城市規(guī)劃原理教學大綱

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教學大綱格式城市規(guī)劃原理課程教學大綱(黑體,小3號)課程代碼:（2012-2013-1）-A9137-1課程名稱：城市規(guī)劃原理 英文名稱：Principle of Urban Planning課程類型: 專業(yè)必修課總 學 時：32 講課學時：32 實驗學時：0學分：2適用對象: 建筑學專業(yè)先修課程：建筑初步一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù) 城市規(guī)劃原理課程為城市規(guī)劃相關(guān)專業(yè)必修的一門重要的專業(yè)課程，也是建筑學專業(yè)教學主干課之一，具有涉及面廣、綜合性強的突出特點，所以在教學安排上要做到重點突出、詳略得當，在課程結(jié)構(gòu)縱向上具有承上啟下的重要作用，一方面加深并綜合運用前期課程的知識

2、，另一方面為后續(xù)課程的進一步深入研究奠定基礎(chǔ)；它在專業(yè)學習導向上還具有引導學生入門、深造學習的重要作用。通過本課程教學，使學生了解城市規(guī)劃的背景知識，熟悉城市規(guī)劃學科所包含的相關(guān)知識體系；從認識城市發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀入手，掌握城市規(guī)劃的基本概念、基本內(nèi)容、原理與方法，培養(yǎng)學生樹立全面正確的城市觀念，對本專業(yè)觀察問題、解決問題、調(diào)查分析、初步設(shè)計、文字處理與語言表達等能力，為城市總體規(guī)劃、城市設(shè)計與人居環(huán)境規(guī)劃以及城市規(guī)劃設(shè)計的實際操作奠定科學的理論基礎(chǔ)。二、教學基本要求 1、認識城市的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，了解城市規(guī)劃學科、理論的形成與發(fā)展；2、初步掌握城市規(guī)劃的基本理論、知識與方法；了解國內(nèi)外城市規(guī)

3、劃理論思想及最新發(fā)展動態(tài)；3、熟悉城市性質(zhì)與人口規(guī)模的分析與確定；理解我國城市規(guī)劃體系構(gòu)成及其內(nèi)在關(guān)系；4、掌握城市規(guī)劃工作步驟及編制程序；城市用地適用性分析評定的方法；5、掌握不同用途用地規(guī)劃的基本原理及其在總體規(guī)劃布局中的相互關(guān)系；6、初步掌握城市總體布局思想方法和方案評析與優(yōu)化；小城鎮(zhèn)的含義和規(guī)劃編制；7、重點掌握交通、住宅、城市設(shè)計與遺產(chǎn)保護等城市專項規(guī)劃要求；8、培養(yǎng)學生樹立全面正確的城市觀念；了解城市社會生活空間環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的哲理觀念； 9、通過案例分析與外出調(diào)研，初步掌握城市功能活動在整個城市空間的合理部署與有機組合，并在全局觀念下協(xié)調(diào)城市各個方面的研究方法。三、教學內(nèi)容及要求

4、 大綱所列內(nèi)容對概念、理論從高到低用“了解”、“解理”、“掌握”三級區(qū)分， “熟悉”一詞相當于“理解”并“熟練掌握”。 “理解”及“熟練掌握”的內(nèi)容是重點難點，教師必須講深講透。第1篇 城市與城市規(guī)劃1.城市與城鎮(zhèn)化（1）熟悉城市產(chǎn)生、發(fā)展概述；（2）了解城市規(guī)劃學科形成與發(fā)展；（3）熟悉城市規(guī)劃學與相關(guān)學科；（4）掌握城市，城鎮(zhèn)化相關(guān)定義。2.城市規(guī)劃思想發(fā)展（1）了解現(xiàn)代城市規(guī)劃的理論淵源；（2）掌握現(xiàn)代城市規(guī)劃主要理論；（3）熟悉當代城市規(guī)劃面臨的形勢與思想方法的變革。3.城鄉(xiāng)規(guī)劃體制（1）了解我國現(xiàn)行城鄉(xiāng)規(guī)劃的三個系統(tǒng)和一個運作體制4.城市規(guī)劃的價值觀（1）掌握城市規(guī)劃的目標、任務(wù)與價

5、值觀；（2）掌握永續(xù)發(fā)展與和諧城市的價值觀。（二）城市規(guī)劃的基本理論（5學時）第2篇城市規(guī)劃的影響要素及其分析方法（1）掌握生態(tài)與環(huán)境、經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)、人口與社會、歷史與文化、信息與技術(shù)五大影響因素及分析方法第3篇城鄉(xiāng)空間規(guī)劃1. 城市規(guī)劃的類型與編制內(nèi)容（1）了解城市規(guī)劃的職能、特點與內(nèi)容；（2）熟悉城市規(guī)劃的調(diào)查研究與基礎(chǔ)資料；（3）掌握城市規(guī)劃的工作階段與編制步驟；（4）理解城市規(guī)劃體系及其內(nèi)在聯(lián)系。2. 城市用地分類及其適用性評價（1）了解城市的系統(tǒng)構(gòu)成；（2）熟悉城市用地概述；（3）掌握城市用地適用性評定；（4）掌握城市不同用途的用地規(guī)劃。3. 城鄉(xiāng)區(qū)域規(guī)劃（1）了解城鄉(xiāng)區(qū)域規(guī)劃的發(fā)展、

6、內(nèi)容及新類型4. 總體規(guī)劃（1）了解城市總體規(guī)劃綱要編制；（2）理解城市總體規(guī)劃編制；（3）熟悉城市總體規(guī)劃的戰(zhàn)略性研究；（4）熟悉城市工程系統(tǒng)規(guī)劃；（5）掌握城市交通與道路系統(tǒng)；（6）理解城市總體規(guī)劃方案構(gòu)思與評析。 （7）理解城市總體布局基本概念；（8）掌握城市總體布局基本方法；（9）了解城市設(shè)計與城市景觀；（10）掌握城市總體布局的方案優(yōu)化；（11）理解小城鎮(zhèn)規(guī)劃概述；（12）理解城鎮(zhèn)發(fā)展和布局中應(yīng)強調(diào)的問題。5. 控制性詳細規(guī)劃（1）熟悉控制性詳細規(guī)劃；（2）熟悉修建性詳細規(guī)劃；（3）了解現(xiàn)行城市規(guī)劃體系中的問題；（4）理解城市規(guī)劃綜合訓練第4篇城市專項規(guī)劃（1） 掌握城市交通與道路系

7、統(tǒng)的專項規(guī)劃要求、標準及注意事項；（2） 了解城市生態(tài)與環(huán)境專項規(guī)劃，掌握綠地系統(tǒng)規(guī)劃的標準要求；（3） 了解城市工程系統(tǒng)規(guī)劃；（4） 熟悉掌握住區(qū)規(guī)劃；（5） 掌握城市設(shè)計專項規(guī)劃；（6） 理解城市遺產(chǎn)保護與城市復(fù)興第5篇城市規(guī)劃的實施（1） 了解城市開發(fā)規(guī)劃的策劃、組織與管理；（2） 了解城市規(guī)劃管理的主要工作內(nèi)容、行政行為及具體措施。四、實踐環(huán)節(jié) 鄭東新區(qū)調(diào)研實習五、課外習題及課程討論 （黑體，小4號字）作業(yè)1-讀書筆記1-2篇 作業(yè)2-調(diào)研報告1-2篇六、教學方法與手段 （黑體，小4號字）1.本課程教學重點是使學生了解城市規(guī)劃與建筑學之間的關(guān)系,城市中各不同的系統(tǒng)間的相互協(xié)調(diào),城市空間

8、布局的特點及與建筑單體的關(guān)系等知識。2.講課盡量安排在多媒體教室進行, 以課堂講授為主,輔以圖片講解,加深學生的直觀認識。所選內(nèi)容以必須、夠用、通俗易懂為度。七、各教學環(huán)節(jié)學時分配 （黑體，小4號字）章節(jié)（或內(nèi)容）講課習題課討論課實驗其他合計第1篇城市與城市規(guī)劃200002第1篇城市與城市規(guī)劃200002第2篇城市規(guī)劃的影響要素及分析方法200002第2篇城市規(guī)劃的影響要素及分析方法200002第3篇 城鄉(xiāng)空間規(guī)劃200002第3篇 城鄉(xiāng)空間規(guī)劃200002第4篇城市專項規(guī)劃200002第4篇城市專項規(guī)劃200002第4篇城市專項規(guī)劃200002第4篇城市專項規(guī)劃200002第4篇城市專項規(guī)劃

9、200002第4篇城市專項規(guī)劃200002第4篇城市專項規(guī)劃200002第4篇城市專項規(guī)劃200002第4篇城市專項規(guī)劃200002第5篇城市規(guī)劃的實施200002合計32000032八、考核方式 本課程為考試課程，期末考試為閉卷筆試。課堂點名（30分），課堂參與度（含作業(yè)）(15分)，小測驗（含實驗）(55分)，期中考試成績（100分），期末考試成績（100分）總成績=課堂點名10%+課堂參與度（含作業(yè)）5%+小測驗（含實驗）20%+期中考試成績25%+期末考試成績40%九、推薦教材和教學參考書 （黑體，小4號字）教 材：城市規(guī)劃原理，李德華編著，中國建筑工業(yè)出版社，2010年。參考書：全國

10、注冊城市規(guī)劃師執(zhí)業(yè)資格考試輔導教材，邱躍編著，中國建筑工業(yè)出版社，2012年。城市發(fā)展史起源、演變和前景，美劉易斯芒福德編著，中國建筑工業(yè)出版社，1989年。十、說明 （黑體，小4號字）城市規(guī)劃原理與建筑學是兩個有密切聯(lián)系的學科。大體上可以說：城市規(guī)劃涵蓋了建筑學，二者是包含與被包含的關(guān)系，但對城市發(fā)展均有重要的學習意義。學習本課程必須具備一定的建筑學知識。大綱制訂人：徐雅大綱審定人：制訂日期：注： （1）頁面設(shè)置為 紙型：A4；頁邊距：上3.5cm，下3.2cm，左2.3cm，右2.3cm。（2）標題、正文的字體及字號嚴格按照樣本要求；標點符號要在全角狀態(tài)下錄入。 （3）正文行間距設(shè)為固定值

11、18磅。段前段后間距均設(shè)為0。教學大綱樣本電機學課程教學大綱課程代碼:課程名稱：電機學英文名稱：Electrical Machinery課程類型: 專業(yè)基礎(chǔ)課總 學 時：110 講課學時：92 實驗學時：18學時：110學分：5.5適用對象: 先修課程：一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)電機學課程是電氣工程及其自動化專業(yè)各專業(yè)方向的一門主要技術(shù)基礎(chǔ)課。其目的是使學生了解電機的基本結(jié)構(gòu)，掌握電機的基本工作原理、基本分析方法和基本實驗技能，培養(yǎng)學生分析問題與解決問題的能力，培養(yǎng)學生一定的動手能力，為進一步學習專業(yè)課以及畢業(yè)后從事專業(yè)工作打下必要的基礎(chǔ)。二、教學基本要求本課程以變壓器、同步電機、異步電機和直流

12、電機四種典型電機為研究對象，以變壓器和同步電機為重點。學完本課程應(yīng)達到以下基本要求：1了解電機的基本結(jié)構(gòu)，掌握其工作原理及運行特性，對各類電機有較系統(tǒng)地完整認識。2熟練掌握分析電機的基本方法，能正確運用方程式、等效電路、相量圖等方法對電機問題進行定性分析和定量計算，了解非正弦時的諧波分析法及非對稱時的對稱分量法的應(yīng)用。3正確理解電機中磁場的性質(zhì)及其與時間和空間的關(guān)系，深入理解電機參數(shù)的物理意義并了解其數(shù)量概念。4掌握電機的基本實驗方法，并能對測試結(jié)果的準確性進行分析。5了解電機在非穩(wěn)態(tài)運行情況下的物理過程及其特點。6對電機額定值、發(fā)熱、冷卻及溫升有較明確的工程概念。三、教學內(nèi)容及要求（此部分根

13、據(jù)具體課程，可以按照章節(jié)列出具體內(nèi)容，也可以根據(jù)內(nèi)容分塊）1緒論部分了解本課程的性質(zhì)和任務(wù)；認識電機在國民經(jīng)濟中的地位、作用及國內(nèi)外發(fā)展概況；了解電機的主要分類和機電能量轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)知識；熟悉并鞏固本課程中常用的基本電磁定律并掌握鐵磁材料的基本特性。2.變壓器部分了解變壓器在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用；掌握變壓器的基本工作原理；認識變壓器的基本結(jié)構(gòu)及分類；明確變壓器的額定值。熟練掌握變壓器的基本電磁關(guān)系，弄清主磁通和漏磁通以及磁動勢平衡的物理概念，導出變壓器的基本方程式；掌握變壓器的歸算方法及等值電路，注意基本方程式、相量圖和等值電路的一致性；熟悉變壓器等值電路參數(shù)的物理意義及測量方法；掌握標幺值的概念與

14、計算；掌握變壓器運行性能的分析與計算。了解三相變壓器磁路系統(tǒng)的特點；熟練掌握三相變壓器繞組連接方式及聯(lián)結(jié)組；弄清繞組聯(lián)結(jié)和鐵心結(jié)構(gòu)的不同對空載電動勢波形的影響；了解三相變壓器不對稱運行問題的分析方法。了解三繞組變壓器和自耦變壓器的用途及結(jié)構(gòu)特點；掌握三繞組變壓器的基本電磁關(guān)系、等值電路及其參數(shù)的物理意義和測定方法；掌握自耦變壓器的基本電磁關(guān)系、方程式和等值電路，熟悉自耦變壓器的容量關(guān)系和分析計算；了解電流互感器和電壓互感器的特點及使用方法。掌握變壓器的理想并聯(lián)條件，熟悉并聯(lián)運行時各變壓器的負荷分配。了解變壓器空載合閘、突然短路時的瞬變過程，認識過電流對變壓器的影響。同步電機部分了解同步電機的基

15、本結(jié)構(gòu)及工作原理；明確同步電機的額定值。了解交流繞組的連接方式；掌握交流繞組感應(yīng)電動勢計算；明確繞組因數(shù)的物理意義及對改善電動勢波形所起的作用。掌握交流繞組磁動勢分析與計算方法；著重掌握脈振和圓形旋轉(zhuǎn)磁動勢的性質(zhì)、波形、幅值及相互關(guān)系；了解漏磁通的概念及漏抗的物理意義。熟練掌握同步發(fā)電機的基本電磁關(guān)系、電壓方程式和電動勢相量圖；明確各穩(wěn)態(tài)參數(shù)的物理意義及測定方法；掌握同步發(fā)電機對稱穩(wěn)態(tài)運行特性及其計算。掌握同步發(fā)電機的并聯(lián)投入的條件和方法；熟練掌握同步發(fā)電機功率轉(zhuǎn)矩平衡及功角特性；掌握同步發(fā)電機并網(wǎng)有功、無功的調(diào)節(jié)；了解并網(wǎng)發(fā)電機的靜態(tài)穩(wěn)定概念。掌握同步電動機和同步調(diào)相機的工作原理、方程式和相

16、量圖；了解同步電動機的起動方法；掌握同步電動機和同步調(diào)相機改善功率因數(shù)的方法與計算。掌握相序電抗的物理意義及測定方法；了解同步發(fā)電機不對稱運行問題的一般分析方法。了解同步發(fā)電機三相突然短路內(nèi)部的物理過程；掌握瞬變電抗、超瞬變電抗及有關(guān)時間常數(shù)的物理意義及測定方法；了解突然短路對同步電機的影響。異步電機部分了解三相異步電機的基本結(jié)構(gòu)；掌握異步電機的基本工作原理；理解轉(zhuǎn)差率的意義及其與異步電機不同運行狀態(tài)的關(guān)系；明確異步電機的額定值。熟練掌握三相異步電動機的運行原理分析；掌握異步電機的歸算方法；熟悉反映異步電動機基本電磁關(guān)系的方程式、相量圖和等值電路；明確各參數(shù)的物理意義；掌握參數(shù)測定方法。掌握異

17、步電動機的功率傳遞關(guān)系、功率平衡和轉(zhuǎn)矩平衡；掌握電磁轉(zhuǎn)矩各種表達式；掌握異步電動機的機械特性和轉(zhuǎn)矩實用公式的應(yīng)用；了解異步電動機的工作特性。熟悉籠型轉(zhuǎn)子異步電動機的起動方法及最初起動電流和最初起動轉(zhuǎn)矩與電機端電壓之間的關(guān)系；了解深槽式和雙籠式異步電動機改善起動性能的原理；掌握繞線轉(zhuǎn)子異步電動機的起動方法。了解三相異步電動機的各種調(diào)速方法及特點；掌握繞線轉(zhuǎn)子異步電動機恒轉(zhuǎn)矩負載情況下轉(zhuǎn)子繞組串電阻調(diào)速時電機內(nèi)部各物理量的變化及相應(yīng)計算。了解異步電機的其它運行方式的工作原理，包括：異步發(fā)電機、制動運行、移相器和感應(yīng)調(diào)壓器。了解單相異步電動機的工作原理及起動方法。5直流電機部分了解直流電機的基本結(jié)構(gòu)

18、和工作原理；掌握換向器的工作原理；明確直流電機的額定值。了解直流電機電樞繞組的特點；熟悉直流電機電樞反應(yīng)的作用；掌握直流電機電樞繞組的感應(yīng)電動勢和電磁轉(zhuǎn)矩的計算；了解直流電機的換向過程及改善換向的方法。了解直流發(fā)電機的勵磁方式；掌握直流發(fā)電機的電壓、功率、轉(zhuǎn)矩平衡方程式；掌握并勵直流發(fā)電機的自勵過程及條件；掌握直流發(fā)電機的運行特性。了解直流電機的可逆運行原理；掌握直流電動機的電壓，功率，轉(zhuǎn)矩平衡方程式；掌握直流電動機的工作特性及直流電動機的起動、調(diào)速方法與計算；了解直流電動機的制動運行。四、所含實踐環(huán)節(jié)（一）實驗電機實驗安排在電機課程內(nèi)，開設(shè)7個實驗：1直流發(fā)電機實驗 2學時2直流電動機實驗

19、2學時3變壓器空載及短路實驗 2學時4變壓器聯(lián)接組 2學時5異步電動機空載、短路及負載試驗 2學時6同步發(fā)電機并網(wǎng)及有功、無功功率的調(diào)節(jié) 2學時7同步發(fā)電機空載、短路及負載試驗 2學時（二）選做的實驗1直流電動機調(diào)壓調(diào)速實驗2變壓器并聯(lián)運行實驗3用示波器觀察不同聯(lián)接方法時變壓器中的三次諧波電勢及電流4異步電動機調(diào)頻調(diào)速實驗5用示波器觀察異步電機ST曲線五、課外習題及課程討論為達到本課程的教學基本要求，課外習題（包括自測題）不應(yīng)少于120題。六、教學方法與手段七、各教學環(huán)節(jié)學時分配講課習題課討論課實驗其他合計緒論42變 壓 器244同步電機406異步電機164直流電機82合計9218110八、考

20、核方式 閉卷筆試。九、推薦教材和教學參考書教 材：電機學，葉東編著，天津科學技術(shù)出版社，1995。參考書：電機學（上、下冊），李發(fā)海編著，科學出版社，1982。電機學（上、下冊），許實章編著，機械工業(yè)出版社，1981。十、說明大綱制訂人：大綱審定人：制訂日期：教學大綱樣本概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程教學大綱課程代碼:課程名稱：概率論與數(shù)理統(tǒng)計英文名稱：Probability theory and mathematical statistics課程類型: 專業(yè)基礎(chǔ)課總 學 時：48學時 講課學時：48學時 實驗學時：0學時學時：48學時學分：3適用對象: 經(jīng)濟類或管理類專業(yè)先修課程：微積分一、課程性質(zhì)、

21、目的和任務(wù)概率論與數(shù)理統(tǒng)計是研究隨機現(xiàn)象客觀規(guī)律性的數(shù)學學科，在工科院校教學計劃中是一門基礎(chǔ)理論課，其目的和任務(wù)是，使學生掌握概率統(tǒng)計的基本概念，了解它的基本理論和方法，從而使學生初步掌握處理隨機現(xiàn)象的基本思想和方法，培養(yǎng)學生運用概率統(tǒng)計方法分析解決實際問題的能力。二、教學基本要求學生學完本課程后，應(yīng)達到如下要求：1. 掌握概率論與數(shù)理統(tǒng)計的基本概念，了解它的基本理論和方法。2. 初步掌握處理隨機現(xiàn)象的基本思想和方法。3. 具有運用概率論與數(shù)理統(tǒng)計方法分析解決簡單實際問題的能力。三、教學內(nèi)容及要求（此部分根據(jù)具體課程，可以按照章節(jié)列出具體內(nèi)容，也可以根據(jù)內(nèi)容分塊）1、隨機事件與概率（）理解隨機

22、事件和樣本空間的概念。熟練掌握事件之間的關(guān)系與基本運算。（）理解事件頻率的概念，了解隨機現(xiàn)象的統(tǒng)計規(guī)律性。（）理解古典概率的定義。了解幾何概率的定義和概率的統(tǒng)計定義。知道概率的公理化定義。（）掌握概率的基本性質(zhì)（特別是加法定理）。會應(yīng)用這些性質(zhì)進行概率計算。（）理解條件概率的概念。掌握乘法定理、全概率公式和貝葉斯公式，并會應(yīng)用這些公式進行概率計算。（）理解事件獨立性的概念。會應(yīng)用事件的獨立性進行概率計算。（）了解伯努里概型的概念。掌握伯努里概型和二項概率的計算。2、隨機變量及其分布（）了解隨機變量的概念。掌握離散型隨機變量和連續(xù)型隨機變量的描述方法。理解概率函數(shù)（分布列）與概率密度的概念和性質(zhì)

23、。（）理解分布函數(shù)的概念和性質(zhì)。（）會利用概率分布計算有關(guān)事件的概率。（）熟練掌握二項分布、泊松分布、均勻分布、指數(shù)分布和正態(tài)分布。（）會求簡單的隨機變量函數(shù)的概率分布。3、多維隨機變量及其分布 （）了解多維隨機變量的概念。了解二維隨機變量的聯(lián)合分布函數(shù)、聯(lián)合概率密度、聯(lián)合概率函數(shù)（分布式）的概念和性質(zhì)，并會計算有關(guān)事件的概率。（）掌握二維隨機變量的邊緣分布與聯(lián)合分布的關(guān)系。（）理解隨機變量的獨立性的概念，并會應(yīng)用隨機變量的獨立性進行概率計算。（）求兩個獨立隨機變量的和的分布。4、隨機變量的數(shù)字特征（）理解數(shù)學期望、方差的概念，并掌握它們的性質(zhì)與計算。會計算隨機變量函數(shù)的數(shù)學期望。（）熟記二項

24、分布、泊松分布、均勻分布、指數(shù)分布和正態(tài)分布的數(shù)學期望與方差。（）了解相關(guān)系數(shù)、矩的概念，并掌握它們的性質(zhì)與計算。5、大數(shù)定律和中心極限定理（）了解切比雪夫不等式、切比雪夫定理和伯努里定理。（）知道獨立同分布的中心極限定理和德莫佛拉普拉斯定理。6、數(shù)理統(tǒng)計的基本概念（）理解總體、個體、樣本和統(tǒng)計量的概念。掌握直方圖的作法，樣本平均值和樣本方差的計算。（）了解分布、t分布、 F分布的定義，并會查表計算。（）了解正態(tài)總體的某些常用統(tǒng)計量的分布。7、參數(shù)估計（）理解點估計的概念。了解矩估計法（一階、二階）與極大似然估計法。了解估計量的評選標準（無偏性、有效性、一致性）。（）理解區(qū)間估計的概念。會求正

25、態(tài)總體的均值與方差的置信區(qū)間。8、假設(shè)檢驗（）理解假設(shè)檢驗的基本思想，掌握假設(shè)檢驗的基本步驟，知道假設(shè)檢驗可能產(chǎn)生的兩類錯誤。（）掌握單個和兩個正態(tài)總體的均值與方差的假設(shè)檢驗。（）掌握關(guān)于總體分布假設(shè)的x2檢驗法。四、各章內(nèi)容的重點、難點、深度和廣度大綱所列內(nèi)容對概念、理論從高到低用“理解”、“了解”、“知道”三級區(qū)分，對運算、方法從高到低用“熟練掌握”、“掌握”、“會”或“能”三級區(qū)分，“熟悉”一詞相當于“理解”并“熟練掌握”。 “理解”及“熟練掌握”的內(nèi)容是重點難點，教師必須講深講透，并采用啟發(fā)法教學。討論隨機現(xiàn)象有二個途徑：一是利用經(jīng)典的方法，講述古典概率及其他概率定義，事件與概率，條件概率及事件的獨立性、概率的數(shù)學性質(zhì)，計算公式等；二是引進隨 機變量的概念，討論隨機變量