19、精彩極了和糟糕透了導(dǎo)學(xué)案

1、19、“精彩極了”和“糟糕透了” »導(dǎo)學(xué)案組名： 姓名：使用時(shí)間：年級(jí)五 年 級(jí)語文教師王娟課型預(yù)習(xí)課課時(shí)第一課 時(shí)學(xué)習(xí) 目標(biāo)1 .學(xué)會(huì)7個(gè)生字。能正確讀寫卜列詞語：精彩、糟糕、譽(yù)寫、 濕潤、出版、謹(jǐn)慎、一如既往、引入歧途。2 .正確、流利、有感情地朗讀課文。把自己感受最深的部分背下來。3 .了解課文內(nèi)容，感悟作者對(duì)父母評(píng)價(jià)的理解。重點(diǎn) 難點(diǎn)1、把握課文的主要內(nèi)容。2、父親和母親對(duì)巴迪的詩為什么會(huì)有不同的看法。教 學(xué)流程導(dǎo)案學(xué)案（預(yù)習(xí)指導(dǎo)）步 驟時(shí) 間【導(dǎo)課明標(biāo)】大家能理解愛的內(nèi)在含義嗎？今天， 咱們就一起學(xué)習(xí)課文“精彩極了”和“糟糕透了f看作者是怎樣理解父母給他的愛的。請(qǐng)同學(xué)們齊讀

2、課題！【預(yù)習(xí)任務(wù)】1、會(huì)讀會(huì)寫本課生字詞，并流利朗讀課文。2、概括課文主要內(nèi)容。3、默讀全文，并用“ ”劃出母親評(píng)價(jià)的語句。用”劃出父親評(píng)價(jià)的語句?！竞献鹘涣髡故尽壳?境 導(dǎo) 入2分 鐘自 主 讀 感1010結(jié) 構(gòu) 預(yù) 習(xí)分鐘小組交流11自 由分鐘展示1、我會(huì)讀會(huì)寫本課生字詞，并流利朗讀課文。2、概括課文主要內(nèi)容3、七、八歲的時(shí)候，巴迪寫了第一首詩，母親的評(píng)價(jià)是什么? 巴迪有什么反 應(yīng)？父親的評(píng)價(jià)是什么？巴迪有什么反應(yīng)？4、父親和母親對(duì)巴迪的詩為什么會(huì)有不同的看法?預(yù)習(xí)檢測(cè)1、我會(huì)給下列詞語注上拼音。摟住（ 出版（2、解釋:靦腆：得意揚(yáng)揚(yáng): 一如既往: 靈感： 源泉：歧途:謹(jǐn)慎:）自豪（）歧途

3、（）慈祥（）糟糕（）謹(jǐn)慎（）位置（）善寫（3、我會(huì)用上題目中的“精彩極了”和“糟糕透了用簡單的幾句話, 說說課文的主要內(nèi)容。12分習(xí)鐘檢測(cè)5分總鐘結(jié)評(píng)價(jià)4、我最渴望的愛是 因?yàn)椤菊硎斋@】讀完課文之后，我有哪些收獲？什么不理解的問 題和同學(xué)討論。學(xué)科長評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià):19、“精彩極了”和“糟糕透了” »導(dǎo)學(xué)案組名：姓名：使用時(shí)間：年級(jí)課五年級(jí) 學(xué)科語文教師 王娟型第二課展示課 課時(shí)時(shí)學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、能有感情地朗讀課文。能從人物的動(dòng)作、諦言體會(huì)人物的內(nèi)心，繼而理解了父母兩種不同評(píng)價(jià)中飽含的愛，感受愛的不同表達(dá)方式。達(dá)到諦言與精 神的同構(gòu)共生。2、懂得成功背后離/、開父母的關(guān)愛、幫助，學(xué)會(huì)

4、止確對(duì)待贊揚(yáng)、批評(píng)等不 同的評(píng)價(jià)。重1、感悟作者對(duì)父母評(píng)價(jià)的理解。難點(diǎn)2、體會(huì)課文中含義深刻的句子的意思。知識(shí)鏈接兩股風(fēng):一股風(fēng)指的是贊揚(yáng)聲，一股風(fēng)指的是批評(píng)聲。不被哪一股風(fēng)刮 倒是說沒有因贊揚(yáng)聲而迷失方向,沒有因取得的成績而驕傲、自滿，沉浸于 贊揚(yáng)聲中而不再去努力；也沒有被批評(píng)聲而嚇倒，喪失信心，一蹶而不振。課前積累贊揚(yáng)聲，批評(píng)聲都代表著兩種表現(xiàn)形式的愛。一種是嚴(yán)厲的愛，一種是 鼓勵(lì)式的愛。這兩種愛都體現(xiàn)了父母對(duì)子女的愛與關(guān)心。母親的表揚(yáng)是對(duì)“我”的鼓勵(lì)，是她給“我”帶來了寫作的力量，成為“我靈感和創(chuàng)作的源泉。父親的批評(píng)是在提醒“我”不要驕傲，自滿，不斷發(fā)現(xiàn)問題加以改正。這 兩者的結(jié)合，成就

5、了 “我；使我成為一名作家。導(dǎo)案步時(shí)驟問2明確分目標(biāo)鐘自主1學(xué)習(xí)3分分組鐘合作展小1提升5分鐘5穿插分鞏固鐘案(合作探究/交流展示)【自主學(xué)習(xí)任務(wù)】1、我能從人物的動(dòng)作、語言體會(huì)人物的內(nèi)心，繼而理解了父母兩種不 同評(píng)價(jià)中飽含的愛，感受愛的不同表達(dá)方式。2、通過對(duì)人物動(dòng)作、語言和神態(tài)的描寫，體會(huì)人物的內(nèi)心，并體會(huì)父 母兩種不同的評(píng)價(jià)都源于愛?！竞献魈骄俊矿w會(huì)母親、父親的表現(xiàn)和我的當(dāng)時(shí)反應(yīng)。 同一首詩，父母的評(píng)價(jià) 卻如此不同，讀一讀114自然段，劃出描寫父母的評(píng)價(jià)的句子并把 它讀好?！締栴}一】母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！ ”她摟住了我，贊揚(yáng)

6、聲雨點(diǎn)般落到我身上精彩極了“親愛的，發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩, 母親上前說道。(1)討論如何讀好母親說的話。(2)讀句子還要注意抓住一些詞語去體會(huì)人物當(dāng)時(shí)的內(nèi)心，這兩個(gè)句子你都關(guān)注到了哪些詞，從中又體會(huì)到了什么？【問題二】體會(huì)父親的話：我看糟糕透了。”父親把詩扔回原處。不明白，父親并不退讓” “難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？”拓展 延伸5小結(jié)分鐘（1）如果你就是文中的小作者，聽了這樣的評(píng)價(jià)你會(huì)有什么樣的感 覺？（2） “我”聽了心里怎么想？找出有關(guān)句子讀一讀。（3）作者少年時(shí)代和成年以后如何看待父母的評(píng)價(jià)呢？你如何看待這些巴迪父母對(duì)他的愛。（我們每個(gè)人都體驗(yàn)過這兩種不同的愛，愛有的來

7、自于父母， 有的來自于老師， 有的來自于其他長輩。是小的時(shí)候， 我們更喜歡聽 “精彩極了”，不愿意聽“糟糕透了”對(duì) 嗎？其實(shí)，我們應(yīng)該聽聽這兩種不同的聲音。）【問題三】本文中“我”的思想感情經(jīng)歷了幾次起伏變化，從文中找出 表現(xiàn)“我”的詞語，依次填在下面的（）里。（得意洋洋）一（）一（）一（）一（）一（醒悟）【知識(shí)延伸】“糟糕透了”是父親的愛,1、“精彩極了”是母親的愛，它像 它像2、當(dāng)你在某一方面取得了成績，你的爸爸、媽媽各是怎么說的？又各 是怎么做的？說一說?！緦W(xué)習(xí)收獲】學(xué)科長評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià)：19、“精彩極了”和“糟糕透了” »導(dǎo)學(xué)案組名：姓名：使用時(shí)間：年級(jí)五年級(jí)語文教師王娟課型

8、反饋 課課時(shí)第三課時(shí)學(xué)習(xí) 目標(biāo)通過課文基礎(chǔ)知識(shí)，層次解疑，交流亮點(diǎn)的系列聯(lián)系，使學(xué)生鞏固知識(shí)， 深層理解，感受人物形象，體會(huì)表達(dá)的好處。重點(diǎn) 難點(diǎn)鞏固字詞基礎(chǔ)知識(shí)，達(dá)到培優(yōu)補(bǔ)差目的；強(qiáng)化品德教育。教 學(xué)流程導(dǎo)案學(xué)案步驟時(shí) 問【反饋鞏固】（每位同爭取獨(dú)立完成，取長補(bǔ)短，互幫中共同提高）預(yù)習(xí)自測(cè)：一、讀拼音，寫詞語。z oc ixi ongj n sh en（）糕（）（）q ig u l ibon（）途（）出（）二、比一比，冉組詞。樓（）豪（）慎（）譽(yù)（）遭（）勵(lì)（）摟（）毫（）鎮(zhèn)（）譽(yù)（）糟（）厲（）三、我會(huì)從文中找出合適的詞填空：（）的眼睛 （）地贊揚(yáng) （）的詩明確目標(biāo)培優(yōu) 補(bǔ)差2分 鐘分層

9、分配練習(xí)10任務(wù)分（）的小船 （）的鼓舞 （）的眉頭鐘四、按要求寫句子。1.我認(rèn)認(rèn)真真地譽(yù)寫了一遍詩。（改寫把字句。）同質(zhì)2.爸爸對(duì)我說：“我晚上要七點(diǎn)鐘才挑回來。”（變成轉(zhuǎn)述句。）互學(xué)10異質(zhì)分3 .難道世界上糟糕的詩還不夠多么？（變成陳述句。）幫學(xué)鐘五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。1.（）我的詩寫得很糟糕，（）母親仍一如既往地鼓勵(lì)我。2.（）母小宜仕豉她有我，（）找 且仕與件。展小3.我們（）要有來自母親的愛的力量，（）要有來自父親的嚴(yán)格提升1要求。54.（）父母對(duì)我的評(píng)價(jià)是那么的不同，（）他們的出發(fā)點(diǎn)是共同的，查缺分那就是對(duì)我的愛。補(bǔ)漏鐘六、寫出卜列詞語的反義詞。鼓舞（）嚴(yán)厲（）興奮（）贊賞（）七、讀句子，說說自己的體會(huì)。總結(jié) 評(píng)價(jià)（1）我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。3（2）我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。拓展分（3） “精彩極了”也好,“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)