（精心整理）寫事、寫人、寫景作文精彩的開頭與結(jié)尾

1、寫事作文精彩開頭與結(jié)尾開頭：1、在我記憶的長河中,有高興的事,有傷心的事,但最令我難忘的還是要算那次發(fā)生在的事。2、在我成長的道路上，一件件往事就像那一張紙泛黃的照片，隨著歲月的流逝，漸漸地模糊不清。唯有一件事，真真切切，記憶猶新。 3.成長就好比我人生中的一條小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)會(huì)遇上洶涌澎湃的海浪。開啟我記憶的大門，那件事依然讓我記憶猶新。 4、童年就像一幅畫，畫中的圖案五彩繽紛，每一筆色彩都是一件令你刻骨銘心的事。我就說說其中一件有趣的事吧!5、童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年

2、，倒不禁使我想起了一件有趣的事。 6. 生活是一張潔白的畫紙，我們每個(gè)人都描繪著自己的色彩。生活是一杯香醇的美酒，我們每個(gè)人都品嘗著自己的味道。生活是漫漫長路，我們每個(gè)人都是路上的遠(yuǎn)行者。打開記憶的大門，那件事深深感動(dòng)著我。 7、我經(jīng)歷的事情如天上的繁星，有的讓我羞愧難當(dāng)，有的讓我憤怒無比，有的讓我體驗(yàn)成功，有的讓我感動(dòng)不已?，F(xiàn)在我就把令我感動(dòng)的一件事講給大家聽。8、成長是緩緩流淌的溪流，悄然的，我們就長大了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了坦然。很多的記憶隨日子的消失而褪色，但有一件事讓我歷歷在目，感動(dòng)不已。9.在我成長的歷程中，發(fā)生過很多的事情，就像在沙灘上走過一樣，留下了一串串的腳印10、在我的腦海

3、里有許多令我感動(dòng)的事情它們都像海邊的貝殼一串串地在記憶里閃光。但其中有一件事令我最受感動(dòng)。提起那件事，我至今記憶猶新。結(jié)尾：1、童年的故事雖然有酸甜苦辣，但是每每想起來，總是意猶未盡的。2、五年的小學(xué)生活，使我漸漸懂事了，長大了，灑滿了金色陽光的童年讓我快樂成長！3、光陰似箭，日月如梭。那充滿陽光的生活，我會(huì)永遠(yuǎn)地銘記在心中。它像一杯歷久彌新的美酒，散發(fā)出芳香，令我無法忘懷。4、這件事過去很長時(shí)間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理。6.每當(dāng)我看見小布偶，就會(huì)想起過去的許多事。這些回憶總會(huì)在我腦海中提醒我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。 7.事情過去了很久，而我的

4、內(nèi)心卻久久不能平靜，愛如潮水，一次又一次激起我心中的波瀾。 9.只有自己去嘗試第一次，才能獲得自己從未得到過的東西。 所以，人生要不斷嘗試新生活，這樣才會(huì)多姿多彩。 10、當(dāng)你用欣賞的目光去看待別人，用一顆寬容的心去諒解別人， 你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的周圍時(shí)刻充滿著陽光。 11、我知道：世上本沒有恨，每當(dāng)想起這件事，我心中總有一種委屈感，只是這種委屈紿終沒有升華成恨。也許正是這種委屈，造就了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，使我在今后的人生道路上都能坦然面對(duì)各種挫折。 12.我今生今世也不會(huì)忘記那個(gè)雨夜的情景，它烙印在我的記憶深處，是那樣的刻骨銘心. 13. 這件事過去很久了，但是我常常記起，它已經(jīng)留在了我的記憶深處，讓我

5、常常沉思，常常感動(dòng)。寫人作文開頭一、開門見山法1.(溫暖的感覺)提起肖老師,同學(xué)們都會(huì)有說不完的話題。一想起她,我就不禁想起那一樁樁往事。2.回憶式開頭:例一:有這樣一位好班長她叫王靜虹,是我讀四年級(jí)時(shí)的班長,盡管我們分別一看多了,但班長的的軼事依然歷歷在止,難以忘懷。二、外貌描寫法1、(帥哥老爸)爸爸長得真帥:一米八的個(gè)子,白凈的“國”字臉,眼睛明亮,鼻梁挺直。就是有一點(diǎn)我不喜歡,他唇上、頜下、腮邊,總是密麻麻地長滿了硬茬茬的胡子,把嘴也掩蓋了。因?yàn)樗ぷ髅?老是沒時(shí)間刮。每當(dāng)我被他親得癢癢的時(shí)候,媽媽總是數(shù)落他只知道工作,不注重生活小節(jié),爸爸總是“嘿嘿”一笑,繼續(xù)忙他的事。2、(我的老師)

6、曹老師,這學(xué)期開學(xué),當(dāng)我第一次踏進(jìn)五(2)班的教室,第一次見到你的時(shí)候,便被你那溫和的神情感染了:白皙的臉龐上,一雙大大的眼睛總能顯現(xiàn)出一絲靈氣,加上您那秀氣的嘴巴,給我的第一感覺是那么溫婉秀美、恬靜聰慧。3.打開影集,照片上的她:短短的黑發(fā),紅潤的小嘴,柳葉似的眉毛,調(diào)皮地笑著。她就是天真可愛,做事認(rèn)真的李小紅。我的同學(xué)三、言語開頭法1、(奇跡)“病得那么嚴(yán)重,怎么會(huì)來呢?”“就是,還是上習(xí)吧!”“那可不一定?！薄啊苯淌依飦y成一團(tuán),大家都紛紛議論著,誰都知道,謝老師的女兒生病了,為此,謝老師也累病了。“唉,這節(jié)數(shù)學(xué)課又上不成了!”我掃興地?fù)u搖頭,“老師來了!”一個(gè)同學(xué)從門外跑進(jìn)來,“謝老師來

7、了!”“來了?”我驚異地說。他怎么可能來呢?2、(辛勤的媽媽)一陣咳嗽聲把我從夢中驚醒,睜眼一看,啊,媽媽還沒睡。我抬頭看小鬧鐘,已經(jīng)11點(diǎn)了,我趕緊催促媽媽:“您怎么還不睡,醫(yī)生不讓您多注意身體嗎?”媽媽回過頭來笑著對(duì)我說:“你快睡吧,明天還要上學(xué)?！闭f完,又改起作業(yè)來。3、(不講理的爸爸)爸爸準(zhǔn)備開始給我上課。他發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有做完,突然一拍桌子,沖著我吼道:“跟你說過多少遍了?這已經(jīng)是第五次了!你到底是忘了還是存心不想做?說!”“忘了”眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)?！澳氵@孩子怎么變成這樣子了?”爸爸又喊到,“我看你是故意和我做對(duì)!你不想學(xué)就算了!再說,我也沒功夫教你。我可不愿為了你的學(xué)習(xí)和你成為

8、仇人!反正將來考不上大學(xué)是你自己的事。”終于,我忍不住了,在眼眶里轉(zhuǎn)了半天的淚珠,“啪嗒啪嗒”地掉了下來。爸爸一氣之下,把那一頁未完成的書頁撕了。四、運(yùn)用修辭法1.(慈祥的母親)每當(dāng)我遇到困難,每當(dāng)我取得成績,每當(dāng)我心情煩躁,每當(dāng)我滿心歡喜時(shí),我都想到我最愛的人我的母親那里傾訴我的心曲,那張慈祥的臉便浮現(xiàn)在我面前:歲月使她失去了青春的紅潤,生活的風(fēng)霜在她臉上刻下了深深的皺紋,滿頭的烏發(fā)早已染上了寒霜,只有那緊緊抿著的雙唇,顯示著堅(jiān)毅、倔犟的性格。于是,我便有了信心和力量,永不滿足,奮發(fā)向上。2、(最可愛的人)我愛您,老師。您是我心里最偉大的人。老師您就是園丁,我們就是種出來的花朵;您象廣闊的小

9、草;您就像大海,我們就像海里的朵朵浪花;您就像藍(lán)藍(lán)的天空,我們就像天空中的大雁。老師您每天給我們帶來的是光和熱,是知識(shí),是真理,您帶走的是晶瑩的汗珠、成摞的作業(yè)本和欣慰的笑容。無情在天是這樣,您是世界上最可愛的人。3、(老師是一本書)人們常說,老師是園丁。但我覺得我們班的陳老師就像一本書,一本讓人越讀越愛的書,一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。五、引用法1.(世上只有媽媽好)“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了?！泵慨?dāng)我聽到這首歌時(shí),就會(huì)想到與媽媽在一起的情景。2、(奉獻(xiàn))有這樣一個(gè)故事:有一天,天氣炎熱,陽臺(tái)上有兩棵仙人掌,小仙人掌由于營養(yǎng)不良快撐不住了,大仙人掌便把自己

10、的營養(yǎng)傳送給了小仙人掌,最后,小仙人掌得到了養(yǎng)分,茁壯地成長,而大仙人掌卻漸漸枯萎了。看了這個(gè)故事,我想:那大仙人掌不就像我們的老師嗎?3、(敬愛的老師)“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮”一支悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌飛入了我家窗口。此時(shí),我的心情如波濤,似浪潮,久久不能平靜,那是因?yàn)槲蚁肫鹆宋覀兙磹鄣陌嘀魅蝿⒗蠋煛?.(勤奮的李強(qiáng))“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”,這句話用在我們同學(xué)李強(qiáng)身上真是恰如其分,因?yàn)樗x書可勤奮了!六、懸念設(shè)置法1.(老貓)“魔鬼身材皮球臉,還是一個(gè)小四眼”,這是我們班男生常掛在嘴邊的一句順口溜。每當(dāng)聽到這句話,總有一些同學(xué)怒發(fā)沖冠,揮動(dòng)拳頭沖上來。不用說,他就是我們

11、班大名鼎鼎的付俊同學(xué),人送外號(hào)“老貓”。2.她是誰呢?那衣服,那俊俏的小臉盤,這么眼熟。我的表妹七、倒敘開頭法1、(回憶老師)時(shí)間像流水似的,一眨眼六年過去了,小學(xué)生活馬上就要結(jié)束?；仡櫷?我尤其想念您老師。2、(感謝老師)歲月匆匆,時(shí)光流逝,在短短幾年小學(xué)生活中,我非常感謝班主任張老師。是她,給了我知識(shí)、力量和智慧。八、對(duì)照法1、(李雪)我的朋友中,有些長得很漂亮;有些學(xué)習(xí)成績特別好;但是最善良的應(yīng)該是我的摯友李雪,她對(duì)任何人都是那么熱情與友善。九、欲揚(yáng)先抑法1.(美好的心靈)盈盈,你很平凡,雖然廣播里聽不到你的名字,報(bào)紙上看不到你的照片,你不漂亮,成績也不是最好,但我永遠(yuǎn)喜歡你。喜歡你風(fēng)

12、趣的話,喜歡你那美好的心靈,你永遠(yuǎn)是我的好朋友。十、直抒胸臆法1、(老師,您辛苦了)敬愛的老師,我們?cè)?jīng)把您比喻為燃燒自己為別人帶來光明的蠟燭,無私奉獻(xiàn)的粉筆,還有那默默無聞的春蠶。有人說您傾一腔熱血鑄就人類靈魂,引萬道清泉澆開祖國花朵;身正示范教育滿園桃李沁芳菲,學(xué)高為師教天下人才為棟梁贊美老師的格言家在是太多太多,千言萬語也表達(dá)不出我對(duì)老師的敬愛,我只有在此向您說:“老師,您辛苦了!”2、(我的老師)老師,您是園丁,辛勤地培育著祖國的花朵;您化作翅膀,載著我們?cè)谥R(shí)的天空翱翔,去尋找那未知的答案。老師,您是一位多么偉大的貢獻(xiàn)者啊!3、(偉大的老師)我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭

13、,她把自己的一生無私地獻(xiàn)給了教育事業(yè),獻(xiàn)給了她的學(xué)生她,是偉大的。寫人作文結(jié)尾一、愿望表達(dá)法1、(王老師)王老師,我敬佩您!我會(huì)把您教給我的知識(shí)好好掌握,我會(huì)用優(yōu)異的成績報(bào)答你。2、(安小梅)安小梅成績優(yōu)異,樂于助人,是我學(xué)習(xí)的榜樣,我希望我可以像她一樣,成為老師的好學(xué)生,家長的好孩子。二、首尾呼應(yīng)法1、(有了你,生活更精彩)我和趙偉罡同桌一年多,跟他有著深厚的友誼,他給我們很多同學(xué)都帶來了極大的樂趣。我和班上的其他同學(xué)都有一個(gè)共同的感受,那就是有趙偉罡這樣的同學(xué)在班上,我們的生活永遠(yuǎn)會(huì)快樂、活躍!2、(開心果)現(xiàn)在你們猜到了嗎?告訴你們,所謂的“開心果”就是我的好朋友李綺君。三、主題升華法1

14、、(王濤)如果世界上所有的人都像王濤一樣,為自己想得少,為別人想得多,那我們的世界一定會(huì)更加美好!2、(無私的老師)現(xiàn)在,我深深的懂得,老師為什么這樣受人尊敬、愛戴,那是因?yàn)樗麄儼讶康木Χ挤旁趯W(xué)生們的身上,他們有著一顆無私的心。3、(偉大的事業(yè))老師!您是最偉大的,您從事的事業(yè),使您驕傲,我敬佩您!我這枝嫩稚的小筆,寫不出您的偉大。您是我心靈之帆的船長,是我成為百年大樹的播種人。您在我一生中,扮演著一個(gè)重要的角色,更是一個(gè)不可缺少的角色,您引導(dǎo)我展開翅膀,讓我飛向理想的彼岸。四、問句結(jié)尾法1、(陶怡瑾)現(xiàn)在你們知道這個(gè)好學(xué)、文雅、愛畫畫的女孩到底是誰了嗎?對(duì)了,這就是我們共同學(xué)習(xí)了四年的知

15、音陶怡瑾,這樣的女孩,我們能不喜歡她嗎?2、(最好的朋友)你們猜,這位誠實(shí)的人是誰?如果你們?cè)敢饨o我保密,我就告訴你,這個(gè)人就是我最好的朋友康正揚(yáng)。你愿意和他成為朋友嗎?五、引用法1、(不愛讀書的陳朝)“書到用時(shí)方恨少”,從那以后,陳朝開始努力學(xué)習(xí),用心讀書,知道了讀書的重要性,成績也提高很快,老師和同學(xué)們都很為他高興。2、(一個(gè)細(xì)心的人)“差之毫厘,謬以千里”,在潘化的身上我們學(xué)到了人生最重要的東西,這將使我們受益終生。3、(記我的好朋友)“只要你過得比我好”,這是好多年前的一首歌,但是我真誠地把它送給池益盈,希望我的朋友過得幸?？鞓?。六、運(yùn)用修辭法1、(白雪)白雪和我在學(xué)習(xí)上互相幫助,在生

16、活上互相關(guān)心,我相信只要我們都好好珍惜這種友誼,我倆之間這棵友誼的長青樹一定會(huì)永遠(yuǎn)茁壯成長。2、(鄧美潔)那迷人的晚霞是那么的美麗,春風(fēng)吹來的好人好事還多著呢!樂于助人的“小雷鋒”鄧美潔同學(xué)就像是春風(fēng)一樣吹拂著同學(xué)們的心,大家都隨著她加入到了學(xué)雷鋒的活動(dòng)中3、(閃光的老師)贊美你啊!王老師,您辛勤耕耘27個(gè)春秋,您為祖國嘔心瀝血,為黨培育人才,為我們奉獻(xiàn)自己。敬愛的王老師,您因耕耘而芬芳,因開拓而閃亮,因奉獻(xiàn)而充實(shí)。我的老師,平凡的老師,閃光的老師!4、(老師的眼睛)老師,您的是我前進(jìn)的力量,它像明燈一樣指示著我們的前進(jìn),它像甘泉一樣熨貼著我的心靈。老師,謝謝您。七、呼號(hào)法1、(最偉大的人)啊

17、!羅老師,您頭上的一根根銀絲,是為了我們這群稚氣的孩子而白;您額頭上的一條條皺紋是為了我們這群淘氣的孩子而生;您眼里的一線線血絲是為了我們這群不懂事的孩子所出現(xiàn)。啊,羅老師,您為教育事業(yè)付出了一生的心血,我愛您,老師!您是我心里最偉大的人。2、(師恩難忘)于老師,您對(duì)我的恩情,我一輩子都忘不了,我為有您這樣的老師而感到無比自豪與驕傲!老師,我愛您寫景的作文開頭、結(jié)尾開頭 ：五月,春在遠(yuǎn)去,默默地,帶著一季的爛漫,唱著憂傷的歌看那片片花瓣,成片成片地飄落,雖不是情愿,但依然那么嬌媚、眀妍.生命的消失總是在不經(jīng)意間,被無情的歲月淡然地吞噬掉.走在花間,我似乎聽到了夏的腳步,感受到了夏的溫度.明明知

18、道夏,同樣有著不一樣的風(fēng)景,一樣的讓我的心扉燦爛如花.可是,我依然不自覺地去輕撫那綻放了整整一個(gè)春日的芳菲,指尖依舊彌留著濃濃的芳香,也仿若看見花兒的那一抹最后的微笑.剎那間,我感覺到那花的零落與凋謝,也是一片妖嬈的美麗.結(jié)尾 ：自然、人生,莫不如此.塵世間的春花秋月,千紅萬紫,轟轟烈烈的到來,洋洋灑灑的褪去,只覺得都是瞬間煙云,過往凌波,也或是匆匆過客1、抒情式：例：啊!雪花,你帶給人們潔白素雅的美.雪花啊!我愿所有的人品格都如你冰清玉潔.2、總結(jié)式.例：夾竹桃有這樣的韌性,又能引起我這么多的幻想,我愛夾竹桃.3、歌詞、詩句式.例1：看了這山這水,真是“舟行碧波上,人在畫中游.”例2：“你出

19、污泥而不染,全身奉獻(xiàn)一絲無悔.啊!”荷花的這種品格引起了多少人的贊賞.4、聯(lián)想贊美式.例：我贊美凌寒獨(dú)自開的梅花,更贊美堅(jiān)貞不屈,純樸高潔的人.5、隨想式.例：望著眼前的這棵高大的無私奉獻(xiàn)的梧桐樹,我什么時(shí)候也能像它一樣呢?6、自然意境式.例：夕陽獻(xiàn)出了最后一絲余輝,笑著離開了.然而,明天朝霞又會(huì)冉冉升起7、回味式.例：我時(shí)不時(shí)留戀地回頭望幾眼,一不留神,差點(diǎn)摔個(gè)筋斗.故鄉(xiāng)的柿子林如此地誘人.8、自然總結(jié)式.例：好幾年過去了,我長大了,夾竹桃也長高了.望著潔白的秀麗的夾竹桃,我比以前更加愛它了.開頭：順著時(shí)光的腳步,一場盛夏的花團(tuán)錦簇,盛夏的草長鶯飛,盛夏的人間煙火,還有盛夏的蔥蘢和忙碌,將會(huì)閃亮登