2020年高考任務(wù)驅(qū)動型作文事件看法類時評文指導

1、2020年高考任務(wù)驅(qū)動型作文（事件看法類）時評文指導一、走近時事評類作文1、解題：顧名思義，時評即時事評論，時評文是指對新近發(fā)生的一件事發(fā)表自己看法的文章。時評通常以時事為評論對象，針對著一件具體的事來評說。所謂“時事”，可以把它理解為有新聞價值的事、公眾關(guān)注的事，并且是有實效性的事。歸根結(jié)底，時評是新聞的一種，它和消息、通訊、特寫、訪談、圖片報道等一樣，是“新聞”大家庭中的一員。2、時評類作文的特征：時評類作文本質(zhì)上屬于材料性議論文，但和一般的材料性議論文又有顯著的不同：（1）時評類作文是以時事新聞事件作為閱讀材料；（2）、時評類作文要求直接對材料中提供的時事新聞事件進行評論，表明看法并展開

2、分析。這就決定了時評類作文的兩大特點：1,旗幟鮮明（必須表態(tài)）；2,就事論事（不要扯遠了）。（3）、時評大多都是一事一議，也可多事一議。可以多個角度，但必須一文一主題。（4）、時評要講究“時效性、針對性、準確性、說理性、思想性”。尤其要注意準確性和說理性。簡言之：時評類作文一般議論文就事論事緣事發(fā)揮就事選例談古論今就事說理并列對照二、事件看法類時事評論作文寫法：1、材料內(nèi)容：時事熱點事件2、命題方式：針對以上事件（現(xiàn)象），你有什么看法，請表明你的態(tài)度（思考），闡述看法。3、審題方法：圍繞材料的核心矛盾立意，不要過度解讀，或以偏概全。認真解讀材料，確定恰當立意，以主要對象為主，確定穩(wěn)妥觀點，不要

3、忽視限制條件。4、論證要點：論證中要始終要圍繞所選擇的對象，就事論事。首段中心論點要明確，各段觀點句要明確，有事件關(guān)鍵詞及話題詞；文章關(guān)鍵部分注意點題突出話題詞，事件關(guān)鍵詞，盡量有文采：5、事件看法類任務(wù)型材料作文結(jié)構(gòu)首段（引名言）轉(zhuǎn)述事件+事件看法+表明觀點態(tài)度（100字）二段=揣摩他人想法+駁斥對方+辨析觀點（事件行為本質(zhì)）（150字）三段=觀點句+材料事件分析并拓展出去舉點例（拓展出去適當舉點例，有適當?shù)木团e，沒有就不要，最多2行）+及時回來析材（就事論事）+點主題詞小結(jié)（150字）四段=觀點句+材料事件分析，舉點例補充論證（同上）+點主題詞小結(jié)（150字）五段=目及當下（舉目四望，重觀

4、當下等）+同質(zhì)事件+根源分析+由個案上升至社會普遍性問題總結(jié)（150字）六段=辯證分析+怎么辦+回扣原材點題（100字）七段=名言+結(jié)論+主題詞點題（50字）范例1:一位女士逛西湖，嫌帶著行李不方便，就將行李往公園的路邊一放就去玩了。兩個半小時之后，三件行李都還在。女士說：“我就知道在西湖是不會丟的！”當日，女游客的三件行李被保安發(fā)現(xiàn)，為了管好這三件行李，保安人員足足等了兩個半小時，“連廁所都不敢去”事后女士說謝謝，保安說不用謝。西湖景區(qū)管理處執(zhí)法服務(wù)點的管理人員說：“這是對我們大杭州有多么的信任??！”此事一經(jīng)傳出，立刻引發(fā)了熱議。對于以上事情，你怎么看？請給女士、保安或其他相關(guān)方寫一封信，表

5、明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“閩華”為寫信人，不得泄露個人信息。不少于800字。格式：書信格式小結(jié)主標題：題目（關(guān)鍵詞，精煉）給XX的一封信（副標題）尊敬的XXX:您好！（或?qū)懀赫剐偶眩í毩⒊啥危┱模ㄟ@是信的主體，可以分為若干段來書寫。這是完成核心任務(wù)的地方。要體現(xiàn)對話交流。）此致敬禮！某某一一（身份或題目要求指定的名字）某年某月某日（寫作文的當天，或題目要求指定的日期）優(yōu)秀范文1:西湖人情勝美景，游客自律更相宜致女士的一封信尊敬的女士：展信隹?。▽υ捊涣髦修D(zhuǎn)述事件）我是一名學生。近日聽聞您對西湖公園有極大的信任，放

6、心將行李托付公園。對保安人員的敬業(yè)姿態(tài)，我深表欽敬。（對話交流中表明態(tài)度觀點）但我更想對您說：西湖人情勝美景，游客自律更相宜?？偷淖月梢?guī)范，才可助旅游文明長治久安,才有可能換來景色風光秀麗旖旎，各方的舒心共贏。（揣摩他人想法）確實，帶著行李游玩實為掃興，托付于公園看似萬無一失。（在對話交流中駁斥對方）但深思之，若公園治安稍失水準，對憑空出現(xiàn)的行李無法顧及，若公園內(nèi)游人稍起私心，您與公園的皆大歡喜便有變?yōu)樨斘锛m紛，狀告公堂的可能。這于您，于公園都會造成損失。（總結(jié)）西湖激潮將成為您心中之痛，您又如何于下一次旅行中內(nèi)心安定呢？（為什么一：觀點句）游客的自律，是對自身素質(zhì)的尊重，于山水之中構(gòu)筑自我文

7、明的高地（本質(zhì)分析）游客肆意（緊扣論點，圍繞核心事件分析：拖放行李，表面上是對景區(qū)的高度信任，但深入剖析，卻折射出自律心態(tài)的缺失。公園本非寄存處，何苦保安苦等候？（對比分析）您對公園保安的致謝彰顯著您的感恩之心，但較之于兩個半小時的等候和此期間內(nèi)其本職工作的受損卻略顯單薄。（假設(shè)分析）若其他游客群起效仿，以信任景區(qū)為由，行偷懶省事之實，保安人員豈不是要成為“行李中的守望者”？若游客自覺于游玩前整理好行裝，既成盡心極游之娛，也減少了公園的意外負擔。（對話交流中圍繞事件、話題詞總結(jié)）唯有你我共同自律，才可在勝景之中守得自我素質(zhì)的纖塵不染，助力構(gòu)建美景之中的更美人心，為旅游文明夯基壘臺。（為什么二：

8、觀點句）游客的自律，亦是國家形象的重要組成，更塑家國風貌，展現(xiàn)華夏風采。（過渡，對話交流）相信您也曾讀過中國游客于境外游玩卻逾越規(guī)矩的新聞。這是中國游客心中的痛楚，也損害了國家的整體形象。（緊扣論點，圍繞核心事件分析）您于西湖湖畔的小小越界最后雖在理解與和諧中收尾，但卻難保不會有個別游客心懷僥幸，在世界的其他角落為一時貪樂而丟了形象。其結(jié)果可能是在國人游客群體上加重一抹“不守規(guī)矩”的烏黑，文明中國的大旗凍掣于輿論指責之寒風，華夏兒女的禮儀自信亦蒙上陰影。（總結(jié)）因此，我們急需律己修身，盡力以個人之涵養(yǎng)為家國風姿錦上添花。（聯(lián)系現(xiàn)實）然縱觀當下，游客于公地之中隨心所欲乃致?lián)p失與沖突的事例屢見報端

9、。（列舉同類現(xiàn)象）不論是盧克索神廟文物上長久存之的中文刻印，還是游客不顧景區(qū)條例闖入危險地帶，（探究根源）皆昭示著游客自律精神的游離迷失。（圍繞話題詞總結(jié)）這亦警示我們?nèi)粢苄闼嗌脚c淳樸人風，游客的自律意識實為關(guān)鍵變量，才可助旅游文明根長而木茂，源清而流長。（引名言）畢淑敏曾有言：“若要改變我們的命運，請首先改變心的軌跡?！保ê魬?yīng)名言談及怎么辦）對于如你我一般的游客，于公地景區(qū)自持自矜，不以信任為由行不負責任之事，在景區(qū)人海中葆有作為文明游人的自律之心，便是心靈軌跡轉(zhuǎn)向正道的開始。（辯證怎么辦）當然游客的自律于景區(qū)的和諧穩(wěn)定只是必要條件，而非充分條件。景區(qū)制度的完善，工作人員的盡心盡責亦是不

10、可或缺的要素。（總結(jié)）唯有各方形成合力，你我方可于風光旖旎一隅享得自然與人文的無限和諧，碧水藍天。（對話交流中呼吁）以上只是我的一點拙見，愿您在將來的旅途中，能在信任他人之余，多一份自律，收獲真正的舒心！此致敬禮！閩華2019年1月25日優(yōu)秀范文2:一、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）某“快遞小哥駕三輪不小心與一輛黑色京牌轎車發(fā)生副蹭，被該轎車駕駛員邊辱罵邊連續(xù)掌摑至少五次。這場景被圍觀者用手機拍下并發(fā)到互聯(lián)網(wǎng)上?？爝f公司總裁見此在微信朋友圈發(fā)文稱，“如果這事不追究到底，我不配再做公司總裁！”其公司隨后稱將堅決依法維權(quán)，并不同意調(diào)解。公安介入，打人者被依法處以行政拘

11、留十日。該事件引發(fā)網(wǎng)友各種評論。對于以上事情，你怎么看？請你給快遞小哥、轎車駕駛員、快遞公司總裁、圍觀者、網(wǎng)友等諸方中任一方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。致快遞小哥的一封信段1親愛的快遞小哥：你好！我是一個高三的學生，了解到你的事后，我迫切地想要寫下這封信給你。你的傷情如何？沒什么大礙吧？我為這個轎車駕駛員的野蠻行徑而憤怒，為你所經(jīng)受的一切而痛心。點評開門見山，有問候，有關(guān)切，有態(tài)度。段2這件事本身必然將成為你無法磨滅的陰影，后期持續(xù)的高關(guān)注度和高曝光度更無數(shù)次地撕開你的傷疤。你面臨的不僅是飛來橫禍，更有鋪天蓋地的關(guān)心問候。即使大部分都出自好意，但這一切都會化為壓力壓在你身上。假使你真

12、的有壓力感，我想說，你比我年長，關(guān)于生活，我懂的遠不及你。但我知道，經(jīng)典心理學上有這樣一個理論：壓力不在問題本身，而在于對待問題的態(tài)度。點評對事件對當事人的影響進行簡單分析。講道理、談觀點時忌諱偏激、自大、以長者口吻教訓他人。適當運用讓步、轉(zhuǎn)折、假設(shè)關(guān)系的復句，可以讓說理更親切合理。段3“生命必須有裂縫，陽光才照得進來。”所謂大丈夫能屈能伸，韓信忍胯下之辱，處于劣勢之際忍耐，得以自保，才有后來的成功之路，才有后來的大將風范。你身上便有寶貴的忍耐，有一段未來在等你。因此我希望你能繼續(xù)對生活、對明天充滿希望。點評一句名言、一個典故，完成對當事人的寬慰和勸勉。段4你的一個“不小心”引來掌摑之禍，究竟

13、你的“不小心”刺痛了誰的神經(jīng)？那些自認為高人一等的人。點評用過渡段，引出下文對服務(wù)人員生存狀態(tài)的分析。段5當今服務(wù)行業(yè)已經(jīng)遍布我們生活的方方面面，但是這些行業(yè)卻無法得到應(yīng)有的尊重。許多人自恃顧客就是上帝，經(jīng)常毫無理由地刁難服務(wù)人員。服務(wù)與被服務(wù)的氛圍，會給被服務(wù)者帶來莫名的優(yōu)越感。醫(yī)生、護士，被人拳腳相向；小攤販、清潔工，被侮辱的新聞層出不窮。點評聯(lián)系現(xiàn)實，列舉現(xiàn)象，提出服務(wù)人員得不到應(yīng)有的尊重的現(xiàn)狀。由個例擴展到社會現(xiàn)象，分析逐漸深入。段6每個職業(yè)都應(yīng)該得到尊重，因為都曾付出了汗水和勞動。毛澤東說過，我們愛好和平，但以斗爭求和平則和平存，以妥協(xié)求和平則和平亡。面對發(fā)難，決不妥協(xié)，以法律途徑維

14、護自己的合法權(quán)益。黑人同胞為訴求合法權(quán)益浴血奮戰(zhàn)，女權(quán)主義者為追求男女平等不懈追求，以上兩者至今已卓有成效，但他們中不少人仍在繼續(xù)燃燒生命，只為促進社會更加文明。小哥，你要有永不妥協(xié)的信念，我堅信對服務(wù)人員保持應(yīng)有的尊重一定曾成為社會共識。點評針對問題提出建議，列舉成功的例子，增強了說服力，體現(xiàn)了作者解決問題的能力。段7而且可喜的是，改變已在發(fā)生。我佩服你的老板堅決維權(quán)的態(tài)度，佩服他的挺身而出，佩服他的豪言壯語。作家劉瑜說：“拒絕發(fā)聲并不奇怪，因為發(fā)聲不僅需要勇氣，而且意味著承擔。”他的勇敢發(fā)聲，正印證了社會在進步。點評通過肯定快遞老板的做法，證明了面對暴力，訴諸法律的可行性，同時也照應(yīng)了材料

15、，不丟議論的角度。段8不放棄，不妥協(xié)，乃最美姿態(tài)。傷痛正在淡去。聽，春風正在走近。關(guān)心你的朋友xxx2016年9月4日總評書信體作文首先要注意格式，其次要注意語體特征。給人寫信，不能過多使用書面語，要適當運用口語，加入第二人稱，與收信人交流互動。此外，對事件的分析仍依照普通時評作文的分析邏輯。包括，引入事件、表明態(tài)度、分析實質(zhì)、分析影響、提出建議、表達愿望。范例2:當代風采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領(lǐng)團隊一舉躋身國際學術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。小

16、劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這三人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。優(yōu)秀范文1:品味大千世界，盡顯時代風采（議論闡述）個體生命之于廣大的自然界是渺小的，然而，個體生命從不會因為體量的大小決定其意義之有無。（比較權(quán)衡）篤學敏思的大李，愛崗敬業(yè)的老王，品味大千世界的小劉，無疑都活出了人生的精彩。（表明態(tài)度觀點）但在筆者看來，跋山涉水的小劉，更具風采。品味大千世界，盡顯時代風采。（進一步比較權(quán)衡）誠然，大李，銳意創(chuàng)

17、新，闡釋了生命科學的謎團；愛崗敬業(yè)的老王，苦心練技，用勤奮完成了焊接大師的蛻變。無疑他們，都譜寫了屬于自己的人生凱歌。（進一步闡述自己所選擇對象的意義）然而，小劉用心靈捕捉世間奇山麗水，用鏡頭抓拍天空七色彩虹，他給這個行色匆匆忽視美麗的枯澀的時代，注入了一泓清泉，彰顯了時代最美的風采。（為什么一）（比較中提出觀點）大千世界，滾滾紅塵，人們的雙眼專注于科技的創(chuàng)新和技藝的精湛，卻少有人如同小劉那樣京視生命中的美麗（風采體現(xiàn)，圍繞中心論點設(shè)置，扣題）。（在比較中引出對所選擇對象的分析）當然，我們不能否認科一技的創(chuàng)造力，篤實的思考力，和技師的巧奪天工。但是，大多時候，我們因為對物質(zhì)太過執(zhí)拗而迷失了腳步

18、，我們睜著雙眼，卻看不見大自然的美景。正如蔣勛先生在生活十講中寫下：“物質(zhì)不是不好，不好的是沒有抗衡的力量?！蔽覀儾荒苋斡晌镔|(zhì)的鐵蹄踐踏昔日的精神家園，不可任由功利的追求侵占心中對美的向往。（總結(jié)再次強調(diào)自己的選擇）如此，我以為，值此超物質(zhì)的快進時代，像小劉一樣肯在云白山青間捕捉最美的風景，才是時代最耀眼的風采。（為什么二）品味大千世界，盡顯時代風采，是擁有幾米筆下那一個充滿愛的心，所以我們走到哪里都會看到動人的風景。（在比較中闡釋分析）然而，科技的日新月異，技術(shù)的日益精湛，還有多少人存留著如同朱光潛先生所言的“接近文化和欣賞美是人之為人的天性”？（列舉點例分析論證）難怪阿爾卑斯山腳下矗立的牌

19、子赫然寫著“慢慢走，欣賞啊”來呼吁人們駐足身邊的美麗？難怪鮑爾吉原野在月光手帕中期望人們擁有空靈的目光，才不會被世俗磨礪，才不會失去美的愉悅？要知道，如今翠翠守護著的湘西已經(jīng)不在了，月牙泉的波光粼粼再難尋覓，（總結(jié)強調(diào)自己的選擇）所幸，我們還有小劉那份對自然之美的皈依和珍惜。所以，彰顯時代風采，他,當之無愧。（聯(lián)系現(xiàn)實段觀點句）然而細觀當下，在這分秒必爭的快節(jié)奏社會又有多少人能如小劉那般駐足停留，聆聽生活之音。（聯(lián)系現(xiàn)實，闡述其缺乏及探究根源）昔日放牛娃閑情的牧笛聲，河邊嬉戲的打鬧聲，享受月光，欣賞星空的雅致已消失殆盡。究其根源是城市的燈紅酒綠，束縛了人的自由，占據(jù)了人的內(nèi)心。因此品味大千世界

20、，盡顯時代風采，因為缺少，所以珍貴。（比較權(quán)衡，闡釋選擇對象的重要性）的確，“矢志創(chuàng)新”造就了神舟飛天和蛟龍入海；“技藝精湛”造就了城市高樓林立，車水馬龍，可是，小劉這看似與時代“背道而馳”的舉動卻挺起了國人精神的脊梁，鑄就了文化的輝煌。（小結(jié)）祖國的大好河山在閃光燈下熠熠生輝，最美的鄉(xiāng)愁于鏡頭中綻放光彩，軟實力的增強，也同樣會反作用于科技的飛黃騰達，個人的價值也會因為凝結(jié)了對自然深沉的愛而在時代中大放異彩。（引名言）龍應(yīng)臺有言：“人本是社會上散落一地的珍珠，而文化和語言就如同黏合劑，將人與人聯(lián)結(jié)成一個有機的整體?！保ㄔ俅侮U述選擇對象的意義）小劉這份對美的篤定和追尋，是這快節(jié)奏時代中的了然歡喜

21、，風采奕奕。（怎么辦）在這個“快”生活的年代，在我們?yōu)槿松鷬^斗、踐行人生價值之時，也應(yīng)用一顆“采菊東籬下”的淡然閑適之心，品味大千世界。品味這大千世界，只要我們擁有一顆精致的心，一雙發(fā)現(xiàn)美麗的眼，在時代中用雙手擷英而行，便是最美的最珍貴的風采。小劉，當之無愧，更具當代風采。優(yōu)秀范文2:閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。“書者，著也，以手執(zhí)筆，著于竹帛。”曾經(jīng)，寫得一手好字是很多人的夢想，在文明的薪火相傳中，書法更作為一門藝術(shù)，成為中華文明的一大特色。在今天，無論是研墨潤筆，或者拿硬筆書寫，在很多時候都已經(jīng)可遇而不可求。相反，在鍵盤上敲打、在手機上按壓，已經(jīng)成了大多數(shù)的“常態(tài)”

22、，“失寫癥”成為了“鍵盤族”不得不面對的問題。如今這些問題已經(jīng)越來越引起了國人的重視。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請闡述你的思考和理由。要求，不得脫離材料內(nèi)容及含意，選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。筆尖和鍵盤都在傳承漢字文化段1近來，曾經(jīng)讓不少學生頭疼的漢字聽寫測試火了。漢字英雄和中國漢字聽寫大會兩檔節(jié)目，不僅將“聽寫課”開到了電視上，播出不久即引起了熱烈反響。因為，它們不僅考驗了參賽學生的識字量，也是對電視機前“陪考”觀眾的一次測試，而人們交上的答卷卻不容樂觀。注題目材料中給出的是一種現(xiàn)象，不是具體的事件，文章開篇化虛為實，用具體的事件呼應(yīng)了題目材料，并指出“答卷并不樂觀”

23、的事實。段2自打讀書開始，老師們便教會了我們讀書寫字，從拼音到筆畫，從握筆姿勢到用筆尖在作業(yè)本寫出的一個個方塊字，這就樣，漢字文化一代一代傳承至今。目前，電腦成為我們工作生活不可缺少的部分，鍵盤代替了筆尖成為了主要工具。其實，筆尖和鍵盤都是在傳承漢字文化。注指出人類在發(fā)展，書寫工具在進步的事實，表明觀點、照應(yīng)標題。段3首先，筆尖和鍵盤都是漢字的書寫工具，漢字的書寫工具的進化經(jīng)歷了“刀筆、軟筆、硬筆”的演變，到現(xiàn)在的“機筆”一一鍵盤，這是科技的發(fā)展的必然趨勢和自然結(jié)果，但它們書寫出來的都是我們世代相傳的漢字，都是在用一個個方塊字傳承中華幾千年的漢字文化。注筆尖和鍵盤本質(zhì)上同樣是書寫工具，本沒有高

24、低貴賤之分。段4其次，筆尖和鍵盤在書寫漢字時各有優(yōu)勢。用筆寫漢字、用鍵盤敲漢字，都是用漢字來表達傳遞信息，但他們都各有優(yōu)勢。在工作時首選鍵盤，因為一般而言，用“機筆”寫字速度快、效率高，還可以節(jié)約紙張成本，同時“機筆”寫出的漢字正規(guī)，避免了錯別字和因書寫潦草讓人無法識別。而在平時生活中，我們用軟筆、硬筆練習書法，既養(yǎng)生又怡情，筆下漢字或氣勢磅礴、或潦潦草草、或飄逸灑脫，令人賞心悅目，筆尖和鍵盤的應(yīng)用范圍不同，不能勉強放在一個領(lǐng)域來評價優(yōu)劣。段5最后，筆尖和鍵盤都在傳承漢字文化。古代詩詞名人筆下的詩詞句，是漢字文化,現(xiàn)代的“機筆”寫作，也是漢字文化?？倢а蓐P(guān)正文也說，中國漢字聽寫大會節(jié)目的本意是

25、“通過游戲的形式提醒大家”，并“重溫漢字的美好”。程榮說，“漢字用來記寫漢語并傳承著幾千年來的中華文化?！本拖窆?jié)目參賽選手說的一樣，“不論輸贏，最后勝利的都是漢字。”注書寫工具是媒介，書寫內(nèi)容是文化，內(nèi)容相同，工具不同，只能說是殊途同歸。段6總之，筆尖書寫出來的和鍵盤敲擊出來的都是漢字，書寫出來的都是幾千年來的方塊字。不管是筆尖還是鍵盤，都是在傳承漢字文化。至于提筆忘字、手寫漢字是否會衰退，大可不必擔心，因為從上學開始，首先要交小朋友們的就是讀書寫字，而不是都抱著電腦在敲字。再則，雖然現(xiàn)在是“機筆”時代，但在休息之余的時間內(nèi)，還是希望我們能提起久違的筆，抄抄詩句，練練書法，重新享受手寫漢字的美

26、好。注結(jié)尾解決問題：對于“失寫癥”不必過分擔憂。提出倡議：休閑時光多多拿筆寫優(yōu)秀范文3:閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）一位小女孩騎單車違規(guī)逆行，副蹭了一輛奔馳車。司機讓他給家長打電話來處理問題。女孩兒緊張得哭了起來，路人紛紛過來圍觀。有人覺得司機不近人情，勸他不要為難孩子。司機說賠償事小，但要讓女孩知道必須為自己的行為負責。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。冷面下的溫柔段1在社會上，我們很容易看到對熊孩子的縱容、對忤逆兒的寬恕，卻很少有人能夠像那位司機一樣，堅持要讓違規(guī)行車、并且對他人造成傷害的女童負責。而事實上，前者看似柔情，卻是蜜糖里的毒藥；后者看似殘忍，卻是冷面下的溫柔，真正的溫柔。點評開篇引入材料，說明自己對事件的看法，觀點明確。段2毋庸置疑，孩子也是國家的公民，除了年齡偏小，他們與大人一樣都是社會的一份子。因此，接受社會化，承擔自己應(yīng)負的責任同樣也是孩子們不可推卸的義務(wù)。他們需要為自己的錯誤買單，并且敬畏著底線、法律、規(guī)則等社會中的約束。并且，我們還必須意識到，這些約束似有鐵鏈般冰冷沉重，似是在限制著彼此的自由，但如果憑借著一點法外柔情（比如年齡、金錢、權(quán)利）僥幸逃脫，那其實大家都不再自