美術(shù)專業(yè)生教學計劃

1、色彩教學大綱課程內(nèi)容：色彩適合人群：高中美術(shù)專業(yè)學生授課時間：135課時編寫人：張桂賢一、課程簡介（1） 課程教學目的與任務：色彩是美術(shù)專業(yè)學習的必修課程，通過本課程的學習，使學生基本上掌握色彩的審美原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學生正確的觀察方法，使學生具有較完整和獨立的創(chuàng)造能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利進入高等藝術(shù)院校奠定堅實的基礎(chǔ)。（2） 課程教學的總體要求：通過課程理論講授、教師示范技法演示及個別指導訓練，使學生掌握水粉畫的理論，工具材料的性能，培養(yǎng)學生正確的觀察方法，熟練地運用水粉畫的作畫方法與步驟：并能夠運用色彩知識，掌握水粉畫的顏料性能，以及干、濕變化的畫面控制和畫面基底肌理處理等技法，

2、自如地進行靜物寫生，表現(xiàn)出對象的形體結(jié)構(gòu)，質(zhì)感，光感，體積感，空間感，最終能夠獨立的完成水粉畫的藝術(shù)創(chuàng)（3） 課程的基本內(nèi)容：色彩基本原理理論：視覺世界的色彩：水粉畫的材料和技法：靜物寫生：色彩常見問題分析：色彩人物寫生（視具體情況定）。二、課程教學總體安排（一）學時分配建議表學時分配建議表課程內(nèi)容各教學環(huán)節(jié)的學時分配備注色彩基本理論6課時高一第二學期材料和筆法介紹3課時高一第二學期色調(diào)訓練9課時r高一第二學期小色稿訓練18課時高一第二學期塑造訓練（水果類）9課時高二a學期塑造訓練（蔬菜類）9課時;高二a學期塑造訓練（器皿類）9課時高二a學期塑造訓練（玻璃、塑料類）9課時r高二a學期塑造訓練（

3、金屬類）9課時高二a學期塑造訓練（花卉類）9課時高二a學期臨摹訓練18課時r高二第二學期寫生訓練18課時高二第二學期默寫訓練9課時高二第二學期色彩常見問題分析9課時r高二第二學期總計（課時）144課時（二）檢驗學生方法:考試方法：水粉靜物組合寫生、默寫。成績構(gòu)成：構(gòu)圖30%形體20%塑造20%色調(diào)20%三、課程教學內(nèi)容及基本要求（一）色彩的基本理論（6課時）1、教學目的與要求了解色彩在現(xiàn)實生活中的變化規(guī)律和色彩的一些基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生的色彩感知和判斷能力，更好的在實踐中加以運用。2、教學重點與難點（ 1）、教學重點：色彩三要素。（ 2）、教學難點：色彩的關(guān)系（光源色，固有色，環(huán)境色）3、教學方

4、法：課堂講述，利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)合。4、教學主要內(nèi)容：（ 1）光和色的關(guān)系（ 2）色彩的調(diào)和（ 3）色彩的三要素（ 4）色彩的冷暖感覺（ 、作業(yè)練習：1、色環(huán)練習、純度、明度推移練習。2、小幅色彩感覺訓練。（二）水粉畫的材料和技法（3課時）1、教學目的與要求：工具材料是區(qū)分畫種的主要依據(jù)，我們學習使用這些材料和技法，對于更好的發(fā)揮水粉畫的特點，掌握其色彩表現(xiàn)規(guī)律有著重要的作用。2、教學重點與難點（1）教學重點：工具材料的介紹使用。（2）教學難點：顏色的運用及表現(xiàn)。3、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)

5、合。4、教學內(nèi)容（1）水粉畫的工具材料（2）水粉畫的表現(xiàn)技法（厚薄法，干濕法，點擦法，掃、拖、勾）5、作業(yè)練習：筆法練習。（三）色調(diào)訓練（9課時）1、教學目的與要求：理解色調(diào)的概念，具體分析色調(diào)的分類與特點，通過不同色調(diào)的色稿訓練，增強學生對畫面色調(diào)的掌握，培養(yǎng)學生的色彩感覺。2、教學重點與難點（1）教學重點：色調(diào)的分類。（2）教學難點：高純度、低純度、對比色調(diào)。3、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)合。4、教學內(nèi)容（1）色調(diào)的概念。（2）色調(diào)的分類（以純度、明度、色性、色相、色彩關(guān)系等區(qū)分色調(diào)）5、作業(yè)練習：色調(diào)練習4張。（四）小色稿訓練（18課時

6、）1、教學目的與要求：通過色彩小色稿訓練，能迅速掌握畫面色調(diào)，準確概括色彩的整體關(guān)系，培養(yǎng)色彩感覺與色彩審美能力。2、教學重點與難點（1）教學重點：小色稿的步驟。（2）教學難點：色彩的大關(guān)系的把握。3、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)合。4、教學內(nèi)容（1）小色稿的繪畫訓練。（2）實物照片分析、轉(zhuǎn)化小色稿。5、作業(yè)練習：小色稿練習4張。（五）塑造訓練-水果類（9課時）1、教學目的與要求：掌握單個水果的塑造2、教學重點與難點（1）教學重點：蘋果的塑造。（2）教學難點：環(huán)境色、冷暖對比。3、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范

7、與實例訓練相結(jié)合。4、教學內(nèi)容（1）蘋果繪畫訓練。（2）實物照片分析、轉(zhuǎn)化小色稿。5、作業(yè)練習：梨、香蕉、火龍果、西瓜練習4張。（六）塑造訓練蔬菜類（9課時）1、教學目的與要求：掌握單個蔬菜的塑造2、教學重點與難點（1）教學重點：蔬菜的塑造。（2）教學難點：環(huán)境色、冷暖對比。3、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)合。4、教學內(nèi)容（1）蔬菜繪畫訓練。（2）實物照片分析、轉(zhuǎn)化小色稿。5、作業(yè)練習：茄子、菜花、洋蔥、青椒練習4張。（七）塑造訓練-器皿類（9課時）1、教學目的與要求：掌握單個器皿的塑造2、教學重點與難點（1）教學重點：黑色陶瓷瓶的塑造。（2）

8、教學難點：環(huán)境色、冷暖對比。3、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)合。4、教學內(nèi)容（1）不同顏色器皿繪畫訓練。（2）實物照片分析、轉(zhuǎn)化小色稿。5、作業(yè)練習：花瓶練習4張。（八）塑造訓練-玻璃、塑料（9課時）1、教學目的與要求：掌握玻璃、塑料的物體塑造2、教學重點與難點（1）教學重點：玻璃質(zhì)感的畫法。（2）教學難點：背景色、環(huán)境色、冷暖對比。3、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)合。4、教學內(nèi)容（1）可樂瓶的繪畫。（2）實物照片分析、轉(zhuǎn)化小色稿。5、作業(yè)練習：玻璃杯、紅酒瓶練習4張。（九）塑造訓練金屬類（9課

9、時）1、教學目的與要求：掌握不銹鋼物體塑造2、教學重點與難點（1）教學重點：不銹鋼質(zhì)感的表現(xiàn)。（2）教學難點：反光、環(huán)境色、冷暖對比。3、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)合。4、教學內(nèi)容（1）不銹鋼水壺繪畫訓練。（2）實物照片分析、轉(zhuǎn)化小色稿。5、作業(yè)練習：不銹鋼煲、湯勺等練習4張。9課時）1、教學目的與要求：掌握花卉的塑造2、教學重點與難點（1）教學重點：花卉的繪畫。（2）教學難點：如何概括繪畫、主次虛實對比，環(huán)境色、冷暖對比。3、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)合。4、教學內(nèi)容（1）百合花繪畫訓練。

10、（2）實物照片分析、轉(zhuǎn)化小色稿。5、作業(yè)練習：玫瑰花、菊花、勿忘我練習3張。18課時）1、教學目的與要求：通過大量的臨摹，讓學生色彩步驟進一步熟練，對總體的畫面效果有更深刻的理解，能更好的處理畫面色彩關(guān)系。2、教學重點與難點（1）教學重點：繪畫步驟。（2）教學難點：畫面色彩既豐富又和諧。3、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)合。4、教學內(nèi)容（1）臨摹訓練。5、作業(yè)練習：臨摹練習4張。18課時）1、教學目的與要求：通過對實物或照片的寫生，讓學生把自己的色彩感覺通過畫筆表現(xiàn)出來，培養(yǎng)學生的繪畫能力與審美能力。2、教學重點與難點（1）教學重點：照片寫生。（

11、2）教學難點：實物寫生。3、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)合。4、教學內(nèi)容（1）照片寫生訓練。（2）實物寫生訓練。5、作業(yè)練習：寫生練習4張。9課時）1、教學目的與要求：模擬高考題，讓學生對某些物體進行默寫。2、教學重點與難點（1）教學重點：襯布的默寫。（2）教學難點：水果的默寫。3、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)合。4、教學內(nèi)容（1）襯布的默寫訓練。（2）水果的默寫訓練。5、作業(yè)練習：默寫練習4張。（十四）色彩常見問題分析（9課時）1、教學目的與要求：發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。找出這些發(fā)生在色彩關(guān)系和素描基礎(chǔ)上的問題，糾正學生錯誤的表現(xiàn)技