用7、8的乘法口訣求商及解決問題

1、用7、8的乘法口訣求商及解決問題表內除法（二）填一填，并說出用哪句乘法口訣。填一填，并說出用哪句乘法口訣。126621248493102233235376672485674211430363228問題：問題：1. 仔細觀察畫面，你發(fā)現(xiàn)了哪些與仔細觀察畫面，你發(fā)現(xiàn)了哪些與 準備工作有關的數(shù)學信息？誰能準備工作有關的數(shù)學信息？誰能 說一說？說一說？談話引入：談話引入：“六六一一”兒童節(jié)快到兒童節(jié)快到了，同學們?yōu)榱藨c祝自己的節(jié)日，了，同學們?yōu)榱藨c祝自己的節(jié)日，他們正在老師的指導下精心地布置他們正在老師的指導下精心地布置著教室。讓我們一起來看看他們正著教室。讓我們一起來看看他們正在做什么準備吧！在做什

2、么準備吧?。ㄒ唬┙柚庇^，自主探索用（一）借助直觀，自主探索用7、8的乘法口訣求商的乘法口訣求商問題：問題：1.誰來說一說有幾排和有幾列？誰來說一說有幾排和有幾列？ 2. 看著這幅圖你會列式嗎？看著這幅圖你會列式嗎？3. 78你們用的是哪句乘法口訣你們用的是哪句乘法口訣？785656875678口訣：七八五十六口訣：七八五十六想想：（：（ ）八五十六）八五十六想想：七（：七（ ）五十六）五十六七七八八4. 568和和567你們又分別用的是哪句口訣呢？你們又分別用的是哪句口訣呢？ （二）運用乘法口訣求商的方法，加強練習（二）運用乘法口訣求商的方法，加強練習2. 這個問題你會解決嗎？列式算一算。這

3、個問題你會解決嗎？列式算一算。 問題：問題：1. 讓我們一起回到這幅主題圖，剛才讓我們一起回到這幅主題圖，剛才 我們還看到了這條信息呢。我們還看到了這條信息呢。 誰能根據(jù)這兩條信息誰能根據(jù)這兩條信息 提出一個數(shù)學問題？提出一個數(shù)學問題？4977想：七（想：七（ ）四十九）四十九3. 解決這個問題你們用的是哪句口訣？解決這個問題你們用的是哪句口訣？每個小組做了多少個？每個小組做了多少個？七七小結小結：在計算這道題的時候，我們也是在計算這道題的時候，我們也是 先看除數(shù)，除數(shù)是幾就想幾的乘先看除數(shù)，除數(shù)是幾就想幾的乘 法口訣，這就是用乘法口訣求商法口訣，這就是用乘法口訣求商 的方法。的方法。 （二）

4、運用乘法口訣求商的方法，加強練習（二）運用乘法口訣求商的方法，加強練習 86 486 488 82 162 168 74284287（三）運用規(guī)律，快速練口訣。（三）運用規(guī)律，快速練口訣。問題：問題：1. 誰能用乘法口訣很快算出它們的得數(shù)誰能用乘法口訣很快算出它們的得數(shù)？ 2. 第一組算式你用的是哪一句口訣？第二組呢？第三組呢？第一組算式你用的是哪一句口訣？第二組呢？第三組呢？2874168248868 642. 算一算。算一算。777438用的是哪句口訣用的是哪句口訣? ?5 356 42497328248 77 328 488 567648 217 497 4083. 做一做。做一做。18436785說一說計算每一道題說一說計算每一道題用的是哪句口訣。用的是哪句口訣。 4. 籃球比賽。籃球比賽。問題：（問題：（1）誰來說一說，你獲得了哪些數(shù)學信息）誰來說一說，你獲得了哪些數(shù)學信息？ （2）你會解決這個問題嗎？）你會解決這個問題嗎？ 說說你的想法。說說你的想法。3575（組）（組）7人一組。人一組。我們班有我們班有35人。人?？梢苑殖煽梢苑殖蓭捉M？幾組？ 5. 猜一猜。猜一猜。問題：（問題：（1）你知道了什么？你知道了什么？（2）要想知道是幾個星期，能列個算式嗎？要想知道是幾個星期，能列個算式嗎？ 追問：一個星期是幾天？追問：一個星期是幾天？2014年年2月有月有28天