法制教育與學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)講義

1、法制教育與學(xué)科教學(xué)（小學(xué)分冊(cè)）培訓(xùn)講義培訓(xùn)教師：李負(fù)君培訓(xùn)內(nèi)容：法制教育與學(xué)科教學(xué)小學(xué)分冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文（三、四年級(jí)）培訓(xùn)時(shí)間：2013年7月第一講一、在教學(xué)中滲透法制教育的幾種要素1.學(xué)科內(nèi)容：學(xué)科中在教學(xué)時(shí)需滲透相關(guān)法律法規(guī)的課程內(nèi)容2.可滲透的法制內(nèi)容：根據(jù)課程內(nèi)容能滲透的相關(guān)法律法規(guī)3.教學(xué)要求與方法：對(duì)某一學(xué)科內(nèi)容能滲透的法律法規(guī)要求學(xué)生掌握的程度及所使用的教學(xué)方法4.示例或說明：學(xué)科內(nèi)容中能與相關(guān)法律法規(guī)滲透有機(jī)結(jié)合的活動(dòng)內(nèi)容或課文內(nèi)容及具體的操作方法。二、涉及法制滲透相關(guān)內(nèi)容，三年級(jí)上冊(cè)包含：第17課孔子拜師，第19課趙州橋第20課一幅名揚(yáng)中外的畫第22課富饒的西沙群島第23課美麗的小

2、興安嶺第24課香港，璀璨的明珠第29課掌聲三年級(jí)下冊(cè)包含：第5課翠鳥第7課一個(gè)小村莊的故事第18課她是我的朋友第26課一面五星紅旗三、滲透點(diǎn)1學(xué)科內(nèi)容：三年級(jí)上冊(cè) 第17課/孔子拜師可滲透的法制內(nèi)容：中華人民共和國(guó)教師法第八條 教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（二）貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；（三）對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)；（四）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)

3、等方面全面發(fā)展；（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。教學(xué)要求與方法：要求：初步理解、應(yīng)用方法：討論交流，拓展延伸。示例或說明：1. 在教學(xué)本課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前準(zhǔn)備，了解：孔子是我國(guó)偉大的思想家和教育家，他受到后人的廣泛尊敬。2. 讓學(xué)生討論交流：今天人們是怎樣紀(jì)念孔子的？為什么有的國(guó)家和地區(qū)把孔子的生日作為教師節(jié)？3. 簡(jiǎn)單介紹中華人民共和國(guó)教師法的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生理解尊師重教既是一種美德，也是一種法制要求，同時(shí)，讓學(xué)生了解關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生做好教育教學(xué)工作，是教師必須履行的法定義務(wù)；教

4、師和學(xué)生都應(yīng)該遵守有關(guān)教育的法律，建立互信、合作、和諧的師生關(guān)系，是師生共同的責(zé)任。四、滲透點(diǎn)2學(xué)科內(nèi)容：三年級(jí)上冊(cè) 第19課/趙州橋，可滲透的法制內(nèi)容：中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法第二條 在中華人民共和國(guó)境內(nèi)，下列文物受國(guó)家保護(hù)：（一）具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值的古文化遺址、古墓葬、古建筑、石窟寺和石刻、壁畫；（二）與重大歷史事件、革命運(yùn)動(dòng)或者著名人物有關(guān)的以及具有重要紀(jì)念意義、教育意義或者史料價(jià)值的近代現(xiàn)代重要史跡、實(shí)物、代表性建筑；（三）歷史上各時(shí)代珍貴的藝術(shù)品、工藝美術(shù)品；（四）歷史上各時(shí)代重要的文獻(xiàn)資料以及具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值的手稿和圖書資料等；（五）反映歷史上各時(shí)代、各民族社會(huì)制度、

5、社會(huì)生產(chǎn)、社會(huì)生活的代表性實(shí)物。教學(xué)要求與方法：要求：初步理解。方法：討論交流，激發(fā)情感。示例或說明：1.為了使學(xué)生有形象的感觀，可以充分利用音像制品、圖畫、電子文本等形式，有效表現(xiàn)趙州的雄偉、堅(jiān)固，讓學(xué)生贊嘆古代勞動(dòng)人民的智慧與才干，夸夸趙州橋，建立自豪感。2.讓學(xué)生結(jié)合身邊的人物討論：家鄉(xiāng)有哪些文物？為什么要保護(hù)文物？如何保護(hù)文物？教師相機(jī)滲透中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法的相關(guān)內(nèi)容，以此提升愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感，幫助學(xué)生樹立保護(hù)文物的法制觀念，達(dá)到教育學(xué)生保護(hù)文物的目的。五、滲透點(diǎn)3學(xué)科內(nèi)容：三年級(jí)上冊(cè) 第20課/一幅名揚(yáng)中外的畫可滲透的法制內(nèi)容：1.中華人民共和國(guó)著作權(quán)法中華人民共和國(guó)著作權(quán)

6、法（最新）（年月日第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十五次會(huì)議通過 根據(jù)年月日第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十四次會(huì)議關(guān)于修改中華人民共和國(guó)著作權(quán)法的決定修正）目 錄第一章 總 則第二章 著 作 權(quán)第一節(jié) 著作權(quán)人及其權(quán)利第二節(jié) 著作權(quán)歸屬第三節(jié) 權(quán)利的保護(hù)期第四節(jié) 權(quán)利的限制第三章 著作權(quán)許可使用和轉(zhuǎn)讓合同第四章 出版、表演、錄音錄像、播放第一節(jié) 圖書、報(bào)刊的出版第二節(jié) 表 演第三節(jié) 錄音錄像第四節(jié) 廣播電臺(tái)、電視臺(tái)播放第五章 法律責(zé)任和執(zhí)法措施第六章 附 則2. 中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法是為了加強(qiáng)對(duì)文物的保護(hù)，繼承中華民族優(yōu)秀的歷史文化

7、遺產(chǎn)，促進(jìn)科學(xué)研究工作，進(jìn)行愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，建設(shè)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明，根據(jù)憲法，制定的法規(guī)。由中華人民共和國(guó)第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議于2007年12月29日通過，自公布之日起施行。目錄1. 目錄2. 第一章總則3. 第二章不可移動(dòng)文物4. 第三章考古發(fā)掘5. 第四章館藏文物6. 第五章民間收藏文物7. 第六章文物出境進(jìn)境8. 第七章法律責(zé)任9. 第八章附則示例或說明：1.教學(xué)本課之前可向?qū)W生介紹清明上河圖的背景、藝術(shù)價(jià)值和史料價(jià)值。2.引導(dǎo)學(xué)生討論交流，讓學(xué)生列舉出中外歷史上和現(xiàn)當(dāng)代有名的藝術(shù)作品、文學(xué)作品，引入中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法、中華人民共和國(guó)著作權(quán)

8、法的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立保護(hù)文物、維護(hù)著作權(quán)方面的法制觀念。3.相關(guān)資料：上海世博會(huì)中國(guó)館有巨幅清明上河圖動(dòng)畫版，是參觀中國(guó)館的必看展出，也是世博會(huì)最引人入勝的場(chǎng)景之一，可見清明上河圖的地位之尊，影響之大。第二講一、滲透點(diǎn)4學(xué)科內(nèi)容：三年級(jí)上冊(cè) 第22課/富饒的西沙群島可滲透的法制內(nèi)容：中華人民共和國(guó)海洋環(huán)境保護(hù)法第二條 本法適用于中華人民共和國(guó)內(nèi)水、領(lǐng)海、毗連區(qū)、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)、大陸架以及中華人民共和國(guó)管轄的其他海域。教學(xué)要求與方法：要求：初步了解。方法：創(chuàng)設(shè)情境，討論交流。示例或說明：1.出示圖片或播放影像，觀賞西沙群島的美麗景色。2.介紹西沙群島的地理位置，物產(chǎn)情況。3.讓學(xué)生討論交流：面

9、對(duì)美麗富饒的西沙群島我們應(yīng)該做些什么呢？結(jié)合國(guó)際上一些重大的海上石油泄漏、污染事件，教師相機(jī)介紹中華人民共和國(guó)海洋環(huán)境保護(hù)法的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生建立海洋環(huán)境保護(hù)法制意識(shí)。二、滲透點(diǎn)5學(xué)科內(nèi)容：三年級(jí)上冊(cè) 第23課/美麗的小興安嶺可滲透的法制內(nèi)容：中華人民共和國(guó)森林法中華人民共和國(guó)森林法（1984年9月20日第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第七次會(huì)議通過 根據(jù)1998年4月29日第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二次會(huì)議關(guān)于修改中華人民共和國(guó)森林法的決定修正）目 錄第一章總則第二章森林經(jīng)營(yíng)管理第三章森林保護(hù)第四章植樹造林第五章森林采伐第六章法律責(zé)任第七章附則教學(xué)要求與方法：要求：了解。方法：激發(fā)

10、情感，討論交流。示例或說明：1.讓學(xué)生通過多媒體、上網(wǎng)等到方式了解小興安嶺的地理位置及物產(chǎn)情況。2.教學(xué)過程中可以開展形式多樣的活動(dòng)，如討論、演講、圖片展覽等，相機(jī)引入中華人民共和國(guó)森林法法的相關(guān)內(nèi)容。教師有意識(shí)歸納總結(jié)：小興安嶺物產(chǎn)豐富，除森林外、木材外，地下有礦藏，地上還有種類繁多的野生動(dòng)物、藥材、野菜等。實(shí)際教學(xué)時(shí)，教師可以結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)，靈活引入有關(guān)法律或法規(guī)問題，不一定僅限于中華人民共和國(guó)森林法法。三、滲透點(diǎn)6學(xué)科內(nèi)容：三年級(jí)上冊(cè) 第24課/香港，璀璨的明珠可滲透的法制內(nèi)容：中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)基本法第一條 香港特別行政區(qū)是中華人民共和國(guó)不可分離的部分。第二條 全國(guó)人民代表

11、大會(huì)授權(quán)香港特別行政區(qū)依照本法的規(guī)定實(shí)行高度自治，享有行政管理權(quán)、立法權(quán)、獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán)。第十二條  香港特別行政區(qū)是中華人民共和國(guó)的一個(gè)享有高度自治權(quán)的地方行政區(qū)域，直轄于中央人民政府。教學(xué)要求與方法：要求：初步了解。方法：感悟體會(huì)，結(jié)題點(diǎn)睛。示例或說明：1.教學(xué)本課前，可以播放1997年香港回歸祖國(guó)主權(quán)交接儀式的錄像，體會(huì)當(dāng)時(shí)激動(dòng)人心的歷史瞬間。2.結(jié)合課文介紹香港的地理位置、歷史和近況，讓學(xué)生通過多媒體欣賞香港迷人的風(fēng)光。3.介紹中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)基本法的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生初步了解實(shí)行“一國(guó)兩制”頒布中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)基本法的重要性和必要性。四、滲透點(diǎn)7

12、學(xué)科內(nèi)容：三年級(jí)上冊(cè) 第29課/掌聲可滲透的法制內(nèi)容：中華人民共和國(guó)殘疾人保障法第三條殘疾人在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和家庭生活等方面享有同其他公民平等的權(quán)利。殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)。第二十三條殘疾人教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)殘疾人的身心特性和需要，按照下列要求實(shí)施：（一）在進(jìn)行思想教育、文化教育的同時(shí)，加強(qiáng)身心補(bǔ)償和職業(yè)教育；（二）依據(jù)殘疾類別和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式；（三）特殊教育的課程設(shè)置、教材、教學(xué)方法、入學(xué)和在校年齡，可以有適度彈性。教學(xué)要求與方法：要求：初步理解，應(yīng)用。方法：分析體會(huì)，討論交流。示例或說明：1.提問：英了為什么不愿意在人前展示自己？2.分析體會(huì)：現(xiàn)

13、對(duì)這種情況同學(xué)們兩次鼓掌，這兩次掌聲有什么含義？掌聲之后，英子有了什么樣的變化？3.拓展延伸：為什么殘疾人更需要關(guān)心與鼓勵(lì)？在生活中，如果我們遇到了殘疾人應(yīng)該怎么辦？殘疾人和其他公民是否有平等的權(quán)利？相機(jī)引入中華人民共和國(guó)殘疾人保障法的相關(guān)內(nèi)容。第三講一、滲透點(diǎn)8學(xué)科內(nèi)容：三年級(jí)下冊(cè) 第5課/翠鳥可滲透的法制內(nèi)容：中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法第八條 國(guó)家保護(hù)野生動(dòng)物及其生存環(huán)境，禁止任何單位和個(gè)人非法獵捕或者破壞。第十六條 禁止獵捕、殺害國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物。因科學(xué)研究、馴養(yǎng)繁殖、展覽或者其他特殊情況，需要捕捉、捕撈國(guó)家一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物的，必須向國(guó)務(wù)院野生動(dòng)物行政主管部門申請(qǐng)?zhí)卦S獵捕證；獵捕國(guó)

14、家二級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物的，必須向省、自治區(qū)、直轄市政府野生動(dòng)物行政主管部門申請(qǐng)?zhí)卦S獵捕證。教學(xué)要求與方法：要求：初步理解，應(yīng)用。方法：質(zhì)疑分析，討論交流。示例或說明：1.課堂解析：作者對(duì)翠鳥的關(guān)愛融入字里行間，表達(dá)出作者對(duì)翠鳥的喜愛之情。2.討論：我們?cè)鯓佑米约旱膶?shí)際行動(dòng)來保護(hù)動(dòng)物？3.教師相機(jī)介紹中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法的相關(guān)內(nèi)容。4.師生共同討論：翠鳥在我國(guó)是不是受到保護(hù)的野生動(dòng)物？如果不是，是不是就不應(yīng)該保護(hù)？二、滲透點(diǎn)9學(xué)科內(nèi)容：三年級(jí)下冊(cè) 第7課/一個(gè)小村莊的故事可滲透的法制內(nèi)容：中華人民共和國(guó)森林法實(shí)施條例第二十一條禁止毀林開墾、毀林采種和違反操作技術(shù)規(guī)程采脂、挖筍、掘根、剝樹皮及

15、過度修枝的毀林行為。第二十九條采伐森林、林木作為商品銷售的，必須納入國(guó)家年度木材生產(chǎn)計(jì)劃；但是，農(nóng)村居民采伐自留山上個(gè)人所有的薪炭林和自留地、房前屋后個(gè)人所有的零星林木除外。教學(xué)要求與方法：要求：了解。方法：結(jié)題點(diǎn)睛，拓展延伸。示例或說明：1.觀看自然災(zāi)害錄像。2.引導(dǎo)學(xué)生理解：文中“什么都沒有了所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭”這句話有什么含義？讓你想到了什么？3.師生共同討論：保護(hù)動(dòng)植物、保護(hù)環(huán)境是人類永恒的話題，面對(duì)慘痛的教訓(xùn)，我們?cè)撛趺醋?？?jiǎn)單介紹中華人民共和國(guó)森林法實(shí)施條例的相關(guān)內(nèi)容，緊扣“我們?cè)撛趺醋?？”這一話題，讓學(xué)生知道立法是環(huán)境保護(hù)的重要手段。4.教師可以充分利用防護(hù)

16、林建設(shè)、退耕還林及現(xiàn)實(shí)生活中的泥石流災(zāi)害等材料，增強(qiáng)說服力。三、滲透點(diǎn)10學(xué)科內(nèi)容：三年級(jí)下冊(cè) 第18課/她是我的朋友可滲透的法制內(nèi)容：中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法第二條國(guó)家實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度。國(guó)家提倡十八周歲至五十五周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血。第五條各級(jí)人民政府采取措施廣泛宣傳獻(xiàn)血的意義，普及獻(xiàn)血的科學(xué)知識(shí)，開展預(yù)防和控制經(jīng)血液途徑傳播的疾病的教育。新聞媒介應(yīng)當(dāng)開展獻(xiàn)血的社會(huì)公益性宣傳。第十五條為保障公民臨床急救用血的需要，國(guó)家提倡并指導(dǎo)擇期手術(shù)的患者自身儲(chǔ)血，動(dòng)員家庭、親友、所在單位以及社會(huì)互助獻(xiàn)血。為保證應(yīng)急用血，醫(yī)療機(jī)構(gòu)可以臨時(shí)采集血液，但應(yīng)當(dāng)依照本法規(guī)定，確保采血用血安全。教學(xué)要求與方法：要求：初

17、步了解。方法：結(jié)題點(diǎn)睛，拓展延伸。示例或說明：學(xué)習(xí)了課文后，小組交流：1.文中的主人公阮恒為什么要獻(xiàn)血？2.他為什么這么痛苦？3.同學(xué)們了解中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法嗎？（相機(jī)引入中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法的相關(guān)內(nèi)容）教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)家制定獻(xiàn)血法的目的，是為保證醫(yī)療用血需要和安全，保障獻(xiàn)血者和用血者身體健康，發(fā)揚(yáng)人道主義精神，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。4.播放近年來人們踴躍獻(xiàn)血、醫(yī)院采血的相關(guān)錄像，讓學(xué)生了解獻(xiàn)血的基本常識(shí)。四、滲透點(diǎn)11學(xué)科內(nèi)容：三年級(jí)下冊(cè) 第26課/一面五星紅旗可滲透的法制內(nèi)容：中華人民共和國(guó)國(guó)旗法第三條中華人民共和國(guó)國(guó)旗是中華人民共和國(guó)的象征和標(biāo)志。每個(gè)公民和組織，都應(yīng)當(dāng)

18、尊重和愛護(hù)國(guó)旗。教學(xué)要求與方法：要求：理解和應(yīng)用。方法：結(jié)合實(shí)例，拓展延伸。示例或說明：1.播放天安門廣場(chǎng)升旗儀式錄像2.了解國(guó)旗的圖案構(gòu)成及包含的意義。3.組織活動(dòng)“國(guó)旗，我向你敬禮”，通過活動(dòng)的開展，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的熱愛。4.師生討論：現(xiàn)實(shí)生活中曾經(jīng)發(fā)生過用國(guó)旗做窗簾、做被面的現(xiàn)象，這種做法妥不妥當(dāng)，違不違法？第四講一、 四年級(jí)語(yǔ)文部分滲透點(diǎn)1學(xué)科內(nèi)容：四年級(jí)上冊(cè) 第11課/去年的樹可滲透的法制內(nèi)容：中華人民共和國(guó)森林法實(shí)施條例第三條國(guó)家依法實(shí)行森林、林木和林地登記發(fā)證制度。依法登記的森林、林木和林地的所有權(quán)、使用權(quán)受法律保護(hù)，任何單位和個(gè)人不得侵犯。森林、林木和林地的權(quán)屬證書式樣由國(guó)務(wù)院

19、林業(yè)主管部門規(guī)定。第二十一條禁止毀林開墾、毀林采種和違反操作技術(shù)規(guī)程采脂、挖筍、掘根、剝樹皮及過度修枝的毀林行為。教學(xué)要求與方法：要求：初步理解。方法：設(shè)疑解惑，討論交流。示例或說明：1.講童話故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生回答：聽完這個(gè)童話故事，你有什么感受？讓學(xué)生各抒已見。3.你知道為什么會(huì)造成這種局面嗎？（教師相機(jī)介紹。中華人民共和國(guó)森林法實(shí)施條例的相關(guān)內(nèi)容）4.小組合作交流：如果讓你來設(shè)計(jì)這篇課文的結(jié)局，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)？針對(duì)課文的這個(gè)結(jié)局，我們應(yīng)該怎么做呢？二、滲透點(diǎn)2學(xué)科內(nèi)容：四年級(jí)上冊(cè) 第17課/長(zhǎng)城可滲透的法制內(nèi)容：中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法第九條 各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)重視文物保護(hù)

20、，正確處理經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展與文物保護(hù)的關(guān)系，確保文物安全?；窘ㄔO(shè)、旅游發(fā)展必須遵守文物保護(hù)工作的方針，其活動(dòng)不得對(duì)文物造成損害。公安機(jī)關(guān)、工商行政管理部門、海關(guān)、城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃部門和其他有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)依法認(rèn)真履行所承擔(dān)的保護(hù)文物的職責(zé)，維護(hù)文物管理秩序。教學(xué)要求與方法：要求：初步理解。方法：利用多媒體激發(fā)情感，拓展延伸。示例或說明：1.觀看長(zhǎng)城的錄像，有條件的班級(jí)可以播放學(xué)生登上長(zhǎng)城的錄像，不僅可以欣賞長(zhǎng)城的壯美景觀，還可讓學(xué)生回想自己登上長(zhǎng)城的真切感受，激發(fā)學(xué)生情感。2.網(wǎng)上搜索，了解人們是怎樣評(píng)價(jià)長(zhǎng)城的。3.引導(dǎo)學(xué)生明白：長(zhǎng)城是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡，是非常重要的歷史文物。4.拓展

21、內(nèi)容：說說家鄉(xiāng)有哪些有名的文物古跡？保護(hù)得怎么樣？把你對(duì)“保護(hù)文物，從我做起”這句話的理解，說給全班同學(xué)聽一聽。（結(jié)合討論情況，相機(jī)引入中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法的相關(guān)內(nèi)容）三、滲透點(diǎn)3學(xué)科內(nèi)容：四年級(jí)上冊(cè) 第19課/秦兵馬俑可滲透的法制內(nèi)容：中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法第三條 古文化遺址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁畫、近代現(xiàn)代重要史跡和代表性建筑等不可移動(dòng)文物，根據(jù)它們的歷史、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值，可以分別確定為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，省級(jí)文物保護(hù)單位，市、縣級(jí)文物保護(hù)單位。歷史上各時(shí)代重要實(shí)物、藝術(shù)品、文獻(xiàn)、手稿、圖書資料、代表性實(shí)物等可移動(dòng)文物，分為珍貴文物和一般文物；珍貴文物分為一級(jí)文物、二級(jí)

22、文物、三級(jí)文物。教學(xué)要求與方法：要求：了解。方法：結(jié)題點(diǎn)睛，拓展延伸。示例或說明：1.抓住課文重點(diǎn)詞句，理解秦兵馬俑這一珍貴歷史文物的特點(diǎn)。2.出示盜掘文物的有關(guān)圖片等多媒體資料，教師提問：看到文物遭到破壞，你有什么感受？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣制止？3. 結(jié)題點(diǎn)睛：通過法律來保護(hù)文物，通過法律來制止、制裁破壞、盜掘文物的行為，是保護(hù)文物的有效手段。4.拓展交流：游客在參觀文物古建筑時(shí)，在建筑物上刻字，這樣的做法對(duì)嗎？該受到什么樣的處罰？第五講一、滲透點(diǎn)4學(xué)科內(nèi)容：四年級(jí)下冊(cè) 第9課/自然之道可滲透的法制內(nèi)容：中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法 第四條 國(guó)家對(duì)野生動(dòng)物實(shí)行加強(qiáng)資源保護(hù)、積極馴養(yǎng)繁殖、

23、合理開發(fā)利用的方針，鼓勵(lì)開展野生動(dòng)物科學(xué)研究。     在野生動(dòng)物資源保護(hù)、科學(xué)研究和馴養(yǎng)繁殖方面成績(jī)顯著的單位和個(gè)人，由政府給予獎(jiǎng)勵(lì)。  第六條 各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)野生動(dòng)物資源的管理，制定保護(hù)、發(fā)展和合理利用野生動(dòng)物資源的規(guī)劃和措施。 第十條 國(guó)務(wù)院野生動(dòng)物行政主管部門和省、自治區(qū)、直轄市政府，應(yīng)當(dāng)在國(guó)家和地方重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物的主要生息繁衍的地區(qū)和水域，劃定自然保護(hù)區(qū)，加強(qiáng)對(duì)國(guó)家和地方重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物及其生存環(huán)境的保護(hù)管理。     自然保護(hù)區(qū)的劃定和管理，按照國(guó)務(wù)院有關(guān)規(guī)定辦理。 教學(xué)要求與

24、方法：要求：初步理解。方法：升華情感，拓展延伸。示例或說明：1.結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白：因?yàn)椴欢米匀恢缆罚敵闪耸橙怿B的口中之食。盡管“我們”來回奔跑搶救幼龜，但數(shù)十只食肉鳥已經(jīng)吃得飽飽的了。2.談感覺：如果你是作者，這時(shí)你會(huì)怎么想？雖然作者的初衷是保護(hù)動(dòng)物，但由于不懂得自然之道，還是無(wú)意間傷害了幼龜。3.理性升華：對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺顯適當(dāng)?shù)闹腥A人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法相關(guān)內(nèi)容的講解，并對(duì)討論什么是自然之道。讓學(xué)生初步知道，很多法律其實(shí)就體現(xiàn)了對(duì)自然這道的尊重。二、滲透點(diǎn)5學(xué)科內(nèi)容：四年級(jí)下冊(cè) 第10課/黃河是怎樣變化的可滲透的法制內(nèi)容：防洪、防沙治沙、環(huán)保方面的法制建設(shè)概況。教學(xué)要求與方

25、法：要求：初步理解。方法：師生互動(dòng)，拓展延伸。示例或說明：1.教學(xué)中緊抓住母親河“搖籃”、“兇猛暴烈”、“憂患”、“懸河”等極不協(xié)調(diào)的字眼，為滲透相關(guān)法律政策做好鋪墊。2.順勢(shì)簡(jiǎn)介我國(guó)防洪、防沙治沙、環(huán)保等方面的法制建設(shè)情況及黃河治理工程、黃河防護(hù)林建設(shè)等重大舉措。三、滲透點(diǎn)6學(xué)科內(nèi)容：四年級(jí)下冊(cè) 第30課/文成公主進(jìn)藏可滲透的法制內(nèi)容：中華人民共和國(guó)憲法中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法中華人民共和國(guó)憲法（年月日第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過 年月日全國(guó)人民代表大會(huì)公告公布施行 根據(jù)年月日第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過的中華人民共和國(guó)憲法修正案、年月日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通

26、過的中華人民共和國(guó)憲法修正案、年月日第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過的中華人民共和國(guó)憲法修正案和年月日第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過的中華人民共和國(guó)憲法修正案修正）目錄序言第一章總綱第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)第三章國(guó)家機(jī)構(gòu)第一節(jié)全國(guó)人民代表大會(huì)第二節(jié)中華人民共和國(guó)主席第三節(jié)國(guó)務(wù)院第四節(jié)中央軍事委員會(huì)第五節(jié)地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府第六節(jié)民族自治地方的自治機(jī)關(guān)第七節(jié)人民法院和人民檢察院第四章國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法（1984年5月31日第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過。根據(jù)2001年2月28日第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十次會(huì)議關(guān)于修改

27、中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法的決定修正）目錄序言第一章 總則第二章 民族自治地方的建立和自治機(jī)關(guān)的組成第三章 自治機(jī)關(guān)的自治權(quán)第四章 民族自治地方的人民法院和人民檢察院第五章 民族自治地方內(nèi)的民族關(guān)系第六章 上級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)的職責(zé)第七章 附則教學(xué)要求與方法：要求：知道或初步了解。方法：討論交流，結(jié)題點(diǎn)睛。示例或說明：1.結(jié)合課文內(nèi)容：了解文成公主進(jìn)藏的歷史及文成公主進(jìn)藏的歷史意義。結(jié)合中華人民共和國(guó)憲法中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法中關(guān)于民族平等、民族團(tuán)結(jié)等方面的內(nèi)容，告知學(xué)生我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治政策有相應(yīng)法律，幫助學(xué)生樹立初步、正確的民族觀，使學(xué)生知道我們應(yīng)該通過自身言行，維護(hù)民族平等，促進(jìn)民族團(tuán)

28、結(jié)和民族交流。2.討論交流：。你喜歡文件成公主嗎？為什么？你是否處于民族自治區(qū)域？你是否屬于少數(shù)民族？你身邊的人中是否有其他民族？你和其他民族的同學(xué)、朋友是怎樣相處的？法制教育與學(xué)科教學(xué)（小學(xué)分冊(cè)）培訓(xùn)講義培訓(xùn)教師：李負(fù)君培訓(xùn)內(nèi)容：法制教育與學(xué)科教學(xué)小學(xué)分冊(cè)小學(xué)科學(xué)（三、四年級(jí)）培訓(xùn)時(shí)間：2013年7月法制教育與學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)講義小學(xué)分冊(cè)三、四年級(jí)科學(xué) 版別：教科版第一講一、教學(xué)滲透法制的幾種術(shù)語(yǔ)1.學(xué)科內(nèi)容：學(xué)科中在教學(xué)時(shí)能滲透相關(guān)法律法規(guī)的課程內(nèi)容2.可滲透的法制內(nèi)容：根據(jù)課程內(nèi)容能滲透的相關(guān)法律法規(guī)3.教學(xué)要求與方法：對(duì)某一學(xué)科內(nèi)容能滲透的法律法規(guī)要求學(xué)生掌握的程度及所使用的教學(xué)方法4.示

29、例或說明：學(xué)科內(nèi)容中能與相關(guān)法律法規(guī)有機(jī)結(jié)合滲透的活動(dòng)內(nèi)容或課文內(nèi)容及具體的滲透方法。二、涉及法制滲透相關(guān)內(nèi)容三年級(jí)上冊(cè)包含：第三單元第2課/那種材料硬第7課/給身邊的材料分類，三年級(jí)下冊(cè)包含：第二單元第6課其他動(dòng)物的生命周期第7課我們的生命周期第三單元第7課水的三態(tài)變化第四單元第6課指南針。四年級(jí)上冊(cè)包含：第一單元第7課/總結(jié)我們的天氣觀察第二單元資料庫(kù)·清理海面溢油第三單元老7課保護(hù)我們的聽力第四單元第3課運(yùn)動(dòng)起來會(huì)怎樣（一）第四單元第4課運(yùn)動(dòng)起來會(huì)怎樣（二）四年級(jí)下冊(cè)包含：第一單元第2課點(diǎn)亮小燈泡第三單元第7課食物包裝上的信息，三、滲透點(diǎn)1學(xué)科內(nèi)容：三年級(jí)上冊(cè) 第三單元第2課/

30、那種材料硬可滲透的法制內(nèi)容：中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法及有關(guān)循環(huán)經(jīng)濟(jì)、資源節(jié)約方面的法律法規(guī)（1989年12月26日第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過1989年12月26日中華人民共和國(guó)主席令第22號(hào)公布 自公布之日施行）目 錄第一章總則第二章環(huán)境監(jiān)督管理第三章保護(hù)和改善環(huán)境第四章防治環(huán)境污染和其他公害第五章法律責(zé)任第六章附則教學(xué)要求與方法：要求：初步了解方法：結(jié)課點(diǎn)睛，拓展延伸。示例或說明：在本課第三個(gè)活動(dòng)“飲料罐的故事”結(jié)束后，根據(jù)教參上教學(xué)目標(biāo)中的情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)材料循環(huán)利用、節(jié)約資源的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，結(jié)合本課內(nèi)容，讓學(xué)生思考和討論下列問題，然后由教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總

31、結(jié)：1. 生產(chǎn)鋁罐需要經(jīng)過哪些過程？利用了金屬的什么性質(zhì)？2. 喝完飲料后的空鋁罐，我們應(yīng)該怎樣處理？3. 隨意丟棄、傾倒舊廢物，僅僅是違反社會(huì)公德嗎？（有的屬于違法行為。告訴學(xué)生法律名稱即可，不宜多說。）四、滲透點(diǎn)2學(xué)科內(nèi)容：三年級(jí)上冊(cè) 第三單元第7課/給身邊的材料分類可滲透的法制內(nèi)容：中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法等環(huán)保方面的法律法規(guī)中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法及有關(guān)循環(huán)經(jīng)濟(jì)、資源節(jié)約方面的法律法規(guī)（1989年12月26日第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過1989年12月26日中華人民共和國(guó)主席令第22號(hào)公布 自公布之日施行）目 錄第一章總則第二章環(huán)境監(jiān)督管理第三章保護(hù)和改善環(huán)境第四章

32、防治環(huán)境污染和其他公害第五章法律責(zé)任第六章附則教學(xué)要求與方法：要求：初步了解方法：結(jié)題點(diǎn)睛，拓展延伸。示例或說明：4. 在本課進(jìn)行第二個(gè)活動(dòng)“材料與環(huán)境”時(shí)，根據(jù)教參上教學(xué)目標(biāo)中的過程與方法目標(biāo)：通過回顧和反思，不斷完善自己的原有認(rèn)識(shí)，結(jié)合本單元的內(nèi)容，讓學(xué)生思考和討論下列問題，然后由教師引導(dǎo)學(xué)生歸納和總結(jié)：1.我們應(yīng)該怎樣合理使用材料，減少對(duì)環(huán)境的破壞呢？2.為保護(hù)環(huán)境，我國(guó)專門頒布了幾部法律。你能說出其中的一部嗎？3.每年的6月15日為“世界環(huán)境日”，為什么要設(shè)“世界環(huán)境日”？你認(rèn)為有必要嗎？五、滲透點(diǎn)3學(xué)科內(nèi)容：三年級(jí)下冊(cè) 第二單元第6課/其他動(dòng)物的生命周期可滲透的法制內(nèi)容：中華人民共和

33、國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法等環(huán)保方面的法律法規(guī)中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法 中華人民共和國(guó)主席令 第九號(hào) 中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法已由中華人民共和國(guó)第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù) 委員會(huì)第四次會(huì)議于年月日通過，現(xiàn)予公布，自年月日起施行 。 中華人民共和國(guó)主席 楊尚昆 年月日 第一章 總 則 第二章 野生動(dòng)物保護(hù) 第三章 野生動(dòng)物管理 第四章 法律責(zé)任 第五章 附 則 教學(xué)要求與方法：要求：初步理解或初步了解方法：聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境。示例或說明：在本課第二個(gè)活動(dòng)“不同的生命周期”結(jié)束后，根據(jù)教參上教學(xué)目標(biāo)中的過程與方法目標(biāo)：查閱和交流資料，了解更多動(dòng)物的生命過程，結(jié)合本課內(nèi)容，讓學(xué)生思考和討論下列問題，然

34、后由教師引導(dǎo)學(xué)生歸納和總結(jié)：1. 動(dòng)物都有自己的生命周期，如果我們?nèi)藶榈仄茐牧藙?dòng)物的生命周期，動(dòng)物還能正常繁殖后代嗎？2. 為保護(hù)、拯救珍貴、瀕危野生動(dòng)物，我國(guó)頒布了一部法律，你知道這部法律的名稱嗎？3. 作為一名小學(xué)生，你怎樣參與到保護(hù)小動(dòng)物的活動(dòng)中？（在組織以上的討論時(shí)，教師相機(jī)介紹中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法的相關(guān)內(nèi)容。如果身邊有野生動(dòng)物保護(hù)的具體實(shí)例，教師最好結(jié)合實(shí)例進(jìn)行教學(xué)）第二講一、滲透點(diǎn)4學(xué)科內(nèi)容：三年級(jí)下冊(cè) 第二單元第7課/我們的生命周期可滲透的法制內(nèi)容：保護(hù)身體健康的法律意識(shí)教學(xué)要求與方法：要求：知道方法：聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境。示例或說明：在本課第二個(gè)活動(dòng)“我們的一身”結(jié)束后，

35、根據(jù)教參上教學(xué)目標(biāo)中的科學(xué)概念目標(biāo)：人的壽命長(zhǎng)短與生活是否健康有很大關(guān)系，結(jié)合本課內(nèi)容，讓學(xué)生思考和討論下列問題，然后由教師引導(dǎo)學(xué)生歸納和總結(jié)：1. 我們?cè)摓榻窈蟮慕】党砷L(zhǎng)做哪些準(zhǔn)備呢？2. 某農(nóng)民工因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境惡劣，得了不該得的職業(yè)病，他該怎么辦？（通過法律等途徑維權(quán)?？梢越Y(jié)合開胸驗(yàn)肺等事件說明。）二、滲透點(diǎn)5學(xué)科內(nèi)容：三年級(jí)下冊(cè) 第三單元第7課/水的三態(tài)變化可滲透的法制內(nèi)容：中華人民共和國(guó)水法中華人民共和國(guó)主席令第 七十四 號(hào)中華人民共和國(guó)水法已由中華人民共和國(guó)第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十九次會(huì)議于2002年8月29日修訂通過，現(xiàn)將修訂后的中華人民共和國(guó)水法公布，自2002年10

36、月1日起施行。                               中華人民共和國(guó)主席江澤民                

37、;                               二二年八月二十九日中華人民共和國(guó)水法（2002年8月29日第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)常務(wù)委員會(huì)第二十九次會(huì)議通過）目錄 第一章總則第二章水資源規(guī)劃第三章水資源開發(fā)利用第四章水資源、水域和水工程的保護(hù)第五章水資源配置和

38、節(jié)約使用第六章水事糾紛處理與執(zhí)法監(jiān)督檢查第七章法律責(zé)任第八章附則教學(xué)要求與方法：要求：初步了解或記住。方法：聯(lián)系實(shí)際，設(shè)計(jì)開放題。示例或說明：在本課第二個(gè)活動(dòng)“水的三態(tài)循環(huán)”結(jié)束后，根據(jù)教參上教學(xué)目標(biāo)中的過程與方法目標(biāo)：思與有關(guān)自然界水的相關(guān)問題，并嘗試用“水的三態(tài)循環(huán)”對(duì)這一現(xiàn)象做出解釋，結(jié)合本課內(nèi)容，讓學(xué)生思考和討論下列問題（在討論中教師相機(jī)進(jìn)行中華人民共和國(guó)水法的相關(guān)知識(shí)滲透：1. 如果雨下得很多或很少，會(huì)出現(xiàn)什么情況？2. 我國(guó)專門為水頒布了一部法律，你知道嗎？3. 節(jié)約用水，從我做起。作為一名小學(xué)生，我們可以從哪些方面節(jié)約用水呢？三、滲透點(diǎn)6學(xué)科內(nèi)容：三年級(jí)下冊(cè) 第四單元第6課/指南

39、針可滲透的法制內(nèi)容：中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法（1993年7月2日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二次會(huì)議通過2007年12月29日第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議修訂）目錄第一章總則第二章科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)與科學(xué)技術(shù)應(yīng)用第三章企業(yè)技術(shù)進(jìn)步第四章科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機(jī)構(gòu)第五章科學(xué)技術(shù)人員第六章保障措施第七章法律責(zé)任第八章附則教學(xué)要求與方法：要求：知道。方法：結(jié)題點(diǎn)睛，拓展延伸。示例或說明：在本課第一活動(dòng)“指南針的歷史”結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生思考和討論下列問題：1. 從“指南針從我國(guó)傳到了世界各地，促進(jìn)了世界航海事業(yè)的發(fā)展”這一實(shí)例中，我們能說科學(xué)技術(shù)的進(jìn)

40、步推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展嗎？2. 為了普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，我國(guó)還頒布了一部法律，你們知道這部法律的名稱嗎？四、四年級(jí)部分：滲透點(diǎn)1學(xué)科內(nèi)容：四年級(jí)上冊(cè) 第一單元第7課/總結(jié)我們的天氣觀察可滲透的法制內(nèi)容：中華人民共和國(guó)氣象法第一條 為了發(fā)展氣象事業(yè)，規(guī)范氣象工作，準(zhǔn)確、及時(shí)地發(fā)布?xì)庀箢A(yù)報(bào)，防御氣象災(zāi)害，合理開發(fā)利用和保護(hù)氣候資源，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國(guó)防建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和人民生活提供氣象服務(wù)，制定本法。第二十二條國(guó)家對(duì)公眾氣象預(yù)報(bào)和災(zāi)害性天氣警報(bào)實(shí)行統(tǒng)一發(fā)布制度。各級(jí)氣象主管機(jī)構(gòu)所屬的氣象臺(tái)站應(yīng)當(dāng)按照職責(zé)向社會(huì)發(fā)布公眾氣象預(yù)報(bào)和災(zāi)害性天氣警報(bào)，并根據(jù)天氣變化情況及時(shí)補(bǔ)充或者訂正。其他任何組織或

41、者個(gè)人不得向社會(huì)發(fā)布公眾氣象預(yù)報(bào)和災(zāi)害性天氣警報(bào)。國(guó)務(wù)院其他有關(guān)部門和省、自治區(qū)、直轄市人民政府其他有關(guān)部門所屬的氣象臺(tái)站，可以發(fā)布供本系統(tǒng)使用的專項(xiàng)氣象預(yù)報(bào)。各級(jí)氣象主管機(jī)構(gòu)及其所屬的氣象臺(tái)站應(yīng)當(dāng)提高公眾氣象預(yù)報(bào)和災(zāi)害性天氣警報(bào)的準(zhǔn)確性、及時(shí)性和服務(wù)水平。教學(xué)要求與方法：要求：初步了解。方法：實(shí)例分析，拓展延伸。示例或說明：1.在本課第五活動(dòng)“綜合分析”結(jié)束后，教師指出：天氣是不斷變化的，對(duì)長(zhǎng)時(shí)間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理，可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。2.結(jié)合本單元內(nèi)容，讓學(xué)生思考和討論下列問題，然后由教師引導(dǎo)學(xué)生歸納和總結(jié)：這一段時(shí)間的氣溫、降水量、風(fēng)和云

42、的變化給我們的生活帶來了什么影響？你能舉出身邊因氣象變化影響生產(chǎn)或生活的具體實(shí)例嗎？氣象預(yù)報(bào)可以隨意發(fā)布嗎？國(guó)家對(duì)些有什么規(guī)定？（相機(jī)向?qū)W生介紹中華人民共和國(guó)氣象法的相關(guān)內(nèi)容）第三講一、滲透點(diǎn)2學(xué)科內(nèi)容：四年級(jí)上冊(cè) 第二單元資料庫(kù)清理海面溢油可滲透的法制內(nèi)容：中華人民共和國(guó)海洋環(huán)境保護(hù)法中華人民共和國(guó)主席令第26號(hào)頒布時(shí)間：1999-12-25發(fā)文單位：全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)中華人民共和國(guó)海洋環(huán)境保護(hù)法已由中華人民共和國(guó)第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十三次會(huì)議于1999年12月25日修訂通過，現(xiàn)將修訂后的中華人民共和國(guó)海洋環(huán)境保護(hù)法公布，自2000年4月1日起施行。中華人民共和國(guó)主席

43、江澤民1999年12月25日目 錄第一章 總則第二章 海洋環(huán)境監(jiān)督管理第三章 海洋生態(tài)保護(hù)第四章 防治陸源污染物對(duì)海洋環(huán)境的污染損害第五章 防治海岸工程建設(shè)項(xiàng)目對(duì)海洋環(huán)境的污染損害第六章 防治海洋工程建設(shè)項(xiàng)目對(duì)海洋環(huán)境的污染損害第七章 防治傾倒廢棄物對(duì)海洋環(huán)境的污染損害第八章 防治船舶及有關(guān)作業(yè)活動(dòng)對(duì)海洋環(huán)境的污染損害第九章 法律責(zé)任第十章 附則教學(xué)要求與方法：要求：初步了解。方法：師生互動(dòng)，實(shí)例分析。示例或說明：1.在本單元資料庫(kù)中的清理海面溢油的教學(xué)活動(dòng)中，相機(jī)向?qū)W生介紹中華人民共和國(guó)海洋環(huán)境保護(hù)法的相關(guān)內(nèi)容。師生互動(dòng)。結(jié)合海洋環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，師生共同思考討論下列問題：如果把上百萬(wàn)噸的油傾入海中，會(huì)有什么情況發(fā)生呢？什么是解決溢油事件的最好的辦法呢？二、滲透點(diǎn)學(xué)科內(nèi)容：四年級(jí)上冊(cè) 第三單元第課保護(hù)我們的聽力可滲透的法制內(nèi)容：中華人民共和國(guó)環(huán)境噪聲污染防治法第一條為防治環(huán)境噪聲污染，保護(hù)和改善生活環(huán)境，保障人體健康，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，制定本法。第二條本法所稱環(huán)境噪聲，是指在工業(yè)生產(chǎn)、建筑施工、交通運(yùn)輸和社會(huì)生活中所產(chǎn)生的干擾周圍生活環(huán)境的聲音。本法所稱環(huán)境噪聲污染，是指所產(chǎn)生的環(huán)境噪聲超過國(guó)家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)，并干擾他人正常生活、工作和學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。教學(xué)要求與方法：要求：初步了解和初步理解。方法：專題討論，自然滲透。示例或說明：1.在第一個(gè)活動(dòng)“遠(yuǎn)離噪聲”結(jié)束