【最新】中考物理二輪復(fù)習(xí) 第八講 壓強課件-人教級全冊物理課件

1、第八講第八講 壓強壓強 考點梳理知識精講知識精講壓強壓強壓力壓力壓強壓強增大或減小壓強的方法增大或減小壓強的方法液體的壓強液體的壓強大氣壓強大氣壓強流體壓強與流速的關(guān)系流體壓強與流速的關(guān)系壓力：壓力：_作用在物體表面上的力叫做壓力作用在物體表面上的力叫做壓力.垂直垂直壓強壓強壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟跟_有關(guān)有關(guān).定義：在物理學(xué)中，物體所受定義：在物理學(xué)中，物體所受_的大小與的大小與_之比叫做壓強之比叫做壓強.公式：公式：p=_.其中其中F表示壓力，單位是表示壓力，單位是_ ，S表示受力面積表示受力面積,單位是單位是_, p表示表示_，單

2、位是帕斯卡，簡稱帕，符號，單位是帕斯卡，簡稱帕，符號是是_,1 Pa=1 N/m2.壓強在數(shù)值上等于物體壓強在數(shù)值上等于物體_所受的所受的 _.壓強越大，壓力產(chǎn)生的效果越壓強越大，壓力產(chǎn)生的效果越 _.受力面積受力面積壓力壓力受力面積受力面積牛（牛（N）平方米（平方米（m2）壓強壓強Pa單位面積單位面積壓力壓力FS11 明顯明顯12 目的目的方法方法舉例舉例增大增大壓強壓強增大增大 _壓路機的碾子很重壓路機的碾子很重減小減小 _注射器的針尖很細、菜刀磨注射器的針尖很細、菜刀磨得很鋒利得很鋒利在增大在增大 _的同時減小的同時減小 _用斧頭砍柴時，斧子磨得很用斧頭砍柴時，斧子磨得很鋒利（減少受力面

3、積），并鋒利（減少受力面積），并且使用時用力要大（增大壓且使用時用力要大（增大壓力）力）壓力壓力受力面積受力面積壓力壓力受力面積受力面積13 14 15 16 目的目的方法方法舉例舉例減小減小壓強壓強減小減小 _貨車不要超載貨車不要超載增大增大 _書包帶子做得比較寬、鐵軌鋪書包帶子做得比較寬、鐵軌鋪在路枕上、圖釘釘帽面積做得在路枕上、圖釘釘帽面積做得很大很大在減小在減小 _的同時增大的同時增大 _過冰面遇到危險時過冰面遇到危險時,盡量放棄攜盡量放棄攜帶的東西（減小壓力）帶的東西（減小壓力）,并且爬并且爬著前進（增大受力面積）著前進（增大受力面積）壓力壓力受力面積受力面積壓力壓力受力面積受力面積

4、17 18 19 20 液體的液體的壓強壓強產(chǎn)生原因：由于液體受產(chǎn)生原因：由于液體受 _的作用，且的作用，且具有具有 _性，液體內(nèi)向各個方向都有性，液體內(nèi)向各個方向都有 _.液體壓強的特點：在液體內(nèi)部的同一深度，液體壓強的特點：在液體內(nèi)部的同一深度，向各個方向的壓強都向各個方向的壓強都 _.深度越深，壓深度越深，壓強越強越 _.在深度相同時，液體的在深度相同時，液體的 _越大，越大，壓強越大壓強越大.液體壓強的大小液體壓強的大小連通器連通器重力重力流動流動壓強壓強相等相等大大密度密度21 22 23 24 2526 液體壓強液體壓強的大小的大小公式公式: _.單位：單位：表示密度，單位為表示密

5、度，單位為kg/m3，h表示液體的表示液體的 _，單位為，單位為m, p表示表示壓強，單位為壓強，單位為Pa.p=gh深度深度27 28 連通器連通器定義定義:上端開口、下端上端開口、下端 _的容器的容器.特點：連通器里裝的是相同的液體，當(dāng)液體特點：連通器里裝的是相同的液體，當(dāng)液體不流動時，連通器各部分中的液面不流動時，連通器各部分中的液面 _總總是相同的是相同的.應(yīng)用舉例：水壺的壺嘴與壺身組成連通器、應(yīng)用舉例：水壺的壺嘴與壺身組成連通器、排水管的排水管的U形形“反水彎反水彎”是一個連通器、茶爐是一個連通器、茶爐和外面的水位計組成連通器等和外面的水位計組成連通器等.連通連通29高度高度30大氣

6、大氣壓強壓強定義：大氣對處在其中的物體有壓強，這定義：大氣對處在其中的物體有壓強，這種壓強叫做大氣壓強，簡稱種壓強叫做大氣壓強，簡稱 _.大氣壓強的存在大氣壓強的存在大氣壓的測量大氣壓的測量影響大氣壓的因素：大氣壓與高度有關(guān)，海影響大氣壓的因素：大氣壓與高度有關(guān)，海拔越高，大氣壓越拔越高，大氣壓越 _.大氣壓與液體沸點的關(guān)系：氣壓減小時沸點大氣壓與液體沸點的關(guān)系：氣壓減小時沸點 _,氣壓增大時沸點氣壓增大時沸點 _.大氣壓的應(yīng)用大氣壓的應(yīng)用大氣壓大氣壓31低低降低降低升高升高343536大氣壓強大氣壓強的存在的存在產(chǎn)生原因：空氣具有重力和流動性，所以產(chǎn)生原因：空氣具有重力和流動性，所以空氣朝各

7、個方向都存在壓強空氣朝各個方向都存在壓強.實例：馬德堡半球?qū)嶒?、塑料吸盤能貼在實例：馬德堡半球?qū)嶒?、塑料吸盤能貼在光滑的墻面上、懸空倒置的塑料管中的水光滑的墻面上、懸空倒置的塑料管中的水能用紙片托住、吸管吸飲料等能用紙片托住、吸管吸飲料等.大氣壓大氣壓的測量的測量意大利科學(xué)家托里拆利最早測出大氣壓的意大利科學(xué)家托里拆利最早測出大氣壓的數(shù)值等于數(shù)值等于 _mm水銀柱產(chǎn)生的壓強，通水銀柱產(chǎn)生的壓強，通常把這樣大小的大氣壓叫做標(biāo)準(zhǔn)大氣壓常把這樣大小的大氣壓叫做標(biāo)準(zhǔn)大氣壓p0,p01.013105 Pa,在粗略計算中，標(biāo)準(zhǔn)在粗略計算中，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可以取為大氣壓可以取為 _ Pa.測量大氣壓的儀器叫做氣

8、壓計，氣壓計通測量大氣壓的儀器叫做氣壓計，氣壓計通常有水銀氣壓計和無液氣壓計常有水銀氣壓計和無液氣壓計.7601.01053233大氣壓的應(yīng)用大氣壓的應(yīng)用（1）活塞式抽水機）活塞式抽水機（2）高原邊防哨所戰(zhàn)士用壓力鍋煮面條）高原邊防哨所戰(zhàn)士用壓力鍋煮面條流體壓強與流體壓強與流速的關(guān)系流速的關(guān)系在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強越越 _.飛機的升力：飛機機翼橫截面的上表面彎曲，飛機的升力：飛機機翼橫截面的上表面彎曲，下表面比較平，飛機前進時，機翼上方的空下表面比較平，飛機前進時，機翼上方的空氣流速較氣流速較 _，壓強較，壓強較 _；下方的空氣流；下方的空氣流

9、速較速較 _，壓強較，壓強較 _.這樣，機翼上、下表這樣，機翼上、下表面就存在著壓強差，因而有壓力差，這就是面就存在著壓強差，因而有壓力差，這就是產(chǎn)生升力的原因產(chǎn)生升力的原因. 小小大大小小小小大大3738394041一 重難點突破壓強公式壓強公式 的計算及應(yīng)用的計算及應(yīng)用PFS 例例1 根據(jù)下列實例回答問題根據(jù)下列實例回答問題.鉛筆的尖頭；刀刃；壓路機裝有很大質(zhì)量鉛筆的尖頭；刀刃；壓路機裝有很大質(zhì)量的路碾；用鐵錘釘釘子；坦克裝有寬大的履的路碾；用鐵錘釘釘子；坦克裝有寬大的履帶；貨運汽車不能超載；在易碎的冰面上爬帶；貨運汽車不能超載；在易碎的冰面上爬行；吸管的一端剪成斜口；注射器的針頭做行；吸

10、管的一端剪成斜口；注射器的針頭做得很尖；拎包時墊手帕；得很尖；拎包時墊手帕； 用力捏車閘用力捏車閘增大、減小壓強的方法增大、減小壓強的方法類型一類型一11 (1)屬于增大壓強的是：屬于增大壓強的是：_；(2)屬屬于減小壓強的是：于減小壓強的是：_；(3)通過改變接觸面通過改變接觸面積來增大或減小壓強的是積來增大或減小壓強的是_；(4)通過改變壓力來增大或減小壓強的是：通過改變壓力來增大或減小壓強的是： _.11 例例2 一位質(zhì)量為一位質(zhì)量為70 kg的運動員背著的運動員背著15 kg的裝備在雪的裝備在雪地行走地行走.假設(shè)他每只腳與地面的接觸面積為假設(shè)他每只腳與地面的接觸面積為170 cm2.（

11、1）當(dāng)他單腳著地時對地面的壓強為）當(dāng)他單腳著地時對地面的壓強為_Pa；雙腳著地時對地面的壓強為雙腳著地時對地面的壓強為 _ Pa.（2）當(dāng)他腳蹬滑雪板（每塊滑雪板長約）當(dāng)他腳蹬滑雪板（每塊滑雪板長約1.5 m，寬約，寬約12 cm）在雪地水平滑行時，滑雪板的重力是）在雪地水平滑行時，滑雪板的重力是60 N，他對雪地的壓強約是他對雪地的壓強約是 _ Pa.壓強公式壓強公式 的計算的計算類型二類型二PFS 51042.51042.53103方方 法法 指指 導(dǎo)導(dǎo)對壓強公式中各物理量的認識對壓強公式中各物理量的認識二液體壓強公式的理解及計算液體壓強公式的理解及計算例例3 如圖所示，水平地面上如圖所示

12、，水平地面上A、B兩圓柱形容器中的兩圓柱形容器中的液面相平，甲、乙、丙三處液體的壓強分別分液面相平，甲、乙、丙三處液體的壓強分別分p甲甲、p乙乙和和p丙丙（水水煤油煤油），則），則p甲甲、p乙乙和和p丙丙的大小關(guān)系為的大小關(guān)系為（ ）A. p甲甲=p乙乙p丙丙B.p甲甲p乙乙p丙丙C. p甲甲p乙乙p丙丙D. p甲甲=p乙乙p丙丙例例3題圖題圖B例例4 工程師把攔河壩設(shè)計成上窄下寬的形狀，是工程師把攔河壩設(shè)計成上窄下寬的形狀，是因為液體壓強隨因為液體壓強隨_的增加而增大的增加而增大.三峽水電站三峽水電站的水庫大壩高的水庫大壩高185 m，當(dāng)水庫水位為，當(dāng)水庫水位為125 m時，時，壩底內(nèi)側(cè)受到

13、的水的壓強是壩底內(nèi)側(cè)受到的水的壓強是_Pa.（g取取10 N/kg）1.25106深度深度注注 意意 事事 項項1. 用公式用公式p=gh計算液體壓強時，注意單位要計算液體壓強時，注意單位要統(tǒng)一；統(tǒng)一；2. 公式中的公式中的h是指研究的點到液體的自由面的是指研究的點到液體的自由面的豎直距離，而不是點到容器底的距離，注意區(qū)豎直距離，而不是點到容器底的距離，注意區(qū)分高度與深度的不同分高度與深度的不同.三例例5 寫出下列做法會出現(xiàn)的現(xiàn)象或原因?qū)懗鱿铝凶龇〞霈F(xiàn)的現(xiàn)象或原因.（1）風(fēng)沿著窗外的墻面吹過時，窗口的窗簾會飄向）風(fēng)沿著窗外的墻面吹過時，窗口的窗簾會飄向窗窗_（選填（選填“內(nèi)內(nèi)”或或“外外”）

14、.（2）“清風(fēng)不識字，何故亂翻書清風(fēng)不識字，何故亂翻書”詩句中清風(fēng)能翻詩句中清風(fēng)能翻書，是因為風(fēng)使書表面上空氣流速書，是因為風(fēng)使書表面上空氣流速_而導(dǎo)致書上而導(dǎo)致書上表面壓強表面壓強_.（3）大風(fēng)會把不牢固的屋頂掀翻是因為）大風(fēng)會把不牢固的屋頂掀翻是因為_ _.流體壓強與流速的關(guān)系流體壓強與流速的關(guān)系外外增大增大減小減小空氣流速大、壓強小，屋內(nèi)空氣流速小、壓強大，空氣流速大、壓強小，屋內(nèi)空氣流速小、壓強大，產(chǎn)生較大的壓強差產(chǎn)生較大的壓強差屋頂上面的屋頂上面的（4）護航編隊各船只多采用前后行駛而非并排行駛）護航編隊各船只多采用前后行駛而非并排行駛是因為是因為_.（5）在雨中撐傘的行人，每當(dāng)大風(fēng)吹

15、來，會有傘被）在雨中撐傘的行人，每當(dāng)大風(fēng)吹來，會有傘被向上向上“吸吸”的感覺是因為的感覺是因為_ _ _.（6）龍卷風(fēng)能）龍卷風(fēng)能“吸吸”起物體的主要原因是起物體的主要原因是_.兩船之間水的流速大、壓強小，容易發(fā)生碰撞兩船之間水的流速大、壓強小，容易發(fā)生碰撞 氣流經(jīng)過傘的上方時，上氣流經(jīng)過傘的上方時，上方空氣流速大、壓強小，下方空氣流速小、壓強大，方空氣流速大、壓強小，下方空氣流速小、壓強大，產(chǎn)生較大的壓強差產(chǎn)生較大的壓強差龍卷風(fēng)內(nèi)部空氣流速大、壓強小，外部空氣流速小、龍卷風(fēng)內(nèi)部空氣流速大、壓強小，外部空氣流速小、壓強大，產(chǎn)生較大的壓強差壓強大，產(chǎn)生較大的壓強差實驗實驗實驗突破實驗突破 基礎(chǔ)小

16、實驗命題點命題點 增大或減小壓強的方法增大或減小壓強的方法1. 兩食指同時壓鉛筆的兩端，保持兩食指同時壓鉛筆的兩端，保持靜止，筆尖一側(cè)的手指比另一側(cè)的靜止，筆尖一側(cè)的手指比另一側(cè)的手指感覺疼，這是因為筆尖一側(cè)手手指感覺疼，這是因為筆尖一側(cè)手指受到的壓強指受到的壓強_另一側(cè)手指受到另一側(cè)手指受到的壓強的壓強.大于大于命題點命題點 壓力的作用效果壓力的作用效果2. 如圖所示，用力擠壓氣球，如圖所示，用力擠壓氣球，氣球兩側(cè)凹陷程度不同，這表氣球兩側(cè)凹陷程度不同，這表明當(dāng)壓力一定時，受力面積越明當(dāng)壓力一定時，受力面積越_，壓力的作用效果越，壓力的作用效果越_.明顯明顯小小命題點命題點 液體壓強與深度的

17、關(guān)系液體壓強與深度的關(guān)系3. 如圖所示，小剛在飲料瓶周如圖所示，小剛在飲料瓶周邊不同高度打了幾個小孔，液邊不同高度打了幾個小孔，液體能從容器側(cè)壁的孔中噴出，體能從容器側(cè)壁的孔中噴出，說明液體對側(cè)壁有說明液體對側(cè)壁有_，壓強，壓強的大小隨著深度的增加而的大小隨著深度的增加而_.增大增大壓強壓強命題點命題點 液體內(nèi)部壓強特點液體內(nèi)部壓強特點4. 如圖所示，在一個封閉的木如圖所示，在一個封閉的木桶內(nèi)裝滿水，從桶蓋上插進一桶內(nèi)裝滿水，從桶蓋上插進一根細長的管子，從樓房的陽臺根細長的管子，從樓房的陽臺上向管中灌水，只用幾杯水，上向管中灌水，只用幾杯水，木桶就撐裂了，該實驗說明木桶就撐裂了，該實驗說明 _

18、.液體深度越大，壓強越大液體深度越大，壓強越大命題點命題點 液體內(nèi)部壓強的特點液體內(nèi)部壓強的特點5. 如圖所示，在探究液體內(nèi)如圖所示，在探究液體內(nèi)部壓強特點的實驗中，通過部壓強特點的實驗中，通過比較比較_來反映液體內(nèi)部壓強的大小來反映液體內(nèi)部壓強的大小.U形管兩邊液柱的高度差形管兩邊液柱的高度差命題點命題點 大氣壓的應(yīng)用及其與高度大氣壓的應(yīng)用及其與高度的關(guān)系的關(guān)系6. 如圖所示是一個自制的氣壓計，如圖所示是一個自制的氣壓計，當(dāng)從管子上端吹入少量氣體時，水當(dāng)從管子上端吹入少量氣體時，水會沿玻璃管上升，這是由于瓶內(nèi)氣會沿玻璃管上升，這是由于瓶內(nèi)氣體壓強體壓強_大氣壓強造成的；將此裝置由一樓拿到大氣

19、壓強造成的；將此裝置由一樓拿到十樓，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液注十樓，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液注_，說明大氣壓隨高，說明大氣壓隨高度的增加而度的增加而_.減小減小大于大于上升上升命題點命題點 流體壓強與流速的關(guān)系流體壓強與流速的關(guān)系7. 如圖所示，在兩張紙中間向下吹如圖所示，在兩張紙中間向下吹氣，可觀察到兩紙片氣，可觀察到兩紙片_，這是，這是因為氣體流速越大的地方壓強越因為氣體流速越大的地方壓強越_.靠攏靠攏小小命題點命題點 流體壓強與流速的關(guān)系流體壓強與流速的關(guān)系8. 在倒置的漏斗里放一個乒乓在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球，然后球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗尖嘴處向下用力吹氣，從漏斗尖嘴處向下

20、用力吹氣，并將手指移開，乒乓球并不會并將手指移開，乒乓球并不會下落，說明下落，說明_.流速越大壓強越小流速越大壓強越小 教材重點實驗 實驗一探究影響壓力作用效果的因素探究影響壓力作用效果的因素命題點命題點：1. 被壓物體發(fā)生形變的原因（被壓物體發(fā)生形變的原因（力可以改變物體的形力可以改變物體的形狀狀）2. 實驗器材的選取實驗器材的選取(被壓物體選擇質(zhì)軟材料的原因：被壓物體選擇質(zhì)軟材料的原因：壓力作用效果明顯壓力作用效果明顯)3. 轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用(以被壓物體的凹陷程度來比較壓以被壓物體的凹陷程度來比較壓力作用效果的大小力作用效果的大小)4. 控制變量法的應(yīng)用控制變量法的應(yīng)用探究壓力作用

21、效果與壓力大小的關(guān)系（探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系（保持受力保持受力面積不變，改變壓力的大小面積不變，改變壓力的大?。┨骄繅毫Φ淖饔眯Чc受力面積的關(guān)系（探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系（保持壓保持壓力不變，改變受力面積的大小力不變，改變受力面積的大?。?. 實驗方案的選取及評估實驗方案的選取及評估6. 實驗結(jié)論總結(jié)實驗結(jié)論總結(jié)(由實驗方案對比得出的結(jié)論由實驗方案對比得出的結(jié)論)實驗結(jié)論實驗結(jié)論： 壓力作用效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟壓力作用效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)受力面積有關(guān).當(dāng)壓力一定時，受力面積越小，壓力當(dāng)壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；當(dāng)受

22、力面積一定時，壓力越大，的作用效果越明顯；當(dāng)受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯壓力的作用效果越明顯.例例1 如圖所示如圖所示,為小麗在為小麗在“探究影響壓力作用效果的探究影響壓力作用效果的因素因素”實驗中所選用的器材及在水平桌面上進行的實驗中所選用的器材及在水平桌面上進行的實驗過程圖示實驗過程圖示.例例1題圖題圖（1） 本實驗的科學(xué)探究方法是：本實驗的科學(xué)探究方法是：_ _；（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的_兩次實驗進行比較得兩次實驗進行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小出結(jié)

23、論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的_兩次實驗進行比較兩次實驗進行比較得出結(jié)論；得出結(jié)論；控制變量法、轉(zhuǎn)控制變量法、轉(zhuǎn)換法換法E、FD、E（3）通過實驗小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不）通過實驗小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān).小麗的小麗的結(jié)論結(jié)論_（選填（選填“正確正確”或或“不正確不正確”）；）；（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：利用了：_來減小壓力作用的效果；來減小壓力作用的效果；俗話說：俗話說：“磨刀不誤砍柴工

24、磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：所蘊含的物理知識是：_來增大壓力作用的效果來增大壓力作用的效果.正確正確減小受力面積減小受力面積增大受力面積增大受力面積【解析解析】（1）本實驗中，探究壓力的作用效果與）本實驗中，探究壓力的作用效果與多個量的關(guān)系，用到了控制變量法；通過海綿或泡多個量的關(guān)系，用到了控制變量法；通過海綿或泡沫的形變程度來反映壓力的作用效果，用到了轉(zhuǎn)換沫的形變程度來反映壓力的作用效果，用到了轉(zhuǎn)換法；（法；（2）探究壓力作用效果跟壓力大小的關(guān)系，）探究壓力作用效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制受力面積相同而改變壓力大小，由圖示實驗應(yīng)控制受力面積相同而改變壓力大小，由圖示實驗可知，應(yīng)選擇圖

25、可知，應(yīng)選擇圖D、E兩次實驗進行比較得出結(jié)論；兩次實驗進行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)控制物體間的壓力相等而改變受力面積，應(yīng)該通應(yīng)控制物體間的壓力相等而改變受力面積，應(yīng)該通過圖中的過圖中的E、F兩次實驗進行比較得出結(jié)論；兩次實驗進行比較得出結(jié)論；（3）由圖）由圖D、E所示實驗可知，受力面積相同而物體所示實驗可知，受力面積相同而物體間的壓力不同，壓力作用效果不同，由此可知，壓間的壓力不同，壓力作用效果不同，由此可知，壓力作用效果與壓力大小有關(guān)力作用效果與壓力大小有關(guān).由圖由圖E、F所示實驗可知，所示實驗可知，物體間的壓力

26、相同而受力面積不同，壓力作用效果物體間的壓力相同而受力面積不同，壓力作用效果不同，由此可知，壓力作用效果與受力面積有關(guān)，不同，由此可知，壓力作用效果與受力面積有關(guān)，故小麗的結(jié)論是正確的；（故小麗的結(jié)論是正確的；（4）書包的背帶做得又寬）書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：增大受力面積來減少壓力作用又大，這是利用了：增大受力面積來減少壓力作用的效果；俗話說的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理所蘊含的物理知識是：減小受力面積來增加壓力作用的效果知識是：減小受力面積來增加壓力作用的效果.（1）實驗一般選用海綿而不是木板，是為了）實驗一般選用海綿而不是木板，是為了_.（2）壓力作

27、用效果的大小是通過比較海綿的）壓力作用效果的大小是通過比較海綿的_來確定的來確定的.下面所列的研究下面所列的研究方法與這個研究方法相同的是方法與這個研究方法相同的是_.A. 通過乒乓球顯示音叉的振動通過乒乓球顯示音叉的振動B. 探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)C. 探究電流與電壓關(guān)系時，控制電阻相同探究電流與電壓關(guān)系時，控制電阻相同D. 根據(jù)溫度計示數(shù)判斷電阻發(fā)熱多少根據(jù)溫度計示數(shù)判斷電阻發(fā)熱多少使壓力的作用效果明顯使壓力的作用效果明顯凹陷程度（形變程度）凹陷程度（形變程度）AD補補 充充 設(shè)設(shè) 問問 實驗二探究影響液體壓強大小的因素探究影響液體壓強大小的因素命題點：命題點

28、：1. U形管液面的調(diào)平（形管液面的調(diào)平（不平的原因是橡皮管中有不平的原因是橡皮管中有氣體，應(yīng)拆除橡皮管重新安裝氣體，應(yīng)拆除橡皮管重新安裝）2. 實驗前要檢查裝置的氣密性（實驗前要檢查裝置的氣密性（用手輕壓金屬用手輕壓金屬盒上的橡皮膜，觀察盒上的橡皮膜，觀察U形管中的液柱是否變化形管中的液柱是否變化）3. 實驗中用到的科學(xué)探究方法實驗中用到的科學(xué)探究方法(轉(zhuǎn)換法、控制變轉(zhuǎn)換法、控制變量法量法)4. 轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用(根據(jù)根據(jù)U形壓強計中兩管液面的形壓強計中兩管液面的高度差來判斷液體壓強的大小高度差來判斷液體壓強的大小)5. 實驗過程中實驗過程中U形管兩邊液柱的高度幾乎不變的形管兩邊液柱

29、的高度幾乎不變的原因（原因（實驗儀器氣密性不好實驗儀器氣密性不好）6. 控制變量法的應(yīng)用控制變量法的應(yīng)用探究液體內(nèi)部壓強與方向的關(guān)系探究液體內(nèi)部壓強與方向的關(guān)系(讓金屬盒在讓金屬盒在同種液體、相同的深度，不同的方向同種液體、相同的深度，不同的方向)探究液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系探究液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系(讓金屬盒在讓金屬盒在同種液體，相同的方向，不同的深度同種液體，相同的方向，不同的深度)探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系(讓金屬讓金屬盒在相同的深度，相同的方向，不同的液體中盒在相同的深度，相同的方向，不同的液體中)實驗結(jié)論實驗結(jié)論： 在液體內(nèi)部的同一深度，向各個

30、方向的壓強在液體內(nèi)部的同一深度，向各個方向的壓強相等相等.深度越深，壓強越大，液體內(nèi)部壓強的大深度越深，壓強越大，液體內(nèi)部壓強的大小還跟液體的密度有關(guān)，在深度相同時，液體小還跟液體的密度有關(guān)，在深度相同時，液體的密度越大，壓強越大的密度越大，壓強越大.例例2（2016遂寧遂寧）小聰學(xué)習(xí)了固體壓強后，愛動腦筋）小聰學(xué)習(xí)了固體壓強后，愛動腦筋的他想探究液體內(nèi)部是否有壓強，液體內(nèi)部壓強究的他想探究液體內(nèi)部是否有壓強，液體內(nèi)部壓強究竟有哪些特點，小聰進行了大膽猜想：竟有哪些特點，小聰進行了大膽猜想：猜想猜想1：液體內(nèi)部可能有壓強：液體內(nèi)部可能有壓強猜想猜想2：液體內(nèi)部的壓強大小可能與方向有關(guān)：液體內(nèi)部

31、的壓強大小可能與方向有關(guān)猜想猜想3：液體內(nèi)部的壓強大小可能與液體深度有關(guān)：液體內(nèi)部的壓強大小可能與液體深度有關(guān)猜想猜想4：液體內(nèi)部的壓強大小可能與液體的密度有關(guān)：液體內(nèi)部的壓強大小可能與液體的密度有關(guān)為了驗證以上猜想是否正確，小聰在老師的幫助下為了驗證以上猜想是否正確，小聰在老師的幫助下找來了一些實驗器材，設(shè)計并完成了實驗探究找來了一些實驗器材，設(shè)計并完成了實驗探究.請你請你完成下列問題：完成下列問題：例例2題圖題圖（1）實驗前，要通過調(diào)試，使壓強計）實驗前，要通過調(diào)試，使壓強計U形管兩邊的形管兩邊的液面液面_，小聰在調(diào)試時發(fā)現(xiàn)，用手指不論是輕壓，小聰在調(diào)試時發(fā)現(xiàn)，用手指不論是輕壓還是重壓探頭

32、的橡皮膜時，還是重壓探頭的橡皮膜時，U形管兩邊液面幾乎沒有形管兩邊液面幾乎沒有變化，如圖所示，說明該壓強計變化，如圖所示，說明該壓強計_（選填（選填“漏氣漏氣”或或“不漏氣不漏氣”）.（2）為了驗證猜想）為了驗證猜想1，小聰把探頭放入水中，再觀，小聰把探頭放入水中，再觀察壓強計察壓強計U形管兩邊液面是否形管兩邊液面是否_有來判斷探頭處有來判斷探頭處是否受到水的壓強是否受到水的壓強.（3）在驗證其余猜想的過程中，小聰收集到如下表）在驗證其余猜想的過程中，小聰收集到如下表中的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)：中的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)：漏氣漏氣相平相平高度差高度差序序號號液體液體深度深度h(mm)壓強計壓強計橡皮膜方向橡皮膜方向液面高度差液面高度差(mm)1水水20.0朝上朝上18.52朝下朝下18.53朝左朝左18.54朝右朝右18.5540.0朝上朝上36.8660.0朝上朝上54.67酒精酒精60.0朝上朝上43.5比較序號比較序號1、2、3、4的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是_為了驗證猜想為了驗證猜想3，小聰完成的實驗操作應(yīng)該是表中序，小聰完成的實驗操作應(yīng)該是表中序號為號為_的實驗的實驗.比較