人教版小學(xué)語文五年級(jí)（上冊(cè)）期末試卷 （2套）

1、.人教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)期末試卷 2套1人教版五年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷一、拼音14分一、讀拼音寫漢字。4分lóngmièwnsh聚輕蜒名二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上橫線。4分俊俏jnzn廉價(jià)piánbiàn枯燥zàocào盡管jnjìn三、多音字組詞。6分diàozhuànpiàn調(diào)傳片tiáochuánpin二、字詞22分一、讀

2、句子，給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填上序號(hào)。5分擁：抱；圍著；人群擠著走；擁護(hù)。1、大家都擁到前邊去了。2、一群青年擁著一位老師傅走出來。密：間隔 短；不公開；關(guān)系近，感情好。3、老農(nóng)終于把這個(gè)機(jī)密說破了。4、我們要親密配合各組同學(xué)，把學(xué)校的衛(wèi)生搞好。5、人口越稠密的地區(qū)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境越顯得非常重要。二、比一比，然后組成詞語。5分倘譜冠瞄慕淌普寇描暮三、以下每組詞中搭配不正確的一組是。2分A愛惜時(shí)間扮演角色迎風(fēng)飄揚(yáng)雨霧覆蓋B保護(hù)備至互相配合掩護(hù)戰(zhàn)友眺望遠(yuǎn)方C崎嶇的地圖堅(jiān)毅的光輝解決錯(cuò)誤進(jìn)步態(tài)度四、把成詞補(bǔ)充完好，然后解釋帶點(diǎn)的詞。6分一不染丟盔甲有成竹安居業(yè)千一發(fā)斬釘鐵空如洗夜以日五、選詞填空4分

3、劇烈熱烈猛烈1、沖鋒號(hào)一吹響，突擊隊(duì)就向敵人發(fā)起了的進(jìn)攻。2、戰(zhàn)士們穿過熊熊大火，沖進(jìn)城去，和敵人展開了的搏斗。無論都假如就不但還3、沼氣可以燒水做飯，可以用來照明。4、你到杭州一游，能欣賞到西湖的美麗風(fēng)光。三、句子19分一、縮寫句子。3分1、太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，漸漸兒，使勁兒向上升。2、他們利用險(xiǎn)要的地形，擊退了一次又一次沖上來的敵人。3、工人高高地舉起汽油燈，逐一介紹著洞內(nèi)形狀各異的景物。二、按要求完成句子。2+1+2+1+2=8分1、老爺爺講故事。把句子擴(kuò)寫詳細(xì)2、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？改成陳述句3、田野邊，金黃的稻穗在微風(fēng)中不停地?fù)u擺。寫成擬人句4、遠(yuǎn)處是郁郁蔥

4、蔥的樹林成群的家畜金黃的稻田到處都是欣欣向榮的景象給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)5、用“不是也不是而是寫一個(gè)句子。三、修改病句。3分1、在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。2、因?yàn)樗泻艽筮M(jìn)步，但是老師表揚(yáng)了他。3、媽媽經(jīng)常鼓舞我，要做一個(gè)全面開展的好學(xué)生。四、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。5分一天天過去，老槐樹的樹葉更加茂盛了。無數(shù)枝葉組成的樹冠像一把綠色的大傘。春天到了，老槐樹抽出新枝，長出新葉。到了金色的秋天，老槐樹結(jié)出了豌豆一樣的果實(shí)。這果實(shí)翠綠透明，掛在枝頭，非常得意。冬天，大雪紛紛，老槐樹穿上了銀裝。以后，天氣漸漸涼了，枯黃的樹葉紛紛落下來。四、課內(nèi)閱讀3+4=7分1、在這種氣候里，想

5、把南方的好花養(yǎng)好，我還沒有那么大的本領(lǐng)。因此，我只好養(yǎng)些好種易活的自己會(huì)奮斗的花草。選自?養(yǎng)花?“本領(lǐng)是什么意思？“自己會(huì)奮斗的花草是指怎樣的花草？2、默寫古詩?舟過安仁?，并解釋后兩句詩的意思。五、閱讀短文，答復(fù)以下問題。11分校園里很靜。我走進(jìn)一間教室，站在窗外，見一年輕的臺(tái)灣老師，正在教孩子們學(xué)習(xí)祖國的文字。他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著：我是中國人，我愛中國！他寫得很認(rèn)真，也很吃力。臺(tái)灣“光復(fù)不久，不少老師也是重新學(xué)習(xí)祖國文字的。接著，他先用閩南語，然后又用不太純熟的國語，一遍一遍地讀。老師和孩子們都顯得那么嚴(yán)肅認(rèn)真，而又那么富有感情。好似每個(gè)字、每個(gè)音，都發(fā)自他們熾熱的真摯的心。我被

6、這動(dòng)人的情景吸引住了，懷著崇高的敬意，我悄悄地從后門走進(jìn)教室，在最后一排空位上坐下，和孩子們一起，跟著那位老師，大聲地、整齊地、一遍又一遍地朗讀著：“我是中國人，我愛中國！老師和孩子們發(fā)現(xiàn)了我，但是，好似誰也沒有感到意外。從那一雙雙眼睛里，可以看出對(duì)我是表示歡送的。教學(xué)繼續(xù)進(jìn)展著，大家朗讀得更起勁了。1、在原文中用“把它分為三層，并概括每層的意思。6分第一層寫：第二層寫：第三層寫：2、聯(lián)絡(luò)上下文說說下面兩個(gè)詞語的意思。4分吃力：真摯：3、“我是中國人，我愛中國！在文章中反復(fù)出現(xiàn)了兩次，表達(dá)了“老師、孩子們、我_的深沉感情。1分六、作文27分題目：我最親的人要求：選擇一兩件讓你深受感動(dòng)的事，來寫

7、出他她對(duì)你的關(guān)心和保護(hù)。要按一定的順序來寫，做到條理清楚，主次清楚，語句通順連接。字?jǐn)?shù)約400字。2小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)期末試卷90分鐘完卷學(xué)校年班姓名得分一、讀拼音寫漢字5chéngyngcèjiohuá現(xiàn)護(hù)計(jì)YunshpèiWr深菜服二、給大寫字母寫出小寫字母，并按漢語拼音字母表的順序重新排列3DFAJGYKMEHBNRAa三、給下面的多音字注音并組詞3四、查字典3“蒸字是構(gòu)造，部首是，一共。“凹字查部，用數(shù)筆畫查字應(yīng)查畫，它的筆順是。五、在括號(hào)里寫上和以下詞意思相近的詞3隱蔽堅(jiān)毅響亮配合黎明驚慌六、把成

8、語補(bǔ)充完好，并解釋所填字的意思6丟盔甲_目不轉(zhuǎn)_望而生_頭昏目_調(diào)兵將_不計(jì)數(shù)_七、劃掉每組詞中不是同一類的詞41菊花梅花荷花雪花桃花2鋼筆鉛筆毛筆粉筆神筆3曹操東吳周瑜黃蓋諸葛亮4水稻小麥面包高粱玉米八、選詞填空4不光還不是而是雖然但是不但而且光輝榮耀1太陽離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，它和我們的關(guān)系非常親密。2趙州橋構(gòu)造鞏固，造型優(yōu)美。3太陽從黑云背后放射出耀眼的。4望著那個(gè)青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們不想吃，不愿吃。九、照樣子把下面的句子換個(gè)說法3例：董存瑞堅(jiān)決地說：“我去炸掉它！董存瑞堅(jiān)決地說，他去炸掉它！1列寧說：“這一次，我先走。_2黃蓋寫信告訴曹操說：“我愿意脫離東吳投降你。_3運(yùn)輸員吃力地說：“蘋

9、果是我半路上撿來的。_十、是比喻句的在括號(hào)里打“√，不是比喻句的打“×51從一座橋上噴出六條火舌，封鎖住了我軍前進(jìn)的道路。2一陣急雨像篩豆子一樣嘩嘩地下起來。3董存瑞像巨人一樣挺立著。4天氣非常悶熱，好似就要下雨了。5黃蓋的船把帆張足，快得像離弦的箭。十一、結(jié)合課文寫出句子中加點(diǎn)部分的含義4十二、默寫古詩按要求答復(fù)以下問題81這首詩是_代詩人_所作，前兩行寫日落后詩人的_，后兩行寫原野的_，表現(xiàn)了作者_(dá)心情。2解釋詩句中加點(diǎn)字的意思。_十三、按課文內(nèi)容填空4文章的內(nèi)容就是_，寫一篇文章，選擇哪些材料，是由這篇文章的_決定的。?草地夜行?一課就是圍繞著_來

10、選擇材料和安排材料的。十四、閱讀短文，答復(fù)以下問題15_我家有一條瓷魚，有趣極了。這條瓷魚是一條鼓眼金魚，長約5厘米，寬約2厘米，中間滾圓飽滿的地方是魚身，占整個(gè)身體的三分之一，上面刻有鱗片，像一件衣裳，保護(hù)著魚的身體。瓷魚的頭很大，上面那對(duì)紅眼睛，突鼓鼓，像對(duì)小燈籠。它睜大眼睛，似乎在看著你，又似乎在尋找著它的同伴。頭的正面，是魚的嘴，那嘴是圓形的，嘴唇突起好似一張一閉，在不斷哈氣呢！瓷魚有一條很長的尾巴分三個(gè)*，像三條綢帶在水中擺動(dòng)，又像空中飄浮的幾縷白云。這條瓷魚不同的擺法有不同的樣子把它平放著它像睡覺拿起來斜著看它似乎準(zhǔn)備游向遠(yuǎn)方把它豎起來又像張開圓圓的嘴等著你給它東西吃把它側(cè)臥著它似乎在不斷地呼吸哈氣提著它的尾巴它像在苦苦哀求你放開它這是一條多么有趣的瓷魚?。?給短文加上一個(gè)適宜的題目。2用“在原文上分段，并寫出段落大意。_3短文在寫瓷魚的外形時(shí)先寫_，再寫_，最后寫_。4給第5自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5文章中最后一句話在全文起到了