西方文論課程教學(xué)大綱

1、西方文論課程教學(xué)大綱一、課程基本信息1.課程名稱 西方文論2.英文名稱 Western Critical Theory3.課程編號 4.開課學(xué)期 15.課程性質(zhì) 學(xué)位基礎(chǔ)課 6.學(xué)時學(xué)分 54/37.先修課程 8.考核方式 課堂發(fā)言、讀書報告、課程論文9.適用專業(yè) 英語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)10.主講教師 史汝波教授、丁兆國副教授11.開課學(xué)院 外國語學(xué)院二、課程教學(xué)目標(biāo)和基本要求西方文論主要介紹自古希臘至今各個時期西方文論發(fā)展的概況、主要流派和理論家，閱讀有代表性的理論文本，討論其發(fā)展脈絡(luò)、內(nèi)在邏輯、與文學(xué)文化研究的關(guān)系、對人文思潮發(fā)展的影響、及其自身矛盾或不足之處。該課程旨在通過

2、西方文論概況和基本原理的講授，培養(yǎng)外國語言文學(xué)專業(yè)碩士研究生閱讀和研究文論的興趣和能力，提高他們綜合運用西方文論進(jìn)行科學(xué)研究的基本能力。作為外國語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)位基礎(chǔ)課，該課程對于文學(xué)、翻譯、語言學(xué)等方向的研究生提高理論修養(yǎng)具有重要作用。通過該課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使專業(yè)研究更加系統(tǒng)和深入。課堂教學(xué)重點在于講授和答疑，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。課堂教學(xué)采用讀書報告形式考查學(xué)生章節(jié)專題讀書情況，內(nèi)容包括：該理論的起源、發(fā)展歷史軌跡、發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；個人對該理論優(yōu)缺點的思考；讀書過程中存在的疑問。讀書報告應(yīng)提前提交任課老師，當(dāng)堂作專題發(fā)言。例如，課堂教學(xué)程序可包括3個環(huán)節(jié)：學(xué)生口頭報告（如人

3、數(shù)較少，可逐人報告，如人數(shù)較多，可輪流研究專題）；學(xué)生討論；教師講評。除課堂教學(xué)外，該課程的教學(xué)要求還包括：掌握理論流派的背景和文章主旨，課后擴大閱讀，完成思考題和討論題，認(rèn)真準(zhǔn)備報告，開展課堂討論；注重各篇文章間的聯(lián)系，力求融會貫通；盡量融入中國的文化背景及批評視角，力求中西古今融會打通；最終成績評定由課堂發(fā)言15+讀書報告15+課程論文70構(gòu)成，論文要求符合規(guī)范的行文格式（摘要，關(guān)鍵詞，注釋，引文出處等），思想清晰，條理清楚，結(jié)構(gòu)合理，層次分明，語言流暢，整體上達(dá)到公開發(fā)表的水準(zhǔn)。三、課程主要教學(xué)內(nèi)容第一章 古希臘時期本章重點和難點：柏拉圖的文藝思想，理念，亞里士多德的詩學(xué)，凈化說第一節(jié)

4、柏拉圖一、柏拉圖文藝思想概述二、理想國第十章選讀第二節(jié) 亞里士多德一、亞里士多德文藝思想概述二、詩學(xué)選讀第二章 古羅馬時期本章重點和難點：賀拉斯、郎加納斯的文藝思想，普羅提諾的新柏拉圖主義第一節(jié) 賀拉斯一、賀拉斯及其文藝思想二、詩藝選讀第二節(jié) 郎加納斯一、郎加納斯簡介二、論崇高選讀第三節(jié) 普羅提諾一、普羅提諾簡介二、論智能美選讀第三章 中世紀(jì)時期本章重點和難點：阿奎那的文藝美學(xué)思想，奧古斯丁的文藝思想第一節(jié) 阿奎那及其<圣經(jīng)>的性質(zhì)和范圍選讀第二節(jié) 奧古斯丁及其懺悔錄第四章 文藝復(fù)興時期本章重點和難點：錫德尼論詩歌的功用，培根的詩歌觀第一節(jié) 錫德尼及其詩辯第二節(jié) 培根及其學(xué)術(shù)的進(jìn)展

5、第五章 新古典主義時期本章重點和難點：高乃依的戲劇思想，伯克的美學(xué)思想，約翰遜的文學(xué)批評第一節(jié) 高乃依及其關(guān)于情節(jié)、時間和場景的統(tǒng)一第二節(jié) 伯克及其關(guān)于崇高美和秀麗美概念起源的哲學(xué)探討第三節(jié) 約翰遜及其莎士比亞戲劇集序言第六章 啟蒙運動和前浪漫主義時期本章重點和難點：萊辛的美學(xué)思想，歌德的美學(xué)思想，席勒的美學(xué)觀點第一節(jié) 萊辛及其拉奧孔選讀第二節(jié) 歌德及歌德對話錄選讀第三節(jié) 席勒及其美育書簡選讀第七章 19世紀(jì)末文藝思潮本章重點和難點：阿諾德的文化批評，尼采的美學(xué)思想，馬克思的文藝觀點第一節(jié) 阿諾德及其批評在目前的作用選讀第二節(jié) 尼采及其悲劇的誕生選讀第三節(jié) 馬克思及其政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判序言選讀第八

6、章 俄蘇形式主義本章重點和難點：陌生化，文學(xué)性第一節(jié) 俄蘇形式主義概述第二節(jié) 什克洛夫斯基作為技法的藝術(shù)第三節(jié) 穆卡若夫斯基標(biāo)準(zhǔn)語言與詩歌語言第四節(jié) 艾享鮑姆“形式方法”的理論第五節(jié) 托洛茨基形式主義詩學(xué)流派與馬克思主義第九章 英美新批評本章重點和難點：意圖謬誤，情感謬誤，反諷，張力第一節(jié) 英美新批評概述第二節(jié) 艾略特傳統(tǒng)與個人才能第三節(jié) 維姆薩特、比爾茲利意圖謬誤第四節(jié) 維姆薩特、比爾茲利情感謬誤第五節(jié) 布魯克斯 反諷一種結(jié)構(gòu)原則第六節(jié) 泰特詩歌中的張力第十章 馬克思主義文學(xué)批評本章重點和難點：意識形態(tài)，批判現(xiàn)實主義，多重決定論，政治無意識第一節(jié) 馬克思主義文學(xué)批評概述第二節(jié) 伊格爾頓文學(xué)與

7、歷史第三節(jié) 盧卡契 批判現(xiàn)實主義與社會主義現(xiàn)實主義第四節(jié) 威廉姆斯 斯決定論第五節(jié) 詹明信 敘事是社會象征行為第六節(jié) 詹明信 語言的牢籠第十一章 精神分析批評本章重點和難點：本我/自我/超我，釋夢，鏡像階段第一節(jié) 精神分析批評概述第二節(jié) 弗洛伊德 意識的結(jié)構(gòu)第三節(jié) 弗洛伊德 俄狄浦斯情結(jié)第四節(jié) 弗洛伊德 夢的解析第五節(jié) 弗洛伊德 作家與白日夢第六節(jié) 特里林弗洛伊德與文學(xué)第七節(jié) 拉康鏡子階段第十二章 神話原型批評本章重點和難點：原型，集體無意識，批評的剖析第一節(jié) 神話原型批評概述第二節(jié) 榮格主要原型第三節(jié) 榮格集體無意識概念第四節(jié) 弗萊文學(xué)原型第十三章 結(jié)構(gòu)主義本章重點和難點：能指/所指，神話素

8、，可寫文本/可讀文本第一節(jié) 結(jié)構(gòu)主義概述第二節(jié) 索緒爾語言符號的性質(zhì)第三節(jié) 列維一斯特勞斯神話的結(jié)構(gòu)研究第四節(jié) 巴爾特結(jié)構(gòu)主義活動第五節(jié) 托多羅夫詩學(xué)的定義第十四章 讀者批評理論本章重點和難點：隱含讀者，期待視野，闡釋權(quán)威第一節(jié) 讀者批評理論概述第二節(jié) 姚斯文學(xué)史作為對文學(xué)理論的挑戰(zhàn)第三節(jié) 伊瑟爾閱讀行為第四節(jié) 費希為什么無人害怕沃爾夫?qū)?#183;伊瑟爾?第五節(jié) 霍蘭德閱讀和身份：一場精神分析的革命第六節(jié) 布萊希批評闡釋的主體特色第十五章 解構(gòu)主義本章重點和難點：延異，解構(gòu)修辭學(xué)，誤讀，邏各斯中心第一節(jié) 解構(gòu)主義概述第二節(jié) 德里達(dá)結(jié)構(gòu)、符號、人文科學(xué)話語中的嬉戲第三節(jié) 德里達(dá)延異論第四節(jié) 米

9、勒作為寄主的批評家第五節(jié) 德比基新批評與解構(gòu)：詩歌教學(xué)中的兩種態(tài)度第六節(jié) 艾布拉姆斯解構(gòu)的天使第十六章 女性主義本章重點和難點：雙性同體，克里斯蒂娃，性別政治第一節(jié) 女性主義概述第二節(jié) 莫伊性文本政治第三節(jié) 蕭瓦爾特她們自己的文學(xué)第四節(jié) 蕭瓦爾特再現(xiàn)奧菲麗婭：女人、瘋狂以及女性主義批評的責(zé)任第五節(jié) 克里斯蒂娃關(guān)于中國婦女第十七章 新歷史主義本章重點和難點：知識/話語/權(quán)力，自我形塑，再現(xiàn)暴力第一節(jié) 新歷史主義概述第二節(jié) ?？聭土P的結(jié)構(gòu)第三節(jié) 格林布拉特權(quán)力的即興運作第四節(jié) 湯普金斯情感的力量：<湯姆叔叔的小屋>和文學(xué)史的策略第五節(jié) 阿姆斯特朗、特林豪斯再現(xiàn)暴力，或“西方是如何取勝的

10、”第十八章 后殖民主義本章重點和難點：霸權(quán)，他者，再現(xiàn)，雜糅，屬下第一節(jié) 后殖民主義概述第二節(jié) 葛蘭西獄中札記第三節(jié) 法農(nóng)黑皮膚，白面具第四節(jié) 賽義德東方主義第五節(jié) 維斯萬納森征服的面具：文學(xué)研究和英國在印度的統(tǒng)治第十九章 性別研究本章重點和難點：性取向，怪異論/酷兒理論第一節(jié) 性別研究概述第二節(jié) 布洛同性戀性史第三節(jié) 杰戈斯怪異論導(dǎo)言第四節(jié) 威蒂格女人并非天生第五節(jié) 塞奇威克壁櫥認(rèn)識論第六節(jié) 巴特勒性別困擾第二十章 文化研究本章重點和難點：情感結(jié)構(gòu)，文化與社會，布爾迪厄第一節(jié) 文化研究概述第二節(jié) 霍格特有文化的作用第三節(jié) 霍爾文化研究：兩種范例第四節(jié) 威廉姆斯文化研究的未來第五節(jié) 高迪內(nèi)迪斯

11、尼樂園：一個烏托邦城市空間第六節(jié) 賴特學(xué)校教科書中的種族主義四、教材與主要參考資料1張中載、趙國新：西方古典文論選讀。北京：外語教學(xué)與研究出版社，2006。2朱剛：二十世紀(jì)西方文藝批評理論。上海：上海外語教育出版社，2001。3. 張隆溪：二十世紀(jì)西方文論述評。北京：三聯(lián)書店，1986。4. 朱剛：二十世紀(jì)西方文論。北京：北京大學(xué)出版社，2006。5. 姚乃強：西方經(jīng)典文論選讀。上海：上海外語教育出版社，2003。6. 趙一凡等：西方文論關(guān)鍵詞。北京：外語教學(xué)與研究出版社，2006。7. 伍蠡甫：歐洲文論簡史。北京：人民文學(xué)出版社，1991。8. Abrams, M. H. The Mirro

12、r and the Lamp: Romantic Theory and the Critical Tradition. Beijing: Peking UP, 2004.9. Adams, Hazard, and Leroy Searle, eds. Critical Theory since Plato. 3rd ed. Beijing: Peking UP, 2006.10. Adams, Hazard, and Leroy Searle, eds. Critical Theory since 1965. Tallahassee: UP of Florida, 1986.11. Culle

13、r, Jonathan . Literary Theory. Oxford: Oxford UP, 1997.12. Eagleton, Terry. Literary Theory: An Introduction. Minneapolis: The U of Minnesota P, 1996.13. Leitch, Vincent B. et al, eds. The Norton Anthology of Theory and Criticism. 2nd ed. New York: W. W. Norton, 2011.14. Seldon, Ramon. A Reader'

14、s Guide to Contemporary Literary Theory. 4th ed. Beijing: Foreign Language Teaching and Research P, 2004.五、授課方式及課時安排章節(jié)名稱主要內(nèi)容授課方式 學(xué)時導(dǎo)論課程導(dǎo)論課堂講授 3第一章 古希臘時期柏拉圖、亞里士多德 課堂講授、 課堂討論 4第二章 古羅馬時期 賀拉斯、郎加納斯、 普羅提諾 課堂講授、 課堂討論22第三章 中世紀(jì)時期阿奎那、奧古斯丁 課堂講授、 課堂討論 2第四章 文藝復(fù)興時期錫德尼、培根 課堂講授、 課堂討論 2第五章 新古典主義時期高乃依、伯克、約翰遜 課堂講授、 課堂討論 3第六章 啟蒙運動和 前浪漫主義萊辛、歌德、席勒 課堂講授、 課堂討論3 第七章 19世紀(jì)末文藝思潮阿諾德、尼采、馬克思 課堂講授、 課堂討論 3第八章 俄蘇形式主義主要理論家及其著述選讀 課堂講授、 課堂討論 3第九章 英美新批評主要理論家及其著述選讀 課堂講授、 課堂討論 3第十章馬克思主義文學(xué)批評主要理論家及其著述選讀 課堂講授、 課堂討論 3第十一章 精神分析批評主要理論家及其著述選讀 課堂講授、 課堂討論 2第十二章 神話原型批評主要理論家及其著述選讀 課堂講授、 課堂討論 2第十三章 結(jié)構(gòu)主義主要理論家及其著述選讀 課堂講授、 課堂討論 2