作文成長路上灑滿陽光

1、作文成長路上灑滿陽光集團標準化工作小組 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#按要求作文。人生路上有我們成長的足跡、拼搏的汗水、追夢的艱辛、成功的喜悅這一路雖 有風吹雨打，但更多的是陽光普照：父母師友的鼓勵關(guān)懷、戰(zhàn)勝挫折的自信勇氣、讀書 賞景的美好感悟，一句叮嚀、一個眼神、一篇好文、一次頓悟這一切如陽光一樣灑 滿了生活的每一個角落。請以“_路上灑滿陽光.為題目，寫一篇作文。要求：文體不限，不少于600字。（詩歌除外）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔?！緝?yōu)秀范文】【范文一】：成長路上灑滿陽光打開朱紅色大門，記憶如編排好一般如此清晰，雙眼開

2、始氤氤開來陰雨霏霏，窗外天地之間拉起一道珠簾。啪啪雨腳如麻，打在窗樓之上。一道道筆痕在演算紙上劃過，那道函數(shù)難題還 是沒有一點頭緒。我眉頭緊皺，心亂如麻。吱門開了。不用回頭看就知道是媽媽過來了?！皝恚缺瓱崤Ｄ贪?，緩緩神' “知道了，放那里吧'我不耐煩地答道?！安蝗荒菢印寢屖Ｏ碌陌刖湓挶晃掖拄?shù)卮驍?，那剩下的半個音節(jié)尷尬地停留 在半空中，空氣中劃過若有若無的嘆氣聲?！芭九居晗碌酶罅?，剛剛僅有的一點頭緒也無影無蹤。還是找一下以前的 筆記本吧，我開始扒抽屜。突然，那本滿載我幼時時光的相冊映入了我的眼簾。我忍不 住一頁頁翻開，看著那些泛黃的剪影映入眼簾。忽而有一張格外引人注目一位

3、年輕女子著一襲白色長裙，莞爾一笑，游走于蝶舞翩趾之中。她的右手牽著一位笑容明媚的 青澀孩童。那就是我。猛然間，那些溫馨的記憶重現(xiàn)：媽媽牽著我的手去學校，去公園，去各地旅游。忽 然，感覺我的手掌還有溫存，心中卻悵然若失。我輕輕地啜一口牛奶，味蕾有一朵花在綻放，絲絲甜韻蕩滌了心中的塵埃與陰霾。 我起身，走到媽媽的房間，擰開冰冷的門把手，看到的卻是媽媽呆滯的眼神，歲月的小 徑爬滿了她的眼角。這，還是那個明媚如花的女子嗎“媽，我們出去走走，散散心?！蔽逸p輕地說。此時，我才明白媽媽剩下的半句話的 含義，只因為我是她的兒子，依舊是那個明媚笑容的青澀孩童。媽媽臉色一怔，隨即嫣 然一笑，笑脩如花，一如多年之前

4、的那個女子?！皟鹤?，弦不要繃得太緊，散散心，也許，思路就豁然開朗了”驀然，我眼前出現(xiàn) 了這樣一幅畫面：我們手牽手，肩并肩，笑臉映著笑臉，跳過一個個小水洼，牽衣頓 足，遠處是一簇簇晶亮的葉子在風的吹拂下聚攏在一起?！皟鹤?，媽媽當然希望你學習 優(yōu)秀，但媽媽更希望看到一個陽光帥氣的孩子!”心中頓時感動不已?！皟鹤?，媽媽更希望看到一個陽光帥氣的孩子!”在這個望子成龍、希望自己孩子學習 第一的浮躁年代，媽媽，你的這句話，如同一縷溫暖的陽光，照亮我的心底?！驹u點】幾幅生活畫面的描繪，讓文章美不勝收。寫媽媽對“我”小心翼翼的伺候，運用簡單 勾勒；寫回憶兒時生活，濃墨重彩，寫出媽媽的美麗和快樂。文章靈活運用插

5、敘，寫 “我”對媽媽由不理解到理解的過程，既不影響行文節(jié)奏，又巧妙地寫出了“我”思想感情 轉(zhuǎn)變的過程。開頭和結(jié)尾，用詩歌般的語言，點明了文章中心，前后照應。同時，水到 渠成地引出了媽媽幾次想對兒子說出的一句話，不僅巧妙點睛，而且也有余音繞粱之 美。【范文二】：成長路上灑滿陽光參天的大樹離不開養(yǎng)育它的肥沃土壤，振翅高飛的雄鷹離不開擁抱它的廣闊天空， 一個人的成長離不開陽光和雨露。在你的成長路上，老師的微笑是鼓勵，母親的話語是 安慰，朋友的友誼是加油站。讓我們載著滿滿的愛，一路前行，越走路越寬廣！漫步在海灘上，拾起被陽光哺育的貝殼，那么耀眼。也許你會覺得貝殼很平凡，但 是陽光的哺育會使貝殼變得特別

6、。貝殼中都藏著我成長路上的陽光。微笑陽光雖已步入初春，窗外卻是冷冽的冬。明明是午后，卻恍若無暖無光。試卷在下發(fā) 著，我雙手合攏，很緊張?？諝馑兰胖?，只有心臟的跳動聲，“怦怦一怦怦一,。終于， 一張試卷落在桌子上，如鴕鳥般將頭埋在胸前。透過氤氤的眼，我的視線落在那鮮紅的 分數(shù)上，仿若看見了父母的呵護、老師的關(guān)愛、同學的幫助。可這一切卻只換來了這可 笑的回報！不知何時，老師進來了，我不敢直視她的雙眼。當老師從我身邊走過時，我 看著她的背影，心中感到十分愧疚。那一瞬間，老師轉(zhuǎn)過了身，仿佛感到了我的注視， 向我望來，并綻開了一朵微笑。她的微笑那么暖，如同湖水般，輕輕地蕩開一片漣漪， 劃開了一個女孩心底

7、的失落，我也小心地露出抹微笑，在那刻，仿有魔法打破壓抑與沉 重。這抹微笑化作流水般的動力，我展開試卷在陽光四溢的午后，細細地分析與回憶。 微笑，我成長路上的陽光！話語一陽光瓷碎聲依然在耳邊回蕩，我打開窗，企圖讓雨沖走它，無奈卻見一地黃花撒落，越 發(fā)傷感，就讓它隨風飄散吧面對雨簾，我出神地想著，責備自己太過魯莽。一件小 事，真不應該沖動，雨似牛毛般紛飛，亦如我愁緒綿密瘋長。忽的，窗合上了。是媽媽 吧。果然，那輕柔的聲音響起：“天涼了，小心感冒?！蔽尹c點頭，回過頭媽媽真在看著 我，那目光那樣溫暖，我禁不住張了張嘴，可不知說什么，終沒有說出話來，媽媽似乎 明白了一切。她輕輕地摸了摸我的頭，好熟悉的感

8、覺??！溫暖涌遍我的全身，我的心悄 悄沉淀，不覺依偎在媽媽的懷里。不知何時，雨停了，陽光升起，打在我和媽媽的臉 上，好溫暖的感覺。話語，我成長路上的陽光！友誼一陽光看著教室外的陽光如此耀眼,我的心不禁一顫，轉(zhuǎn)過頭來看著那可憐兮兮的考卷， 我的淚水忍不住跑了出來，似乎要淹沒了那鮮紅的數(shù)字突然間，一張雪白而芳香的 紙巾出現(xiàn)在我眼前?！翱?，珍珠都滾出來了，快用紙巾接住它們吧！.朋友說。不知為 何，我竟"撲哧一聲笑了出來。她笑著又說：“走吧，我的小姑奶奶！”說完，便把我弄 出了教室。一路上，她又講笑話，又扮鬼臉，盡管我回應的只是一抹淡淡的笑。過了一 會兒，她突然停了下來，用手指著遠處給我看，順

9、著她手指的方向，我看見了花兒在陽 光的照耀下顯得格外鮮艷，草兒也在風兒的輕撫中張開手臂，仿佛在與陽光擁抱。一旁 的小樹也抖動著自己的綠發(fā)，貪婪地享受著陽光的親吻，而天空又是如此的蔚藍，連白 云也飄到了遠方?！霸鯓?，心情好些沒”她問我。我笑了，體會到了陽光是如此溫暖。紙 巾，我成長路上的陽光！老師，你的那個微笑；媽媽，你的那句溫暖的話語；朋友，你及時的安慰，都是我 在海灘上所拾起的被陽光哺育的貝殼。我堅信，陽光會一直灑在我的成長路上！教師點評本文的小作者抓住了生活中的三個細節(jié)，將老師的關(guān)愛，媽媽的呵護，同學的情誼 比作溫暖的陽光，同時將陽光與溫暖相連，與成長相攜，字里行間流露出的是真情與感 動，

10、并且結(jié)構(gòu)清晰，描寫細致，立意深刻。從本文來看，美惠同學是個懂得感恩的孩 子，同時又是細膩的孩子，以一顆感恩的心來捕捉生活的瞬間，這樣的文章一定是美 的，是感人的。同時我們期待她不斷進步，更加優(yōu)秀，寫出更多、更優(yōu)美的文章I【范文三】：讓成長的道路上灑滿陽光成長的歲月就像一場綿長的春雨，飄然浸潤了每一寸心田，將會成為我們心底那份 溫暖且柔軟的回憶題記小鳥嘰嘰喳喳叫個不停，路邊不時有幾只蝴蝶飛來飛去，悄悄停在花瓣上，又忽的 一下飛走了，多么像美麗的小精靈呀！此時我的心也十分歡樂，一想到等一下就要參加 十公里長跑活動，全身上下每一個細胞都跳動了起來。來到操場上，同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試，我也不例外。

11、大家排好隊形，隨著發(fā) 令老師的一聲槍響，大家就開始了三個小時的師生10公里長跑。一路上歡聲笑語，大 家都很高興，隊伍走走停停，倒也十分愜意?！斑甑匾宦曧懀_下來了個華華麗麗 的急剎車，我的臉差一點就和大地媽媽來了個親密接觸,無奈的抬起頭，原來是紅綠 燈，我的后腦勺頓時掛下三條黑線，好險前面的同學大概是太過激動，一路上都不 消停，一會兒慢悠悠的散步著，一會兒又瘋狂的馬不停蹄，這可害苦了我這個反應遲鈍 的人，總是一頭撞上前面人的后背。就這樣，我們愉快而又艱辛的到達二橋，成功完成 了三公里的路程。我的肚子卻因為跑的頻率不對，隱隱作痛起來，唉！體質(zhì)真是弱爆了 啊！看來還得多加練習！陽光柔柔的照在我們的

12、身上，感到十分的溫暖，遙望前方，一 片光明，讓我們的成長道路上灑滿陽光，讓我們能在天空中自在的翱翔。繼續(xù)前進，來到了一條坑坑洼洼的小道上，地上盡是大磚頭和碎石塊，難走極了， 兩旁栽著高大挺拔的樹，時不時有幾片落葉飄落下來，再向前走，有車輪輾過的痕跡, 真是一段陡峭的路呀！我小心翼翼的向前走，好像在走鋼絲一樣，但是“呀！ ”還是被 拌了一跤。一雙手扶住了我，我有些驚訝，抬頭一看，她的臉上是關(guān)心和溫暖的笑容， 我感到一股暖流從心田上流過。在十公里長跑的路上，大家互幫互助，終于到達了終 點，所有人都蜂擁在桌子旁，在大條幅上簽下自己的名字，我也上前去簽下我瀟灑的大 名。這一路上盡是陽光，我學會勇敢,學

13、會友愛，學會堅強，讓我們的成長道路上灑滿 陽光。清凌凌的陽光里，我們微笑著。迎接我們的，是美好的明天！【范文四】：寫作路上灑滿陽光如果說，大自然的陽光給予了我們溫暖，那心靈的陽光就給了我快樂，而快樂這個 太陽中，最暖、最亮、最明的那縷陽光，就是你一寫作在還沒能開始寫作時，讀過幾篇文章，上面都是寫作文如何如何討厭啦！作文如何如 何煩啦，搞得我相信作文是最煩人的。但是，當我提起筆，準備開始寫作時（就是看圖 寫話，要求200字）忽然發(fā)現(xiàn)作文并不是那么煩；看圖寫話像個漫畫似的，后面居然可 以自己再配圖，我興奮極了，舉起小手，天真地問老師：“老師，可不可以自己編情節(jié) 呀.“可以，只要合情合理就行”！老師

14、答道。“噢.我似懂非懂的“嗯”了一下。小手已經(jīng)開 始在稿紙上寫字了?！皶粫珎睦病薄肮保”憩F(xiàn)不錯！我的嘴里不時的發(fā)出聲音。收 作文啦！ “半個小時過后，老師叫道。可班里沒有一個人答應，只有鉛筆在稿紙上“沙沙” 地作響，“看來還沒有寫完呢！老師低聲說道?！拔?！ 我大叫道“老師,我寫了多少字， “報告老師！我寫了一篇稿紙！ ”我邊說邊像軍人一樣敬了一個禮，“真的呀！ ”“老師微笑 地說“曹安潔，表現(xiàn)不錯，給你一根棒棒.”老師的糖字還沒說出口，就被同學哇地一 聲淹沒了。我那時簡直是同學心中的偶像！（因為那根棒棒糖）.從此，我寫作的興趣就被激起了。從200字到800字，從三等獎到一等獎，我付出

15、了好多好多呀！記得二年級第一次參加校級“春蕾杯”作文比賽，看著那桌子大的稿紙， 我犯了難要寫那么多字呀！不會吧！人家才二年級啦！我皺著眉頭，選了一個題 目，開始寫作?！巴?，原來這么好寫呀！"我驚訝極了！于是，拿起一塊橡皮，把前面寫 得不好的地方全部擦掉開始真正地寫作。很快，我便進入了狀態(tài)，進入了自己的世界。 教室里，充滿了筆在紙上作響的沙沙聲.“叮零零！叫攵卷的鈴聲響了。我滿懷希望地將大稿紙交上去，等待著兩個月后宣布 成績。兩個月后的一天，班主任突然說要發(fā)“春蕾杯”作文比賽的獎狀，全班只有兩個人 得到了一等獎，好了，現(xiàn)在從三等獎開始念起，“曹恩銘，顧小荻.沒我！都沒我！怎么 辦難到是二等獎我懷著忐忑不安的心聽了下去?！包S漢妮，馬舒楊一天??！我的天?。?不要不要??！為啥沒我“現(xiàn)在宣布一等獎得主：陳思洋