人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題

1、.人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)cuì nio sì yn táo tusn lín fn lì tián rùnlu lù n jù zhì xiè二、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音這幅fú f畫(huà) 蠶卵ln lun 開(kāi)場(chǎng)ch sh 相似sì shì得d&eacute

2、; di用功 麥桿扎z zh 成三、在括號(hào)里填上適宜的詞語(yǔ) 的園丁 的教室和藹地 嚴(yán)厲地 興奮得 悲傷得 四、找出每組中不是同類(lèi)的一個(gè)詞語(yǔ)，在下面畫(huà)上“1.水稻 小麥 玉米 米飯 高梁2.包子 面粉 面條 米粥 餃子3.烏鴉 麻雀 燕子 白鵝 老鷹4.足球 皮球 籃球 排球 乒乓球五、照樣子做題。1.例：烏云遮住了太陽(yáng)。烏云把太陽(yáng)遮住了。太陽(yáng)被烏云遮住了。 一定是你藏起來(lái)了我的駱駝。姐姐大棒大棒地往匾里放桑葉。2.例：快樂(lè)高快樂(lè)興端正 穩(wěn)當(dāng) 干凈 老實(shí) 3.例：研究研究研究瓦藍(lán) 討論 六、把下面排列錯(cuò)亂的句子按由近及遠(yuǎn)的順序，連成一段通順的話(huà). 再向遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方望去，湖水在春風(fēng)的吹拂下，泛起魚(yú)

3、鱗般的波紋。 映入我眼簾的是一排排綠色的小松樹(shù)，還有那五顏六色的小花。 更遠(yuǎn)處，湖面有很多機(jī)帆船，來(lái)來(lái)往往，漁民在撒網(wǎng)捕魚(yú)，一派繁忙的景象。 我站在亭上向前望去。七、閱讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題教 室我每次跨進(jìn)教室，總感到它是那么溫暖親切。我們的教室寬闊亮堂，是很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。走進(jìn)教室，首先映入我眼簾的是正面墻上的黑板。它長(zhǎng)3米，寬1米，油漆得烏黑發(fā)亮，好似是無(wú)邊無(wú)際的海洋，閃爍著知識(shí)的光輝。每天，黑板上那一道道習(xí)題、一個(gè)個(gè)字都凝聚著老師們的心血和汗水。黑板的下沿上，是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆槽，里面放著五顏六色的粉筆。老師們每天就是用這些彩筆為我們描出知識(shí)的彩絲，讓我們編織理想的錦緞。在側(cè)墻上鑲嵌著兩扇窗戶(hù)

4、。窗戶(hù)上面的墻上掛著正方體的有線(xiàn)播送喇叭。它小巧玲瓏，正面的五角星鮮紅耀眼。小播送每天向我們報(bào)告祖國(guó)和世界各地的新聞，報(bào)告學(xué)校的好人好事，還播講引人入勝的革命故事及其他文藝節(jié)目。它豐富了同學(xué)們的知識(shí)，開(kāi)闊了我們的眼界，使我們懂得了不少做人的道理，成為我們不可缺少的伙伴。教室后面的墻上，有個(gè)?知識(shí)的海洋?欄，內(nèi)容豐富多彩。有國(guó)際時(shí)事、興趣習(xí)題，有英雄人物的豪言壯語(yǔ)，有古代科學(xué)家廢寢忘食學(xué)習(xí)的小故事，有“以實(shí)際行動(dòng)迎香港回歸祖國(guó)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的新人新事。它真像一個(gè)百花 園，吸引著我們?nèi)ゲ擅?。教室中間是整齊的桌凳。桌凳擺成三行，六排。將來(lái)四化建立者就在這里豐富自己的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。最前面的那張桌子，是老師的講臺(tái)。講臺(tái)上，有供老師用的幻燈儀器和書(shū)籍。每當(dāng)上課鈴聲一響，老師就走上講臺(tái)，娓wi娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講課。教室，是苗圃pú。在這溫暖的苗圃里，我一天天長(zhǎng)大，將成為“四化建立的人才。1.作者寫(xiě)教室，是按這樣的方位順序?qū)懙摹?→ → → 2.作者選擇了_、_和_，寫(xiě)得比較