雒城一幼小班下期美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、活動(dòng)領(lǐng)域藝術(shù)活動(dòng)手工：紙卷焰火課時(shí)1課時(shí)名稱活動(dòng)目標(biāo)1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)手工的興趣，喜歡手工活動(dòng)。2. 感知、體驗(yàn)節(jié)日的快樂。3. 學(xué)習(xí)制作紙卷火焰，體驗(yàn)手工制作過程的樂趣4. 通過卷紙，粘貼，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 幼兒有過燃放焰火的經(jīng)歷體驗(yàn)，或者觀看過別人燃放焰火。2. 圖畫紙，各種大小的長(zhǎng)方形彩紙。3. 漿糊每組兩碟，棉簽每盤漿糊里23根，抹布每組一張?；顒?dòng)過程一. 啟發(fā)節(jié)日談話，引入課題。前幾天，小朋友過了什么節(jié)日？（元旦節(jié)，也是過新年）過新年了，我們要放鞭炮，大的鞭炮也叫焰火。請(qǐng)幼兒起來說一說，自己放過鞭炮沒有，鞭炮是什么樣子的？長(zhǎng)長(zhǎng)的、圓圓的，像一根棍子，頭上有一節(jié)線線，那是

2、用來點(diǎn)火燃放的引線。二. 出示彩色紙，教師示范做焰火。今天，我們就來做焰火。請(qǐng)幼兒觀察長(zhǎng)方形彩色紙條，用雙手的拇指、食指和中指三根指頭把紙的長(zhǎng)邊往里卷，就像卷工作毯那樣慢慢卷緊，卷到盡頭時(shí)把紙的上邊抹上漿糊卷過來，把它裹緊。這樣一只焰火就做好了，提醒幼兒:沒有卷完一張長(zhǎng)方形的紙條時(shí)，兩只手都不能松開，不然的話已經(jīng)卷好的就會(huì)散開；抹漿糊時(shí)必須抹在紙的上面邊上，要多抹一點(diǎn)，把邊上都抹滿。手上的漿糊在抹布上擦干凈，不能到處亂抹，愛干凈愛整潔。三. 讓幼兒自己選擇彩紙卷焰火。幼兒自己選擇喜歡的顏色紙條卷焰火。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽操作卷，開始卷邊上時(shí)，給個(gè)別幼兒提供適當(dāng)?shù)膸椭鷮W(xué)習(xí)用棉簽蘸漿糊抹在紙

3、的邊上。幼兒可做一只，興趣濃的幼兒也可做幾只。看看誰做得好又多。四. 焰火展覽會(huì)：幼兒把自己做好的焰火都拿上來集中放在一張桌子上。橫著平放，不重疊放在一起，幼兒自由參觀，提醒幼兒不去亂抓亂扔，愛惜自己和同伴的勞動(dòng)成果?；顒?dòng)延伸把幼兒的手工作品放在操作區(qū)。備注活動(dòng)領(lǐng)域藝術(shù)活動(dòng)手指點(diǎn)畫：梅花課時(shí)1課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒手指點(diǎn)畫的興趣，進(jìn)步了解、感知水分顏料。2學(xué)習(xí)用右手食指點(diǎn)畫，在一定位置點(diǎn)顏色。3.保持作品整潔，給幼兒美的感受和熏陶。活動(dòng)準(zhǔn)備1. 活動(dòng)前在圖畫紙上畫上恰當(dāng)?shù)拿坊ㄖΩ?，幼兒人手一份?. 紅色水粉顏料每組一盤，抹布每組兩張。3. 實(shí)物梅花一大枝。活動(dòng)過程一. 出示實(shí)物梅花，引導(dǎo)幼

4、兒觀察梅花的顏色、形狀，看看梅花的花朵是長(zhǎng)在什么地方的，給小朋友聞一聞，有什么氣味？引起幼兒的興趣。二. 出示畫好的梅枝引出主題。引導(dǎo)幼兒觀察，啟發(fā)幼兒說出梅枝上面還沒有花朵。今天我們請(qǐng)小朋友給它畫出許多好看的花朵。三. 老師示范點(diǎn)畫，講清要求。教師一邊用手指點(diǎn)畫一邊引導(dǎo)幼兒觀察，老師是用什么顏色（材料）、什么筆（工具）作的畫？引導(dǎo)幼兒說出：今天用水粉顏料和手指來作畫，真有趣。教師邊點(diǎn)畫邊提示幼兒：用右手食指再盤子里蘸上紅色的水分顏料以后就在畫好的梅枝上點(diǎn)出一朵一朵的梅化來。每一個(gè)化瓣只點(diǎn)一次，不再上面重疊點(diǎn)，一瓣一瓣的點(diǎn)成圓形狀，圓圓的花朵真美麗，它們圍成圓圈做游戲。提醒幼兒要點(diǎn)很多的花朵，

5、把樹枝全都點(diǎn)滿，花兒都開了，花園里香噴噴的。點(diǎn)完后把手上的顏料擦在抹布上，可別弄臟衣服和漂亮的畫，愛護(hù)自己和同伴的作品和衣服。四. 幼兒操作。用右手食指在梅枝上點(diǎn)畫出梅花。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒用右手食指蘸水分顏料，然后在梅枝上點(diǎn)花，一瓣一瓣的圍成圓形狀就是一朵畫了,每一瓣只點(diǎn)次，不重疊著點(diǎn)，點(diǎn)完朵，乂點(diǎn)卜朵，直到點(diǎn)出許多化朵來。鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手點(diǎn)畫，不去影響同伴的活動(dòng)。五. 展示作品，收拾用品。幼兒點(diǎn)完后，不要收拾作品，因?yàn)闆]有干，把它涼在桌子上，待一會(huì)兒干了再裝進(jìn)畫袋?；顒?dòng)延伸在美術(shù)角投放水粉顏料。備注雒城一幼小班下期美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)第四周活動(dòng)領(lǐng)域V活云動(dòng)藝術(shù)活動(dòng)繪畫：放焰火課時(shí)1課時(shí)名稱

6、活動(dòng)目標(biāo)1.增強(qiáng)幼兒對(duì)焰火的感知、體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣。2在紙卷焰火的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用筒單的方法繪出放焰火的情景。3.學(xué)習(xí)用畫短線條、小圓點(diǎn)和繞線團(tuán)的方法表示燃放的焰火?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 幼兒有燃放過鞭炮的經(jīng)歷、體驗(yàn)。2. 紙卷焰火的成品，實(shí)物焰火。3. 各色水彩筆，圖畫紙。4. 碎金紙片若干、彩色卡紙適量、漿糊適量?；顒?dòng)過程一. 放實(shí)物焰火引導(dǎo)幼兒觀察情景。帶幼兒到戶外水泥地上現(xiàn)長(zhǎng)燃放一節(jié)“出出花”小鞭炮（不能傷害到幼兒的那種小鞭炮）。提醒幼兒看燃放時(shí)發(fā)出的火花。二. 教師示范畫。教師首先用水彩筆畫出燃放的焰火，用短線表示燃放的焰火，教師提醒幼兒選擇各種顏色的水彩筆，這樣五顏八色的焰火真好看，告

7、訴幼兒怎樣正確握水彩筆：用右手的拇指、食指和中指三根手指頭握住筆管，無名指、小指緊靠在中指后面，筆尖向下，筆管向右內(nèi)略有傾斜，小臂放在圖畫紙上，手腕和手掌都要離開紙面，然后轉(zhuǎn)動(dòng)手碗畫線條，同時(shí)，左手按住圖畫紙，使圖畫紙不會(huì)隨筆的移動(dòng)而跟著胡亂晃動(dòng)。三. 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。幼兒自由選擇用什么材料和工具操作。有的用彩水筆畫，提醒幼兒可以用短線條、小圓點(diǎn)和繞線團(tuán)的方法來畫燃放的焰火；有的幼兒可以選擇用碎金紙片粘貼在彩色卡紙上表示鞭炮燃放時(shí)發(fā)出的火花；有的既用彩水筆畫，又用碎金紙片粘貼。教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒克服困難，鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手，提供適當(dāng)?shù)膸椭?，啟發(fā)每個(gè)幼兒都動(dòng)起手來，主動(dòng)參加活動(dòng)。四.

8、作品展覽，收拾用品。把繪畫和手工作品分開放，繪畫作品看完后直接裝進(jìn)自己的畫袋，手工作品放在一張桌子上，待干后再裝進(jìn)畫袋?；顒?dòng)延伸在美工區(qū)投放碎金紙片、漿糊等。備注第五周活動(dòng)領(lǐng)域藝術(shù)名動(dòng)繪畫：畫雞蛋課時(shí)1課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的繪畫姿勢(shì)。2. 感知、認(rèn)識(shí)雞蛋的顏色，觀擦雞蛋的形狀。3. 知道吃雞蛋有營養(yǎng)，對(duì)身體有好處4. 學(xué)習(xí)用單線條畫橢圓形一一畫雞蛋。活動(dòng)準(zhǔn)備1.實(shí)物雞蛋一籃。2作業(yè)紙若干，多余幼兒人數(shù)。3.12色水彩筆每組兩藍(lán)?；顒?dòng)過程一. 出示實(shí)物雞蛋。引導(dǎo)幼兒觀擦：雞蛋的形狀、顏色，雞蛋是哪里來的？雞蛋用來做什么，小朋友吃過雞蛋嗎，它是什么味道，我們?yōu)槭裁匆噪u

9、蛋？（請(qǐng)個(gè)別幼兒起來說一說，再請(qǐng)小朋友集體說一說，形式不拘）二. 教師示范畫雞蛋。 告訴幼兒怎樣使用水彩筆：第一步，把筆蓋拔下來插在筆尾凹進(jìn)去的地方；第二步，開始用筆尖畫線條；第三步，筆用完以后再把筆蓋拔下來蓋在筆尖上（兩只手相對(duì)同時(shí)用力使勁推，直至把筆蓋蓋到位為止）。 教師畫雞蛋：從一點(diǎn)開始，筆尖順著逆時(shí)針方向繞畫弧線一圈至起點(diǎn)重合為止，這樣就畫好了一個(gè)雞蛋。一個(gè)一個(gè)地畫,不要連筆畫。（一個(gè)畫完了再畫另一個(gè)。） 教師提醒幼兒正確的繪畫姿勢(shì)，特別是正確握水彩筆：用右手的拇指、食指和中指三根手指頭握住筆管，無名指、小指緊靠在中指后面，筆尖向下，筆管向右內(nèi)略有傾斜，小臂放在圖畫紙上，手腕和手掌都要

10、離開紙面，然后轉(zhuǎn)動(dòng)手碗畫線條，同時(shí)，左手按住圖畫紙，使圖畫紙不會(huì)隨筆的移動(dòng)而跟著胡亂晃動(dòng)。可以選擇各種顏色的水彩筆，不能在已經(jīng)畫好的雞蛋上面重疊再畫，否則就是亂七八糟的什么也看不出來。三. 幼兒操作畫雞蛋。幼兒自己選擇喜歡的顏色在自己的圖畫紙上畫，不去亂畫同伴的作業(yè)紙，提醒幼兒注意繪畫的姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作，大膽嘗試。四. 展示作業(yè)，收拾用品?；顒?dòng)延伸在美術(shù)角投放水彩筆和圖畫紙。備注第六周活動(dòng)領(lǐng)域藝術(shù)活動(dòng)手工：雪花片印雪花課時(shí)1課時(shí)名稱活動(dòng)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒對(duì)印畫的興趣，感知體驗(yàn)印畫的樂趣。2學(xué)習(xí)操作拓印，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作。3養(yǎng)成保扌寸作品整潔干凈的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1實(shí)物玩具

11、雪花片若干（最大的那一種雪花片）。2水粉顏料每組三盤（紅、黃、藍(lán)三色每種顏色的各一盤），16開水粉紙數(shù)量多于幼兒人數(shù)，抹布每組一張，棉簽每盤顏料三根。3.印好的范品畫一幅?；顒?dòng)過程一出示雪花片引入課題。出示實(shí)物雪花片，告訴幼兒，今天我們的雪花片不是用來插斗，而是用它來作畫。請(qǐng)幼兒觀察用雪花片印好的畫。引導(dǎo)幼兒看一看，這幅畫是用什么畫的，是怎樣畫成的呢？二教師示范用雪花片拓印。今天我們就用雪花片來拓印一幅美麗的畫。教師用棉簽蘸上顏料抹在雪花片上，只能抹一面，另一面不能抹顏料，抹好后翻過來把顏料印在圖畫紙上，輕輕地按一下（但是不能把雪花片搖晃移動(dòng)），再慢慢地把雪花片輕輕揭起來，然后又印上第二、第三

12、朵“雪花”三幼兒操作拓印。幼兒站起來操作，把小椅子放在桌子下面，以免絆倒小朋友。提醒幼兒，要多蘸一點(diǎn)顏料抹在雪化片上，如果不小心把手上弄上了顏料就輕輕地擦在抹布上，別擦在作業(yè)紙上、衣服上、身上、臉上。請(qǐng)幼兒保持作品干凈整潔，鼓勵(lì)幼兒人人大膽動(dòng)手操作。四展示作品，收拾用具。幼兒將作品平放在桌子上，幼兒隨意參觀小朋友的畫，大家一起把用品用具收拾完整。待水粉干了以后老師幫助把畫裝進(jìn)畫袋?；顒?dòng)延伸幼兒可回家用其他有自然紋理的東西學(xué)習(xí)印畫，如藕片等。備注第七周活動(dòng)領(lǐng)域藝術(shù)活動(dòng)名稱繪畫：公共汽車課時(shí)1課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒感2學(xué)習(xí)用長(zhǎng)3. 知道公共4. 知道要愛取知公共汽車的用途，學(xué)習(xí)文明乘坐交通工具，喜

13、歡乘坐公共汽車。方形畫公共汽車匸汽車簡(jiǎn)單的構(gòu)造，長(zhǎng)方形上面有正方形的窗戶。2護(hù)公物，乘坐汽車不能把頭和手伸出車窗外?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 玩具公共汽車一輛。2. 12色水彩筆每組兩藍(lán)，3. 圖畫紙數(shù)量多于幼兒人數(shù)。活動(dòng)過程一. 展示玩具公共汽車，引入課題。引導(dǎo)幼兒觀察玩具公共汽車：它都有些什么，車身、車頭、車窗，下面還有輪子，公共汽車的車身很長(zhǎng)，里面又很寬可以乘坐很多旅客。請(qǐng)個(gè)別幼兒起來交流自己乘坐公共汽車的體驗(yàn)。二. 教師示范畫，邊畫邊提示要點(diǎn)。教師首先在紙的中間畫出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、大大的長(zhǎng)方形，啟發(fā)幼兒說出車的前面、車身上、車下面都有些什么？一一都畫上去，再提是幼兒車?yán)锩嬗姓l，自己添畫上去。三. 幼兒

14、操作畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒：用三根指頭握住水彩筆，把筆蓋插在筆身后固定的地方，這樣握水彩筆：用右手的拇指、食指和中指三根手指頭握住筆管，無名指、小指緊靠在中指后面，筆尖向下，筆管向右內(nèi)略有傾斜，小臂放在圖畫紙上，手腕和手掌都要離開紙面，然后轉(zhuǎn)動(dòng)手碗畫線條，同時(shí)，左手按住圖畫紙，使圖畫紙不會(huì)隨筆的移動(dòng)而跟著胡亂晃動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒大膽地畫，不怕困難，自由選擇顏色，想怎樣畫就怎樣畫。保持自己和同伴的作品都干凈整潔。四. 展示作品，收拾用品。教師引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單評(píng)講作業(yè)情況，幼兒在老師的幫助下把自己的畫作裝進(jìn)自己的畫袋，把水彩筆的筆蓋蓋好，放進(jìn)籃子里，放回水彩筆柜子原處?；顒?dòng)延伸請(qǐng)家長(zhǎng)帶有兒去觀察并乘坐公

15、共汽車。備注第八周活動(dòng)領(lǐng)域藝術(shù)活動(dòng)泥工：搓湯圓課時(shí)1課時(shí)名稱活動(dòng)目標(biāo)1讓幼兒感受用手玩泥的樂趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工的興趣。2幼兒體驗(yàn)搓、團(tuán)動(dòng)作，增強(qiáng)手部動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3.教育幼兒不亂食用東西?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 幼兒有過吃湯圓的生活體驗(yàn)。2. 教師揉好面團(tuán)備用。3. 實(shí)物湯圓適量。活動(dòng)過程一. 出示實(shí)物湯圓。引導(dǎo)幼兒觀察湯圓：它是什么形狀的（圓圓的），是用什么做成的（糯米粉做的）。師：今天我們就來學(xué)習(xí)做湯圓，我們今天不用糯米粉做，而是用面粉來做湯圓。這個(gè)湯圓是怎樣做成的呢？讓幼兒七嘴八舌的議論一會(huì)。二. 出示面團(tuán)，弓1起幼兒活動(dòng)的興趣。引導(dǎo)幼兒觀察，師：這是面團(tuán)，老師用面粉揉成的面團(tuán)。啟發(fā)幼兒說出要把面

16、團(tuán)做成湯圓，就要用手來搓。三. 教師示范搓湯圓。教師邊搓邊提示幼兒：我們掰一小坨面團(tuán)放在手心里，兩只手的掌心相對(duì)，雙手橫平著慢慢的輕輕地360°旋轉(zhuǎn)來回地搓（邊搓邊說清楚動(dòng)作要領(lǐng)）。四. 幼兒操作。教師給每個(gè)幼兒分面團(tuán)，巡回指導(dǎo)，提醒幼兒用團(tuán)、搓的方法把湯圓搓得圓溜溜的。引導(dǎo)個(gè)別幼兒大膽動(dòng)手操作，提醒幼兒：這個(gè)湯圓是生的，沒有煮熟，不能吃，別把它放在嘴里。五. 展示幼兒搓的湯圓，看看誰的湯圓是圓溜溜的。收拾面團(tuán)，幼兒把自己的面團(tuán)揉成一團(tuán)放在面盆里?；顒?dòng)延伸在美術(shù)角投放面團(tuán)。備注第九周活動(dòng)領(lǐng)域藝術(shù)活動(dòng)繪畫：小白兔課時(shí)1課時(shí)名稱活動(dòng)目標(biāo)1培養(yǎng)幼兒對(duì)小白兔的情感。2知道小白兔的外形特點(diǎn)，長(zhǎng)

17、耳朵。了解兔子愛吃蘿卜和青草。3. 學(xué)習(xí)畫出小白兔的外形狀。4. 學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 兒歌小白兔。2. 幼兒作業(yè)用圖畫紙若干。3. 12色水彩筆每組兩藍(lán)?；顒?dòng)過程一. 念兒歌小白兔引入課題。小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來。愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。二. 教師示范畫小白兔。教師一邊畫一邊念兒歌小白兔。畫的步驟如下：圓圓的頭；橢圓的胖胖的身體在頭的后面；小兔的頭上有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。它的身體下面有四條腿，前腳短，后腳長(zhǎng)，走起路來蹦蹦跳，屁股后面還有一條短尾巴呢。教師邊畫邊提醒幼兒怎樣握水彩筆：用右手的拇指、食指和中指二根手指頭握住筆管，無名指、小指緊靠在中指后面，筆尖向下，筆管向

18、右內(nèi)略有傾斜，小臂放在圖畫紙上，手腕和手掌都要離開紙面，然后轉(zhuǎn)動(dòng)手碗畫線條，同時(shí)，左手按住圖畫紙，使圖畫紙不會(huì)隨筆的移動(dòng)而跟著胡亂晃動(dòng)。三. 幼兒操作畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒：可以給小兔畫一些愛吃的小草、青菜。水彩筆的顏色不能弄在嘴里，也別亂畫在身上和衣服上了，比一比，看誰的畫最漂亮，最干凈。四. 展示作品，收拾用具。教師引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單評(píng)講一下作業(yè)情況。提醒幼兒把每只筆的筆蓋都蓋好以后就放進(jìn)籃子里。幼兒在老師的幫助下把作品裝進(jìn)自己的畫袋里?；顒?dòng)延伸在飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小兔，讓幼兒平時(shí)去觀察，從家里帶菜來并給小兔喂吃食。備注雒城一幼小班下期美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)第十一周活動(dòng)領(lǐng)域V活云動(dòng)藝術(shù)活動(dòng)手工活動(dòng)：紙團(tuán)印

19、花課時(shí)1課時(shí)名稱活動(dòng)目標(biāo)1培養(yǎng)幼兒印畫的興趣，初步了解、體驗(yàn)印畫活動(dòng)。2學(xué)習(xí)用紙團(tuán)拓印花紋。3保持作品整潔?；顒?dòng)準(zhǔn)備1 廢報(bào)紙條若干。2 水粉顏料每組兩盤，作業(yè)紙，抹布等。3.印好的作品一幅。活動(dòng)過程一出示范品畫，激發(fā)幼兒情感。讓幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒觀察：畫上畫的是什么？它是用什么畫的（畫的漂亮的花，它們是用水粉顏色印上去的花，有的大有的小，五顏六色的美極了。二. 出示廢報(bào)紙條，揉搓成紙團(tuán)。讓幼兒想一想：這些廢報(bào)紙是用來做什么的？為什么要把它變成紙團(tuán)呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒起來說一說，印一印。三. 教師示范用紙團(tuán)蘸上顏料在圖畫紙上拓印。教師一邊把廢報(bào)紙揉成紙團(tuán)一邊引導(dǎo)幼兒說出怎樣變成紙團(tuán)的。在圖畫紙上印

20、花，步驟如下： 揉紙團(tuán)，（將廢報(bào)紙條捏團(tuán)在一起，放在手心里，雙手和十揉搓成團(tuán)）。 蘸顏料，（用右手指尖捏住紙團(tuán)的上面部分，用紙團(tuán)的下面部分去蘸水粉顏料，自己選擇喜歡的顏色。 印畫,蘸上顏色后就把顏色印在自己的圖畫紙上，散點(diǎn)式的印花，可以重疊，輕輕地印上去，不能涂抹、擦臟了。四. 幼兒操作，提醒幼兒保持作品整潔。幼兒站著印畫,這樣會(huì)更方便一些。老師幫助幼兒把自己的衣服袖子卷起來，以免弄臟了，干凈利索地蘸顏色、印畫。鼓勵(lì)幼兒大膽地操作。五. 展示作品，收拾用品。教師引導(dǎo)幼兒收拾顏料等用品、用具。待畫干了以后再幫助幼兒把自己的畫裝進(jìn)自己的畫袋里?；顒?dòng)延伸在美術(shù)角投放廢舊報(bào)紙，讓幼兒擺弄。活動(dòng)領(lǐng)域卄*

21、活動(dòng)圖書系列制作：這是我第一頁、申口訐、申口訐藝木井曰田/齊、課時(shí)1課時(shí)名稱我是男（女）孩兒活動(dòng)目標(biāo)1讓幼兒初步了解圖書，感知圖書。2通過制作這是我圖書第一頁，體驗(yàn)制作圖書的樂趣。3大膽自然地講講“我是男孩”或“我是女孩”4激發(fā)把自己介紹給同伴的愿望。活動(dòng)準(zhǔn)備1實(shí)物圖書一本（班上常見的幼兒彩色圖書），幼兒的生活照片34張。2給每個(gè)孩子訂載一個(gè)圖畫紙本子（帶封面、封底共計(jì)10篇厚），封面和封底教師全都貼上彩色小圖片裝飾好，幼兒不用再制作了。3把圖書的一頁做成夾層，并在面層的適當(dāng)位子開四個(gè)小口以便插入照片，?；顒?dòng)過程一. 出示實(shí)物圖書。教師在實(shí)物展示臺(tái)上投影，引導(dǎo)幼兒觀擦實(shí)物圖書：圖書的封面；圖書

22、的封底；圖書的正文（里面的彩色圖畫內(nèi)容）；引起幼兒制作圖書的興趣。二. 介紹如何制作圖書。 出示教師訂載好的圖書本，讓幼兒觀擦，引起幼兒關(guān)注：這本圖書只有封面和封底有畫面，其余中間的紙上都是空白一片，需要請(qǐng)小朋友把這些空白紙頁來做成有畫的圖書。 出示幼兒帶來的生活照片，告訴幼兒：今天我們要來制作這本圖書的第一頁（翻開封面就是第一頁）。 教師制作第一頁圖書：提醒幼兒，今天做的這一頁是夾層，老師在上面開了口子，我們把照片插進(jìn)口子里就行了（教師邊說邊把照片插進(jìn)第一頁的口子里）。提醒幼兒輕輕地插進(jìn)去，別把圖書撕破了。三. 幼兒制作圖書。讓幼兒把自己帶來的生活照片插入第一頁口子里。幼兒安靜有序地操作，老

23、師幫幼兒寫上他的名字、時(shí)間。鼓勵(lì)每個(gè)幼兒動(dòng)起手來，教師巡回指導(dǎo)，給個(gè)別幼兒提供適當(dāng)?shù)膸椭?，讓他們體驗(yàn)成功的快樂。四. 幼兒向同伴介紹自己今天制作的圖書：叫什么名字，今年幾歲了，小名叫什么，疋男孩兒或者疋女孩等等？活動(dòng)延伸把幼兒制作的圖書投放在圖書角，讓幼兒自由觀賞。備注雒城一幼小班下期美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)第十三周活動(dòng)領(lǐng)域卄*活動(dòng)手工制作：這是我圖書第二頁、甲卄、甲卄乙術(shù)井的心課時(shí)1課時(shí)名稱我的一豕活動(dòng)目標(biāo)1通過制作這是我圖書第二頁，知道自己家里有爸爸媽媽，自己最小，要在大人的關(guān)心照顧卜才能健康成長(zhǎng)。2能用簡(jiǎn)單的語言講述自己的一家。3.培養(yǎng)幼兒和爸爸媽媽的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 每個(gè)幼兒全家福照片一張。

24、2. 上一次制作的這是我圖書本子。3. 水彩筆每組兩藍(lán)。4. 漿糊每組兩盤，抹布每組一張?；顒?dòng)過程一. 出示幼兒帶來的全家福照片。（選幾幅有代表性的照片，在實(shí)物展示臺(tái)上投影放大），請(qǐng)?jiān)撔∨笥哑饋碇v一講：照片上都有誰，在什么地方，在做什么，是誰照的這個(gè)照片，教師引導(dǎo)幼兒大膽起來講述，盡量表訴清楚照片上的畫面內(nèi)容，用詞語、短句表達(dá)，聲音盡量清楚一點(diǎn)，大聲一點(diǎn)。二. 引起幼兒制作圖書的愿望。教師提示幼兒：把照片的背面抹上漿糊（特別是邊上要抹滿漿糊），貼在這是我這本圖書的第二頁空白紙上適當(dāng)?shù)奈蛔?。? 讓幼兒拿著照片講一講自己的一家。幼兒操作，將自己帶來的全家福照片貼好后，拿著自己制作好的這是我圖書第

25、二頁講一講，再和周圍的小朋友講一講，互相交流一下。最后再用水彩筆把照片周圍的空白處隨意裝飾一下，無論用圓圈或者是點(diǎn)點(diǎn)、線線都可以，只是別在照片上亂涂亂畫。四. 讓幼兒欣賞作品。幼兒相互看一看，講一講自己制作的這是我圖書的第二頁一一我的一家。教師再請(qǐng)個(gè)別幼兒拿著自己的圖書第二頁上來講給全體小朋友聽。（老師引導(dǎo)幼兒在實(shí)物展示臺(tái)上投影放大）。活動(dòng)延伸幼兒將自己的作品放在美術(shù)角上，自由活動(dòng)時(shí)，任意翻閱、欣賞。備注活動(dòng)領(lǐng)域卄*活動(dòng)手工制作：這是我圖書第三頁、申口訐、申口訐藝木Q坊V士/砧V田課時(shí)1課時(shí)名稱我最喜歡的水果活動(dòng)目標(biāo)1培養(yǎng)幼兒對(duì)圖書的興趣，喜歡看圖書。2.初步感知、了解圖書的連環(huán)形式。3教育幼

26、兒愛惜物品，愛護(hù)圖書，不有意撕破圖書?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.這疋我圖書的前面兩頁，（接著制作圖書的后面部分）2. 實(shí)物水果一籃（蘋果、波蘿、梨每種適量）。3. 各種水果彩色小圖片若干（每組一小藍(lán)，五種以上水果，每種三張以上）。4. 漿糊每組兩盤，抹布每組一張。活動(dòng)過程一. 出示實(shí)物水果，引導(dǎo)幼兒觀察。引導(dǎo)幼兒說出這是什么，分別叫出每種水果的正確名稱，再看看它們都是什么顏色，什么形狀，它們各自是什么味道，說一說你喜歡吃那種水果呢？二. 展示圖書這是我圖書的前兩頁。引導(dǎo)幼兒觀察回憶，再簡(jiǎn)單說一說前兩頁的故事內(nèi)容，引起幼兒繼續(xù)制作圖書的興趣。三. 教師示范制作這是我圖書的第三頁。出示水果彩色小圖片，讓幼兒觀察

27、，在圖片的背面抹上漿糊，提示幼兒，漿糊要抹均勻，要把邊上抹滿，然后貼上去，抹一張貼一張，只在第三頁上面貼，不能亂抹亂貼，看誰的圖書最干凈、最整潔、最漂亮。貼完以后，手在抹布上擦干凈，別擦在圖書上衣服上了。四. 幼兒操作，制作圖書。幼兒各自在自己的圖書這是我第三頁上制作：選擇自己喜歡的水果彩色小圖片，把背面均勻地抹滿漿糊粘貼在圖書第三頁上，提醒幼兒不能重疊粘貼在一起。鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作，保持作品干凈整潔。五. 幼兒相互介紹欣賞。讓幼兒自由交談，交換圖書，觀看欣賞?；顒?dòng)延伸在美術(shù)角投放小圖卡、漿糊等。備注雒城一幼小班下期美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)第十四周活動(dòng)領(lǐng)域卄*活動(dòng)手工制作：這是我圖書第四頁、甲卄、甲

28、卄乙術(shù)4井士加的工-曰課時(shí)1課時(shí)名稱我喜歡的玩具活動(dòng)目標(biāo)1教育幼兒愛護(hù)圖書，知道看圖書要有順序。2讓同伴共同分享玩玩具的樂趣。3.用比較完整的短句講述自己最喜歡的玩具?；顒?dòng)準(zhǔn)備1 幼兒帶一件自己最喜歡的玩具。2 .這是我圖書的前面13頁。3.玩具小圖片若干，每組一小藍(lán)圖片（有三個(gè)以上品種玩具的圖片，如汽車、機(jī)器人、手槍、卡通娃娃、奧特曼等）。漿糊、抹布每組適量?；顒?dòng)過程一. 出示實(shí)物玩具，讓幼兒觀賞。教師選擇幾件有代表性的玩具，如車輛、機(jī)器人、布娃娃等，分別出示，讓幼兒一一仔細(xì)觀賞。這種玩具叫什么名字，它可以怎么玩是誰買的等等都分別輕小朋友上來說一說，講一講。二. 翻一翻這是我這本圖書。看看已

29、經(jīng)做了幾頁，說一說每頁圖書的內(nèi)容。首先，請(qǐng)幼兒自由翻閱自己的圖書；然后，請(qǐng)幼兒相互交流閱讀；最后，教師引導(dǎo)幼兒翻閱這是我這本圖書已經(jīng)做好的前三頁。三. 幼兒玩自帶玩具。幼兒交流玩耍今天帶來的實(shí)物玩具，邊玩邊介紹這個(gè)玩具的玩法。自己找一個(gè)好朋友做玩伴相互交換著玩。四. 幼兒操作，制作圖書。幼兒選擇自己喜歡的玩具圖片粘貼在圖書第四頁上，教師提醒幼兒抹漿糊、貼圖片的要求：在背面抹，把邊上抹滿，貼的時(shí)候不重疊貼在已經(jīng)貼好的圖片上。同時(shí)教師給幼兒拍攝操作照片，鼓勵(lì)幼兒大膽制作，盡量貼得多一些。保持作品整潔干凈。五. 幼兒介紹作品，收拾用品?；顒?dòng)延伸把幼兒現(xiàn)場(chǎng)操作的活動(dòng)照片貼在主題活動(dòng)墻上，讓幼兒慢慢觀賞

30、。備注第十五周活動(dòng)領(lǐng)域藝術(shù)名動(dòng)手工制作：我這是我的衣書第五頁課時(shí)1課時(shí)名稱我最喜歡的衣服活動(dòng)目標(biāo)1繼續(xù)學(xué)習(xí)制作圖書，培養(yǎng)幼兒對(duì)圖書的熱愛之情。2教育幼兒愛護(hù)自己的衣服整潔，知道穿衣服要有順序。3.用比較完整的短句講述自己最喜歡的衣服?；顒?dòng)準(zhǔn)備1前面的本子，照相機(jī)一臺(tái)。2. 幼兒帶一件自己最喜歡的衣服。3. 在每個(gè)幼兒圖書這是我第五頁上畫上衣服的輪廓。4. 許多彩色小畫片，每組兩監(jiān)，漿糊、抹布等?；顒?dòng)過程一. 翻一翻這是我這本圖書，看看已經(jīng)做好幾頁了，說一說每頁圖書的內(nèi)容。大家議論一會(huì)兒以后，請(qǐng)個(gè)別幼兒起來說說自己前面已經(jīng)做好的圖書內(nèi)容，讓大家共同分享。二. 幼兒講自己最喜歡那件衣服。 教師出示

31、幼兒帶來的有共性的衣服，引導(dǎo)幼兒觀察：衣服上都有些什么，衣領(lǐng)、衣袖、紐門、紐扣，衣身上面還有一些裝飾花紋。 請(qǐng)幼兒起來說說，你為什么喜歡這件衣服？（幼兒可以說衣服的顏色、花紋、款式等，這是誰買的等等。）三. 教師示范操作。教師選擇自己喜歡的彩色小畫片在這是我這本圖書第五頁畫好的衣線服輪廓以內(nèi)粘貼。提醒幼兒這樣粘貼：把漿糊抹在小圖片的背面，要抹均勻，特別是邊上要抹滿，翻過來把有漿糊那一面貼在圖畫紙上，把有裝飾花紋的那一面向上面看起來才漂亮。注意小圖片不能重疊貼，否則那樣就不好看了。手上的漿糊在抹布上擦干凈，不要擦在畫片上面，把畫面弄臟了，也不要擦在桌子上或者衣服上了。四. 幼兒操作。制作圖書這是

32、我這本圖書的第五頁一一我最喜歡的衣服。幼兒找到圖書的第五頁，在老師已經(jīng)畫好了輪廓線的衣服上面，選擇自己喜歡的彩色小畫片抹好漿糊粘貼在衣服上。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。幼兒邊操作，教師邊給幼兒拍照。活動(dòng)延伸將照片貼在】主題墻上，讓幼兒互相欣賞制作活動(dòng)。備注第十六周活動(dòng)領(lǐng)域藝術(shù)活動(dòng)繪畫：小花傘課時(shí)1課時(shí)名稱活動(dòng)目標(biāo)1.體驗(yàn)裝飾畫的色彩美、對(duì)稱美、均衡美。2學(xué)習(xí)在多邊形的中心和邊緣，用已學(xué)過的花紋和圖案對(duì)稱、均勻地由中心向邊緣裝飾傘面。3.多次對(duì)折多邊形，發(fā)現(xiàn)多邊形由多個(gè)三角形組成，選擇自己喜歡的花紋和顏色在每個(gè)二角形中裝飾?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.顏色鮮艷、不同圖案的實(shí)物傘34把。2.裝飾好的傘面23張

33、3.幼兒人數(shù)一張多邊形紙，12色水彩筆每組兩藍(lán)。活動(dòng)過程一. 出示實(shí)物傘，引導(dǎo)幼兒觀察。請(qǐng)幼兒起來說一說：這幾把傘上面有什么樣的圖案？在傘的什么位子？它們是怎么排列的？是什么顏色？怎么搭配的？待幼兒回答后，教師總結(jié)。二. 欣賞范例，學(xué)習(xí)花傘的裝飾方法。 教師出示范例，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察后討論：這些傘面色彩是怎樣搭配的？用了哪些幾何圖形裝飾？中心和邊緣各是什么圖案？ 教師總結(jié)：這些傘面的花紋有圓形、三角形、波浪形，有的像花朵，有的像葉子，有的像太陽這些花紋上下、左右都是對(duì)稱的，有的小傘面的花紋都是一樣的。它們有各種各樣的顏色，非常漂亮。 教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)多邊形：你們知道這是什么形狀嗎？（多邊形），帶

34、領(lǐng)幼兒多次對(duì)折多邊形：你們看，現(xiàn)在這個(gè)多邊形是什么形呢？（三角形。）打開后中間的交叉叫交叉點(diǎn)，這時(shí)可以看出傘面是由許多的三角形組成的 教師裝飾傘面，師：首先找出中心點(diǎn)進(jìn)行裝飾，然后在每個(gè)小三角形上面畫上自己喜歡的花紋。注意每個(gè)三角形的花紋要相同要對(duì)稱均勻，最后在傘面裝飾。圖案可以用幾何圖形，可以是花草，還可以畫你喜歡的小動(dòng)物三. 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 交代要求：現(xiàn)在請(qǐng)你們用自己喜歡的花紋裝飾自己的花傘，提醒幼兒注意色彩的搭配和對(duì)稱的問題。 鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫，幫助個(gè)別幼兒掌握對(duì)稱。四. 總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。 師生共同布置畫展，大家欣賞并自由評(píng)價(jià)。 請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己裝飾的傘是用什么方法掌握對(duì)

35、稱、均勻的？用的什么紋樣？你喜歡誰裝飾的傘面，為什么？活動(dòng)延伸在美工角提供材料和工具，供幼兒自由選擇，用對(duì)稱裝飾的方法裝飾臺(tái)布、圓盤。備注第十七周活動(dòng)領(lǐng)域卄夫活動(dòng)乙木名稱紙工：折紙小兔課時(shí)1課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)1培養(yǎng)幼兒折紙的興趣，初步了解折紙活動(dòng)。2學(xué)習(xí)把紙對(duì)折，用右手食指將折的邊沿用抹過去的方法壓平，邊對(duì)邊折。3不把折的紙撕破，學(xué)習(xí)對(duì)折壓平。活動(dòng)準(zhǔn)備1正方形打字紙若干。2熟悉音樂小兔乖乖。兒歌小白兔。3.折好的兔子范品?；顒?dòng)過程一. 出示范品小兔，引起幼兒興趣。向幼兒介紹紙折的兔子，讓幼兒知道用紙可以折成許多東西來。引導(dǎo)幼兒觀察，這是怎樣折的。二. 教師示范折。出示四開的正方形打字紙，讓幼兒看一看

36、，摸一摸。告訴幼兒，今天我們要用這張正方形的紙來折兔子。教師邊說邊在實(shí)物展示臺(tái)上用正方形的紙一步步地折兔子。步驟如下： 正方形的紙角對(duì)角折成等腰二角形；將左下角向后提起現(xiàn)出一個(gè)頓角三角形來壓平折好，示意這是兔子的耳朵；用水彩筆在頭部畫出眼睛和嘴。三. 幼兒自己操作折。 幼兒跟著老師一步一步慢慢地折，指導(dǎo)個(gè)別幼兒跟上大家折的步驟。 幼兒自己獨(dú)立折一遍，教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別幼兒。四. 音樂游戲“小白兔”。教師帶領(lǐng)全體幼兒做音樂游戲： 請(qǐng)一名幼兒扮演“大灰狼”到教室的一角藏起來。 教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌“小白兔”：小白兔，白又白，兩只兒朵豎起來。愛吃蘿卜，愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。 念完兒歌時(shí)，播放一段

37、音樂，播放音樂的同時(shí)，幼兒在大圓圈中隨意作蹦蹦跳跳、吃菜、吃草的動(dòng)作。 音樂停止，幼兒馬上回到大圓圈上蹲下（示意已經(jīng)回到家，安全了）。同時(shí)，扮演“大灰狼”的幼兒快速撲過來捉住還沒有蹲個(gè)在大圓圈上的小朋友。被捉住的幼兒出列，不再參加。游戲反復(fù)進(jìn)行23次?；顒?dòng)延伸請(qǐng)幼兒拿著自己的作品到戶外草地上玩耍。在美術(shù)角投放裁好的正方形紙若干。備注雒城一幼小班下期美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)領(lǐng)域V活云動(dòng)藝術(shù)泥工：可愛的小兔子課時(shí)1課時(shí)名稱活動(dòng)目標(biāo)1培養(yǎng)幼兒做泥工的興趣，讓幼兒從小接受雕塑的熏陶。2養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的制作習(xí)慣。3學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓和捏的技能塑造小兔子的基本特征。鞏固分泥的技能。4探索運(yùn)用火柴棒連接兔子的各個(gè)部分?；顒?dòng)準(zhǔn)備1玩具兔子一只。2幼兒人手一份油泥、泥工板，火柴棒若干。3紅豆每組一籃?；顒?dòng)過程一. 導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。 出示玩具兔子。師：你們看，我?guī)дl來了？（小兔子）。告訴幼兒這只兔子的名字叫“叮?！?，引導(dǎo)幼兒圍繞兔子的外形進(jìn)行觀察和討論。它長(zhǎng)的什么樣？教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)講解兔子的耳朵、身體和尾