小學(xué)體育小課題研究心得體會(huì)

1、小學(xué)體育小課題研究心得體會(huì)PrePared On 21 NOVember 2021小 學(xué)體 育小課 題研究 心得 體 會(huì)本學(xué)年通過小課題的研究，使我從中學(xué)到了不少東西。給我最 大的感觸有，明確了小課題的研究方向、研究目的與小課題研究的 整合思路，以及在開展小課題研究中實(shí)施的相關(guān)內(nèi)容。小課題研究的主要目的是改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)自己的專 業(yè)發(fā)展；研究的對象是自己教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中具體的、細(xì)小的、真 實(shí)的問題；在教學(xué)實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生圍繞一個(gè)或幾個(gè)問題而進(jìn)行的探 究性學(xué)習(xí)，主要培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。現(xiàn)將木次研究體會(huì)、感悟總 結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的理論素質(zhì)作為小課題研究的實(shí)施者，有一定的教育教學(xué)

2、理論指導(dǎo)實(shí)踐是 十分必要的。于是我在已有的理論基礎(chǔ)上結(jié)合本校實(shí)際展開研究， 閱讀相關(guān)教育教學(xué)故事與案例，積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)理 論，使研究有效和有質(zhì)。所以從一開始我就樹立了終身學(xué)習(xí)的理 念，非常注重理論知識的學(xué)習(xí)通過圖書館借閱、網(wǎng)上查閱、期刊訂 閱、專業(yè)書籍的購買，收集了大量相關(guān)資料，開拓視野。二、積極開展課題的研究工作通過閱讀學(xué)習(xí)，教學(xué)實(shí)踐，力求做到：1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)體育技能的方式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生與人交流合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生研究問題的能力。2、通過各種體育技能的學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的 主觀能動(dòng)性，讓他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。3、通過各種體育課的學(xué)習(xí)的實(shí)踐，使學(xué)生在看看、聽

3、聽、想 想、動(dòng)動(dòng)、做做等方面得到和諧發(fā)展。作為教師必須要懂教育學(xué)、 心理學(xué)，應(yīng)了解不同學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)，選擇科學(xué)合理的、適合 木班學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，并在上課過程中多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方 法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。在新課程改 革的背景下，認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的 教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，使學(xué)生的身心都能得到健康的發(fā)展。三、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足在課題研究過程中，及時(shí)總結(jié)在教學(xué)實(shí)踐中的不足。由于學(xué)生 性格參差不齊，接受能力有高有低，家庭環(huán)境也不同，如何培養(yǎng)好 每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還應(yīng)在平時(shí)的實(shí)際工作中對癥下藥，爭取尋 求更好的方法。通過開展課題研究，不僅使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到有效的提升， 展示出了較高的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，不斷吸收和消化現(xiàn)有 的研究成果，并轉(zhuǎn)化為教育資源，努力促進(jìn)學(xué)生總