuàng)五項世界最高紀錄的作業(yè)中，參加作業(yè)的上百臺設(shè)備高負荷連續(xù)運行達16小時，做到了零故障，創(chuàng)造了新奇跡。 2012年全球碼頭綜合船時效率前20名榜單，青島港集裝箱碼頭的單機裝卸紀錄名列榜

6、單第一位。該排名依據(jù)馬士基、地中海、達飛等17家主要船公司的10萬條作業(yè)數(shù)據(jù)，以及對400家港口和600家碼頭企業(yè)的調(diào)研結(jié)果，并根據(jù)各港口的作業(yè)箱量與作業(yè)時間比值而得出，在全球航運界具有行業(yè)權(quán)威意義。第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生第一課第一課 譜寫嶄新篇章譜寫嶄新篇章二、個人就業(yè)要有崗位技能二、個人就業(yè)要有崗位技能 2.2.職業(yè)技能是從業(yè)之基職業(yè)技能是從業(yè)之基職業(yè)技能是指從業(yè)人員完成崗位任務所需要的實際工作能力。越是能解決工作中的實際問題，順利完成工作任務的，越是企業(yè)急需的員工。 為了對勞動者從事某種職業(yè)所應掌握的技術(shù)理論知識和實際操作能力做出客觀的測量和評價，國家建立了職業(yè)資格證書制度。 我國已進入全

7、面建成小康社會決定性階段，推動經(jīng)濟發(fā)展將更多地依靠科技進步和勞動者素質(zhì)提高。因此，在堅持走中國特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路中。不僅需要數(shù)以千萬計的專門人才，也需要數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者。因此，只要自己擁有過硬的本領(lǐng)，在任何崗位上都能成才。我們可以自豪地說：“職業(yè)教育是我們的成才之路”。 第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生第一課第一課 譜寫嶄新篇章譜寫嶄新篇章 閱讀教材第閱讀教材第9 9頁頁“活動天地活動天地”的材料，的材料，請思考下列問題并和同學交流一下自己請思考下列問題并和同學交流一下自己的想法。的想法。（1 1）結(jié)合李斌的事例，你認為成為技能）結(jié)合李斌的事例，你認為成為技能人才的關(guān)鍵要

8、素是什么？人才的關(guān)鍵要素是什么？（2 2）你對技能人才價值是如何認識的？）你對技能人才價值是如何認識的？（3 3）談談你對三年學習生活有怎樣的打）談談你對三年學習生活有怎樣的打算。算?；氐?頁第一課第一課 譜寫嶄新篇章譜寫嶄新篇章第二節(jié) 學習改變命運 閱讀教材所提供的節(jié)首案例，思考并回答以下問閱讀教材所提供的節(jié)首案例，思考并回答以下問題：題：（1 1）小朱是怎樣轉(zhuǎn)變自己的觀念，樹立正確的發(fā)）小朱是怎樣轉(zhuǎn)變自己的觀念，樹立正確的發(fā)展目標的？展目標的？（2 2）小朱在職業(yè)院校中是如何學習的？）小朱在職業(yè)院校中是如何學習的？（3 3）你認為職業(yè)院校學生的前途到底掌握在誰的）你認為職業(yè)院校學生的前途到

9、底掌握在誰的手中？手中？（4 4）看了小朱的故事后，你覺得自己應該怎樣度）看了小朱的故事后，你覺得自己應該怎樣度過三年的學習生活？過三年的學習生活？第一課第一課 譜寫嶄新篇章譜寫嶄新篇章一、有理想才會有追求一、有理想才會有追求 1.1.興趣是職業(yè)成功的動力源泉興趣是職業(yè)成功的動力源泉職業(yè)興趣是指一個人積極地認識、接觸和掌握某種職業(yè)的心理傾向。 人們的職業(yè)興趣并不是與生俱來的，是在家庭、學校和社會的影響下，通過對職業(yè)的接觸、了解、認識而逐漸形成的。職業(yè)興趣的發(fā)展一般要經(jīng)歷有趣、樂趣、志趣三個階段。 第二節(jié) 學習改變命運第一課第一課 譜寫嶄新篇章譜寫嶄新篇章第二節(jié) 學習改變命運（1 1）每個人都有

10、各種各樣的興趣，其）每個人都有各種各樣的興趣，其中也包括自己的職業(yè)興趣。請你把自己中也包括自己的職業(yè)興趣。請你把自己的職業(yè)興趣寫在教材的卡片上。的職業(yè)興趣寫在教材的卡片上。（2 2）請小組內(nèi)的同學看看你寫的是不）請小組內(nèi)的同學看看你寫的是不是職業(yè)興趣，你是否具有這樣的表現(xiàn)。是職業(yè)興趣，你是否具有這樣的表現(xiàn)。（3 3）請他們在卡片上給你寫下如何培）請他們在卡片上給你寫下如何培養(yǎng)職業(yè)興趣的具體建議。養(yǎng)職業(yè)興趣的具體建議。（4 4）每組推薦）每組推薦1 12 2張寫得最好的卡片，張寫得最好的卡片，在課堂上交流并在班級內(nèi)展示。在課堂上交流并在班級內(nèi)展示。（5 5）按照教師的指導，完成職業(yè)興趣）按照教師

11、的指導，完成職業(yè)興趣自測活動。自測活動。第一課第一課 譜寫嶄新篇章譜寫嶄新篇章一、有理想才會有追求一、有理想才會有追求 2.2.理想是職業(yè)成功的精神支柱理想是職業(yè)成功的精神支柱職業(yè)理想是指人們對未來職業(yè)的向往和追求，它包括對所進入的行業(yè)領(lǐng)域從事的工作種類以及工作獲得的成就等方面的追求。 職業(yè)理想的作用主要表現(xiàn)為：一是對職業(yè)選擇的導向作用，二是對職業(yè)追求的推動作用，三是對職業(yè)成功的支柱作用。 如何樹立正確的職業(yè)理想：第一，要適時培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣，努力促使其升華為職業(yè)理想。第二，要全面認識自己，樹立符合自己實際的職業(yè)理想。第三，要認識到自己所從事職業(yè)的社會價值，樹立正確的職業(yè)價值觀。 第二節(jié) 學

12、習改變命運回第2頁第一課第一課 譜寫嶄新篇章譜寫嶄新篇章二、會學習才能成才二、會學習才能成才1.1.學會學習，強化職業(yè)技能學會學習，強化職業(yè)技能第二節(jié) 學習改變命運善于學習，要做到四個結(jié)合：第一，學與思相結(jié)合；第二，學與問相結(jié)合；第三，學與習相結(jié)合；第四，學與行相結(jié)合。 職業(yè)教育和普通教育的區(qū)別學習目標理論知識課程性質(zhì)文化基礎(chǔ)課評價方式學校評價專業(yè)技能專業(yè)課社會評價職業(yè)素養(yǎng)實訓課企業(yè)評價第一課第一課 譜寫嶄新篇章譜寫嶄新篇章二、會學習二、會學習才能成才才能成才2.2.全面發(fā)展，提高職業(yè)素養(yǎng)全面發(fā)展，提高職業(yè)素養(yǎng)第二節(jié) 學習改變命運職業(yè)素養(yǎng)一般是指從業(yè)者通過學校教育、職業(yè)實踐和個人修養(yǎng)等途徑發(fā)展

13、起來的，在職業(yè)活動中發(fā)揮重要作用的綜合品質(zhì)。職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容一般分為思想素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和身心素養(yǎng)五個方面。 第一課第一課 譜寫嶄新篇章譜寫嶄新篇章第二節(jié) 學習改變命運隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，對從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，表現(xiàn)在以下四個方面：從操作型向智能型轉(zhuǎn)變。從操作型向智能型轉(zhuǎn)變。在現(xiàn)代企業(yè)中，傳統(tǒng)的體力勞動越來越多地被機器所替代，一線的操作者主要通過設(shè)備對生產(chǎn)過程進行控制，這對勞動者提出了更多地“智能”要求。要求他們具備較高的文化素質(zhì)，有一定的專業(yè)理論知識和分析問題的能力。從單一型向復合型轉(zhuǎn)變。從單一型向復合型轉(zhuǎn)變。隨著社會的發(fā)展，越來越多的專項技能將成為新型從業(yè)者

14、的通用技能，比如企業(yè)的設(shè)備維修工，要求從業(yè)者具備機電一體化、自動化控制的知識。從職業(yè)型向社會型轉(zhuǎn)變。從職業(yè)型向社會型轉(zhuǎn)變。人力資源是企業(yè)生存和發(fā)展的重要條件，企業(yè)界已經(jīng)非常重視職工的職業(yè)心理、情感、道德等方面的素質(zhì)，進一步重視員工的經(jīng)營管理能力、社交技巧和協(xié)作精神。對從業(yè)人員具有良好的責任感和敬業(yè)精神提出了較高的要求。在發(fā)達國家就十分注重培養(yǎng)和訓練從業(yè)人員的質(zhì)量意識、安全意識、效率意識、能源意識、環(huán)境意識、經(jīng)濟意識和工程意識等，讓他們接受技術(shù)文化的熏陶。 從傳承型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變。從傳承型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)代從業(yè)人員不僅要求繼承前人的優(yōu)秀技術(shù)，更要求根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)的需要進行技術(shù)革新，要有一定的創(chuàng)新意識

15、和能力。第一課第一課 譜寫嶄新篇章譜寫嶄新篇章第二節(jié) 學習改變命運（1 1）請各小組根據(jù)所學專業(yè)，從職業(yè)素養(yǎng)的）請各小組根據(jù)所學專業(yè)，從職業(yè)素養(yǎng)的5 5個方面，用簡潔的語言列舉個方面，用簡潔的語言列舉1010個以上個以上的具體表現(xiàn)。的具體表現(xiàn)。（2 2）在小組討論的基礎(chǔ)上，進行整理匯總并分類填在教材第）在小組討論的基礎(chǔ)上，進行整理匯總并分類填在教材第2121頁的表中。頁的表中。（3 3）每組派一名代表上臺，按）每組派一名代表上臺，按“接龍游戲接龍游戲”的規(guī)則，每人依次說出一種表現(xiàn)，要的規(guī)則，每人依次說出一種表現(xiàn)，要求不能和已說過的重復。求不能和已說過的重復。 職業(yè)素養(yǎng)表現(xiàn)列舉表職業(yè)素養(yǎng)表現(xiàn)列舉

16、表序號序號具體表現(xiàn)具體表現(xiàn)所屬類別所屬類別123回第2頁第一課第一課 譜寫嶄新篇章譜寫嶄新篇章三、善把握才會有成效三、善把握才會有成效1.1.計劃是實現(xiàn)目標的藍圖計劃是實現(xiàn)目標的藍圖第二節(jié) 學習改變命運學習知識、訓練技能、養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)是在校學習的三大目標，要想在短短的三年時間里取得比較大的收獲，就必須對如何過好學校生活做出切實可行的計劃，一步一個腳印地去實現(xiàn)理想。 “凡事預則立，不預則廢”。 通過制訂自我成長計劃，可以增強自我發(fā)展的預見性，避免盲目性，有利于激發(fā)自我的學習動力，提高學習效率。 第一課第一課 譜寫嶄新篇章譜寫嶄新篇章三、善把握才會有成效三、善把握才會有成效2.2.設(shè)計適合自

17、己的成長規(guī)劃設(shè)計適合自己的成長規(guī)劃第二節(jié) 學習改變命運設(shè)計適合自己的成長規(guī)劃要從內(nèi)容和步驟兩個方面入手。從內(nèi)容來看，應包括職業(yè)素養(yǎng)的各個方面，突出專業(yè)知識和技能。從步驟來看，要包括確定發(fā)展目標、分析自身條件、規(guī)劃發(fā)展階段和制定實現(xiàn)措施等幾步。-確定發(fā)展目標，目標制定要包括內(nèi)容、標準以及實現(xiàn)時間等方面，一定要做到具體明確。-分析自身條件，既要看到有利的一面，又要看到不利的一面。-規(guī)劃發(fā)展階段，我們可以把目標的實現(xiàn)過程劃分為若干個發(fā)展階段，每個階段都有一定的分解目標，從而形成從易到難、從低到高的發(fā)展過程。-制定實現(xiàn)措施。通過可行性措施，一步步地實現(xiàn)自己的規(guī)劃，并在實踐過程中根據(jù)外界環(huán)境的變化不斷調(diào)

18、整。 第一課第一課 譜寫嶄新篇章譜寫嶄新篇章第二節(jié) 學習改變命運 成功的旅行需要有目的地、路線和工具，成功的人生也是如此。人生之旅中最好能有一張心靈地圖。這張圖上當然首先要有目的地，而且越精確越好。其次要有詳盡的路線指示，包括各種可能的途徑：哪些路徑是要避免的，路途附近有哪些障礙和危險，可以運用什么策略戰(zhàn)勝它。最后還要準備旅行工具，這些工具包括從書本或前人那里學習到的自信、勇氣等。人生的旅行，每個人都無法逃避。有的人精心繪制了自己的心靈地圖，有的人復制了一份別人的地圖，有的人則沒有任何地圖，有的人一生拿著一張一直不變的地圖，有的人則一路添減修改。你又如何呢？ 請聯(lián)系前面所學的知識，說說為什么人

19、生旅行的目的地越精確越好，為什么請聯(lián)系前面所學的知識，說說為什么人生旅行的目的地越精確越好，為什么還要有詳盡的路線指示和旅行工具？還要有詳盡的路線指示和旅行工具？第一課第一課 譜寫嶄新篇章譜寫嶄新篇章三、善把握才會有成效三、善把握才會有成效3.3.實現(xiàn)規(guī)劃的關(guān)鍵在于行動實現(xiàn)規(guī)劃的關(guān)鍵在于行動第二節(jié) 學習改變命運第一步：認真投入學校的學習生活，上好每堂課。 第二步：要參與社會實踐，培養(yǎng)自己的綜合能力。 第三步：積極體驗職業(yè)活動。 第四步：不斷自我檢測和調(diào)整。 第一課第一課 譜寫嶄新篇章譜寫嶄新篇章第二節(jié) 學習改變命運在校期間在校期間“自我發(fā)展規(guī)劃自我發(fā)展規(guī)劃”制定專題指制定專題指導導 第一步：確

20、定發(fā)展目標第一步：確定發(fā)展目標要求：要求：（1）目標應具體明確，切忌模糊不清。（2）內(nèi)容要完整全面。應包括目標內(nèi)容、實現(xiàn)標準以及實現(xiàn)時間等方面。注意事項：注意事項：（1）要根據(jù)學習目標和學習任務來制定計劃（2）計劃要突出重點具體指導：具體指導：目標內(nèi)容：成為適應崗位要求，滿足企業(yè)需要的技術(shù)人才。實現(xiàn)時間三年。具體為：序號序號目標項目目標項目目標內(nèi)容目標內(nèi)容實現(xiàn)標準實現(xiàn)標準1理論知識各科成績優(yōu)良80%以上的科目成績達到良以上2專業(yè)技能掌握本專業(yè)的基本技能獲得本專業(yè)中級職業(yè)技能等級證書和相應的職業(yè)資格證書3職業(yè)素養(yǎng)有良好的思想、道德、身心等素質(zhì)積極參加各項社會活動，培養(yǎng)各種社會能力，獲得學校各種獎

21、勵8項以上。同時獲得相應的外語、計算機等技能等級證書。第一課第一課 譜寫嶄新篇章譜寫嶄新篇章第二節(jié) 學習改變命運在校期間在校期間“自我發(fā)展規(guī)劃自我發(fā)展規(guī)劃”制定專題指制定專題指導導 第二步：分析自身條件第二步：分析自身條件要求：要求：客觀地對自己進行分析，既要看到有利的一面，又要看到不利的一面。注意事項：注意事項：（1）根據(jù)學習的時間制訂發(fā)展計劃。（2）根據(jù)個體的身心狀況和特點。（3）制訂計劃還要考慮個體原有的知識水平。具體指導：具體指導：（1）畫出一天時間安排表，找出其中能由自己支配的學習時間。（2）反思自己的學習態(tài)度、習慣和方法，總結(jié)其中的得與失。（3）回顧自己的學習經(jīng)歷，找出最喜歡學習的

22、科目、學習最困難的科目等，并分析造成這種狀況的原因。（4）分析自己的學習環(huán)境，包括成長環(huán)境，找出其中的有利方面和不利方面。（5）具體分析自己在理論知識、職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)等方面的差距。第一課第一課 譜寫嶄新篇章譜寫嶄新篇章第二節(jié) 學習改變命運在校期間在校期間“自我發(fā)展規(guī)劃自我發(fā)展規(guī)劃”制定專題指制定專題指導導 第三步：規(guī)劃發(fā)展階段第三步：規(guī)劃發(fā)展階段要求：要求：把目標劃分為若干個發(fā)展階段，每個階段都有一定的分解目標。注意事項：注意事項：（1）規(guī)劃發(fā)展階段應該從自身的情況出發(fā)，其基礎(chǔ)是對自身條件的分析。（2）發(fā)展目標分長遠目標、中期目標和近期目標三種。在制訂計劃時，要放眼長遠目標，著重中期目標，抓緊近期目標。（3）設(shè)定中等難度的學習目標具體指導：具體指導：（1）先分解目標再制定每個目標的發(fā)展階段。（2）先分析現(xiàn)實與目標的差距，然后確立每個階段的目標。第一課第一課 譜寫嶄新篇章譜寫嶄新篇章第二節(jié) 學習改變命運在校期間在校期間“自我發(fā)展規(guī)劃自我發(fā)展規(guī)劃”制定專題指制定專題指導導 第四步：制定實現(xiàn)措施第四步：制定實現(xiàn)措施要求：要求：（1）制定可行的、具體的措施。（2