五年級校本課程 科技活動(dòng)

1、第一課 兒童特種郵票欣賞課教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞韓象琦設(shè)計(jì)的這套兒童特種郵票： "嬰兒" "澆花" "游戲" "放船" ，初步接觸中國剪紙和窗花等民間藝術(shù)的特點(diǎn)，體會(huì)兒童之間和睦相處所帶來的歡樂。并以此為契機(jī)，培養(yǎng)與同學(xué)相處的良好行為習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子在欣賞郵票的過程中培養(yǎng)對美的鑒賞能力及良好的與人交往的行為習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：投影儀、從網(wǎng)上下載兒童特種郵票圖片、幾根繩子、幾件衣服教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、 談話導(dǎo)入歡迎進(jìn)入絢麗多彩的郵票世界。郵票因其精美的畫面、包容的豐富知識(shí)而吸引了眾多的愛好者。郵票是百

2、科全書，它濃縮了各個(gè)方面的知識(shí)。郵票是歷史的記錄，它反映了一個(gè)民族、一個(gè)國家的歷史過程；郵票是國家的名片，一個(gè)國家的民族特點(diǎn)、人文地理、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r都在郵票上有所展現(xiàn)。今天向大家介紹一套韓象琦設(shè)計(jì)的兒童特種郵票。二、 欣賞郵品1.時(shí)代背景：新中國成立以后，郵票由我國自行設(shè)計(jì)、印刷，在不算先進(jìn)的印刷設(shè)備上，由設(shè)計(jì)人員、郵票印刷職工忘我勞動(dòng)，印制出具有中國民族特色的郵票。郵票設(shè)計(jì)家們以不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法將時(shí)代的畫卷濃縮于方寸之中，折射出共和國進(jìn)程中的歷史事件及時(shí)代人物的同貌。正如車爾尼雪夫斯基說的：每一代的美都是而且也應(yīng)該是為那一代而存在：它毫不破壞和諧，毫不違反那一代的美的要求；當(dāng)美與

3、那一代一同消逝的時(shí)候，再一代就會(huì)有它自已的美，新的美"。新中國郵票設(shè)計(jì)走出了一條自新之路，創(chuàng)立了"中國牌"的風(fēng)格，早在建國初期，就在國際上獲得好評。1958年，中國有兩枚郵票英國評為當(dāng)年世界十大名郵之一，該年鑒主持斯考特，所評郵票在世界郵政部門、集郵界卓有聲譽(yù)。其中一枚就是特18兒童中的第4枚"放船"。它是一枚簡簡單單的小郵票，是描繪兒童歡樂的4枚郵票之一。那小男孩和小女孩在放一艘帆船，景色很為動(dòng)人。畫面是模仿當(dāng)時(shí)的套色木刻形式,這在中國是十分流行的,畫面的調(diào)合與稱予人以真實(shí)之感,郵票的面額及文字的安排獨(dú)具匠心, 全部效果很吸引人。2、展示全套

4、郵票 3、品評（1） 自賞（2） 交流4、小結(jié)：小小的郵票，方寸天地中的大世界。從一枚枚圖案精美、設(shè)計(jì)別致的郵票中，我們能讀到的不僅僅是它表面的故事，還有道不盡的內(nèi)涵。社會(huì)與經(jīng)濟(jì)、文化和發(fā)展、歷史與未來、真情和關(guān)愛小小的郵票給我們帶來無盡的啟迪 。讓我們也像郵票中的小朋友一樣和睦相處、相親相愛，好嗎？第二課時(shí)一：設(shè)計(jì)游戲，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣1、綁腿游戲。首先讓兩個(gè)同學(xué)自由地在教室里走一圈，然后用一根繩子把兩人靠在一起的兩只腳綁住，兩人用三只腳走路，繞著教室走一圈后談?wù)劯惺堋＿€可讓多組進(jìn)行綁腳走路比賽。2、穿衣服討論：不用手怎樣穿衣服？動(dòng)手試一試，再談?wù)劯惺?。（目的：讓學(xué)生體

5、會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，養(yǎng)成良好的與人交往的行為習(xí)慣）二、課外延伸1、收集你喜歡的郵票及相關(guān)知識(shí)與同學(xué)交流。2、做一個(gè)能與同學(xué)和睦相處、相親相愛的好孩子。第二課 澳門，你好活動(dòng)目的：  1.通過展示澳門的郵票，了解澳門，認(rèn)識(shí)澳門是祖國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和愛國情感。2.培養(yǎng)學(xué)生競爭意識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作和創(chuàng)造、想像能力。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.課前自學(xué)小學(xué)生讀本走向21世紀(jì)的中國澳門。2.收集澳門回歸時(shí)的幾套郵票。3.將學(xué)生分四組，組成小方陣。4.錄放澳門，你好、故鄉(xiāng)的云、明天會(huì)更好等歌曲，準(zhǔn)備相關(guān)賽題?；顒?dòng)過程：第一課時(shí)一、 以趣揭題在澳門，你好的歌聲中出示澳門回歸

6、祖國倒計(jì)時(shí)紀(jì)念牌，揭示題澳門，你好。二、 展示郵票、暢所欲言1.教師展示自己搜集的郵票。介紹其中的幾款，滲透知識(shí)性和教育性。(這是一九九九年澳門回歸祖國時(shí)發(fā)行的郵票，分別畫有澳門行政區(qū)區(qū)旗，區(qū)徽等)2.學(xué)生介紹自己的郵票。(如澳門風(fēng)景郵票等) 3.學(xué)生展望澳門的未來前景。三、師生共同交流。第二課時(shí)一、 活動(dòng)三部曲，知行統(tǒng)一。 (一)"澳門回歸知多少"知識(shí)競賽1.必答題。 (1) 澳門的總面積有多大？(21.45平方公里)(2) 澳門由哪三部份組成？(幽仔島、路環(huán)島、澳門半島三部份組成)(3) 澳門是在哪天回歸祖國？(1999

7、年12月20日)(4) 澳門的常住人口有多少？(約45萬)(5) 華人占澳門人口的百分之幾？(96%以上)(6) 中文在澳門哪一年哪一月正式獲得官方語言的地位？(1992年1月)(7) 回歸前，澳門處在哪一國的殖民統(tǒng)治之中？(葡萄牙)(8) "一國兩制"是誰提出的構(gòu)思？(鄧小平)(9) 2. 搶答題 (1) 澳門的名勝古跡，你知識(shí)多少？(媽閣廟、大炮臺(tái)、大三巴牌坊、普濟(jì)禪院、蓮峰廟)(2) 從哪個(gè)朝代開始，澳門已繪入中國版圖，后來什么時(shí)候被葡萄牙人占領(lǐng)？(秦朝、16世紀(jì)中葉)(3)&#

8、160;說說澳門人民對殖民統(tǒng)治奮起反抗的實(shí)例？(1849年8月22日，澳門人民打扮成獵人將葡萄牙海軍上校阿瑪勤總督砍死)(二)在故鄉(xiāng)的云中接力畫澳門特別行政區(qū)區(qū)旗，并說說它的象征意義。    要求：各組先討論構(gòu)圖畫由每個(gè)人接力各畫一部分，最后一個(gè)修改完成整幅圖還要回答其象征意義。(三)在明天會(huì)更好的音樂聲中共同描繪澳門美好的明天。讓同學(xué)們在二米長的橫幅上構(gòu)圖描繪澳門回歸時(shí)的盛景(可畫、可剪貼等)三、 總結(jié)延伸。今天通過幾套澳門郵票，讓我們了解了澳門，領(lǐng)略了澳門美麗的風(fēng)光，認(rèn)識(shí)到澳門是中國不可分割的一部分，從而也對澳門的未來充滿了憧憬，同學(xué)們讓我們攜起手來

9、，愛澳門、愛祖國，共同締造輝煌的中國吧。  第三課   漫游郵票世界 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過詢問家長、閱讀課外書、去圖書館、上網(wǎng)等形式收集有關(guān)郵票的資料，進(jìn)一步了解郵票的知識(shí)。在活動(dòng)中，進(jìn)一步懂得做個(gè)有心人，用自己的勞動(dòng)和智慧去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造的道理。2在交流展示的過程中，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)的能力，充分體驗(yàn)到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文的樂趣?！菊n前準(zhǔn)備】教師：啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從自己感興趣的角度多方面收集查找資料。搜集相關(guān)資料。學(xué)生：提出自己感興趣的問題，多方面收集郵票、集郵冊，查找相關(guān)資料?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)一、"我會(huì)問&qu

10、ot;1你知道哪些郵票的知識(shí)？給同學(xué)們介紹一下。（學(xué)生相互交流自己所知道的郵票知識(shí)。）2除此之外，你還想知道什么？（學(xué)生自由交流自己的想法和疑問。如：第一枚郵票是什么樣子？郵票在我們生活中的作用？郵票有哪些種類？郵票是怎樣設(shè)計(jì)出來的？）3同學(xué)們真是善于思考、會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子。這些疑問你找到答案了嗎？你是用什么好辦法解決的？（學(xué)生談自己的做法。如：查閱課外書、詢問家長、查找、整理有關(guān)資料、上網(wǎng)等）。二、"我的發(fā)現(xiàn)"-小組合作，展示、匯報(bào)自己的成果1"我說郵票"。（1）教師展示幾枚不同畫面的郵票，看看郵票上面畫的是什么內(nèi)容？你有什么發(fā)現(xiàn)？你都見過什么樣的郵票？

11、人們?yōu)槭裁聪矚g集郵？你家里有集郵的嗎？（2）把你帶來的自己喜歡的郵票展示給小伙伴們看，說一說郵票上的內(nèi)容講了哪些知識(shí)？你通過集郵有哪些收獲？（3）請一位同學(xué)講后，小結(jié)：他講的郵票內(nèi)容是反映人物這一類的（或花卉、景物、名勝古跡等），還有誰的郵票也是這個(gè)內(nèi)容的？都來講一講吧？（4）看看你的郵票反映的內(nèi)容是哪一類的？有關(guān)的同學(xué)可以自由組合在一起，互相介紹（學(xué)生根據(jù)郵票的不同內(nèi)容重新組合，建立新的小組合作交流）。補(bǔ)充介紹資料一：郵票的種類-普通郵票、紀(jì)念郵票、特種郵票、航空郵票等。（5）分類請學(xué)生展示自己的郵票并介紹。介紹完自己的郵票和知道的情況，小伙伴提問，再-一解答；還可以再介紹小伙伴沒問到而自己

12、認(rèn)為有必要講的情況。教師用實(shí)物投影儀展示郵票。2"我知道得更多"展示臺(tái)。這么有趣的郵票蘊(yùn)含著很多知識(shí)，現(xiàn)在交流自己收集的資料，自由匯報(bào)自己了解的郵票知識(shí)。（學(xué)生以個(gè)人或小組的形式上臺(tái)展示自己的資料，并介紹自己了解的郵票知識(shí)。）教師適時(shí)利用實(shí)物展臺(tái)展示學(xué)生收集到的資料。教師根據(jù)學(xué)生收集的資料可適時(shí)再補(bǔ)充提供資料，例如，資料二：有趣的郵票-木質(zhì)郵票、絲綢郵票、唱片郵票、發(fā)光郵票、電子郵票等。第二課時(shí)一、我會(huì)做-"我是小小郵票設(shè)計(jì)師"1剛才同學(xué)們在介紹郵票知識(shí)的時(shí)候講了郵票是怎樣設(shè)計(jì)出來的，出示資料三-癸末年特種郵票。講述：今年是羊年，設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出了精美的郵票

13、，表現(xiàn)了羊年喜慶的場面，現(xiàn)在讓你發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力設(shè)計(jì)一枚郵票，你打算設(shè)計(jì)什么樣的郵票？2設(shè)計(jì)郵票，請小伙伴提出建議。3展示學(xué)生作品。我們還可以將優(yōu)秀作品提供給郵政局。二、"我會(huì)辦"通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多的郵票知識(shí)。大家一起舉辦一次郵票專題知識(shí)展覽。附：教學(xué)用資料資料一：郵票的種類（普通郵票、紀(jì)念郵票、特種郵票、航空郵票）略。資料二：有趣的郵票（木質(zhì)郵票、絲綢郵票、唱作郵票、發(fā)光郵票、電子郵票）略。資料三：癸未年特種郵票。 第四課 抗擊非典郵票與我國的"特"字頭郵票教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)抗擊非典郵票與我國的"特"字頭郵票教

14、學(xué)目的：1、了解郵票的種類，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)"特"字頭的郵票。2、通過認(rèn)識(shí)郵票票面的內(nèi)容，了解非典時(shí)期全國人民，萬眾一心抗擊非典及幾件歷史大事，激發(fā)民族自豪感，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義。教學(xué)準(zhǔn)備：查找非典時(shí)期的一些資料還有"特"字頭郵票票樣。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、 出示謎語，導(dǎo)入新課。1、提問：同學(xué)們一起看看這個(gè)謎語，你知道謎底是什么嗎？你知道郵票有什么作用嗎？小結(jié)：郵票主要用來納付郵資，同時(shí)還可以傳播文化藝術(shù)知識(shí)，有一定的收藏價(jià)值。現(xiàn)在我們一起來欣賞一下老師收集的郵票。2、用投影儀出示幾種不同的郵票，讓學(xué)生觀察，小組討論，看看這些郵票有哪些地方不同。討論后

15、派代表說，教師引導(dǎo)小結(jié)出三種郵票：內(nèi)地使用的郵票都是按計(jì)劃發(fā)行的，通常有三個(gè)品種，即普通郵票、紀(jì)念郵票和特種郵票。普通郵票不印票記和編號，紀(jì)念郵票和特種郵票都印有票記、編號和發(fā)行年份，新中國成立初至"文革"前的冠有"紀(jì)"和"特"漢字；從一九七四年開始重新發(fā)行的紀(jì)念和特種郵票則冠有"紀(jì)"與"特"兩個(gè)字的漢語拼音大寫字頭"J"和"T"。二、出示：讓學(xué)生觀察郵票上的內(nèi)容，指名學(xué)生說說這張郵票的特點(diǎn)。教師在學(xué)生說完后小結(jié)：這是五月十九日祖國大陸目前發(fā)行的第四套冠有

16、"特"字頭的郵票。國家郵政局為中國人民在突如其來的非典災(zāi)害中團(tuán)結(jié)一心，英勇斗爭的歷史壯舉特別發(fā)行萬眾一心抗擊非典郵票。全套一枚，面值八十分，圖案是一圈紅色心形包圍著黑色的"SARS"字母，一紅色斜杠直插黑色字母。此郵票編號為"特4-2003"。讓學(xué)生分組說說自己在課外找的材料抗擊非典時(shí)期的一些感人事跡，用各種形式來介紹（小品，相聲或歌曲）。三、認(rèn)識(shí)另外的幾張"特"字頭郵票。四、總結(jié)本課。第五課 郵票的設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：如何設(shè)計(jì)一張精美的郵票教學(xué)目的：1、了解郵票的有關(guān)知識(shí)，掌握郵票的設(shè)計(jì)方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的

17、創(chuàng)新能力、設(shè)計(jì)能力和審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用各種表現(xiàn)手段設(shè)計(jì)一套有意的郵票。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、 觀看錄象，導(dǎo)入新課。1、 師：首先，請同學(xué)們觀看一段錄象片，請大家說一說圖中的同學(xué)們在做什么？他這樣做對嗎？為什么？請你說一說片中的同學(xué)們應(yīng)該怎樣做？師播放錄象，讓學(xué)生觀看，并思考問題。2、 師播發(fā)郵票讓學(xué)生欣賞。3、 師出示郵票。4、 學(xué)生欣賞同學(xué)們的集郵冊。二、了解郵票的制作過程（一）師出示郵票，讓學(xué)生觀察郵票的特點(diǎn)。師放映郵票的圖案同時(shí)講解。（二）教師出示投影片，講解制作郵票步驟。學(xué)生觀察投影片，并思考。師:郵票上有一些數(shù)字，如"86"，這是什么意思？它表示這套郵票共有

18、8枚，這是其中的第6枚，一套郵票多少枚沒有統(tǒng)一的規(guī)定。多枚可以組成一套，獨(dú)立的一枚也可以稱其為一套。 師:了解郵票和知識(shí)，設(shè)計(jì)郵票就方便了， 怎樣設(shè)計(jì)郵票呢？由以下幾個(gè)步驟來完成。1.構(gòu)思（板書:構(gòu)思）一張小小的郵票，要在狹小的天地里敘述很多事情，應(yīng)精心構(gòu)思，票題要好，主題要突出，要?jiǎng)e具創(chuàng)意，請看（教師出示投影片）這兩枚郵票票題好，一是"虎虎生威"一是"氣貫長虹"，頗有虎年氣魄，給人以振奮感。郵票的內(nèi)容包羅萬象，宇宙間的萬物都可以記載在小小的郵票上，如人物，動(dòng)物、景物、事物、重大歷史事件、故事傳說等，造型方面，郵票多種多樣，有的寫實(shí)，有的變形。生:1.我

19、要設(shè)計(jì)一套有關(guān)校園生活的郵票。2.我要設(shè)計(jì)一套有關(guān)跨世紀(jì)的郵票。師:起稿（板書:起稿） 可以運(yùn)用美術(shù)字寫法標(biāo)明郵票上的各種標(biāo)記。（覆蓋投影片）郵票上都有什么？生:郵票上有圖案、面值、 發(fā)行時(shí)間、發(fā)行地區(qū)。 師:（1）圖案：造型生動(dòng)形象簡練，單純，富于裝飾，請看（設(shè)計(jì)者抓住布老虎頭部做了重點(diǎn)，出示投影片）這枚郵票圖案好，一只布老虎形象夸張，稚拙生動(dòng)，設(shè)計(jì)者抓住了什么做了重點(diǎn)刻畫，使靜態(tài)的布老虎具有動(dòng)感？）（2）郵資的價(jià)值。（板書:面值） （3）發(fā)行時(shí)間。（板書:發(fā)行時(shí)間） （4）發(fā)行地區(qū):中國人民郵政。（板書:發(fā)行地區(qū)）同學(xué)們請看（教師出示投影片），這枚郵票構(gòu)圖和諧，畫面文字精心設(shè)置，面值畫顯得

20、很活潑，富有生氣。3 著色，（板書：著色）第二課時(shí)一、學(xué)生自主設(shè)計(jì)郵票師：郵票的表現(xiàn)形式也不受任何限制，以繪畫方法表現(xiàn)郵票的內(nèi)容最為常見。也可用剪紙，拓印等方法來表現(xiàn)。 （教師指掛圖） 師:今天老師請同學(xué)當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，運(yùn)用各種手段設(shè)計(jì)一套有意義的郵票，老師這里有一些主題，同學(xué)們可以根據(jù)這些主題設(shè)計(jì)郵票內(nèi)容，也可以自己設(shè)計(jì)確定設(shè)計(jì)的內(nèi)容（出示投影片）。（學(xué)生設(shè)計(jì)繪制郵票，教師巡回指導(dǎo)）（教師及時(shí)指出學(xué)生在設(shè)計(jì)存在的問題，對設(shè)計(jì)精巧新穎的學(xué)生給予鼓勵(lì)）。（學(xué)生自己設(shè)計(jì)郵票）二、練習(xí)鞏固（展評學(xué)生作品）看，設(shè)計(jì)師們設(shè)計(jì)了這么多的郵票，漂亮不漂亮啊？有你最喜歡哪張郵票

21、？為什么？這張郵票是誰設(shè)計(jì)的？請你說一說你的設(shè)計(jì)想法。三、教師小結(jié)第六課 國旗  國徽  國歌  首都一、 教學(xué)目的、1.通過本課的教學(xué)，讓學(xué)生通過四種不同的郵票讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些郵票的基礎(chǔ)知識(shí)，從四張郵票中讓學(xué)生對我們的國旗、國徽、國歌、首都有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生要熱愛我們的祖國。2. 培養(yǎng)學(xué)生集郵的興趣。二、教學(xué)過程第一課時(shí)1. 談話導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡郵票嗎？為什么？  今天，老師帶領(lǐng)你們認(rèn)識(shí)幾種特殊的郵票。2 .講授新課（1）出示課件（郵票國旗）誰來說說從這張郵票中你知道了什么？（這張郵票是長方形，面值8分，它的圖案是我們的國旗），你懂得真多！

22、板書：國旗當(dāng)我們看到過國旗時(shí)又想到什么呢？（國旗代表我們的祖國，每當(dāng)升旗時(shí)，我們必須立正行隊(duì)禮）說的真好?。?）出示課件（郵票首都）誰再來說說從這張郵票中你知道了什么？    （這張郵票也是長方形的，面值30分，它的圖案是我國的首都-北京天安門）觀察得很仔細(xì)！板書：首都老師講述：1949年，毛主席在天安門城樓升起了第一面五星紅旗，宣告中華人民共和國成立，中國人民從此站起來了，把北京定為我們的首都，因此，它是全國人民向往的地方，老師希望你們從小好好學(xué)習(xí)，長大了把我們的祖國建設(shè)的更加美麗富強(qiáng)，好嗎？（3）下面請大家聽一首歌，播放中華人民共和國國歌。剛才你們聽到的是一首

23、什么歌？（國歌）對，請看屏幕：   出示課件三（郵票國歌）   從郵票中你看到了什么？  （這張郵票是長方形，它的面值是8分，上面有中華人民共和國國歌的詞譜。）對剛才我們聽到的就是這首歌。板書：國歌   老師講述：這首歌原名義勇軍進(jìn)行曲，它的作者是聶耳，是在1931年為了反抗日本侵略者寫下的，這首歌解放后被定為國歌，它能激勵(lì)人們勇敢得沖向敵人，取的最后的勝利。（4）出示課件四（郵票國徽）從郵票中你看到了什么？（這是我國的國徽，中間有五星和天安門，周圍是麥穗和齒輪）。說的很好！老師講述：國徽是一個(gè)國家的標(biāo)志，它是由憲法規(guī)定的。

24、3剛才同學(xué)們從郵票上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了國旗、國歌、首都、國徽，收獲不小。下面老師請同學(xué)們拿出自己收集到的各種郵票，在各自的小組里互相欣賞，并互相交流自己的見解。4學(xué)了這一課你們有什么想法？（課后延伸）三、作業(yè)：回家繼續(xù)收集郵票。第七課 郵票常識(shí)及風(fēng)景郵票 教學(xué)目的：1、了解郵票的常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生集郵的興趣。2、認(rèn)識(shí)中華風(fēng)景郵票，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們認(rèn)識(shí)郵票嗎？誰來說說對郵票的認(rèn)識(shí)？看誰的知識(shí)最豐富。（綜合學(xué)生的回答，教師概括：同學(xué)們認(rèn)識(shí)的郵票通常是供寄件人寄遞各類郵件貼用的郵票。今天老師和大家一起重新認(rèn)識(shí)一下郵票。二、了解郵票的常識(shí)1

25、、郵票的定義：郵票是國家(地區(qū))郵政部門發(fā)行的郵資憑證。2、郵票的要素為： A、.國家(地區(qū))銘記：郵票上必須印有國名或地區(qū)名稱。  B.面值：是郵票票面上的郵資數(shù)值。 C.主題圖案：是用圖案形象表現(xiàn)郵票的主題。 3、屬性與功能 郵票有兩種屬性：第一屬性，在通信領(lǐng)域，郵票是郵資憑證。 第二屬性，在集郵領(lǐng)域，郵票是特殊商品。 4、郵票的功能有三種： 第一，畫面具有廣泛、重要的宣傳作用。 第二，進(jìn)入集郵領(lǐng)域后，具有藝術(shù)品的收藏價(jià)值和商品價(jià)值。第三，具有歷史文物、歷史研究資料價(jià)值。 郵票別稱 郵票的別稱可分為龍頭郵票、人頭郵票、國印郵票、信資郵票、信票,龍頭郵票是早期民間對清代郵票的別稱,

26、因清代 都以龍為圖案。人頭都是指外國郵票,國印郵票是我國早期對郵票的稱謂，又稱"信印"。信資郵票是汪清代薛福成旅 歐日記在光緒16年5月16日這一天的日記中，稱郵票為信資郵票。信票是我國清代國家郵政創(chuàng)辦初期，稱郵票為信票。 5、郵票的種類 我們常見的郵票可分以下幾種： （一） 普通郵票：是供寄件人寄遞各類郵件貼用的郵票。 （二） 紀(jì)念郵票：是為紀(jì)念國內(nèi)外重要事件或著名人物而發(fā)行的一種郵票。 （三） 特種郵票：為宣傳和展現(xiàn)某一特定題材而印制發(fā)行的郵票。 （四） 專用郵票：指具有專門郵政用途的郵票,三、郵票還有那些常識(shí)呢？下節(jié)課我們接著學(xué)

27、習(xí)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知、二、探討郵票的常識(shí)。1、郵票的計(jì)數(shù)單位 枚：它是郵票的最小計(jì)量單位，指具有獨(dú)立功能的郵票。 張：為全張(包括小全張、小型張、小開張等)的計(jì)數(shù)單位。印刷全張：指從印刷機(jī)上印出時(shí)的印張。 2、郵票形狀 ：郵票的形狀也稱票形。各國發(fā)行的郵票大多是長方形的。后來由于集郵活動(dòng)在世界各國(地區(qū))的蓬勃發(fā)展,人們不僅 在郵票選題、圖案設(shè)計(jì)、印刷等方面精益求精，而且在郵票形狀上也不斷追求花樣的翻新。奇形郵票又稱異形郵票。3、郵票齒孔 為了便于把郵票撕開，在整張郵票的各枚郵票之間用打孔機(jī)打出的孔洞，稱齒孔。分撕后，單枚郵票邊緣凹進(jìn)的部分稱為"孔"， 凸出的部分稱&q

28、uot;齒"，合稱"齒孔"。測量齒孔度數(shù)已成為研究郵票的一項(xiàng)內(nèi)容。齒孔差異是鑒別郵票真?zhèn)?、區(qū)分郵票版別、考證郵票發(fā)行年代的重要依據(jù)。一枚郵票四邊齒孔相同叫常式齒孔。一枚郵票兩邊或四邊齒孔不一樣，叫復(fù)式齒孔。根據(jù)齒孔的形狀，可把齒孔分為光齒、毛齒、盲齒、漏齒以及點(diǎn)線齒。由于印刷廠使用的打孔器不同，打孔方式可分為線式打孔、梳式打孔和整式打孔。 4、師：一寸見方的郵票雖小,但郵票所表現(xiàn)的題材卻十分廣泛。中國地大物博，有著享譽(yù)世界的風(fēng)景名勝，這在小小的郵票上可見一斑。三、出示三種風(fēng)景郵票，一一介紹1、黃果樹瀑布群2、黃河壺口瀑布3、青海湖四、談感受，總結(jié)1、看著

29、這些精美的郵票，你們有什么感想？2、師總結(jié)第八課 郵 票 與 養(yǎng) 成 教 育  -教學(xué)目標(biāo)：1、郵票的有關(guān)知識(shí)及集郵的意義。2、通過欣賞周恩來同志誕生100周年之紀(jì)念郵票，認(rèn)識(shí)這枚郵票發(fā)行的背景及現(xiàn)實(shí)意義。3、通過教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)習(xí)革命先輩的光榮傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，努力學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效祖國。教學(xué)過程一、談話引入、激發(fā)興趣1、師：郵票是一個(gè)國家的名片，郵票在方寸之中展示了人類社會(huì)文明進(jìn)程的各個(gè)階段，物質(zhì)生活的方方面面，天文地理、動(dòng)物植物、山川江河湖海、軍事、體育、政治、經(jīng)濟(jì)、文化無不在郵票中留下倩影。郵票是百科全書式的圖片概況。人們在收集郵票的過程中，通 過畫面的故

30、事，可以豐富自己多方面的知識(shí)。集郵是對郵票的收集和研究。2、集郵可以陶冶情操，怡情益智，同時(shí)還是很好的儲(chǔ)財(cái)手段，我們將日積月累的郵票積攢起來，隨著時(shí)間的推移，將是一筆可觀的財(cái)富。下面老師要和同學(xué)們一起欣賞一套郵票。二、展示郵票、豐富知識(shí)1、實(shí)物投影出"周恩來同志誕生100周年"這一套郵票讓學(xué)生觀察，問：通過觀察。你知道了什么？2、師：這是為紀(jì)念周恩來同志誕生100周年而發(fā)行的紀(jì)念郵票。這一套郵票是1998年3月5日發(fā)行的第五套郵票，影寫版、齒孔度數(shù)：11×11.5、郵票規(guī)格：30×40、是由范揚(yáng)、時(shí)衛(wèi)平設(shè)計(jì)、北京郵票廠印刷的，本套郵票共有4張，分別是；4

31、-1 軍事家周恩來、4-2 開國總理周恩來、4-3 外交家周恩來、4-4 人民公仆周恩來。 三、激發(fā)情感、明理導(dǎo)行 師；通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周爺爺?shù)哪男└呱衅焚|(zhì)呢？誰能給大家說說？（生說）師；我們要學(xué)習(xí)革命先輩謙虛謹(jǐn)慎、不怕困難、艱苦樸素、勤儉節(jié)約、一心為國的高尚品質(zhì)，從小努力學(xué)習(xí)、立志成才、報(bào)效祖國。四、全課總結(jié)、升華情感 師：同學(xué)們，百年不了情，世紀(jì)不了情，天地不了情，歲月不了情。紀(jì)念百年恩來，千山萬水，千言萬語，化作百年千絲萬縷情，在每一片感情的土地上，依然響徹懷念他的世紀(jì)回聲 ， 懷念總理、學(xué)習(xí)總理，就要像總理小時(shí)侯那樣-為中華之崛起而讀書。第九課 羅蘭·

32、希爾的故事教學(xué)目標(biāo)：1、 了解羅蘭·希爾對郵政事業(yè)的重大貢獻(xiàn)，知道世界上第一枚郵票的有關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生集郵興趣。2、 學(xué)習(xí)羅蘭·希爾不向困難、挫折低頭的好品質(zhì)。課前準(zhǔn)備：收集一些郵票，了解一些郵票方面的知識(shí)。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程一、 激趣導(dǎo)入1、 出示郵票，問：這是什么？誰來說說了解到的郵票方面的知識(shí)、信息？   2、 小朋友，當(dāng)你寫完信投寄前在信封右上角貼上郵票時(shí)，當(dāng)你收到來信看到花花綠綠的郵票時(shí)，你是否知道這"小不點(diǎn)"已經(jīng)有一百多歲了？你們想知道一百多年前的一個(gè)感人故事嗎？（揭題：羅蘭·希爾的故事）二、&#

33、160;了解郵票誕生的經(jīng)過 1、 生讀故事，說說你懂得了什么？（生暢所欲言，也可相互質(zhì)疑解疑）2、 師小結(jié)：這個(gè)流傳很廣的故事，提出了兩個(gè)問題： 當(dāng)時(shí)的郵資昂貴，平民百姓難以承受。 向這樣拒收郵件的事很多，郵票傳遞了信件，卻收不到郵費(fèi)，因此受到不少損失。是羅蘭·希爾改變了這種狀況 ，促使世界第一枚郵票的誕生。3、 簡介羅蘭·希爾。4、 羅蘭·希爾改革現(xiàn)有的郵政。5、 世界第一枚郵票的誕生。  世界第一枚郵票于1840年5月1日在英國誕生了，你們對它了解有多少？（生暢所欲言）  你們想看看這一枚郵票嗎？（出示課件，生說看到的，師全面介紹）6

34、60;  總結(jié)：由于、羅蘭·希爾對郵政事業(yè)有重大貢獻(xiàn)，1860年他獲得爵士稱號，1879年又被授予倫敦市名譽(yù)市民的稱號。同年，羅蘭·希爾在倫敦病逝。后人稱他為"郵票之父"。三、課外延伸學(xué)習(xí)了這一課，你想到了什么？四、布置作業(yè)每張郵票背后都有一個(gè)動(dòng)人故事，請你收集一個(gè)，下節(jié)課開個(gè)郵票故事會(huì)。  第十課 郵票知識(shí)與申奧紀(jì)念郵票教學(xué)目的：1、 使學(xué)生掌握基本的郵票知識(shí)，認(rèn)識(shí)紀(jì)念郵票。2、通過對申奧成功紀(jì)念郵票的認(rèn)識(shí)，了解，激發(fā)愛國情感和民族自豪感。3、通過學(xué)習(xí)，知道從小事做起，從身邊做起，為奧運(yùn)會(huì)的舉辦貢獻(xiàn)自己的一份力量。教學(xué)課時(shí)

35、 一課時(shí)教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課播放多媒體課件，展示申奧成功的相關(guān)畫面師：2001年7月13日這一天舉國歡騰，因?yàn)椋袊本⒊蔀?008年奧運(yùn)會(huì)的主辦城市，為此，國家特發(fā)行郵票以示祝賀。二、 學(xué)文，了解郵票常識(shí)1、 了解郵票的定義和要素2、 了解郵票的屬性和功能3、 郵票的種類（出示相關(guān)郵票的實(shí)物） a、普通郵票   b、紀(jì)念郵票  c、特種郵票  d、專用郵票4、 郵票的計(jì)數(shù)單位枚、格、張、郵票全張、小型張、方連三、 了解申奧紀(jì)念郵票出示北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)成功紀(jì)念郵

36、票 1、 了解奧運(yùn)會(huì)：學(xué)生匯報(bào)自己收集的有關(guān)奧運(yùn)會(huì)和北京申奧的材料。2、 介紹本套紀(jì)念郵票四、 認(rèn)知、導(dǎo)行1、 師：為了迎接2008年奧運(yùn)會(huì)，北京人民正在積極的準(zhǔn)備著，各項(xiàng)工作正在有條不紊的籌備中，為了當(dāng)好東道主，連北京市的的士司機(jī)都學(xué)起了英語。（播放相關(guān)資料片）2、 自由發(fā)言，說體會(huì)。五、 總結(jié)延伸收集有關(guān)體育賽事的紀(jì)念郵票，課后交流。第十一課 郵票知識(shí)知多少教學(xué)內(nèi)容：郵票的來歷、用途、向?qū)W生介紹一枚郵票并且制作郵票。教學(xué)目的：1、讓學(xué)生知道郵票的來歷、用途及意義。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，啟發(fā)學(xué)生大膽、有趣、有主題的創(chuàng)意制作，培

37、養(yǎng)學(xué)生集體合作的精神。3、宣揚(yáng)愛國主義精神教育學(xué)生好好學(xué)習(xí)將來長大為我國的郵票設(shè)計(jì)工作做貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：郵票的來歷、用途。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入新課二、新課1、介紹郵票的來歷師：下面我們請白胡子老爺爺給我們當(dāng)導(dǎo)游一起在郵票樂園里遨游好嗎？生：好。2、觀察、總結(jié)、匯報(bào)以四人為一小組先觀察，再派代表匯報(bào)你發(fā)現(xiàn)了什么。師總結(jié)：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，郵票的大小、面值是各不相同的，并且每張郵票都是經(jīng)過工作人員精心設(shè)計(jì)的有不同的含義。如：為紀(jì)念大藝術(shù)家梅蘭芳同志便發(fā)行了梅蘭芳小行張、12生肖、新中國的建成等。所以同學(xué)們要3、向?qū)W生介紹一枚郵票（指圖3介紹）4、了解郵票的用途師：剛才我們了解了郵票的組成，哪它有什么用途呢？生：可以用來通信、收藏。生：還可以用來觀賞，提高自身的修養(yǎng)和知識(shí)面。5、以四人為一小組制作郵票三、總結(jié)回家后你想告訴爸爸，媽媽什么？（我知道了第一枚郵票的來歷、郵票的用途、要愛護(hù)郵票）第十二課 從郵票林業(yè)建筑說起教學(xué)目的： 1、使學(xué)生知道我校的特色是學(xué)生良好的養(yǎng)成教育；2、使學(xué)生明確環(huán)保的重要性；3、讓學(xué)生了解一些有關(guān)郵票的知識(shí)；4、對學(xué)生進(jìn)行美的熏陶及愛國主義教育。教學(xué)準(zhǔn)備：收集一些有關(guān)郵票的知識(shí)，及一些內(nèi)容有關(guān)環(huán)保知識(shí)的郵票。教學(xué)過程：一、笑話引入：當(dāng)您走進(jìn)我們的校園，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們小巧玲瓏的六小的每棵小草、每朵花，假山噴泉，池中的魚兒都是