幼兒園禮儀—睡眠

1、幼兒園禮儀睡眠（穿脫衣服）教學形式：團體或小組教學教學方法：演示示范法 活動競賽法活動目標：1、 讓幼兒掌握穿、脫衣服的習慣。2、 培養(yǎng)幼兒良好的睡眠行為習慣。核心要素：睡覺前 先問安 按順序 脫衣衫 疊整齊 放身邊 起床后 依次穿活動準備：1、幼兒的衣服兩件；大人的衣服兩件，各為套頭衫和開衫。 2、表現(xiàn)三字兒歌主要內(nèi)容的圖片若干張。基本過程：（一）以提問方式導入活動： 1、教師：“小朋友，老師想問大家一個問題，你們在家的時候都是誰幫助你穿衣服的？有沒有小朋友是自己穿衣服的？”2、“今天，我們就一起來學習如何穿衣服?！保ǘ╆P(guān)鍵步驟1、教師展示衣服（開衫），帶領幼兒認識衣服的領子、袖子、扣子、

2、底邊和衣服的里外。2、教師展示穿衣服的方法。 （1）穿開衫：教師邊穿衣服邊念兒歌，使穿衣動作更有童趣。比如：“蓋房子”，就將衣服頂在頭上，說：“小老鼠出洞”，兩只手就分別從袖筒中伸出來。 （2）穿套頭衫，再次嘗試邊念兒歌邊穿衣服的方法，“寶寶鉆進大洞洞，腦袋鉆進小洞洞，小手伸進小洞洞。”兩手抓住衣服的邊兒，將頭套進衣服內(nèi)。3、游戲：“穿衣服比賽” 教師在小椅子上分別放一件套頭衫和一件開衫，請幼兒跑到校椅子旁迅速穿衣服，先穿完的小朋友舉手示意教師，然后教師讓大家說一說哪個小朋友穿衣服正確，比一比，看哪個小朋友穿得整齊。延伸活動：1、 給幼兒展示穿褲子的方法?！耙汇@洞（套上一條褲腿），二鉆洞（套上

3、另一條褲腿），火車上山了（將褲子提上腰）?！?、 給幼兒展示脫衣服的方法。（1） 展示脫衣服的方法。（2） 展示脫褲子的方法。3、 平時指導幼兒按順序穿脫衣服。（1） 穿衣服的順序：穿上衣穿褲子穿襪子穿鞋子。（2） 脫衣服的順序：脫鞋子脫襪子脫褲子脫上衣。4、 能夠在生活中根據(jù)天氣的變化，選擇適合的衣服，并能合理地搭配，體現(xiàn)幼兒的審美力。5、 在娃娃家中投放娃娃和符合節(jié)令的衣服，讓孩子扮演“爸爸”或“媽媽”，幫助“孩子”穿衣服。家園互動：1、 在日常生活中，請家長讓孩子養(yǎng)成獨立穿、脫衣服的習慣，并通過這種方式培養(yǎng)孩子的生活自理能力。2、 在家中開展親子游戲“買衣服”，爸爸扮演“售貨員”，媽媽

4、扮演“貓媽媽”，孩子扮演“小貓”?！柏垕寢尅睅е靶∝垺比ド痰辍百I衣服”，讓孩子在試穿衣服的過程中反復運用到穿、脫衣服的技能。注意事項：1、 系扣子時，要先將衣服的底邊對齊，然后再由下向上系扣子。2、 為了讓孩子能分清套頭衫的正反兩面，可以在衣服上繡上圖案標志或孩子的名字。幼兒園禮儀睡覺教學形式：團體或小組教學教學方法：情境表演法 行為辨析法活動目標：1、 讓幼兒做到睡眠時不吃零食，不拿玩具。2、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣。（如：養(yǎng)成右臥眠的習慣）核心要素：不蒙頭 不趴睡 枕放正 蓋好被 小手空 有臥眠 早入睡 夢想甜活動準備：1、各種小動物的頭飾2、 大班幼兒若干名基本過程：（一）導入活動： 1

5、、教師：“今天我們班里來了很多的小動物，它們要與我們班小朋友一起做游戲，你們高興不高興?。俊闭f完邀請帶動物頭飾的大班小朋友進場。2、大班幼兒扮演小動物和班上的孩子一起做一個簡單的小游戲（手指游戲即可）。（二）關(guān)鍵步驟1、情境表演：“小熊寶寶睡覺” 老師：“小熊爸爸與其他的小動物玩了一上午都累了，它們需要睡午覺了?！保◣ь^飾的幼兒大多能按有求脫衣服入睡，而且都是往右側(cè)臥，唯有帶小熊頭飾的幼兒部這樣做，直接就上了床躺下，而且還是俯著身子睡，一會兒打七了呼嚕。而其他的小動物一個個都是右側(cè)臥，所以沒有一個呼嚕的聲音。）2、討論： 小朋友，你們說，小熊這樣做對嗎？相比之下，其他小朋友的做法對嗎？為什么？

6、睡覺時，我們應該怎樣做？3、小動物們都不喜歡小熊了，請小朋友一起來幫一幫小熊吧。（小熊也著急地問：“小朋友們，請快告訴我應該怎樣做吧”）（教師帶領幼兒念睡覺三字兒歌） 4、“小熊”在小朋友的幫助下，改正了自己的壞毛病，又重新表演了一遍睡覺的過程，“小動物們”都跟小熊成了好朋友。延伸活動：幼兒在進行娃娃家活動時，可以讓幼兒演示小熊的睡覺姿勢，讓小朋友們討論，并且在午睡時提示幼兒注意自己的姿勢。家園互動：請家長在家糾正幼兒不良的睡眠姿勢，并且養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，督促幼兒一定要堅持。注意事項：要在本次課程中充分地讓幼兒理解良好的睡姿對身體的好處。幼兒園禮儀睡眠（起床）教學形式：團體或小組教學教學方法

7、：演示示范法 活動目標：1、學習起床時應遵守的禮儀要求。2、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣。核心要素：起床時 要安靜 去方便 步要輕 衣穿好 被疊齊 先梳洗 后游戲活動準備：禮儀教育幼兒用書、錄音機、鋼琴曲磁帶基本過程：（一）導入活動： 音樂喚醒。教師為幼兒播放輕柔優(yōu)美的音樂，喚醒午睡的幼兒。（二）關(guān)鍵步驟1、教師主動問候醒來的幼兒。 教師來到醒來孩子的床前，給予每個孩子一個擁抱，并以親切的口吻問候每一個幼兒。（如：“曉曉，下午好！”）幼兒也應該問候教師：“老師，下午好！”（如果幼兒沒有回應，教師應該給予適當?shù)陌凳?。?、老師一邊問候小朋友，一邊給他們做午檢。3、提醒幼兒去小便，并提出禮儀要求：（天涼

8、時）小便之前要先將上衣穿上，以免著涼： 去廁所要保持安靜、不玩耍： 大便前應事先通知老師，大便后應沖水，若請老師幫忙擦屁股，應通知老師。大便后應洗手。4、指導幼兒穿衣服禮儀要求：穿衣服要坐在小椅子上穿，而不能坐在地上穿。穿衣服的順序是上衣褲子襪子（若是冬天應先穿上襪子再穿襪褲）鞋子。穿衣如果需要他人的幫助，應該有禮貌地請求老師或同伴的幫助。5、溫馨點心禮儀要求：坐在固定的座位上吃水果或點心。 雙手端托盤放置在桌子上。 起身后先收椅子再放托盤。6、 游戲/學習活動給幼兒提供衣飾筐等材料讓幼兒進行系扣子、拉拉鏈等練習。延伸活動：1、 在日常生活練習區(qū)投放衣飾筐等材料，讓幼兒在自選活動中反復練習系各種紐扣、拉鏈、尼龍搭扣、系鞋帶等技能。2、 請幼兒閱讀禮儀教育幼兒用書第38頁的圖片，然后提問：（1） 起床后，曉曉對老師是怎樣問候的？老師對曉曉又是怎樣問候的？（2） 行午安禮的方法有哪些？（擁抱、問“下午好